Fabel ini tentang kamu (1836)

Ya, di zaman kuno orang bijak datang dengan cara yang brilian, bagaimana, tanpa menyebabkan pelanggaran langsung pada seseorang, bagaimanapun, katakan padanya kebenaran di mata. Mereka memberi orang pandangan sekilas ke cermin yang indah di mana semua jenis binatang dan hal-hal aneh tercermin, yang merupakan tontonan yang menghibur dan instruktif. Orang bijak menyebut cermin ini dongeng, dan tidak peduli apa yang dilakukan binatang, semuanya, baik yang masuk akal maupun bodoh, orang-orang tanpa sadar menghubungkan diri mereka sendiri dan pada saat yang sama berpikir: dongeng ini dibuat tentang Anda. Karena itu, tidak ada yang bisa marah dengan dongeng.

Mari kita ambil contoh.

Ada dua gunung tinggi, dan di puncaknya berdiri sebuah kastil. Di lembah, seekor anjing lapar berkeliaran, mengendus-endus tanah untuk mencari tikus atau ayam hutan. Tiba-tiba terdengar suara terompet dari satu kastil; dia mengumumkan bahwa mereka akan duduk di meja di sana. Anjing itu segera bergegas ke atas gunung, berharap itu juga akan mendapatkan sepotong, tetapi sebelum sempat berlari setengah jalan, mereka berhenti terompet di sana, tetapi terompet di kastil lain. Kemudian anjing itu berpikir bahwa dia tidak akan tepat waktu untuk kastil pertama, mereka tampaknya sudah makan malam di sana, tetapi di kastil kedua mereka hanya duduk di meja. Dia melarikan diri dari gunung ini dan bergegas ke gunung lain. Kemudian mereka meniup lagi di kastil pertama, tetapi di kastil kedua terompet terdiam. Anjing itu kembali berlari ke bawah dan kembali berlari ke atas gunung; jadi dia berlari bolak-balik sampai kedua terompet itu sunyi, karena di sana-sini mereka sudah makan.

Ayo, coba tebak apa yang ingin dikatakan orang bijak kuno dengan dongeng ini dan siapa orang bodoh ini yang berlarian sampai jatuh, tetapi masih tidak menemukan apa pun di sini atau di sana?

Rusa lelah berkeliaran di hutan dan ingin beristirahat. Dia berbaring di padang rumput

dan bertanya pada Kelinci:

Bantu saya - bangunkan saya dalam setengah jam!

Kelinci ribut: lagi pula, Rusa sendiri meminta bantuannya ...

Tidur tidur! Aku pasti akan bangun! dia berjanji.

Rusa itu meregangkan dan menutup matanya.

Mungkin menaruh beberapa jerami pada Anda? - menyarankan Kelinci.

Dia menyeret seberkas jerami dan mari kita dorong ke sisi Elk.

Tidak, terima kasih! - Rusa berkata melalui mimpi.

Bagaimana tidak perlu? Di jerami, pergi, itu akan lebih lembut!

Oke, oke ... aku ingin tidur ...

Mungkin membawakanmu minuman sebelum tidur? Ada sungai di dekatnya. Aku langsung kabur!

Tidak, tidak, tidak... aku ingin tidur...

Tidur tidur! Apakah Anda ingin saya menceritakan dongeng di telinga Anda? Tidur segera! - Kelinci yang patuh tidak menyerah.

Tidak… terima kasih… aku akan tetap tertidur…

Mungkin tanduk itu mengganggumu?!

Rusa melompat berdiri dan, menguap, tersandung.

Kamu ada di mana? - Kelinci terkejut. "Ini bahkan belum dua puluh menit!"

TUGAS

1. Kualitas apa yang dimiliki Kelinci? Rusa besar?

2. Mengapa rusa itu pergi?

3. Nasihat apa yang ingin kamu berikan kepada Kelinci? Tulislah esai pendek yang terdiri dari 8-10 kalimat.

4. Apa arti kata tersebut? "ramah tamah"? Siapa yang disebut itu? Apakah baik atau buruk untuk membantu?

6. Pernahkah Anda bertemu orang-orang yang terlihat seperti kelinci dari dongeng?

S.V. Mikhalkov?

Fabel ini disusun tentang Anda (G. H. Andersen, terjemahan oleh L. Braude)

Ya, di zaman kuno orang bijak datang dengan cara yang brilian, bagaimana, tanpa menyebabkan pelanggaran langsung pada seseorang, bagaimanapun, katakan padanya kebenaran di mata. Mereka memberi orang pandangan sekilas ke cermin yang indah di mana semua jenis binatang dan hal-hal aneh tercermin, yang merupakan tontonan yang menghibur dan instruktif. Orang bijak menyebut cermin ini dongeng, dan tidak peduli apa yang dilakukan binatang, semuanya, baik yang masuk akal maupun bodoh, orang-orang tanpa sadar menghubungkan diri mereka sendiri dan pada saat yang sama berpikir: dongeng ini dibuat tentang Anda. Karena itu, tidak ada yang bisa marah dengan dongeng.

Mari kita ambil contoh.

