Tampaknya baru-baru ini, orang tua membawa seikat kecil dari rumah sakit, di mana ada bayi yang sudah lama ditunggu-tunggu. Dia masih tidak bisa melakukan apa-apa sendiri. Dan setelah dua belas bulan, orang dewasa melihat kepribadian kecil di depan mereka: bayi sudah tahu cara berjalan atau mencoba mengambil langkah pertamanya, mengucapkan kata-kata individu dan menunjukkan karakter. Bagaimanapun, seorang anak berusia satu tahun sudah menjadi manusia, dengan keinginan dan persyaratannya sendiri. Dokter tidak bosan mengulangi bahwa setiap anak adalah individu dan kecepatan perkembangan bayi dapat bervariasi. Tetapi Organisasi Kesehatan Dunia telah mengembangkan norma dan standar di mana bayi harus muat pada usia satu tahun. Mari kita pertimbangkan secara lebih rinci apa yang seharusnya dapat dilakukan seorang anak pada usia dua belas bulan. Apa saja tanda-tanda Anda perlu ke dokter.

Fitur perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

Pada tahun bayi membuat lompatan besar dalam perkembangan fisik. Beberapa anak mulai berjalan sendiri, yang lain dengan ketakutan menguasai langkah pertama. Pada saat yang sama, bayi terus merangkak aktif, bagi mereka metode gerakan ini lebih akrab dan lebih cepat. Dengan merangkak anak itu sepenuhnya merasakan tubuhnya dan dapat mengendalikannya.

Para ahli menunjukkan bahwa orang tua tidak perlu khawatir jika bayi tidak berjalan sendiri bahkan dalam satu tahun. Tetapi bayi harus dengan percaya diri berdiri dan berjalan di penyangga, bergandengan tangan dengan orang dewasa. Jika pada dua belas bulan anak tidak mencoba melakukan tindakan ini, ini adalah kesempatan untuk berkonsultasi dengan dokter untuk meminta nasihat.

Pada usia satu tahun, bayi sangat ingin tahu, mereka tahu cara duduk dan bangun, mereka bisa naik ke sofa atau tempat tidur dan turun darinya. Banyak orang tua memperhatikan bahwa pada usia satu tahun, anak-anak sangat tertarik pada musik, mereka memiliki rasa ritme yang sangat baik dan, dengan suara lagu, mereka mulai bergoyang dari sisi ke sisi. Terlepas dari kenyataan bahwa setiap bayi adalah individu dan waktu ketika ia menguasai keterampilan dan kemampuan baru mungkin berbeda, secara umum ada norma-norma yang diakui untuk perkembangan fisik anak-anak. Seorang anak berkembang sesuai dengan usianya jika pada usia dua belas bulan ia dapat:

• duduk sendiri, dengan percaya diri menahan punggung Anda;
• merangkak aktif: Dokter memperingatkan bahwa beberapa anak melewatkan tahap merangkak dan segera mulai duduk dan kemudian berdiri. Ini juga dianggap sebagai varian dari norma. Bayi seperti itu dapat menguasai merangkak setelah mereka mengambil langkah pertama;
• memanjat di tempat tidur, menaiki tangga;
• untuk berdiri secara mandiri, berdiri dengan dan tanpa dukungan;
• berjalan dengan dukungan atau bergandengan tangan dengan orang dewasa;
• minum dari cangkir dengan bantuan orang tua dan berusaha melakukan tindakan ini sendiri, makan dari sendok dengan bantuan ibu;
• pindahkan benda dari satu tempat ke tempat lain, kumpulkan mainan Anda, arahkan ke objek yang menarik bagi anak.

Beberapa anak sudah berjalan sendiri pada usia satu tahun. Tetapi para ahli menunjukkan bahwa jika anak tidak pergi sendiri pada usia dua belas bulan, ini bukan alasan untuk panik. Biasanya, bayi mulai mengambil langkah pertama sendiri pada usia 1,2 tahun.

Pada ulang tahun pertama, bayi memiliki rata-rata 8 gigi. Tetapi angka ini adalah perkiraan: beberapa anak mengeluarkan 4-6 gigi susu, sementara yang lain dapat membanggakan memiliki sebanyak 12 asisten untuk mengunyah makanan.

Waktu tidur dan istirahat di dua belas bulan

Rutinitas harian anak juga berubah: bayi lebih terjaga daripada tidur. Tidur malam membutuhkan waktu 11 jam, dan pada siang hari bayi hanya beristirahat 3 jam, yang dibagi menjadi dua tidur siang hari. Beberapa anak yang sudah pada usia ini beralih ke satu tidur siang hari. Dr. Komarovsky menjelaskan bahwa ini bukan penyimpangan dari norma, tetapi kebutuhan individu dari tubuh. Faktanya, bayi yang tidur larut malam bangun di pagi hari, sehingga tidak perlu istirahat di pagi hari. Tubuh memiliki tidur siang yang cukup di sore hari.

Jika anak aktif, memiliki nafsu makan yang baik dan berkembang sesuai dengan norma, maka satu tidur siang hari sudah cukup baginya. Dr. Komarovsky merekomendasikan untuk mendengarkan kebutuhan bayi dan tidak memaksanya untuk tidur dua kali sehari.

Tinggi dan berat bayi tergantung pada jenis kelamin - tabel

Tinggi dan berat badan adalah indikator utama yang mengkonfirmasi bahwa anak berkembang sesuai dengan norma. Sejak lahir, setiap bulan, dokter dan perawat mengevaluasi kenaikan bayi dalam sentimeter dan gram. Kurangnya berat badan pada anak di bawah satu tahun dapat menandakan anemia, masalah pada sistem pencernaan dan endokrin, serta gangguan pada sistem saraf pusat.

Para ahli menarik perhatian orang tua pada fakta bahwa kekurangan berat badan yang konstan, yang menyebabkan kurangnya berat badan pada anak, dapat menyebabkan keterlambatan perkembangan fisik dan mental bayi.

Refleks dasar, keterampilan, dan kemampuan anak usia 1 tahun

Untuk anak-anak dari berbagai usia, ada parameter perkembangan psikologis, mental, dan bicara. Setiap ibu membandingkan anaknya dengan orang lain. Dan jika bayinya tertinggal menurut beberapa kriteria, ia segera bergegas ke dokter. Para ahli memperingatkan bahwa laju perkembangan tergantung pada temperamen remah-remah, serta pada kecenderungan genetik. Oleh karena itu, dokter pada janji tersebut mengevaluasi keterampilan yang diperoleh bayi dari tahun ke tahun, tinggi dan beratnya, dan menjelaskan kepada orang tua apakah perlu khawatir atau apakah ada waktu untuk menunggu sedikit agar anak menguasai keterampilan baru. .

Perkembangan psikologis dan emosional bayi berusia satu tahun

Pada usia inilah bayi mulai menunjukkan karakter. Beberapa orang tua bingung: baru kemarin anak itu benar-benar patuh, tidak membuat ulah, dan hari ini dia tidak bisa dikenali. Psikolog anak menjelaskan perilaku ini sebagai krisis psikologis pertama. Bayi sedang mengeksplorasi batas-batas apa yang diizinkan: bayi dapat mengabaikan kata "tidak" dan membuat ulah di setiap kesempatan.

Psikolog menjelaskan bahwa orang tua tidak boleh diizinkan kepada anak kecil memanipulasi diri sendiri. Pada usia ini, anak mengerti bahwa menangis dapat mencapai apa yang diinginkannya. Orang dewasa harus dengan jelas menentukan batasan, jika ada sesuatu yang dilarang untuk bayi, Anda harus tetap teguh, bahkan ketika dia menangis dan histeris. Seiring waktu, anak-anak mengerti bahwa larangan orang tua tidak dapat dibatalkan dengan air mata.

Perilaku ini bisa bertahan hingga enam bulan. Pada saat ini, orang tua perlu bersabar untuk menjelaskan kepada bayi mengapa hal-hal tertentu tidak diperbolehkan. Dalam setahun, dia sudah mengerti betul apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan. Dapat mengenali pujian dan juga bereaksi ketika dimarahi karena melakukan kesalahan. Anak mengerti ketika dia diminta untuk membawa atau menyajikan sesuatu. Membedakan antara orang tua dan kenalan: kegembiraan muncul di wajah saat melihat ibu dan ayah.

Pada usia dua belas bulan, komunikasi penting bagi seorang anak. Dia belajar berkomunikasi dengan teman-temannya. Anak itu tidak lagi takut pada orang asing, tetapi ibu tetap menjadi orang yang paling penting baginya. Kehadiran ibu menenangkan bayi, dia merasa aman. Psikolog anak merekomendasikan orang tua untuk mengajar anak-anak berkomunikasi di perusahaan teman sebaya. Pada usia inilah dimungkinkan untuk menjelaskan kepada anak bahwa mainan dapat dibagikan, bahwa teman sebaya tidak dapat tersinggung. Sekolah perkembangan awal sangat bagus untuk adaptasi sosial, di mana bayi akan belajar dalam kelompok dengan anak-anak lain.

Bagaimana menentukan apakah perkembangan psikologis seorang anak normal - video

Belajar berbicara: perkembangan bicara bayi

Anak-anak di usia dua belas bulan dapat mengatakan paling banyak kata-kata sederhana: ibu, ayah, wanita, memberi, saya, lala dan lain-lain. Kosakata bayi sudah memiliki 10-20 kata, meskipun anak tidak mengucapkan banyak dari mereka sepenuhnya, mereka kekurangan beberapa suara. Tapi dia mencoba mengulangi kata-kata itu setelah orang tuanya, dan seiring waktu kamus akan berkembang.

Beberapa anak tidak berbicara dalam satu tahun, atau kosakata mereka terbatas pada dua atau tiga kata. Jika dokter tidak melihat adanya kelainan perkembangan, situasi ini mungkin disebabkan oleh kecenderungan genetik dan temperamen anak. Tetapi orang tua harus memperhatikan perkembangan bicara, lebih banyak membacakan dongeng untuk bayi, sering berbicara dengannya. Selama permainan, Anda dapat menjelaskan setiap tindakan dan memberi nama objek.

Anak dengan bantuan kata-kata sudah mencoba menceritakan sesuatu kepada orang tuanya. Misalnya, ketika dia melihat mobil, dia bisa mengatakan "lebah-lebah", atau memintanya untuk memberikan benda atau mainan yang menarik kepadanya: "berikan". Anak itu mencoba menyuarakan permintaan dan ketidakpuasannya. Pada usia ini, ekspresi wajah dan intonasinya berkembang dengan baik: apa yang tidak dapat diungkapkan bayi dengan bantuan kata-kata, ia mencoba mengatakannya dengan intonasi pengucapannya.

Bagaimana mengembangkan bicara bayi

• membaca cerita dan dongeng setiap hari;
• melihat gambar dan ilustrasi di buku, sambil memberi nama setiap benda, hewan, dll., dengan jelas menyebutkan namanya;
• jelaskan kepada bayi semua tindakan dan situasi: misalnya, saat mandi, Anda dapat memberi tahu dia bahwa ini adalah air, dan ini sabun, dll.;
• kesempatan lagu anak-anak: seorang anak pada usia ini sangat menyukai musik, ini juga mengembangkan rasa ritme;
• mengembangkan keterampilan motorik halus: para ilmuwan telah membuktikan bahwa kegiatan semacam itu secara langsung memengaruhi perkembangan mental bayi, termasuk pembentukan bicara.

Cara membantu bayi belajar berbicara: pendapat Dr. Komarovsky - video

Perkembangan keterampilan motorik anak

• kumpulkan mainan Anda di suatu tempat: di sudut bermain atau keranjang mainan;
• mengambil benda dengan dua jari;
• bermain sendiri selama setengah jam;
• kumpulkan piramida;
• letakkan kubus di atas kubus;
• bermain dengan bola: mencoba melemparkannya ke dalam kotak atau keranjang.