Ada dua gunung tinggi, dan di puncaknya berdiri sebuah kastil. Di lembah, seekor anjing lapar berkeliaran, mengendus-endus tanah untuk mencari tikus atau ayam hutan. Tiba-tiba terdengar suara terompet dari satu kastil; dia mengumumkan bahwa mereka akan duduk di meja di sana. Anjing itu segera bergegas ke atas gunung, berharap itu juga akan mendapatkan sepotong, tetapi sebelum sempat berlari setengah jalan, mereka berhenti terompet di sana, tetapi terompet di kastil lain. Kemudian anjing itu berpikir bahwa dia tidak akan tepat waktu untuk kastil pertama, mereka tampaknya sudah makan malam di sana, tetapi di kastil kedua mereka hanya duduk di meja. Dia melarikan diri dari gunung ini dan bergegas ke gunung lain. Kemudian mereka meniup lagi di kastil pertama, tetapi di kastil kedua terompet terdiam. Anjing itu kembali berlari ke bawah dan kembali berlari ke atas gunung; jadi dia berlari bolak-balik sampai kedua terompet itu sunyi, karena di sana-sini mereka sudah makan.

Ayo, coba tebak apa yang ingin dikatakan orang bijak kuno dengan dongeng ini dan siapa orang bodoh ini yang berlarian sampai jatuh, tetapi masih tidak menemukan apa pun di sini atau di sana?

TUGAS

1. Cara mengatakan kebenaran apa yang ditemukan oleh orang bijak?

2. Bagaimana orang bijak menyebut fabel? (dengan cermin yang indah.)

3. Mengapa cermin yang indah?

4. Mengapa orang tidak bisa marah pada dongeng?

5. Menceritakan kembali contoh yang diberikan dalam fabel.

6. Jawab pertanyaan utama yang diajukan oleh fabulist kepada Anda.

7. Manakah dari peribahasa yang mengungkapkan moralitas (moralisasi) dari dongeng?

CEPAT - ANDA AKAN MEMBUAT ORANG.

UNTUK DUA KECIL YANG AKAN ANDA KEJAR - ANDA TIDAK AKAN MENANGKAP SIAPAPUN.

Jelaskan maknanya.

Membaca sebagai salah satu jenis kegiatan berbicara memerlukan pendekatan khusus untuk menilai kualitas pengetahuan, keterampilan dan kemampuan siswa di sekolah dasar.
Disarankan kertas ujian teladan dan dipilih oleh guru berdasarkan tingkat pembentukan keterampilan membaca pada akhir tahun, tidak hanya untuk kelas secara keseluruhan, tetapi juga untuk setiap siswa secara individu, dan juga dengan mempertimbangkan persyaratan program variabel penulis.
Pengujian keterampilan membaca secara individu (membaca dengan keras) memberikan gambaran yang cukup lengkap kepada guru tentang tingkat pembentukan keterampilan ini pada siswa yang lebih muda.
Siswa ditawarkan untuk membacakan teks asing yang dapat diakses oleh konten. Guru dengan memperbaiki kesalahan yang dilakukan saat membaca, menentukan jumlah jeda yang tidak wajar, waktu yang dihabiskan untuk membaca, menjawab pertanyaan yang diajukan, menilai tingkat penguasaan keterampilan membaca siswa.
Di kelas 1, teks bacaan harus ditawarkan kepada anak-anak dengan lembut, dengan mempertimbangkan keinginan anak. Sebuah mode pemeriksaan lembut akan memungkinkan guru untuk menentukan tingkat di mana siswa kelas satu, yang sangat penting bagi guru dan siswa. Sepanjang kontrol, anak harus sadar bahwa dia dipercayakan untuk membaca teks karena dia sudah "membaca dengan baik". Situasi sukses harus menemani siswa tidak hanya dalam pekerjaan biasa, tetapi juga selama kontrol.
Di kelas 2, 3, 4, penguasaan keterampilan membaca sudah dilakukan sebagai “membaca nyaring” dan “membaca untuk diri sendiri”. Teks besar dapat dibaca oleh dua atau tiga anak (dalam rantai). Jawaban atas pertanyaan dapat dibangun dalam bentuk percakapan, dialog.

Tes membaca nyaring

1 kelas

Kurang pengetahuan

Gadis itu sedang duduk di kursi. Adik laki-laki itu masuk. Gadis itu berdiri dan mendudukkannya di kursinya. Ayah datang. Anak laki-laki itu berdiri dan memberi jalan kepada ayahnya. Ibu masuk. Ayah bangun.
"Duduklah," katanya kepada Ibu, dan Ibu duduk.
Tapi kemudian Nenek datang. Ibu bangkit dan memberikan kursi untuk Nenek. Nenek duduk, duduk, tetapi tiba-tiba melompat:
- Ay-ay, susu di atas kompor akan habis!
Semua orang bergegas ke dapur. Kucing itu datang, duduk di kursi, duduk, lalu berbaring.

Mereka datang: seorang gadis, saudara laki-laki, ayah, ibu, nenek, dan kucing itu tidak bergerak - dia berbohong pada dirinya sendiri dan menatap semua orang.
- Keluar, bajingan!