Jika orang tua memperhatikan bahwa anak tidak menunjukkan minat pada mainan, bola, tidak dapat memegang benda di tangannya, ini adalah alasan untuk mencari nasihat dari dokter anak dan ahli saraf. Salah satu alasannya mungkin hiper atau hipotonisitas otot. Hanya dokter yang dapat membuat diagnosis yang akurat dan memberikan rekomendasi.

Bergabung dengan Indah: Pengembangan Musik

Menurut psikolog, perhatian harus diberikan tidak hanya pada fisik dan mental, tetapi juga pada perkembangan musik anak. Pada usia dua belas bulan, dia sudah memiliki rasa ritme, dia tertarik untuk pindah ke musik, mendengarkan lagu anak-anak dan catatan lucu. Banyak anak suka bermain alat musik mainan: mereka suka memainkan suara, membuat suara. Musik memiliki sifat untuk bersantai dan menenangkan: suara alam memiliki efek positif pada sistem saraf anak.

Pengembangan musik hanya diperlukan untuk anak-anak. Musik mempengaruhi proses aktif di otak, dan juga memiliki efek positif pada perkembangan pemikiran, memori dan perhatian.

Seringkali, dokter menyarankan untuk menggunakan musik sebagai terapi penyembuhan. Misalnya, ahli saraf meresepkan anak-anak dengan hiperaktif untuk menyalakan suara air, suara lumba-lumba untuk menenangkan sistem saraf dan merilekskan bayi. Psikolog merekomendasikan menyalakan musik untuk anak setiap hari. Tidak harus klasik, bisa lagu anak-anak atau suara alam. Yang utama adalah bayi itu suka musik. Tapi jangan membebani pendengaran bayi Anda: 10-20 menit sehari sudah cukup untuk mendengarkan musik.

Norma dan syarat tumbuh kembang anak - video

Kegiatan yang diperlukan: bagaimana mengembangkan, apa yang harus diajarkan pada anak pada usia ini

Seorang anak tidak dapat berkembang secara mandiri, ia membutuhkan bantuan, dorongan, dan yang paling penting, menciptakan kondisi yang nyaman. Dokter memperingatkan bahwa orang tua harus memberikan perhatian yang sama pada perkembangan fisik dan mental agar bayi berkembang secara harmonis.

Olahraga itu wajib

Sejak lahir, dokter bersikeras bahwa untuk memperkuat otot-otot remah-remah, perlu dilakukan pijatan dan senam. Padahal dalam setahun anak sudah lebih mandiri, menolak Latihan tidak layak. Setelah bangun tidur, disarankan untuk melakukan senam, yang akan menghibur Anda, menyiapkan Anda untuk hiburan yang aktif. Di malam hari Anda dapat menikmati pijat relaksasi.

• berjalan di udara segar, permainan di lapangan olahraga, serta latihan dengan bola adalah wajib;
• jika memungkinkan, Anda dapat memasang kompleks olahraga untuk bayi di rumah. Dokter hanya untuk jika anak diperkenalkan dengan olahraga sejak usia dini. Ini memperkuat otot dengan sempurna, adalah pencegahan masalah dengan tulang belakang;
• berguna berenang di kolam renang. Anda dapat bekerja dengan instruktur atau sendiri. Hydromassage juga sangat berguna untuk kondisi umum tubuh, serta memperkuat otot-otot seluruh tubuh;
• Latihan fitball tidak hanya populer di kalangan anak-anak, tetapi juga berguna untuk melatih alat vestibular.

Latihan fitball untuk bayi berusia satu tahun - video

Pengembangan keterampilan motorik halus

Perkembangan motorik halus sangat berperan besar bagi anak di usia satu tahun. Pada saat inilah bayi menjadi lebih aktif dan ingin tahu. Dan tugas orang tua adalah mengarahkan minatnya ke arah yang benar. Hari ini, orang dewasa dapat mendaftarkan bayi di kelas di pusat pengembangan anak-anak, di mana guru yang berpengalaman akan bekerja dengan mereka. Selain itu, orang tua dapat secara mandiri mengembangkan program pelatihan untuk melakukan berbagai latihan bersama anak di rumah.

Ada metode penulis yang dikembangkan untuk anak-anak dari berbagai usia. Orang tua dapat terlibat dalam satu metode atau memilih tugas individu yang menarik bagi bayi. Yang paling populer saat ini adalah metode Maria Monessori, Glenn Doman dan Nikitins.

Latihan keterampilan motorik halus - video

Guru dan psikolog anak mengatakan bahwa pada dua belas bulan Anda dapat melakukan dengan bayi:

• pemodelan: plastisin, adonan garam, atau massa khusus untuk pemodelan mengembangkan imajinasi, pemikiran, dan keterampilan motorik halus dengan sempurna;
• permainan pasir dan air: anak-anak tertarik untuk mempelajari berbagai bentuk. Cairan dapat dituangkan dari satu wadah ke wadah lainnya. Dan dari pasir untuk membuat figur atau kastil yang berbeda. Saat ini, ada pasir kinetik khusus yang dijual yang tidak meninggalkan noda dan Anda dapat memainkannya di rumah saat cuaca dingin di luar dan Anda tidak dapat pergi ke kotak pasir;
• latihan dengan papan bisnis: papan pengembangan keras atau lunak, permadani atau buku pasti akan menarik minat anak. Detail dan elemen yang dipasang pada papan bisnis dengan sempurna mengembangkan keterampilan motorik halus, kesabaran, logika, pemikiran, dan perhatian;
• menggambar: perkembangan kemampuan kreatif mempengaruhi perkembangan bicara. Anda dapat mulai memperkenalkan bayi pada kuas dan cat, jika bayi tidak tertarik dengan cara menggambar ini, disarankan untuk mencoba cat jari;
• mainan konstruksi: untuk anak-anak seusia ini, ada blok besar yang dijual yang tidak akan bisa mereka telan.

Dr. Komarovsky mengklaim bahwa anak-anak harus ditangani. Tetapi ada aturan tertentu: kelas harus diadakan dengan cara yang menyenangkan, dan juga hanya jika anak menginginkannya. Jika bayi nakal dan tidak mau melakukan latihan, lebih baik menunda kelas ke lain waktu atau hari lain.

Perkembangan anak usia dini: pendapat Dr. Komarovsky - video

Perawatan bayi satu tahun

Kebersihan adalah kunci kesehatan. Ungkapan ini akrab bagi semua orang sejak kecil. Seorang bayi berusia satu tahun membutuhkan perawatan khusus, karena ia masih belum dapat melakukan banyak tindakan sendiri.

Prosedur air

Prosedur air wajib: di pagi hari bisa mandi ringan, di mana ibu memandikan anak, menyikat gigi, telinga dan hidung. Di malam hari lebih baik mandi dan setidaknya selama 30-40 menit bayi bisa berenang dan bermain di air.

Dokter anak dan dokter kulit memperingatkan bahwa saat memandikan anak, Anda perlu menggunakan sampo atau sabun khusus yang dirancang untuk anak-anak seusia ini. Gel mandi dewasa dapat menyebabkan reaksi alergi, iritasi, atau kekeringan berlebihan pada kulit halus bayi.

Cara memandikan bayi - video

Cara berpakaian anak yang benar

Satu lagi poin penting - pilihan tepat pakaian:

• hal-hal harus dibuat dari bahan alami untuk memungkinkan kulit bernafas dan tidak menyebabkan reaksi alergi;
• anda tidak boleh mendandani bayi terlalu hangat: pada anak-anak, termoregulasi berbeda dari orang dewasa, jadi anak harus berpakaian sesuai dengan cuaca;
• pakaian harus nyaman: tidak boleh terlalu ketat atau longgar. Sedikit margin diperbolehkan agar bayi bisa bergerak bebas.

Jalan-jalan di alam terbuka

Pada usia berapa pun, seorang anak berguna untuk berjalan di jalan. Dokter anak merekomendasikan berjalan bahkan dalam cuaca buruk, pengecualiannya adalah salju yang parah, di bawah -15 derajat, dan hujan. Sisa waktu Anda harus berada di luar setidaknya dua jam sehari. Dalam cuaca yang baik, dianjurkan untuk menghabiskan salah satu tidur siang di udara segar. Hal ini sangat bermanfaat bagi kesehatan bayi.

Jangan lupakan udara segar di kamar tempat anak tidur. Ruangan harus sering berventilasi dan basah dibersihkan setidaknya dua kali seminggu. Jika di pembibitan adalah tanaman hias, pastikan mereka tidak menyebabkan alergi pada bayi, jika tidak bunga harus dikeluarkan dari ruangan.

Bayi dan jalan-jalan - video

Makanan bayi di usia dua belas bulan

Pada usia satu tahun, anak sudah tidak hanya makan ASI atau susu formula, tetapi juga banyak makanan padat dalam bentuk pure atau jus. Bayi makan 4-5 kali sehari, dengan interval 3-4 jam. Anak-anak pada usia ini rata-rata memiliki delapan gigi, sehingga keterampilan mengunyah berkembang secara aktif. Orang tua harus membantu anak belajar mengunyah, karena ini Anda tidak dapat menggiling piring menjadi kentang tumbuk, tetapi biarkan potongan-potongan kecil. Dijual ada sereal khusus untuk melatih refleks mengunyah.

Nutrisi bayi harus seimbang, menunya meliputi:

• pure daging dan ikan;
• hidangan sayuran;
• produk susu fermentasi: keju cottage dan kefir, yogurt;
• kuning telur;
• lembut dan minyak sayur ditambahkan ke piring
• pure buah dan jus;
• bubur.

Semua hidangan dikukus atau direbus. Dilarang keras memberi anak pada usia ini makanan yang diasap dan digoreng, karena saluran pencernaan yang belum terbentuk tidak dapat memakan makanan yang disiapkan dengan cara ini. Ahli gastroenterologi anak memperingatkan bahwa terlalu dini untuk memindahkan anak-anak ke meja bersama.

Nasihat dokter anak tentang nutrisi untuk bayi berusia 9-12 bulan - video

Anak-anak berkembang setiap hari. Seorang anak dalam setahun sangat ingin tahu, berusaha untuk belajar sebanyak mungkin hal-hal baru, dan juga mengulangi semuanya setelah orang dewasa. Para ahli tidak berhenti mengulangi bahwa perlu untuk menangani bayi. Rutinitas harian yang terencana dengan baik akan memungkinkan Anda untuk mendistribusikan waktu agar memiliki waktu untuk berjalan-jalan bersama bayi, melakukan aktivitas perkembangan, makan tepat waktu, dan juga menyisakan waktu untuk istirahat. Perhatian harus diberikan tidak hanya pada perkembangan mental, tetapi juga untuk tidak melupakan latihan fisik. Anak harus berkembang secara komprehensif.

Jadi, bayi Anda berusia satu tahun! Terima ucapan selamat! Tepat setahun yang lalu Anda menjadi orang tua untuk pertama kalinya, dan mungkin lagi - dan itu luar biasa. Anda telah melalui perjalanan yang sulit dan mengasyikkan bersama dengan anggota keluarga baru - dari orang bodoh yang tidak cerdas hingga orang kecil yang sadar mengambil langkah pertama ke dunia yang luas ini. Anda adalah pemandu dan panutan, Anda adalah guru dan penghibur - Anda adalah hal yang paling dekat dan tersayang untuk bayi Anda. Selama tahun ini Anda telah memperoleh minat baru, teman baru, hidup Anda telah berubah tanpa bisa dikenali. Rumah Anda dipenuhi dengan tawa anak-anak, hentakan kaki kecil, cinta dan cahaya, tentu saja, ada kesulitan, tetapi semua ini terhalang oleh senyum ompong pertama dari remah-remah Anda, "ibu" dan "ayah" pertama! Tetapi masih ada banyak hal yang tidak diketahui di depan Anda, seluruh lautan penemuan, momen-momen indah dan mengasyikkan, seluruh kehidupan di depan!

Apa yang baru

• Pencapaian utama sebagian besar anak usia 1 tahun adalah kemampuan berjalan secara mandiri.


• Pada usia ini, sebagian besar anak dapat berdiri dan berjalan tanpa dukungan atau dukungan orang dewasa.


• Aktif bergerak dari kamar ke kamar, merangkak dengan cepat, bangkit dari keempat kakinya dan duduk kembali.


• Dia mengucapkan beberapa kata sederhana, menghubungkan kata-kata dengan objek dan orang yang mereka tunjuk.


• Menunjukkan sikap yang berbeda terhadap orang yang berbeda.


• Menggigit dan mengunyah makanan padat.


• Selama berpakaian dan melepas pakaian, dia mengangkat lengan atau kakinya atas permintaan orang dewasa.


• Kemampuan menggunakan sendok dan cangkir saat makan telah meningkat secara signifikan.


• Secara aktif menunjukkan ketidakpuasan, protes terhadap apa yang tidak menyenangkan atau tidak menarik.

Bayi biasanya mulai berjalan pada usia 1 tahun, tetapi jangan berkecil hati jika anak Anda masih belum bisa bangun dan berjalan tanpa dukungan Anda. Anak-anak semua berbeda dan belajar dengan cara yang berbeda. Tidak mungkin mengukur semua orang dengan satu templat. Kami telah menunjukkan pencapaian dan keterampilan yang dikuasai sebagian besar anak di tahun pertama kehidupan. Beberapa berhasil berjalan tanpa dukungan pada usia 11 bulan, yang lain masih takut untuk berjalan sendiri selama beberapa waktu atau mereka tidak tertarik. Tidak ada yang perlu dikhawatirkan jika anak Anda mengambil langkah pertama bukan pada usia 12 bulan, tetapi beberapa saat kemudian.

Sama halnya dengan bicara - bayi Anda tidak perlu, ketika ia berusia 12 bulan, tiba-tiba mulai berbicara dalam kalimat dan frasa panjang. Perkembangan seorang anak setelah satu tahun adalah asimilasi bicara yang aktif. Dan itu terjadi dengan sangat cepat dan efisien. Agar seorang anak dapat berbicara dengan baik, dalam pidato yang normal dan akrab bagi kita, orang dewasa harus terus-menerus berkomunikasi dengannya. Jelaskan semuanya padanya, biarkan mulut Anda tidak tertutup sama sekali, saat bayi bersama Anda. Tunjukkan, beri tahu, tunjukkan hal kecil apa pun. Jika Anda terus diam, tidak menganggap bayi sebagai lawan bicara yang memadai, maka mungkin akan ada kelambatan yang nyata dalam perkembangan bicara bayi. Pada usia ini, anak sangat mudah menerima kata-kata. Dia secara aktif mengisi kembali kosakata pasif dan aktifnya. Oleh karena itu, orang dewasa harus sangat berhati-hati dalam berekspresi. Pada saat yang sama, setelah memperoleh kosakata yang layak, anak mulai membangun kalimat yang sangat sederhana, yang menjadi lebih kompleks seiring bertambahnya usia.

Seperti apa rupa bayi berusia 1 tahun?

Anak di 1.1–1.2

Perkembangan fisik anak usia 1 tahun

Beberapa anak pada usia ini mencoba berdiri tanpa berpegangan pada benda-benda di sekitarnya. Lebih dari setengah dari semua anak usia ini berjalan secara mandiri (mengambil tiga atau empat langkah atau lebih). Anak-anak melepaskan kaus kaki mereka ketika mereka belajar berjalan. Kadang-kadang sedemikian rupa sehingga mereka menyerupai Charlie Chaplin dengan gaya berjalan lucunya yang terkenal dengan jari-jari kaki terpisah. Di masa depan, anak-anak meletakkan kaki mereka lebih tegak.

Sangat memperhatikan anak ketika ia mulai berjalan secara mandiri. Karena anak sering jatuh ketika mencoba berjalan, maka perlu untuk meletakkan karpet atau tempat tidur di lantai. Namun, jangan lupa untuk memperbaikinya di lantai dengan menyelipkan tangga furnitur di kamar anak atau memasangnya dari dalam. pita dua sisi. Cobalah untuk mengeluarkan semua benda tajam dan berbahaya dari kamar anak-anak. Jika anak bangun dan berjalan di sekitar ruangan, jangan tinggalkan dia sendirian. Semakin dekat Anda dengannya, semakin besar kemungkinan Anda memiliki waktu untuk mencegah situasi berbahaya yang terus-menerus muncul di dunia yang begitu besar dan baru bagi seorang pria kecil.

Jika seorang anak takut berjalan, sepatu bot kulit dengan punggung keras dan tumit kecil, yang dengan aman memperbaiki sendi pergelangan kaki, dapat membantunya. Sol harus tidak licin. Tetapi secara umum, jika kaki sering bersepatu di kemudian hari, otot-otot kakinya akan rileks - dan kaki rata akan berkembang. Berjalan dengan sepatu rajutan, sepatu bot lembut atau sepatu bot juga berkontribusi pada kaki rata. Karena itu, sebelum pembentukan lengkungan kaki di tahun ke-2 atau ke-3 kehidupan, seseorang harus berjalan tanpa alas kaki di rumah. Bagus untuk diletakkan di lantai penutup karpet- dan lebih hangat, dan lebih bermanfaat. Memang, untuk pengembangan lengkungan kaki, seseorang harus berjalan tidak di atas permukaan yang mulus, tetapi di permukaan yang tidak rata. Adalah normal jika tangan dan kaki anak menjadi dingin. Jika mereka hangat, dapat diasumsikan bahwa ada kecenderungan pilek dan pilek. Jika anak Anda belum berjalan secara mandiri, maka ia harus bisa berjalan, memegang satu tangan di tangan orang dewasa.

Perhatian!

Dalam kasus ketika seorang anak, memegang tangan orang dewasa, tidak dapat mengambil setidaknya beberapa langkah, pastikan untuk menghubungi ahli saraf.

Anak-anak yang tidak terburu-buru untuk pindah ke posisi tegak bergerak dengan baik pada keempat anggota badan. Dalam hal ini, tidak hanya lengan yang diluruskan, tetapi juga kaki. Bayi itu tidak bersandar pada lututnya (seperti di), tetapi di telapak kakinya. Secara umum, dia berjalan, dan cukup cepat, seperti beruang. Selain itu, anak-anak seperti itu dapat bergerak sambil duduk di pantat mereka dengan bantuan tangan mereka.

Sebagian besar anak pada usia ini dapat, atas permintaan orang dewasa, mendorong bola dengan tangan mereka sehingga bola menggelinding ke arah orang dewasa. Paling sering dari posisi duduk.

Makanan untuk anak 1 tahun

Dia mengambil cangkir dari tangan orang dewasa, memegangnya sendiri dan meminumnya. Kemudian dia biasanya memberikannya kepada orang dewasa. Sangat jarang menarik benda dan mainan yang tidak bisa dimakan ke dalam mulut. Pada saat yang sama, dia dapat mengambil potongan dan gumpalan makanan dengan jari-jarinya, memasukkannya ke dalam mulutnya dan memakannya. Dapat menggigit sepotong biskuit dan mengunyahnya. Dia ngiler hanya jika dia sangat tertarik dan semua perhatian terserap oleh mainan baru.

Keterampilan motorik halus dan bermain

Nah, lepaskan 3-4 cincin dengan lubang lebar dari batang piramida - pertama setelah dewasa, dan kemudian secara mandiri. Beberapa anak mungkin memakai 1-2 cincin.

Dapat memegang 2 kubus kecil di satu tangan pada waktu yang sama. Atas permintaan lisan Anda atau keinginan sendiri menempatkan satu objek ke yang lain - menempatkan kubus atau bola dalam cangkir besar.

Ini secara mandiri menutup dan membuka pintu, menyalakan radio, TV, mengeluarkan laci, dll. Anak suka membongkar dan merakit benda, meletakkannya satu sama lain, memasukkan mainan melalui lubang, bermain dengan kotak: melepas tutup dari kotak berbagai bentuk, membuka dan menutup tutup tetap, mendorong, menarik tutup pada kotak, dll.

Seorang anak berusia satu tahun untuk kelas masa depan pasti membutuhkan set kubus, balok untuk konstruksi (berbeda dalam warna dan ukuran) dan satu set bentuk yang cocok satu sama lain.

Belikan anak Anda balok warna-warni (tidak lebih dari enam) dan tunjukkan cara bermain dengannya. Biarkan anak melihat bagaimana Anda dapat meletakkan satu kubus di atas yang lain dan membangun menara, lalu menghancurkannya. Bantu anak itu, kendalikan tangannya dan secara bertahap memperumit permainan, misalnya, katakan: “Pertama beri saya kubus merah, tidak, ini kuning, dan yang ini merah. Sekarang hijau. Dimana hijau? dll. Bermain dengan kubus dengan ukuran berbeda: "Beri saya kubus besar, sekarang kubus kecil, sekarang besar lagi", dll.

Ketika anak belajar berdiri dengan mantap, ia akan membutuhkan mainan yang dapat diseret dengan tali atau digulung di depannya (mainan kursi roda).

permainan uji
Mainkan game dengan mainan yang disembunyikan di bawah cangkir. Seorang anak pada usia 1 tahun seharusnya sudah memecahkan masalah yang lebih kompleks dibandingkan dengan usia 10 bulan. Karena itu, letakkan bukan hanya satu, tetapi dua cangkir teh terbalik di depannya. Tempatkan mainan di bawah salah satunya. Tanyakan pada bayi: "Di mana mainannya?" - angkat cangkir untuk menunjukkan benda tersembunyi padanya. Lakukan operasi ini beberapa kali. Kemudian minta anak Anda untuk menemukan cangkir yang tepat.

Melalui mainan ada kenalan dengan dunia binatang. Untuk melakukan ini, Anda dapat membeli patung-patung anak yang menggambarkan berbagai perwakilannya - hewan liar dan domestik. Bersama mereka, dia rela bermain di kamar, di kamar mandi, jalan-jalan. Saat membeli mainan seperti itu, orang dewasa perlu memperhatikan properti mereka: ukuran, warna, bentuk, kemampuan bergerak, membuat suara - semua ini akan memperkaya ide anak tentang dunia di sekitarnya. Penting untuk memberi tahu anak tentang hewan-hewan ini, memberi nama dan menunjukkan bagian-bagian tubuh mereka.

Banyak anak pada usia ini sudah dapat belajar tidak hanya dasar dan mekanik, tetapi juga tindakan bermain yang kompleks dengan mainan: memberi makan boneka, menidurkan beruang, menggulingkan mobil dan mendengung pada saat yang sama (“bip”, “dr- rr”). Ini adalah upaya pertama permainan cerita, meskipun plotnya masih terbatas pada satu elemen (hanya menggerakkan mobil, tetapi tidak memuatnya sebelumnya dan tidak membongkarnya nanti). Setelah menguasai tindakan dengan mainan ini, anak dapat bermain lebih lama sendiri, tanpa orang dewasa.