(88 kata)
(R. Baumvol)

Pertanyaan dan tugas

1. Mengapa gadis itu memberi jalan kepada adik laki-lakinya?

2. Siapa dalam keluarga yang takut susu akan tumpah di atas kompor?

3. Siapa yang disebut bodoh dalam cerita tersebut?

Kelas 2

Rubah dan kambing

(cerita rakyat Rusia)

Rubah berlari, menganga pada gagak - dan jatuh ke dalam sumur. Tidak banyak air di sumur: Anda tidak bisa tenggelam, dan Anda juga tidak bisa melompat keluar. Rubah sedang duduk, berduka.
Ada seekor kambing - kepala yang cerdas; berjalan, menggoyangkan janggutnya, menggoyang cangkirnya; melihat ke dalam sumur untuk tidak melakukan apa-apa, melihat seekor rubah di sana dan bertanya:
- Apa yang kamu lakukan di sana, rubah kecil?
- Aku sedang istirahat, sayangku, - rubah menjawab, - panas di atas sana, jadi aku naik ke sini. Betapa kerennya di sini! Air dingin - sebanyak yang Anda inginkan.
Dan kambing itu ingin minum untuk waktu yang lama.
- Apakah airnya bagus? kambing bertanya.
- Bagus sekali! jawab rubah. - Bersih, dingin! Lompat ke sini jika Anda suka; akan ada tempat untuk kita berdua.
Kambing itu melompat dengan bodoh, hampir menghancurkan rubah, dia berkata:
“Oh, kau bodoh berjanggut! Dan dia tidak berhasil melompat - dia memercikkan semuanya.
Rubah melompat ke punggung kambing, dari belakang ke tanduk, dan keluar dari sumur sendiri.
Kambing itu hampir menghilang karena kelaparan di dalam sumur; mereka menemukannya dengan paksa dan menyeretnya keluar dengan tanduk.

(118 kata)

Pertanyaan dan tugas

1. Mengapa rubah jatuh ke dalam sumur?

2. Untuk tujuan apa dia memikat kambing itu kepadanya?

3. Bagaimana lagi Anda bisa memberi judul pada kisah ini?

kelas 3

Pesta Payudara

Sudah lama diperhatikan bahwa pada akhir musim gugur, payudara berkumpul dalam kawanan. Seolah-olah pada hari libur, penuh warna, anggun, payudara yang berbeda berkumpul. Karena itu, rupanya, orang-orang di masa lalu merayakan hari libur pada 12 November - Hari Tit.
Di taman dan hutan kami, tujuh spesies payudara berbeda hidup. Di musim gugur dan musim dingin, semuanya dapat dilihat di kota di pengumpan.
Yang terbesar dan paling mencolok adalah payudara besar. Ini berbeda dari semua payudara lainnya di punggungnya yang hijau zaitun dan perutnya yang kuning keabu-abuan. Di tengah perut dan tenggorokan ada garis hitam dengan warna kebiruan, di kepala ada topi hitam. Titit yang hebat tidak akan menolak suguhan apa pun: biji, serangga, potongan lemak - semuanya cocok untuk itu ...
Seluruh keluarga biru di musim semi dan musim panas memakan serangga. Hanya akhir musim gugur dan di musim dingin, dari kelaparan dan kelaparan, mereka harus makan biji-bijian.

(122 kata)

(V. Korabelnikov)

Pertanyaan dan tugas

1. Pada jam berapa dalam setahun payudara berbondong-bondong?

2. Berapa banyak spesies payudara yang hidup di taman kita?

3. Apa yang dimakan payudara di musim semi dan musim panas?

kelas 4

Padang rumput dan manusia

Menghias padang rumput tanah air. Berjalan melalui padang rumput di hari yang cerah dan hangat. Kagumi bunga-bunga indah, kupu-kupu. Dengarkan dengungan lebah, lebah. Dan Anda akan mengerti betapa pentingnya melindungi keindahan padang rumput, untuk melindungi kehidupan semua penghuninya.
Sering terjadi bahwa para lelaki memetik bunga di padang rumput, menangkap kupu-kupu untuk bersenang-senang, atau bahkan merusak sarang lebah (lebah membangun sarang mereka di lubang di tanah). Tapi bukankah sayang untuk menghancurkan bunga dan serangga yang indah dan indah? Selain itu, tanpa kupu-kupu dan lebah, banyak tanaman akan tetap tidak diserbuki, mereka tidak akan memiliki buah dan biji. Kupu-kupu-swallowtail, banyak spesies lebah telah menjadi langka dan membutuhkan perlindungan yang ketat.
Beberapa pria menghancurkan ulat di padang rumput, menganggapnya berbahaya. Ini adalah kesalahan! Kebanyakan ulat tidak membawa kerusakan pada ekonomi manusia. Tapi betapa indahnya kupu-kupu itu!
Di musim semi, beberapa anak dan bahkan orang dewasa membakar rumput kering tahun lalu di padang rumput. Anda tidak bisa melakukan ini! Bersama dengan rumput tua, kecambah muda terbakar, bagian bawah tanah dari banyak tanaman mati, dan tanaman ini menghilang dari padang rumput.

(157 kata)

(A. Pleshakov)

Pertanyaan dan tugas

1. Mengapa mereka mengatakan bahwa padang rumput menghiasi wilayah kita?

2. Tanpa serangga manakah banyak tanaman yang tidak diserbuki?

3. Apa yang terbakar dengan rumput tua?

Menguji Membaca dengan Keras (Kelas 1-4)

kelas 4

Memeriksa tingkat pengetahuan

1. Tuliskan nama genre cerita rakyat kecil (3-4).

2. Tunjukkan apa yang dibagi menjadi tiga kelompok cerita rakyat. Tuliskan satu nama dongeng dari masing-masing kelompok.

sebuah) ... ;
b) ... ;
di) ... .

3. Untuk genre mana definisi ini dapat dikaitkan: "kisah lagu heroik-patriotik tentang pahlawan Rusia dan peristiwa Rusia Kuno"?

a) dongeng
b) epik;
c.fabel.

4. Lanjutkan baris (2-3 nama):

Ilya Muromets, ..., ...., ... .