Dalam permainan, bayi meniru orang dewasa yang dekat: "membaca" seperti ayah; "menyiapkan pelajaran" seperti saudara perempuan. Memahami tujuan dari barang-barang rumah tangga. Anak dapat menikmati kesempatan untuk bermain dengan anak-anak lain. Namun, kontak dengan anak-anak lain tidak produktif. Saat berada di sekitar anak yang lebih besar, terutama saudara kandung, anak pertama-tama mengamati mainan apa yang mereka mainkan. Kemudian dia mencoba mengambil mainan ini. Jika bayi berusia satu tahun berada di sebelah teman sebayanya, maka komunikasi mereka terdiri dari fakta bahwa pada awalnya anak-anak saling belajar, dan kemudian mengulangi tindakan satu sama lain. Setelah terbiasa satu sama lain, mereka mulai bertukar mainan atau, sebaliknya, membawanya pergi, sambil mengamati reaksi seorang teman.

Menunjuk dengan jari telunjuk pada hal yang menarik minatnya atau yang diinginkannya.

Pemahaman bicara oleh anak berusia 1 tahun

Sangat mengerti arti dari beberapa kata: "tidak", "sampai jumpa", "selamat tinggal" dan lain-lain, terlepas dari intonasinya, bahkan jika dia tidak dapat melihat gerak tubuh atau ekspresi wajah yang menyertai kata-kata tersebut. Memahami generalisasi: atas permintaan orang dewasa untuk melipat mainan, ia memasukkan semua mainan ke dalam wadah (kotak, kotak). Atas permintaan untuk menunjukkan boneka (mobil, kubus, bola), dia tidak dapat menunjukkan satu boneka, tetapi beberapa boneka - yaitu, dia memahami kata "generalisasi".

Memahami orang dewasa dan melakukan persis tindakan bermain yang dipelajari dengan mainan yang diminta orang dewasa.

Jika Anda secara teratur memainkan "murai sisi putih" dengan anak Anda (lihat tahap ""), maka ia sekarang seharusnya tidak hanya dapat mengetukkan jarinya di telapak tangannya, tetapi juga melakukan tindakan yang selaras dengan nyanyian Anda: "Empat puluh-putih- sisi, dia duduk di pohon, untuk anak-anak memasak bubur; memberi ini, memberi ini, memberi ini, memberi ini, tidak memberi ini (kelima). Di bawah frasa Anda "Saya memberikan ini," anak harus mengetuk jari-jari tangan secara berurutan, mulai dari jari kelingking ke jari telunjuk, dan dengan kata-kata "Saya tidak memberikannya" - tekan yang terakhir (ibu jari) jari.

Jelas berkinerja instruksi sederhana, karena dia mengerti arti dari frase kunci-tugas, yang jumlahnya meningkat pesat. Setelah waktu yang singkat, selain dari “beri aku; tunjukkan padaku", anak itu mengerti "bawa", "ambil", "tutup", "letakkan", "buka". Karena dia tahu ini kata kunci, kemudian berhasil menyelesaikan tugas dengan barang-barang itu, yang namanya juga sudah dia ketahui: "Bawa tas tangan ibu", "Dapatkan kunci ayah", "Tunjukkan kakimu", dll. Semakin tidak perlu untuk melengkapi instruksi verbal dengan isyarat.

Perlu diingat bahwa pada usia ini, anak sudah mampu menggoda Anda. Ketika Anda memintanya untuk membawa sesuatu, dia mungkin akan mengambil barang itu dan membawa sesuatu yang sama sekali berbeda. Fakta bahwa dia, melihat reaksi Anda, tertawa, menunjukkan bahwa ini adalah permainan, dan bukan keterlambatan dalam pengembangan keterampilan.

Memahami arti pertanyaan dan menunjuk dengan jari telunjuk ke objek (benda, hewan, ayah atau ibu), lokasi yang ditanyakan. Misalnya: "Di mana anjingnya, di mana sepatumu, di mana bukumu?" Anda dapat mengajar seorang anak, atas permintaan orang dewasa, untuk menunjuk ke beberapa bagian tubuhnya dengan jarinya: mata, hidung, telinga, lengan, kaki, dll. Dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh pada boneka. Atas permintaan orang dewasa, dia bisa menciumnya.

Secara aktif tertarik pada buku. Dia suka mendengarkan dongeng yang Anda bacakan untuk anak Anda dengan gambar-gambar cerah di dalam buku. Dalam gambar, ke arah Anda, itu mulai menunjukkan beberapa benda atau pahlawan dongeng yang sudah dikenal.

Memahami dengan jelas apa arti "bisa" dan "tidak, Anda tidak bisa". Dia juga sadar bahwa dia berbuat buruk jika dia tidak mematuhi larangan itu. Jika anak berkembang secara normal dan Anda membesarkannya dengan benar (lihat dari tahap "7 bulan" - "tidak, Anda tidak bisa"), maka dalam kebanyakan kasus ia mematuhi kata "tidak".

Perkembangan bicara anak usia 1 tahun

Dengan sengaja mengucapkan kata dua suku kata "pa-pa" dan "ma-ma" langsung kepada ayah dan ibu, bahkan jika Anda tidak mengajarinya hal ini. Namun, arti dari satu kata tersebut sangat luas. Misalnya, kata "ibu", tergantung pada intonasi, situasi, gerak tubuh, dan ekspresi wajah anak, dapat berarti seruan kepadanya, keluhan, instruksi yang mendesak, permintaan untuk menjemputnya, dll. Kata mengoceh "ya-ya" dapat berarti: "Berikan botol saya cepat!" Dengan demikian, suku kata pertama dan kata-kata paling sederhana dapat disebut kata kalimat dan bahkan konsep, karena mereka dapat menggantikan seluruh frasa.

Banyak anak juga menggunakan kata-kata sederhana "memberi" dan "na". Kosakata lainnya sebagian besar terdiri dari kata-kata tag khusus (kata ringan) yang hanya dapat dimengerti oleh orang tua. Misalnya, "bang" adalah jatuh, "av-av" adalah anjing, "kahn" adalah botol, "fa" adalah topi, dll. Seorang anak dalam satu tahun harus sudah aktif mengucapkan 3-5 kata (total: biasa dan difasilitasi).

Apa yang perlu Anda ketahui tentang perkembangan bicara

Pembentukan wicara merupakan tahapan dalam pembentukan kepribadian manusia. Struktur otak khusus bertanggung jawab atas kemampuan seseorang untuk mengartikulasikan. Tetapi perkembangan bicara hanya terjadi ketika anak berkomunikasi dengan orang lain, misalnya dengan orang tua.

Ada beberapa tahap dalam perkembangan bicara.
Tahap persiapan. Perkembangan cooing dan mengoceh dimulai pada 2-4 bulan.

Tahap munculnya ucapan sensorik. Konsep ini berarti kemampuan anak untuk membandingkan dan mengasosiasikan sebuah kata dengan objek tertentu, gambar. Pada 7-8 bulan, anak itu, untuk pertanyaan: "Di mana ibu?", "Di mana kucing itu?", - mulai mencari objek dengan matanya dan memusatkan perhatian padanya. Intonasi yang memiliki warna tertentu dapat diperkaya: kesenangan, ketidaksenangan, kegembiraan, ketakutan. Pada tahun sudah ada kosakata 10-12 kata. Anak itu tahu nama banyak benda, tahu kata "tidak", memenuhi sejumlah permintaan.

Tahap munculnya bicara motorik. Kata-kata pertama yang diucapkan anak pada usia 10-11 bulan. Kata pertama dibangun dari suku kata sederhana (ma-ma, pa-pa, paman-dya). Bahasa anak-anak sedang dibentuk: anjing - "av-av", kucing - "ciuman-ciuman", dll. Pada tahun kedua kehidupan, kosakata anak berkembang menjadi 30-40 kata. Pada akhir tahun kedua, anak mulai berbicara dalam kalimat. Dan pada usia tiga tahun, konsep "aku" muncul dalam pidato. Lebih sering, anak perempuan menguasai bicara motorik lebih awal daripada anak laki-laki.

Bagaimana cara memberi makan bayi pada usia 1 tahun?

Selama tahun pertama kehidupan, bayi membuat terobosan besar dalam nutrisi. Selama waktu ini dia mengenal banyak rasa buah, sayuran, dan makanan lainnya. ASI atau susu formula tidak cukup untuk bayi. Dia memiliki keinginan untuk mengunyah sesuatu, untuk mencoba segala sesuatu di "gigi". Tetapi orang tua tidak boleh terburu-buru membiasakan anak dengan makanan dewasa yang sangat banyak. Ada nuansa tertentu dalam memberi makan bayi berusia satu tahun yang perlu diketahui setiap ibu.

Senang mendengarnya

Bayi pada usia 1 tahun sangat aktif, sehingga membutuhkan banyak makanan, dan ukuran ventrikelnya kecil, sehingga perlu sering makan, tetapi dalam porsi kecil.

Pertama-tama, remah-remah harus memiliki tiga makanan utama: sarapan, makan siang dan makan malam, serta tiga makanan ringan: setelah sarapan, teh sore dan setelah makan malam, sebelum tidur. Namun, ini adalah indikator rata-rata, yang dapat diubah tergantung pada keinginan anak dan pendapat ibu. Bagi sebagian orang, makan lima kali sehari dengan interval 3-4 jam akan optimal pada usia ini.

Apa lagi yang sangat penting untuk diingat ketika mempelajari diet anak setelah satu tahun?

• Makanan bayi harus seimbang dengan memperhatikan nutrisi: protein, karbohidrat, lemak.


• Sebagian besar makanan harus dihaluskan atau semi-cair (meskipun bayi telah memotong gigi pertama, ia masih belum memiliki cukup gigi untuk dikunyah).


• Potongan makanan tidak boleh lebih dari 2-3 cm (jika anak sudah memiliki setidaknya sepasang gigi kunyah).


• Lebih baik memberi makan anak dengan hidangan daging di pagi hari.


• Semua hidangan yang dikonsumsi bayi berusia satu tahun harus dikukus, direbus, atau direbus (tidak termasuk goreng!).


• Rata-rata jumlah makanan harian yang harus dikonsumsi seorang anak adalah 1200 ml (tidak termasuk cairan).

Senang mendengarnya

Makanan anak usia 1 tahun masih termasuk ASI. Tidak disarankan untuk "menyapih" bayi pada usia dini dari payudara, ia akan membutuhkan menyusui sepanjang tahun mendatang dan porsi susu seharusnya tidak berubah secara dramatis.

Banyak dokter anak merekomendasikan untuk menghapus makan malam dari diet selama 1,5 tahun. Perut anak juga harus istirahat, apalagi volume makanan yang diterima anak pada siang hari harus cukup untuk menjamin tumbuh kembangnya secara penuh.

Minum bayi di usia 1 tahun

Penting juga untuk mengetahui apa yang dapat Anda berikan untuk diminum kepada bayi berusia satu tahun. Yang terbaik adalah memberi bayi Anda air minum kemasan khusus bayi. Pertama, selama produksinya, semua persyaratan higienis diperhatikan, dan aman untuk anak. Kedua, ia memiliki tingkat mineralisasi yang rendah, yang penting untuk fungsi normal ginjal. Di sebotol air harus tertulis “untuk anak-anak”. Air harus memenuhi karakteristik kualitas dasar: transparan, tidak berbau, memiliki rasa netral.

Untuk minum anak, Anda juga bisa menggunakan air matang biasa, didinginkan hingga suhu kamar. Hanya dalam hal ini air keran perlu disaring terlebih dahulu. Filter bersih keran air dari kotoran berbahaya - klorin, besi, garam logam berat, serta dari beberapa bakteri dan virus.

Juga baik untuk memberikan remah-remah yang baru diseduh (tetapi tidak berarti kalengan).

Kompot disiapkan tanpa menambahkan gula. Aturan yang sama berlaku di sini seperti pengenalan jus: Anda harus mulai dengan minuman monokomponen dan memberikannya dalam porsi kecil (dimulai dengan 10 ml per hari). Pertama, lebih baik memasak kolak untuk bayi dari buah hipoalergenik - apel, pir, prem. Setelah beberapa saat, Anda bisa menambahkan beri - ceri, ceri manis. Kompot diberikan kepada anak yang didinginkan hingga suhu kamar.