5. Manakah dari pahlawan Perang Patriotik Hebat yang Anda baca?

6. Apa yang menyatukan pahlawan epik dan pahlawan Perang Patriotik Hebat?

7. Yang mana dari kisah A.S. Pushkin dapat dikaitkan dengan pepatah: "Jika Anda ingin banyak, Anda akan kehilangan yang terakhir"?

a) "Kisah Tsar Saltan, putranya, Pangeran Gvidon Saltanovich yang agung dan perkasa, dan Putri Angsa yang cantik";
b) "Kisah Nelayan dan Ikan";
c) "Kisah tentang putri mati dan tentang tujuh pahlawan.

aplikasi. Bazhov;
b) V.D. Berestov;
c) PP Ershov.

9. Penyair mana (4–5) yang akan Anda sertakan di bagian Buku Catatan Puisi?

10. Siapa yang disebut fabulist Rusia yang hebat? Tuliskan nama 2-3 dongengnya.

a) V.V. Bianchi;
b) MM Prisvin;
c) G.A. Skrebitsky.

12. Siapa penulis anak-anak yang Anda kenal? Sebutkan 2-3 nama.

13. Tuliskan judul buku favorit Anda. Apa yang kamu suka dari dia?

Memeriksa kemampuan pembaca untuk bekerja dengan teks karya seni

Kelas 2

Di sana tinggal seorang anak laki-laki. Dia pergi ke hutan. Berjalan dan berjalan dan tersesat. Dan itu tinggi di pegunungan. Saya sedang mencari jalan dan saya lelah. Dia mematahkan tongkatnya yang kuat dan melanjutkan. Dia berjalan dan berjalan dan berbaring di bawah semak-semak untuk beristirahat.
Jadi dia berbaring untuk beristirahat dan melihat: seekor ular besar merangkak di sepanjang pohon besar. Dan ada sarang di pohon, dan anak ayam di sarang.
Ketika anak-anak ayam melihat ular itu, mereka berteriak, menangis:
- Membantu! Membantu!
Tapi tidak ada yang datang membantu mereka. Dan ular itu mendesis, mulutnya terbuka, lidahnya menjulur. Mendaki lebih tinggi, merayap lebih dekat ...
Anak itu sangat ketakutan pada awalnya, dan kemudian dia mengasihani anak-anak ayam, mengambil tongkatnya yang kuat, mengayunkan dan memukul ular itu. Dia berbalik, meringkuk lagi, dan bagaimana dia melompat pada anak itu.
Ular itu kuat, tebal dan panjang. Ular dan bocah itu bertarung untuk waktu yang sangat lama, tetapi bocah itu menang.
Dia melemparkan daging ular ke anak-anak ayam, dan dia kembali berbaring di bawah semak-semak dan tertidur, karena dia sangat lelah.
Tiba-tiba hutan berdesir karena angin, binatang malam bersembunyi di lubang, bintang-bintang bersembunyi di balik awan.
Ini, dengan mengepakkan sayapnya yang besar, seekor burung ajaib terbang ke anak-anaknya.
Dia melihat anak laki-laki itu, berteriak dengan jeritan yang mengerikan:
- Astaga! Saya akan merobek egggo saya!
- Bu, ibu, - anak ayam menangis, - pria ini membunuh ular, memberi kita makan!
Kemudian burung ajaib itu tenggelam ke tanah dan melebarkan sayapnya yang lebar ke atas bocah itu sehingga baik angin maupun hujan tidak akan mengganggu tidurnya.
Di pagi hari bocah pemberani itu bangun, melihat sayap besar di atasnya dan mulai menangis.
"Jangan takut," kata burung ajaib itu kepadanya. Anda menyelamatkan anak-anak saya, sekarang saya akan melakukan apapun yang Anda inginkan untuk Anda.
"Bawa aku pulang," anak laki-laki itu bertanya.
- Duduk telentang, peluk leherku.
Dan burung ajaib itu mengangkat anak itu tinggi-tinggi, membawanya pergi dan menurunkannya ke atap rumahnya.
"Jadilah selalu sama seperti sekarang," katanya, terbang menjauh.

(176 kata)

Baca teksnya. Selesaikan tugas. Tandai pernyataan yang sesuai dengan isi teks yang dibaca.

1. Mengapa anak itu pergi ke hutan?

a) berjalan-jalan
b) mengumpulkan jamur;
c) melihat burung ajaib.

2. Mengapa anak ayam berteriak dan menangis?

a) melihat seekor ular
b) mereka takut pada anak laki-laki itu;
c.merindukan ibumu.

3. Kembalikan dengan bantuan nomor urutan tindakan anak itu setelah pertemuan dengan ular.

a) maaf
b) memukul;
c) takut
d) mengambil
d) melambai.

4. Mengapa anak itu lelah?

5. Pada jam berapa burung ajaib itu terbang ke anak-anaknya?

a) pada siang hari;
b) di pagi hari;
c) di malam hari;
d) pada malam hari.

6. Tulis dari teks frasa yang menentukan pilihan waktu Anda.

pemberani
b) tebal;
c) kuat.

8. Pilih judul yang paling akurat untuk teks ini.

a) "Burung Ajaib";
b) "Anak pemberani";
c) Penyelamatan anak ayam.

9. Apa perintah yang diberikan burung ajaib itu kepada anak laki-laki itu?

10. Menurut Anda genre apa yang dimiliki karya ini?

a) dongeng;
b) cerita;
c.fabel.