Selain air putih, berbagai teh anak digunakan untuk minum anak-anak. Penting untuk diingat bahwa teh anak-anak sama sekali bukan teh yang diminum orang dewasa. Teh hitam biasa tidak boleh diberikan kepada anak di bawah 1,5-2 tahun. Ini karena kandungan tanin, zat yang memiliki efek merangsang pada sistem saraf pusat. Akibatnya, anak mengalami gangguan tidur, air mata, peningkatan rangsangan. Selain itu, tanin mempengaruhi fungsi jantung, menyebabkan peningkatan jumlah detak jantung.

ciuman Jeli buatan sendiri dari buah dan buah segar atau beku dapat diberikan kepada bayi setelah 1 tahun. Kissel produksi industri (dalam kemasan) mengandung banyak pewarna dan pemanis, sehingga dapat diberikan kepada anak tidak lebih awal dari 3 tahun. Untuk memasak jeli sendiri, Anda membutuhkan buah beri segar atau beku dan tepung kentang. Buah beri perlu disortir, dicuci air panas, uleni dan peras jus melalui saringan halus atau kain kasa. Pomace harus dituangkan dengan air panas dan direbus selama 5 menit, lalu disaring. Anda perlu menuangkan tepung kentang yang sebelumnya diencerkan dalam air matang dingin ke dalam kaldu yang disaring dan, aduk, biarkan mendidih lagi, lalu tambahkan jus yang sebelumnya diperas. Untuk 1 cangkir beri, ambil 2 sendok makan tepung kentang.

Lebih baik memberi jus satu komponen, tanpa kandungan gula. Lebih baik diencerkan dengan air.

Kakao tidak diberikan sampai umur 3 tahun, kopi sampai umur 13-14 tahun.

Apa yang harus mengandung diet anak berusia satu tahun tanpa gagal:

Produk susu
Nutrisi untuk anak-anak setelah satu tahun harus mencakup produk susu, serta produk susu asam (mengandung protein yang mudah dicerna, serta vitamin dan elemen pelacak). Produk susu, pada gilirannya, memiliki efek yang sangat baik pada pencernaan bayi. Fakta berikut akan menarik bagi banyak orang: jika seorang anak diberi waktu satu hari, mis. kefir segar, itu akan memiliki efek pencahar; jika bayi ditawari kefir tiga hari, dia akan memperbaikinya. Dengan demikian, bayi dapat dengan mudah menyesuaikan kursi. Namun, beberapa orang tua mungkin memiliki pertanyaan: apa yang harus dilakukan jika anak mengalami intoleransi laktosa? Dalam hal ini, susu murni dari makanan bayi sepenuhnya dikecualikan. Ibu hanya bisa memberikan bayi campuran. Kenalan dengan susu harus ditunda setidaknya selama satu tahun.

Pada prinsipnya, Anda tidak boleh terburu-buru memperkenalkan susu sapi utuh kepada anak segera setelah ia berusia satu tahun. Banyak bayi juga menerima ASI atau susu formula. Sebagai permulaan, susu sapi harus diberikan dalam pengenceran minimal 50/50.

Sayuran dan hidangan sayuran
Nutrisi anak setelah satu tahun juga harus mencakup sayuran dan produk nabati. Bayi ini akan sangat membantu. Namun, dalam bentuk sayuran mentah, Anda perlu menawarkan remah-remah cukup sedikit, terutama ketika Anda pertama kali bertemu dengan makanan seperti itu. Pada awalnya, hanya mentimun-tomat yang tidak asing lagi bagi kita semua. Sedangkan untuk masakan sayur, maka pola makan untuk anak usia satu tahun bisa lebih luas. Ini sudah bisa termasuk labu (sangat kaya akan karoten dan ditoleransi dengan baik oleh anak-anak), bit, paprika kuning (selain kentang, wortel, bawang, zucchini, kembang kol yang sudah diketahui anak untuk pemberian makan pertama). Dengan lembut perlu memasukkan sayuran hijau ke dalam makanan remah: adas, peterseli. Sebuah pertanyaan terpisah tentang kubis putih: tidak begitu mudah dicerna dan diasimilasi, oleh karena itu masih terlalu dini untuk memberikannya mentah, dalam bentuk rebus bisa dilakukan dengan jarang dan sedikit demi sedikit. Perlu juga diingat bahwa seorang anak di musim dingin membutuhkan sayuran tidak kurang dari di musim panas, jadi lebih baik membekukannya. Dalam sehari, remah-remah dapat ditawarkan tidak lebih dari 150 g kentang dan 200 g sayuran lainnya.

Hidangan daging
Apa lagi yang harus dimasukkan dalam nutrisi anak setelah satu tahun? Ini adalah daging dan produk daging. Anak-anaknya harus mengkonsumsi setiap hari. Namun, lebih baik di paruh pertama hari itu, karena produk ini dicerna dan diserap oleh tubuh anak untuk waktu yang lebih lama.

Daging apa yang cocok untuk bayi berusia satu tahun:

• Varietas daging sapi dan sapi rendah lemak.


• Kelinci, ayam, kalkun.

Sangat berguna untuk menawarkan daging sapi muda atau hati sapi (dalam bentuk pate), tetapi tidak lebih dari sekali seminggu. Norma daging dapat bervariasi tergantung pada berat bayi dari 50-60 gram hingga 100 gram per hari.

produk ikan
Diet anak setelah 1 tahun juga harus memasukkan ikan. Itu harus diberikan tidak lebih dari sekali atau dua kali seminggu, bukan hidangan daging. Volume rata-rata hidangan ikan: 30-40 gram. Varietas, sekali lagi, harus dipilih yang rendah lemak. Anda bisa memasak bakso ikan, irisan daging kukus, hanya menyajikan fillet rebus.

Kashi
Apa lagi yang perlu diingat saat membentuk nutrisi anak setelah 1 tahun? Jadi, berbagai macam sereal harus dimasukkan dalam makanan remah-remah. Volume harian rata-rata konsumsi mereka adalah sekitar 200 gram. Setelah bayi berusia satu tahun, Anda dapat dengan aman menawarinya berbagai sereal, termasuk sereal. Adalah baik untuk mengisinya dengan daging, sayuran atau buah-buahan. Alih-alih sereal, Anda juga bisa memasak bihun untuk anak. Pasta juga bisa dimasak dengan daging, keju, susu, keju cottage. Tindakan seperti itu sangat meningkat nilai gizi makanan yang diberikan kepada bayi.

makanan cair
Saat bayi menyusu, makanan cair, seperti sup, adalah pilihan baginya (ASI sangat baik untuk proses pencernaan). Namun, jika seorang anak berusia satu tahun sudah melepaskan payudaranya, ia pasti perlu memasak berbagai macam sup. Pada usia ini, masih lebih baik memasak hidangan cair bukan dengan daging, tetapi dengan kaldu sayuran. Mereka ditawarkan kepada bayi sekali sehari (kebanyakan saat makan siang).

Buah-buahan dan beri
Apa lagi yang harus dimasukkan dalam makanan anak setelah satu tahun? Juga baik bagi bayi untuk memberikan berbagai buah-buahan dan beri. Anda harus mulai dengan apel, ceri, raspberry, kismis, dll. yang akrab dengan daerah kami. Anda dapat mengonsumsi sekitar 100–200 gram buah per hari, beri - tidak lebih dari 20 g.

barang bagus
Juga, orang tua sering tertarik dengan pertanyaan: kapan Anda bisa mulai memberi bayi Anda berbagai makanan, seperti karamel atau cokelat? Patut dikatakan bahwa sampai anak berusia tiga tahun, benar-benar lebih baik untuk melupakan produk makanan tersebut. Anda dapat menawarkan bayi Anda berbagai kue buatan sendiri, kue kering, terkadang marshmallow (jika bayi tidak alergi terhadap telur ayam).

Berapa kursi seorang anak pada usia 12 bulan. Berapa kali dia menulis.

Seorang anak buang air kecil hingga 10-12 kali sehari per tahun. Kursi terjadi setiap hari atau setiap hari. Pada usia ini, sembelit tidak jarang terjadi, dalam kasus seperti itu perlu menghubungi spesialis - dokter anak atau ahli gastroenterologi.

Apa rejimen anak pada usia 1 tahun?

Ada beberapa poin yang harus dimasukkan dalam rutinitas harian anak. 1 tahun kehidupan ditandai dengan beberapa perbedaan dibandingkan bulan-bulan sebelumnya. Anak itu telah tumbuh hingga ulang tahun pertama, dan sekarang harinya dibangun sedikit berbeda.

Jadi, hari bayi pada usia 1 tahun terdiri dari momen rezim berikut:

• Makanan.


• Bangun.


• jalan-jalan.


• prosedur kebersihan.


• Olahraga senam.

Daftar momen rutin tidak termasuk pijat, yang digantikan oleh senam. Seorang anak pada usia 12 bulan cukup bergerak untuk mengembangkan otot tanpa usaha tambahan dari luar. Namun, pijat dapat diresepkan oleh dokter sesuai indikasi. Jika tidak, Anda dapat membantu remah-remah mengembangkan otot dengan benar sendiri dengan bantuan serangkaian latihan.

Mimpi

Penurunan total durasi tidur pada anak terjadi karena tidur siang hari. Pada akhir tahun pertama kehidupan, anak-anak tertidur sekali atau dua kali. Pada 1-1,5 tahun, durasi tidur siang hari adalah 2,5 jam.Setelah empat tahun, tidak semua anak memiliki tidur siang hari, meskipun diinginkan untuk mempertahankannya hingga enam tahun.

Tidur diatur secara siklis, mis. Tidur NREM berakhir dengan tidur REM. Siklus tidur berubah beberapa kali di malam hari.

Pada masa bayi, biasanya tidak ada masalah dengan tidur. Pada usia satu hingga satu setengah tahun, anak mulai tertidur lebih lambat, jadi dia sendiri memilih teknik yang berkontribusi untuk tertidur. Penting untuk menciptakan lingkungan yang akrab dan stereotip perilaku sebelum tidur.

Hingga dua tahun, anak harus tidur 13-14 jam sehari, 11 jam di malam hari. Sisanya akan masuk ke tidur siang hari. Pada usia 12 bulan ia masih membutuhkan dua kali tidur siang, tetapi pada usia 18 bulan ia siap untuk tidur siang satu (satu setengah hingga dua jam). Rezim ini akan bertahan hingga 4-5 tahun.

Beralih dari dua tidur siang menjadi satu tidur siang bisa jadi sulit. Para ahli merekomendasikan untuk mengganti dua hari tidur siang dengan satu hari tidur siang, tergantung pada seberapa banyak bayi Anda tidur malam sebelumnya. Jika anak tidur satu kali di siang hari, lebih baik menidurkannya lebih awal di malam hari.

Cara menidurkan bayi

• Sampai usia 2 tahun, hampir tidak ada yang baru untuk membantu bayi Anda tidur nyenyak. Ikuti strategi yang telah Anda pelajari sejauh ini.


• Ikuti ritual waktu tidur yang teratur.


• Ritual sebelum tidur yang tepat akan membantu anak Anda secara bertahap tenang di penghujung hari dan bersiap-siap untuk tidur.


• Jika anak Anda membutuhkan ledakan energi, biarkan dia berlari-lari sebentar sebelum beralih ke aktivitas yang lebih tenang (seperti bermain dengan tenang, mandi, atau dongeng sebelum tidur). Ikuti pola yang sama setiap malam - bahkan saat Anda jauh dari rumah. Anak-anak menyukainya ketika semuanya tajam dan jelas. Kemampuan untuk memprediksi kapan suatu peristiwa akan terjadi membantu mereka mengendalikan situasi.