Jawaban yang benar untuk tugas

* "Bintang-bintang tertutup awan."
** "Jadilah selalu sama seperti sekarang."

kelas 3

Fabel ini tentang kamu

Ya, di zaman kuno orang bijak datang dengan cara yang brilian, bagaimana, tanpa menyebabkan pelanggaran langsung pada seseorang, bagaimanapun, katakan padanya kebenaran di mata. Mereka memberi orang pandangan sekilas ke cermin yang indah di mana semua jenis binatang dan hal-hal aneh tercermin, yang merupakan tontonan yang menghibur dan instruktif. Orang bijak menyebut cermin ini dongeng, dan tidak peduli apa yang dilakukan binatang, orang-orang tanpa sadar mengaitkan segala sesuatu yang masuk akal dan bodoh dengan diri mereka sendiri dan pada saat yang sama berpikir: dongeng ini dibuat tentang saya. Karena itu, tidak ada yang bisa marah dengan dongeng.
Mari kita ambil contoh.

Ada dua gunung tinggi, dan di puncaknya berdiri sebuah kastil. Di lembah, seekor anjing lapar berkeliaran, mengendus-endus tanah untuk mencari tikus atau ayam hutan. Tiba-tiba terdengar suara terompet dari satu kastil; dia mengumumkan bahwa mereka akan duduk di meja di sana. Anjing itu segera bergegas naik gunung, berharap itu juga akan mendapatkan sepotong, tetapi sebelum sempat berlari setengah jalan, mereka berhenti terompet di sana, tetapi terompet di kastil lain. Kemudian anjing itu berpikir bahwa dia tidak akan tepat waktu untuk kastil pertama, mereka tampaknya sudah makan malam di sana, tetapi di kastil kedua mereka hanya duduk di meja. Dia melarikan diri dari gunung ini dan bergegas ke gunung lain. Kemudian mereka meniup lagi di kastil pertama, tetapi di kastil kedua terompet terdiam. Anjing itu kembali berlari ke bawah dan kembali berlari ke atas gunung; jadi dia berlari bolak-balik sampai kedua terompet itu sunyi, karena di sana-sini mereka sudah makan malam.
Nah, coba tebak apa yang ingin dikatakan orang bijak kuno dengan dongeng ini dan siapa orang bodoh ini yang berlarian sampai dia jatuh, tetapi masih tidak menemukan apa pun di sini atau di sana?

(256 kata)

(H.K. Anderson)

Baca teks "Fabel ini tentang kamu" G.Kh. Anderson. Tandai pernyataan yang sesuai dengan isi teks yang dibaca.

1. Pilih definisi yang sesuai dengan genre fabel.

a) Karya naratif artistik pendek berbentuk prosa;
b) cerita moral pendek, dalam bentuk alegoris yang menggambarkan orang dan tindakan mereka;
c) karya naratif seni rakyat lisan tentang peristiwa fiktif, terkadang dengan partisipasi kekuatan magis dan fantastis.

2. Pilih penjelasan yang paling dekat artinya dengan frasa "cara brilian".

a) terbaik, sempurna;
b) yang paling sukses;
c) sangat tepat.

3. Jelaskan dengan bantuan kata lain arti kata "bijak".

a) seorang lelaki tua
b) seorang pria yang sangat cerdas dan berpengalaman;
c) seseorang yang menciptakan cerita yang luar biasa.

4. Genre apa H.K. Andersen menyebutnya sebagai "cermin yang indah"?

a) dongeng
b) sebuah dongeng;
c) cerita.

5. Mengapa tidak ada yang bisa marah dengan dongeng?

a) Hanya hal-hal baik yang dikatakan tentang orang-orang;
b) kekurangan manusia dibahas pada contoh binatang dan hal-hal aneh;
c) menggambarkan peristiwa yang tidak mungkin terjadi dalam kehidupan masyarakat.

6. Tuliskan awal dongeng dari teks (4 kata).

7. Sebutkan tokoh utama fabel !

8. Pikirkan ekspresi mana yang lebih baik dari yang lain membantu untuk memahami ide utama dongeng.

a) "Siapa yang bangun pagi, Tuhan memberinya";
b) "Jika Anda mengejar dua kelinci, Anda tidak akan menangkap satu";
c) "Cepat, kamu akan membuat orang tertawa."

9. Jawab H.K. Andersen: apa yang ingin dikatakan orang bijak kuno dengan dongeng ini?

10. Tuliskan 1-2 judul H.K. Anderson.

Jawaban yang benar untuk tugas

* "Ada dua gunung tinggi ..."
** Anjing.

kelas 4

kelinci penipu

Entah bagaimana Beruang menginjak kaki kelinci.
- Oh! teriak Kelinci. - Menyimpan! aku sekarat!
Beruang yang baik hati itu ketakutan. Dia merasa kasihan pada Kelinci.
- Permisi! Aku tidak melakukannya dengan sengaja! Aku tidak sengaja menginjak kakimu.
Apa peduliku dengan permintaan maafmu! erang Kelinci. "Sekarang aku dibiarkan tanpa kaki!" Bagaimana saya akan melompat sekarang!
Beruang Kelinci mengambilnya dan membawanya ke sarangnya. Dia meletakkannya di tempat tidurnya. Dia mulai membalut kaki Kelinci.
- Oh! Kelinci berteriak lebih keras dari sebelumnya, meskipun sebenarnya dia tidak terlalu terluka. - Oh! Aku akan mati sekarang!
Kelinci Beruang mulai merawat, menyiram, dan memberi makan. Di pagi hari dia bangun, hal pertama yang dia tanyakan:
- Nah, bagaimana cakarnya, Oblique? Menyembuhkan?
- Masih sakit! - jawab Kelinci. - Kemarin sepertinya sudah lebih baik, tetapi hari ini sangat sakit sehingga saya tidak bisa bangun sama sekali.
Dan ketika Beruang pergi ke hutan, Kelinci merobek perban dari kakinya, melompat di sekitar sarang dan bernyanyi di bagian atas suaranya:

Beruang memberi makan, beruang menyiram,
Yah aku melakukannya!
Dan aku tidak khawatir
Sama sekali tidak ada!