• Pastikan anak Anda memiliki jadwal tidur siang dan malam yang konsisten.


• Tidur bayi akan menjadi lebih teratur jika Anda mencoba untuk menjaga rejimennya terus-menerus. Jika dia tidur di siang hari, makan, bermain, pergi tidur setiap hari pada waktu yang sama, kemungkinan besar dia akan mudah tertidur di malam hari.


• Biarkan anak Anda tertidur dengan sendirinya.


• Jangan lupa betapa pentingnya bagi anak Anda untuk bisa tidur sendiri setiap malam. Tidur tidak boleh bergantung pada mabuk perjalanan, makan, atau lagu pengantar tidur. Jika ketergantungan seperti itu ada, anak itu, yang terbangun di malam hari, tidak akan bisa tidur sendiri dan akan menelepon Anda. Apa yang harus dilakukan jika ini terjadi terserah Anda.

Kesulitan apa dengan tidur dan tertidur bisa muncul?

• Pada usia ini, anak mungkin mengalami kesulitan tidur dan mungkin juga sering terbangun di malam hari. Penyebab kedua masalah tersebut adalah tonggak baru dalam perkembangan anak, terutama berdiri dan berjalan. Balita Anda sangat senang dengan keterampilan barunya sehingga ia ingin terus melakukannya, bahkan jika Anda mengatakan itu waktu tidur.


• Jika anak menolak dan tidak mau tidur, sebagian besar ahli menyarankan untuk meninggalkannya di kamarnya selama beberapa menit untuk melihat apakah dia menenangkan diri. Jika anak tidak tenang, Anda dapat "membiarkan anak berteriak". Terserah Anda untuk melakukan ini atau tidak, ada banyak spesialis, tetapi setiap ibu memutuskan dan memilih sendiri dengan tepat model perilaku yang nyaman dan cocok untuk bayinya.


• Anda juga harus memutuskan apa yang harus dilakukan jika anak terbangun di malam hari, tidak dapat menenangkan diri dan menelepon Anda. Cobalah masuk dan lihat: jika dia berdiri, Anda harus membantunya berbaring. Tetapi jika anak ingin Anda tinggal dan bermain dengannya, jangan menyerah. Dia harus mengerti bahwa waktu malam adalah untuk tidur. Di sisi lain, Anda masih bisa melanjutkan tidur bersama, karena bayi masih sangat kecil, jadi di sini lagi-lagi prioritas perilaku tetap pada ibu.

Memandikan anak pada usia 1 tahun paling baik dilakukan pada saat yang bersamaan, dalam hal ini sedikit berubah seiring bertambahnya usia. Biasanya, anak kecil sangat menyukai prosedur ini dan banyak ibu telah mengembangkan semacam ritual: di malam hari mereka memandikan anak mereka, menyusui, setelah itu, terbiasa dengan ini, bayi segera tertidur dan tidur dengan tenang selama 10-11 jam.

Infografis - durasi tidur bayi tergantung usia

Cara bermain dengan anak berusia 1 tahun

Saat memilih mainan baru, memilih cara bermain untuk bayi, Anda perlu mengingat nuansa perkembangan anak dari tahun ke tahun untuk memahami apa yang dibutuhkan bayi dan bagaimana berinteraksi dengannya.

Senang mendengarnya

Pada setiap tahap perkembangan, seorang anak mengembangkan area otak yang berbeda, otot-otot tangan yang berbeda, sehingga menggunakan permainan untuk anak berusia 3-5 tahun pada usia balita tidak ada gunanya dan bahkan tidak diinginkan.

Dalam permainan, seorang anak berusia satu tahun mempelajari segala sesuatu yang mengelilinginya. Kegiatan ini sangat penting, tetapi perlu untuk mengajarkan bayi untuk itu. Tentu saja, ini adalah tugas orang dewasa. Anak itu sendiri tidak akan pernah mengerti apa yang harus dilakukan dengan mobil atau boneka cantik. Pada usia ini, Anda dapat mengamati tindakan yang sangat sederhana dengan mainan pada anak Anda. Hanya perkembangan seorang anak setelah 2 tahun menyiratkan munculnya permainan plot. Kemudian anak-anak berperan sebagai salesman, dokter, polisi, atau sekadar “putri-ibu”.

Setelah satu tahun ada perkembangan aktif dari memori. Awalnya, itu terkait erat dengan fungsi seperti persepsi. Hanya saja anak lebih mudah mengingat nama suatu benda jika melihatnya. Juga, seseorang akan akrab dengannya jika dia berada di depannya.

Pada usia ini, bayi belum bisa berfantasi. Imajinasinya belum berkembang. Karenanya tidak mungkin berbohong. Dia tidak bisa membuat fiksinya sendiri. Hanya dalam tiga tahun itu menjadi mungkin. Perkembangan seorang anak setelah satu tahun secara emosional sangat berwarna. berbeda jenis reaksi. Melihat mainan yang indah, dia ingin mendapatkannya. Ini disertai dengan teriakan keras. Anda perlu menenangkan bayi tidak sama sekali dengan mengumpat, tetapi dengan pengalihan perhatian yang sederhana, terutama karena seringkali sangat mudah untuk melakukan ini dengan anak berusia satu tahun. Anak itu akan segera melupakan keinginannya.

Permainan luar ruangan

Usahakan agar bayi tetap aktif bergerak, untuk ini, ajari dia berjalan di belakang kereta dorong (jika Anda akan berjalan dalam waktu lama dan jauh dari rumah), atau pergi jalan-jalan tanpa kereta dorong. Biarkan kakinya menjadi lebih kuat (setelah semua, kami secara aktif berkembang dengan bantuan latihan fisik) dan bayi belajar berbagai tindakan: merobek rumput, menggali pasir, mengendarai tongkat di pasir, bermain dengan bola, menggambar dengan kapur, dll.

Beri dia kegembiraan bermain di genangan air kecil (untuk gaun ini dengan tepat). Biarkan dia menyentuh semuanya dengan tangannya (kecuali kotoran dan puing-puing), beri tahu dia apa yang dia pegang di tangannya: kerikil, daun, kastanye, bunga, dll. Ini memperkaya kemampuan kognitifnya dan mengembangkan ucapan pasif, yang pada akhirnya akan berubah menjadi ucapan aktif.

Dalam permainan, pastikan untuk menunjukkan kepada bayi model perlakuan-perilaku dengan mainan. Tunjukkan, misalnya, cara menggali pasir, membuat kue, dll. Ketika bayi mengambil inisiatif, terus-menerus mengambil mainan dari Anda - berikan, biarkan dia bermain sendiri.

Saat bermain dengan anak lain, perhatikan baik-baik situasinya agar bayi Anda tidak tersinggung secara tidak sengaja atau sengaja. Selesaikan konflik, jangan biarkan mainan bayi diambil tanpa persetujuan, tunjukkan bagaimana Anda bisa bermain bersama (bertukar, mengalihkan perhatian dengan plot yang menarik, dll.).

Tersedia untuk anak pada usia ini adalah permainan dengan struktur alami yang berbeda - adonan garam, menuangkan sereal dan sereal dari cetakan ke cetakan, menuangkan tepung, menuangkan air. Awasi anak dengan cermat selama permainan ini, bayi akan mencoba mencicipi semuanya, jadi tuangkan air matang, dan ambil sereal yang tidak besar, sebaiknya kurang lebih lunak (kacang kering tidak diperbolehkan). Permainan seperti itu dengan sempurna mengembangkan keterampilan motorik halus, yang secara langsung memengaruhi perkembangan bicara.

Game untuk balita berusia 1 tahun

1. Secara alami, tempat pertama ditempati oleh peralatan dapur. Panci, mangkuk, sendok sendok adalah mainan favorit semua anak. Ya, dan permainan seperti itu di dapur hampir tidak mengganggu ibu untuk memasak dan melakukan pekerjaan mereka sendiri. Ngomong-ngomong, dengan gelas dan pot plastik biasa, Anda bisa membuat banyak permainan:

• Piramida - tunjukkan cara membangun piramida paling sederhana dan terkecil, anak akan dengan cepat memahami aturan sederhana dan akan segera mulai menyenangkan Anda dengan "bangunan" -nya.


• Boneka bersarang - di panci terbesar Anda bisa meletakkan panci atau mangkuk kecil.


• Alat musik - apakah Anda tahu suara apa yang dihasilkan panci ini atau itu? Dan jika Anda mengetuknya dengan "tongkat" yang berbeda? Bukan? Di sini, bersama dengan bayi dan periksa.


• Penuang adalah hobi favorit semua anak, karena sangat menyenangkan mencelupkan tangan ke dalam air dan menuangkannya dari satu objek ke objek lainnya. Rumitkan tugasnya: undang bayi untuk menuangkan air dengan sendok.

2. Kubus dan piramida. Tentu saja, kami telah memberi tahu Anda cara menggantinya dengan panci, tetapi Anda tetap harus memiliki mainan edukatif ini di rumah. Hanya saja saat membeli, perhatikan keakuratan pembuatannya, mainannya harus aman.

3. Mosaik atau teka-teki besar anak-anak. Tidak mungkin seorang jenius kecil akan dapat menambahkan karya agung dari mereka, tetapi di sini warna cerah dan tekstur yang bagus pasti akan menarik perhatiannya.

4. Ada banyak permainan jari yang dijual yang cocok untuk anak berusia satu tahun:

• Cat jari. Tentunya bayi Anda sudah akrab dengan pena atau pensil, tetapi cat adalah pengganti yang bagus untuk "mainan" dewasa ini, karena mudah dibersihkan, dan Anda bahkan dapat menggambarnya di dinding kamar mandi.


• Adonan mainan anak-anak. Mengembangkan keterampilan motorik halus tangan dengan sempurna (dan ini, omong-omong, berkontribusi pada perkembangan bicara). Adonan ini terbuat dari bahan yang tidak beracun, yang, apalagi, rasanya menjijikkan, sehingga anak yang penasaran, bahkan jika dia mencoba sepotong, tidak ingin mengulanginya lagi.

5. Bola atau bola - anak kecil sangat menyukai barang-barang ini, yang utama adalah menunjukkan kepada anak berusia satu tahun cara bermain dengannya.

6. Mobil besar cocok tidak hanya untuk anak laki-laki, tetapi juga untuk anak perempuan, karena sangat menarik untuk memasukkan kubus atau boneka ke bagian belakang truk dan menggulungnya di sekitar rumah dengan seutas tali. Dan ketika kamu lelah, kamu bisa duduk di belakang dan meminta tumpangan kepada orang tuamu.

7. Petak umpet biasa juga bisa menjadi permainan yang menarik dengan anak berusia satu tahun. Di depan bayi, sembunyikan mainan itu, bertanya-tanya di mana ia berlari. Ajak si kecil untuk menemukan kehilangan. Kami yakin bahwa ketika ini terjadi, kegembiraannya tidak akan ada batasnya.

8. Tarian. Nyalakan musik yang menyenangkan dan berdansa dengan anak Anda, tawarkan dia untuk mengulangi beberapa gerakan sederhana setelah Anda.

9. Kejar-kejaran. Betapa menyenangkannya lari dari ayah ke ibu, mengejar ayah dengan ibu. Tetapi permainan yang menyenangkan ini juga membantu mengembangkan koordinasi gerakan.

10. Dan pada akhirnya, saya ingin mengatakan tentang kit perkembangan anak-anak, yang dijual di toko khusus. Gambar binatang, pancing, set kotak pasir, dan banyak lagi - dengan semua ini Anda dapat menghasilkan banyak permainan yang menarik dan bermanfaat.

Sebagian besar permainan yang dapat dimainkan bersama anak-anak dari usia 1 tahun bukan hanya sebagai hiburan, tetapi semacam pelajaran kecil yang membantu dan mengajari bayi Anda untuk masuk ke dalamnya. kehidupan baru. Tidak perlu membeli puluhan mobil, dengan harapan anak akan menghibur dirinya sendiri. Bukan kuantitas yang penting, tetapi perhatian dan partisipasi orang tua. Jangan malas, karena sekarang hanya tergantung pada Anda seberapa cepat si kecil akan berkembang dan seberapa pintar dia nantinya.

Daftar mainan yang bisa kamu simpan sepanjang tahun

1. Bentuk - burung hantu.


2. mobil.


3. Konstruktor.


4. Set untuk menggambar, pemodelan.


5. Mainan dinamis: badut akrobat, goby di atas papan, dan mainan rakyat dengan bagian yang bergerak.


6. Set untuk mengikat dan merangkai manik-manik.


7. Permainan bola bergulir.


8. Kereta dorong mainan.


9. Balok kayu dan kubus dengan berbagai ukuran, potongan kain, kacang, kerang, kastanye - segala sesuatu dari mana seorang anak dapat menciptakan dunia fantasinya sendiri, tidak dibebani dengan properti tertentu dari mainan yang dibeli.


10. Kuda goyang.


11. Set untuk konstruksi dan mosaik.


12. Boneka jari.

Aturan dasar permainan dengan anak yang sudah dewasa

• Agar anak tidak bosan, terus-menerus gambarkan tindakan Anda dengan kata-kata.


• Jika Anda memperhatikan bahwa bayi menjadi terganggu, ubah permainannya.


• Terus tambahkan elemen baru yang sedikit lebih kompleks.

Permainan jari dengan ibu

Pada usia 1-2 tahun, Anda melakukan semua gerakan dalam permainan jari untuk anak, dan dia adalah peserta pasif dalam permainan. Untuk permainan jari, Anda perlu "menangkap" momen ketika anak tidak terlalu bersemangat, tetapi juga tidak terlalu santai. Untuk permainan dengan jari dan tubuh bagian atas, Anda harus meletakkan anak di atas lutut Anda sendiri, menekan punggung anak ke perut Anda.

Pada permainan pertama, anak, jika dia tidak memiliki pengalaman, mungkin melawan dan mencoba pergi. Anda tidak perlu memaksa, menghilangkannya, jika mungkin, dengan alasan penolakan (tidak nyaman duduk, ingin ke toilet, dll) atau mengubah permainan. Tunggu beberapa saat ketika bayi lebih rileks, seperti setelah menyusu atau mandi. Yang terbaik adalah mengalokasikan waktu tertentu setiap hari untuk permainan jari, sebagai akibatnya permainan seperti itu akan menjadi prosedur akrab yang sama bagi anak seperti mandi atau menyikat gigi.

Aturan dasar untuk permainan jari:

• Sebelum bermain dengan seorang anak, gosok dan usap tangannya sedikit untuk menciptakan suasana emosional yang diperlukan.


• Setelah memilih dua atau tiga latihan, secara bertahap ganti dengan yang baru. Anda dapat meninggalkan permainan yang paling Anda sukai di repertoar Anda dan kembali ke sana atas permintaan bayi.


• Dengan banyak permainan, anak-anak sering mulai mengucapkan teks sebagian (terutama awal dan akhir frasa). Secara bertahap, teks dipelajari dengan hati, anak-anak mengucapkannya secara keseluruhan, menghubungkan kata-kata dengan gerakan. Dorong anak untuk ikut bernyanyi, "jangan memperhatikan" jika mereka melakukan sesuatu yang salah pada awalnya, dorong kesuksesan.


• Hingga usia 2,5 tahun, seorang anak masih belum dapat mereproduksi gerakannya sendiri tanpa banyak pelatihan, dan seorang anak dengan cerebral palsy, autisme atau sindrom Down, terkadang bahkan lebih lama.


• Jika anak terus-menerus menuntut permainan yang sama, menyerahlah padanya. Anak-anak cenderung mengulangi tindakan yang sama untuk memperkuatnya.

Senang mendengarnya

Jika seorang anak tidak secara teratur terlibat dalam permainan jari sejak lahir, seringkali anak tidak diperbolehkan bermain permainan jari pada awalnya. Hal ini dapat dimengerti, karena otot lengan anak kurang berkembang, dan ketika terkena titik aktif telapak tangan, anak mengalami sensasi yang tidak biasa, yang ia coba hindari. Oleh karena itu, game pertama difokuskan pada membiasakan membelai, menggosok, dan menguleni kuas dengan mudah. Dekati latihan ini sebagai permainan yang menyenangkan. Jangan gunakan untuk menenangkan anak yang histeris - maka penolakan terus-menerus terhadap permainan jari dapat diperbaiki.

Jari-jari menyapa
Jari-jari bangun di pagi hari - anak laki-laki kecil,
Mereka saling bersukacita, mulai saling menyapa.
Halo jari, halo jari...

(kontak alternatif ibu jari anak dengan ujung jari lain dari tangan yang sama)

Kami mempersulit permainan. Game Utama
Permainan utama difokuskan pada kontak jari yang sederhana, membelai oleh jari dan tangan orang dewasa, gerakan melingkar sederhana di dalam telapak tangan searah jarum jam dan berlawanan arah jarum jam. Dengan demikian, kami mengaktifkan titik-titik yang terkait dengan area bicara di otak. Semuanya dilakukan oleh ibu, mengendalikan tangan anak.

Lambat laun, kami sedikit memperumit permainan, tidak hanya menyentuh dan mengoperasikan dengan jari anak, tetapi memijat jari dengan gerakan cepat dari pangkal jari ke bantalan.

Tupai
(berdasarkan lagu daerah)
(Mengelus tangan, meluruskan kepalan tangan)
Seekor tupai duduk di atas gerobak
Menjual kacangnya;(bergantian tekuk semua jari, dimulai dengan ibu jari)
saudara rubah,
burung pipit, titmouse,
kaki pengkor beruang,
Kelinci berkumis.

Seperti Zinka kami
Sayuran dalam keranjang:
Ini labu lemak
Saya meletakkannya di laras
Paprika dan wortel
Letakkan dengan cerdik
tomat dan mentimun,
Zina kami dilakukan dengan baik.

Seperti Zina kami
Buah dalam keranjang:
apel, pir,
Untuk makan anak-anak
Persik dan plum
Betapa cantiknya mereka!
Lihatlah ranet
Tidak ada buah yang lebih enak dari buah kita!

Asisten
Antoshka kami mencuci piring:
Mencuci garpu, cangkir, sendok,
Saya mencuci piring dan gelas,
Dan menutup keran(disini ibu menangkap dan meremas tangan anak dengan tangannya)

Tikus menjadi takut
(Kami mengambil kepalan tangan anak di kepalan tangan kami, seolah-olah memeluk kepalan tangan anak dengan erat dari atas. Pada 2 baris pertama, putar kepalan tangan anak dengan lembut searah jarum jam. Untuk kata-kata "berjalan" - lepaskan tangan anak, bantu dia menyebar jari-jarinya dan gerakkan ke kata-kata "bersembunyi lagi, cepat kumpulkan tangan anak itu lagi di kepalan tangan kita)

Satu dua tiga empat lima,
Tikus sedang keluar untuk berjalan-jalan!
Kucing-kucing itu ketakutan dan bersembunyi lagi.

Hewan liar
(dari jari kelingking ke ibu jari)

Ini kelinci, ini tupai,
Ini adalah rubah, ini adalah anak serigala,
Dan sedang terburu-buru, tertatih-tatih bangun
Coklat, berbulu, boneka beruang lucu.

hewan peliharaan
Seekor sapi puas dengan anaknya,
Domba senang dengan domba mereka,
Kucing itu senang dengan anak-anaknya
Siapa yang senang dengan babi? Babi!
Kambing itu senang dengan anak-anaknya,
Dan saya sangat senang dengan teman-teman saya!

Dengan analogi, buat permainan memetik jari Anda sendiri, perkuat topik leksikal yang sedang Anda lalui - piring, furnitur, kendaraan, dll. Misalnya:

Hello Kitty!
Halo kambing,
Halo anak anjing!
Halo bebek!
Halo babi lucu lucu!

Siapa yang tinggal di hutan kita?
Ini rubah, ini, ini ...
Di sini ada kelinci, di sini, di sini ...
Di sini ada beruang...

Apakah saya perlu pergi ke klinik pada usia 1 tahun?

Pada usia 12 bulan, anak secara rutin divaksinasi campak, rubella, gondong. Vaksinasi keempat terhadap virus hepatitis B. Kemungkinan reaksi Mantoux (untuk mendeteksi tuberkulosis)

Selain itu, pemeriksaan kesehatan bayi berusia 12 bulan wajib dilakukan.

Kemungkinan besar Anda akan diperiksa oleh dokter:

• Dokter anak.


• Ahli saraf.


• Ahli bedah.


• Ahli ortopedi.


• Dokter mata (okulis).


• Ahli Otolaryngologi (THT).

Vaksinasi terjadwal akan dilakukan setelah pemeriksaan wajib oleh dokter anak Anda dan pengujian:

• Tes darah umum (klinis) - diambil dari jari (indikator utama: hemoglobin, sel darah merah, trombosit, sel darah putih, ESR).


• Analisis urin umum (warna, transparansi, pH, keberadaan protein, glukosa, eritrosit, bakteri ditentukan).

Dimungkinkan untuk memberikan analisis umum tinja (koprologi - konsistensi, warna, pH, lemak, darah, leukosit ditentukan) dan analisis tinja untuk telur cacing.

Setelah satu tahun, kesenangan dimulai: hampir semua anak sudah berjalan, bahkan banyak yang mencoba berbicara. Sebagai orang tua, Anda memiliki lebih banyak kesempatan untuk berinteraksi dengan anak Anda. Sekarang Anda tidak hanya bertindak sebagai orang yang memberi makan, memandikan, dan menidurkan bayi, tetapi juga sebagai teman, teman bermain, pendidik, dan gurunya. Biasanya, ketika seorang anak mencapai usia satu tahun, bahkan ayah, yang sebelumnya mengalami rasa tidak aman dan kebingungan, kini rela diikutsertakan dalam proses pengasuhan. Hari ini kami akan memberi tahu Anda, orang tua terkasih, bagaimana mengatur rutinitas harian dengan benar dan memastikan perkembangan anak yang harmonis pada 1 tahun 1 bulan.

Perkembangan motorik anak per tahun dan bulan

Sebagian besar anak kecil berusia satu tahun atau sedikit lebih tua cukup percaya diri, mereka dapat berdiri tanpa bantuan dari luar dan berjalan 10-20 langkah ke tujuan. Selain itu, anak perempuan biasanya mencoba menyederhanakan tugas mereka dengan bergerak di sepanjang furnitur dan memegangnya dengan tangan mereka. Dan anak laki-laki sering tenggelam kembali ke lantai dan merangkak dengan cepat, karena inilah yang mereka lakukan dengan lebih baik sejauh ini, dan dengan cara ini mereka merasa lebih percaya diri.

Jika anak Anda pada usia 1 tahun dan 1 bulan belum berjalan sendiri, tetapi pada saat yang sama ia benar-benar sehat dan merangkak dengan cerdas, cobalah untuk mengubahnya dengan lembut untuk berjalan. Pimpin bayi, beri dia dua jari telunjuk Anda sebagai penyangga. Arahkan ke benda-benda menarik yang terletak di ketinggiannya, sehingga anak mengerti bahwa ada banyak hal menarik di lantai atas, dan untuk sampai ke sana, Anda harus berjalan. Duduk di ujung lain ruangan, panggil putra atau putri Anda kepada Anda. Jika bayi merangkak, alih-alih bangkit, jangan menunjukkan kesusahan, menjauhlah lagi, merangkak, lalu bangkit, dorong anak untuk mengulangi setelah Anda. Bersukacitalah dengan liar ketika bayi itu datang kepada Anda, dan peluk dia.