Kelinci menjadi malas, tidak melakukan apa-apa. Dia mulai bertingkah, menggerutu pada Beruang:
"Kenapa kamu hanya memberiku wortel?" Kemarin - wortel, hari ini lagi wortel! Lumpuh, dan sekarang Anda kelaparan? Saya ingin pir manis dengan madu!
Beruang pergi mencari madu dan pir. Di jalan aku bertemu Lisa.
- Di mana kamu, Misha, sangat sibuk?
- Cari madu dan pir! - jawab Beruang dan menceritakan semuanya kepada Rubah.
- Bukan itu yang kamu cari! kata Lisa. - Anda harus pergi ke dokter!
- Di mana Anda dapat menemukannya? tanya Beruang.
- Mengapa mencarinya? Lisa menjawab. “Apakah kamu tidak tahu bahwa saya telah bekerja di rumah sakit selama bulan kedua? Bawa aku ke Kelinci, aku akan segera membuatnya berdiri.
Beruang membawa Rubah ke sarangnya. Saya melihat Rubah Kelinci. gemetar. Dan Rubah menatap Kelinci dan berkata:
“Perbuatannya buruk, Misha! Apakah Anda melihat bagaimana dia kedinginan ?! Aku akan membawanya ke rumah sakitku. Serigala saya sembuh dengan baik.
Mereka hanya melihat Kelinci di sarang.
- Ini dia sehat! kata Lisa. "Dan kamu seharusnya memakannya dulu!"
- Hidup dan belajar! Saya tidak makan kelinci! - jawab Beruang yang baik hati dan jatuh di tempat tidurnya untuk tidur nyenyak, karena sepanjang waktu selama Kelinci tinggal bersamanya, dia sendiri tidur di lantai.

(345 kata)

(S. Mikhalkov)

Baca teks "Hare-deceiver" S.V. Mikhalkov. Selesaikan tugas. Tandai pernyataan yang sesuai dengan isi teks yang dibaca.

1. Sebutkan karakter (pahlawan) dari karya tersebut.

a) Dia menjadikan nama-nama hewan sebagai nama yang tepat;
b) memperlakukan hewan-hewan ini dengan hormat;
d) tidak tahu aturan ejaan.

3. Mengapa Beruang merawat Kelinci?

a) Saya merasa kasihan pada Kelinci;
b) takut pada Kelinci;
c) takut hewan lain akan menghakiminya.

4. Tuliskan kata yang penulis gambarkan tentang Beruang.

5. Mengapa Kelinci menipu Beruang?

a) Saya ingin hidup dengan segala sesuatu yang siap;
b) memutuskan untuk memberi pelajaran pada Beruang;
c) ingin mengeluarkan Beruang dari sarangnya.

6. Bagaimana S. Mikhalkov menggambarkan Kelinci, hidup bahagia di sarang?

7. Jelaskan dengan bantuan kata lain arti dari ungkapan "Beruang prihatin".

a) Mengambil alih tugas-tugas seseorang;
b) terburu-buru tentang bisnisnya;
c) siapa yang ingin segera mengusir Kelinci dari sarangnya.

8. Jelaskan dengan bantuan kata-kata lain ungkapan "pakai kakimu".

obat;
b) angkat paksa dari tempat tidur;
c) keluar dari sarang.

9. Bagaimana Fox Hare menyembuhkan?

a) diusir dari sarang;
b) makan;
c) ditawarkan untuk dirawat di rumah sakit.

10. Kembalikan rencana teks yang cacat.

a) Bagaimana Rubah “menyembuhkan” Kelinci.
b) Pelanggaran Beruang yang tidak disengaja.
c) Keinginan Kelinci yang tidak masuk akal.
d) Kenyamanan hidup penipu di sarang.
e) Pertemuan Beruang dengan Rubah.

11. Menurut Anda mengapa Beruang tidak mengenali tipuan Kelinci?

a) Dia menilai sendiri: dia sendiri tidak akan melakukan ini;
b) Kelinci adalah penipu yang baik;
c) Tidak ada yang menipu beruang.

12. Karakter mana yang Anda sukai dan mengapa?

14. Tuliskan nama 1-2 dongeng, di mana salah satu karakternya adalah kelinci.

Jawaban yang benar untuk tugas

* Kelinci, Rubah, Beruang.
** Jenis.
*** Dia menjadi malas, mulai bertingkah, menggerutu.
**** "Hidup dan belajar".

→ Fabel ini tentang kamu

Kutipan acak dari teks: Rainer Maria Rilke. Surat untuk penyair muda
... Orang sudah harus mengubah banyak ide tentang gerakan, lambat laun mereka akan belajar memahami bahwa sesuatu yang kita sebut takdir lahir dari kedalaman orang itu sendiri, dan tidak menyalip orang dari luar. Dan hanya karena begitu banyak orang tidak dapat mengatasi takdir mereka ketika takdir itu ada di dalam diri mereka dan menjadikannya sebagai hidup mereka, mereka tidak memahami apa yang lahir dari kedalaman mereka; dan yang baru ini begitu asing bagi mereka sehingga mereka, dalam ketakutan mereka yang tidak masuk akal, menegaskan bahwa baru sekarang ini yang baru ini telah masuk ke dalam diri mereka, dan bersumpah bahwa sebelumnya mereka tidak pernah menemukan sesuatu seperti itu dalam diri mereka sendiri. Dan sama seperti orang-orang yang telah lama salah mengira tentang pergerakan matahari, demikian pula kita masih keliru tentang pergerakan masa depan. Masa depan tidak bisa dihindari, Tuan Kappus sayang, tapi kita bergerak di ruang tak terbatas. ... Teks lengkap

Fabel ini tentang kamu

Ya, di zaman kuno orang bijak datang dengan cara yang brilian, bagaimana, tanpa menyebabkan pelanggaran langsung pada seseorang, bagaimanapun, katakan padanya kebenaran di mata. Mereka memberi orang pandangan sekilas ke cermin yang indah di mana semua jenis binatang dan hal-hal aneh tercermin, yang merupakan tontonan yang menghibur dan instruktif. Orang bijak menyebut cermin ini dongeng, dan tidak peduli apa yang dilakukan binatang, semuanya, baik yang masuk akal maupun bodoh, orang-orang tanpa sadar menghubungkan diri mereka sendiri dan pada saat yang sama berpikir: dongeng ini dibuat tentang Anda. Karena itu, tidak ada yang bisa marah dengan dongeng.

Mari kita ambil contoh.

Ada dua gunung tinggi, dan di puncaknya berdiri sebuah kastil. Di lembah, seekor anjing lapar berkeliaran, mengendus-endus tanah untuk mencari tikus atau ayam hutan. Tiba-tiba terdengar suara terompet dari satu kastil; dia mengumumkan bahwa mereka akan duduk di meja di sana. Anjing itu segera bergegas ke atas gunung, berharap itu juga akan mendapatkan sepotong, tetapi sebelum sempat berlari setengah jalan, mereka berhenti terompet di sana, tetapi terompet di kastil lain. Kemudian anjing itu berpikir bahwa dia tidak akan tepat waktu untuk kastil pertama, mereka tampaknya sudah makan malam di sana, tetapi di kastil kedua mereka hanya duduk di meja. Dia melarikan diri dari gunung ini dan bergegas ke gunung lain. Kemudian mereka meniup lagi di kastil pertama, tetapi di kastil kedua terompet terdiam. Anjing itu kembali berlari ke bawah dan kembali berlari ke atas gunung; jadi dia berlari bolak-balik sampai kedua terompet itu sunyi, karena di sana-sini mereka sudah makan.

Ayo, coba tebak apa yang ingin dikatakan orang bijak kuno dengan dongeng ini dan siapa orang bodoh ini yang berlarian sampai jatuh, tetapi masih tidak menemukan apa pun di sini atau di sana?

"Dan bagaimana kabar Stargazer?" tanya Simon Sorsa.

“Bagus,” jawab Lisu, dia takut pada suaminya, dan hati nuraninya menyiksanya.

“Kita harus menjaga Star-Eye dengan baik,” lanjut pendatang baru itu. “Tadi malam, ketika saya sedang tidur di giring, saya bermimpi bahwa bintang jatuh di rongga giring saya dan berkata: “Bawa saya, jaga saya baik-baik, karena saya adalah berkah dari rumah Anda!” Tetapi ketika saya mengulurkan tangan saya untuk mengambil bintang itu, lihatlah, itu sudah menghilang! Saya terbangun dan berpikir tentang bagaimana berkat Tuhan telah menyertai kami dalam segala hal yang telah kami lakukan selama tiga tahun ini sejak kami mengadopsi anak orang lain. Sebelumnya, kami tidak beruntung dengan apa pun. Kami miskin dan sakit, ladang kami dihancurkan oleh embun beku, beruang membunuh sapi kami, serigala mengambil domba kami. Dan sekarang kita berkembang! Dan semua karena kita diberkati! Tuhan berbelas kasih kepada yang penyayang, dan malaikat-malaikatnya merawat anak-anak yang tidak bersalah secara khusus.

Ketika Lisu mendengar kata-kata ini, hatinya sakit lagi, tetapi dia tidak berani mengucapkan sepatah kata pun.

Ketika anak laki-laki itu akhirnya bangun, ayah mereka memeluk mereka, senang karena mereka begitu sehat dan kuat. Setelah menggoyang-goyangkan lututnya beberapa saat, dia bertanya lagi:

"Di mana Cahaya Bintang?"

Kemudian Simmu menjawab:

“Ibu menguncinya di ruang bawah tanah.

Palte berkata:

- Ibu mengikat matanya dengan tujuh syal wol dan meletakkan tujuh tikar di ruang bawah tanah.

“Ibu memberikannya kepada Murra, dan Murra membawanya ke pegunungan.

Mendengar kata-kata putranya, Simon Sorsa menjadi ungu karena marah, tetapi istrinya menjadi putih pucat dan hanya bisa berkata:

"Bagaimanapun, dia adalah Loparca, dan semua Lapps adalah ahli sulap!"

Pendatang baru itu, tanpa menjawab sepatah kata pun, meskipun kelelahan, segera pergi ke istal dan membawa kudanya ke giring lagi. Pertama dia naik ke gubuk Murra, menyeretnya, mendorongnya ke kereta luncur, dan memaksanya untuk menunjukkan tempat dia meninggalkan anak itu. Mereka pergi ke sana, mendaki gunung, turun dari kereta luncur dan meluncur melalui ngarai yang diselimuti salju. Ketika mereka tiba di tumpukan salju tempat Murra meninggalkan anak itu, masih ada penyok kecil, sangat kecil, dan sedikit lebih jauh di salju - bekas ski. Tapi mereka tidak pernah menemukan Star-Eyes, dia menghilang. Mereka mencarinya untuk waktu yang lama, tetapi, tidak menemukannya, mereka akhirnya kembali. Novosel berlari ke depan dengan ski, dan Murra mengikuti agak jauh di belakangnya. Kemudian terdengar teriakan, Simon Sorsa, yang bergegas seperti angin, berbalik dan melihat bagaimana, di puncak gunung, seluruh sekawanan serigala Lapland yang lapar menyerbu Murra dan mulai mencabik-cabiknya. Tapi dia tidak bisa membantunya. Lereng gunung yang curam menghalanginya, dan ketika dia mendaki gunung dengan susah payah, para serigala telah melahap Murra. Sedih, Simon Sorsa kembali ke rumah, tepat ketika lonceng gereja berhenti berdering untuk pagi Natal.

Di ruang atas duduk istrinya dalam pertobatan yang pahit. Dia tidak memiliki keberanian untuk pergi ke gereja untuk memuji Tuhan, karena ketika dia pergi ke kandang domba di pagi hari untuk memberi makan domba, dia melihat bahwa serigala juga ada di sana. Di tengah malam mereka masuk ke kandang domba dan tidak meninggalkan seorang pun yang hidup.

"Ini baru permulaan hukuman kita," kata pendatang baru itu dengan getir. Ayo pergi ke gereja bersama anak-anak. Kami membutuhkan ini lebih dari sebelumnya, kami harus berdoa untuk dosa besar ...

Tidak ada yang tahu ke mana perginya Stareye. Jejak ski di salju tidak jauh dari tumpukan salju tempat dia berbaring memberi alasan untuk berharap bahwa beberapa pengembara, yang berkeliaran di pegunungan, sekali lagi dibawa ke padang rumput liar yang sepi ini dengan bantuan malaikat yang baik hati, menemukan anak itu dan membawanya bersamanya. Lagi pula, kita harus berpikir bahwa semuanya terjadi begitu saja, tetapi tidak ada yang tahu siapa pelancong itu atau di mana mereka mengambil Star-Eye nanti dan di mana dia sekarang menemukan yang baru, kami harap rumah terbaik… Tetapi dia akan membawa berkat di sana bersamanya dan akan melihat lebih banyak di sana daripada yang dilihat orang lain.

Ya, dia akan melihat ke dalam hati manusia, dia akan melihat ke Bintang-bintang, dia bahkan akan melihat ke dalam biara orang-orang kudus.

Rumah indah di sudut jalan itu terang benderang pada malam Natal. Di sana mereka menyalakan pohon Natal yang tinggi, dihiasi bintang-bintang berkilau, permen, dan apel; lilin-lilin menyala di atas meja dalam bentuk kandil yang megah, dan anak-anak tak terbayangkan akan diam setiap kali sesuatu berderit atau berdesir di lorong. Tiba-tiba Kambing Natal memasuki ruangan dan, seperti biasa, bertanya:

Apakah ada anak-anak yang baik dan penurut di sini?

- Ya! Ada!

- Begitulah! seru Kambing Natal. - Karena anak-anak di sini baik dan patuh, tidak ada yang akan dibiarkan tanpa hadiah. Tapi, sayangnya, tahun ini saya mendapat hadiah setengah dari tahun lalu!

- Mengapa? teriak anak-anak serempak.

"Aku akan memberitahumu tentang itu," Kambing Natal berjanji. - Saya datang dari ujung Utara, di mana saya melihat ke pintu banyak gubuk miskin dan melihat banyak, banyak anak kecil yang bahkan tidak memiliki sepotong roti pada Malam Natal. Itu sebabnya saya memberi mereka setengah dari hadiah saya. Apakah saya melakukan kesalahan?

- Ya, ya, itu benar, betapa baiknya Anda! anak-anak berteriak. Pada awalnya, hanya Fredrik dan Lotta yang tetap diam, karena mereka tiba-tiba merasa benar-benar kehilangan. Lagi pula, Fredrik dulu hampir selalu menerima dua puluh hadiah, dan Lotta tiga puluh. Dan sekarang mereka hanya mendapatkan setengahnya.

- Apakah saya melakukan kesalahan? Kambing bertanya untuk kedua kalinya.

Kemudian Fredrik, berbalik, menjawab dengan muram:

Betapa buruknya Natal ini! Troll memiliki Natal yang lebih baik daripada yang Anda miliki untuk kami!

Dan Lotta, pada gilirannya, meraung dan berseru:

"Jadi aku hanya akan mendapat lima belas hadiah?" Bahkan para troll akan mendapatkan Natal yang seratus kali lebih baik malam ini!

Akhir dari segmen pengantar.

Teks disediakan oleh liter LLC.

Anda dapat membayar buku dengan aman kartu bank Visa, MasterCard, Maestro, dari akun telepon genggam, dari terminal pembayaran, di salon MTS atau Svyaznoy, melalui PayPal, WebMoney, Yandex.Money, QIWI Wallet, kartu bonus, atau dengan cara lain yang nyaman bagi Anda.