Penjelajah dan penjelajah kecil

Seorang anak pada usia satu tahun dan satu bulan menunjukkan minat yang besar pada rumahnya. Dia mencoba untuk memeriksa segala sesuatu yang terlihat; sering mengangkat kepalanya, dan jika dia melihat sesuatu yang aneh, dia mencoba mendekati objek itu. Penjelajah muda cukup mampu menaklukkan puncak yang terletak di ketinggian setengah meter dari lantai: mereka naik ke kursi, kursi berlengan, sofa, dan bangku. Namun, turun selalu lebih sulit, sehingga "pendaki" kecil Anda, yang duduk di kursi, mungkin mulai merintih dan meminta bantuan.

Pada usia ini, anak secara aktif mengeksplorasi sifat-sifat semua benda yang jatuh ke tangannya: ia merasakan, merasakan, mengetuk sesuatu, melemparkannya ke lantai dan melihat hasilnya. Keinginan peneliti muda untuk membuka semua wadah, mengeluarkan semua laci dan membuang semua isinya dengan jeritan gembira berubah menjadi bencana nyata. Mengambil barang-barang yang berserakan dan mengembalikannya bukanlah solusi terbaik. Anak itu akan menunggu sampai Anda berpaling dan mengulangi tindakannya dengan gembira, berpikir bahwa ini adalah permainan seperti itu. Lebih baik membuat sebagian besar laci di rumah tidak dapat diakses oleh bayi. Tentu saja, ini terutama berlaku untuk kotak dengan barang-barang yang berpotensi berbahaya.

Bagi setiap peneliti, termasuk yang masih muda, konsep rumah sangatlah penting. Bayi harus bangun dan tidur di lingkungan yang akrab dan aman. Sering berpindah-pindah dan menghabiskan malam di luar rumah menghambat perkembangan anak. Perubahan pemandangan yang tiba-tiba membuat bayi bingung. Bahkan bisa menyebabkan gangguan tidur. Jika Anda berencana pindah, menata ulang, atau merenovasi, dekati anak saat bangun, dan perkenalkan dia secara bertahap pada benda-benda baru di sekitarnya.

Perkembangan bicara anak pada usia 1 tahun 1 bulan

Seluruh gudang pidato bayi yang lebih tua dari satu tahun dapat dibagi menjadi kosakata pasif dan aktif. Kamus pertama berisi kata-kata yang artinya jelas bagi anak, tetapi dia tidak mengucapkannya. Dan kata-kata dari kamus aktif selalu ada di bibirnya: ibu, ayah, wanita, hantu, pengganggu, dan definisi sederhana lainnya.

Kebanyakan orang tua mencoba untuk memperluas kosakata pasif anak-anak mereka sebanyak mungkin dan menerjemahkan sebanyak mungkin kata dari kosakata pasif ke dalam kosakata aktif. Ini adalah usaha yang luar biasa, tetapi cobalah untuk tidak membebani bayi dengan terlalu banyak informasi. Insiden terjadi dalam proses pembelajaran: Anda meminta putra atau putri Anda untuk menunjukkan seekor kucing, dan dia menunjukkan seekor kambing. Jangan marah, anak itu mengerti dengan baik apa yang Anda tanyakan padanya, hanya pada saat kambing itu lebih menarik perhatiannya, dan dia ingin menunjukkan sesuatu yang sangat lucu dan menarik.

Perkembangan intelektual bayi per tahun dan bulan

Apa yang dipahami seorang anak pada usia ini? Dia sudah tahu apa yang bisa dimakan dan apa yang tidak bisa dimakan, apa yang keras dan apa yang lembut, apa yang pedas dan panas yang berbahaya. Tetapi pengetahuan ini tidak cukup untuk menghindari cedera rumah tangga dengan kepastian mutlak, dengan mengandalkan pengalaman dan kecerdasan sendiri. Memblokir akses anak ke semua barang yang berpotensi berbahaya di rumah adalah tugas paling penting bagi orang tua. Dan setiap kali situasi berbahaya muncul di hadapan seorang anak, Anda perlu menjelaskan kepadanya bagaimana harus bersikap.

Misalnya, bayi pergi ke papan setrika, di mana ada setrika merah panas. Alih-alih dengan takut memegang tangan anak itu, memarahi dan menyeretnya ke samping, tunjukkan padanya dengan tenang apa bahayanya: letakkan jari Anda ke setrika, berpura-pura bahwa Anda terbakar dan itu sakit. Kemudian buat gerakan protektif dan peringatkan bahwa bayi akan menghadapi masalah yang sama jika dia menyentuh setrika.

Larangan terhadap anak satu tahun satu bulan pada prinsipnya tidak berlaku. Jika seseorang memberi tahu Anda bahwa putra atau putri mereka tanpa ragu mematuhi larangan pada usia ini, ketahuilah bahwa bayi itu hanya takut. Dia takut diteriaki, disumpah atau dihukum. Anak itu tidak mengerti mengapa dia tidak bisa melakukan apa yang dilarang. Anda tidak bisa, itu saja. Ini sangat jalan yang buruk pendidikan. Pada usia ini, hanya satu bentuk larangan yang dapat digunakan secara efektif dan tanpa membahayakan jiwa - penutupan akses sepenuhnya. Anak tidak boleh naik ke kotak ini - taruh di mezzanine.

Sejauh menyangkut hukuman, hal-hal di sini juga tidak sesederhana itu. Pada usia satu tahun dan sedikit lebih tua, anak-anak masih belum tahu bagaimana meramalkan konsekuensi dari tindakan mereka, dan tidak merasa bersalah atas perbuatan buruk mereka. Misalnya, putra atau putri Anda, di tengah panasnya permainan, menggigit temannya. Apa yang harus dilakukan? Dalam kasus apa pun jangan berteriak, memarahi, atau mengirim pesan emosional negatif kepada anak: Anda jahat. Anda perlu secara nyata merasa kasihan pada bayi yang digigit. Biarkan anak Anda menyadari apa yang terjadi, mengevaluasi tindakannya dan menarik kesimpulan. Dalam satu tahun dan satu bulan, intelek cukup berkembang untuk ini.

Anda perlu menanggapi setiap kesalahan anak sedemikian rupa sehingga dia mengerti: Anda tidak menganggapnya buruk, Anda hanya mengutuk tindakannya, dan pada saat yang sama Anda tidak ragu bahwa dia akan membaik. Bagaimanapun, bayi Anda cerdas, baik, baik, dan terbaik di dunia. Anak itu harus yakin akan cinta Anda dan bahwa dia adalah harta bagi Anda. Hukuman di usia yang begitu muda sama sekali tidak dapat diterima, apalagi tidak ada artinya. Jika Anda, misalnya, meletakkan bayi di sudut atau merampas mainan favoritnya karena dia memecahkan vas, dia hanya akan menarik satu kesimpulan: ibu saya tiba-tiba memutuskan bahwa saya jahat. Seorang anak dalam satu tahun dan satu bulan belum dapat menelusuri hubungan sebab akibat langsung antara pelanggaran yang dilakukan dan hukuman untuk itu.

Bagaimana mengatur rutinitas harian anak 1 tahun 1 bulan

Tidur nyenyak dan nutrisi yang tepat sangat penting bagi bayi sehingga sulit untuk melebih-lebihkan peran mereka. Perkembangan fisiologis dan mental yang harmonis anak dapat dipastikan hanya jika dia tidak terganggu oleh masalah hidup: dia tidak cukup tidur, perutnya bergejolak, pakaian yang tidak nyaman. Mari kita bahas secara detail masalah pengaturan tidur dan gizi untuk anak satu tahun satu bulan.

tidur nyenyak

Anehnya, sudah pada usia ini, "burung hantu" dan "larks" ditemukan di antara anak-anak. Yang pertama tidur jam 8-9 malam, tapi sudah jam 4 pagi biasanya mereka membangunkan ibu mereka dan minta disusui. Dan yang terakhir bisa berubah-ubah sampai jam 11, tetapi bangun untuk pertama kalinya sekitar jam 6 pagi. Kebanyakan bayi setelah satu tahun masih terus membagi tidur malam menjadi "dua dosis", ini normal. Pada siang hari, anak-anak usia ini juga tidur dua kali, dan tidur berlangsung setidaknya satu jam. Secara total, bayi berusia 1 tahun 1 bulan menghabiskan 12-13 jam sehari untuk tidur.

Ada beberapa perdebatan di antara para ahli mengenai apakah seorang anak harus diletakkan di pispot ketika mereka bangun di malam hari. Di satu sisi, semakin cepat Anda berhenti menggunakan popok, semakin baik. Dan di sisi lain, banyak anak, setelah menanggalkan pakaian dan menanam barang rampasan hangat di pot dingin, merintih untuk waktu yang lama dan tidak bisa tidur lagi. Oleh karena itu, banyak ibu modern yang merasa kasihan dengan ketenangan dan kegelisahan anak mereka, dan tidak meletakkannya di pispot di malam hari.

Ritual untuk tidur dan bangun di pagi hari sangat penting bagi bayi. Di malam hari, Anda perlu memandikannya atau setidaknya memandikannya, berganti pakaian bersih. Kemudian pegang di lengan Anda, berbicara dengan penuh kasih sayang, nyanyikan sebuah lagu, tempelkan di dada Anda sesuai keinginan. Ruangan harus tenang, cahaya redup, udara bersih, suhu nyaman. Sangat tidak disarankan untuk menggendong anak di sekitar ruangan dan mengayunnya, dan meletakkannya di tempat tidur bayi hanya setelah dia tertidur. Enam bulan lagi akan berlalu, dan si kecil Anda akan lebih berat, dan berubah-ubah lebih lama. Menempatkan ke tempat tidur akan berubah menjadi berjam-jam penderitaan. Dokter anak merekomendasikan untuk membiarkan bayi tertidur sendiri di boks bayi sejak lahir. Mengguncang dan mengayunkan buaian atau kereta dorong dengan bayi tidak dapat diterima - ini mengganggu alat vestibular dan tidak melakukan apa pun selain membahayakan.

Di pagi hari, begitu anak bangun, datangi dia dan sapa dia dengan penuh kasih sayang. Setiap hari harus dimulai dengan senyum, pelukan hangat, dan ciuman Anda. Maka bayi akan berada dalam suasana hati yang baik sepanjang hari. Anda tidak perlu segera "menarik" anak dari keadaan mengantuk: taruh dia di pispot, seret dia ke kamar mandi, sisir rambutnya dan kenakan pakaian. Beri dia waktu lima menit untuk berendam dalam pelukan Anda atau berguling di buaian.

Hampir semua anak pada usia 1 tahun dan 1 bulan masih disusui, tetapi mereka sudah menerima makanan pendamping ASI yang banyak: sereal, pure buah dan sayuran, yoghurt dan dadih, daging tanpa lemak dan ikan, yang terbaik, dikukus. Ada mug-peminum yang sangat nyaman yang dapat Anda ajarkan kepada bayi Anda untuk menggunakannya.

Mengatur makanan dengan benar bukanlah tugas yang mudah. Yang terbaik adalah menempatkan anak di kursi khusus dengan meja makan, mengikatnya dengan oto, meletakkan piring, memberikan sendok, duduk di sebelahnya. meja dapur dan juga makan. Biarkan anak perlahan belajar mengulang setelah Anda. Akan ada banyak "menjijikkan", tapi apa yang harus dilakukan. Jika bayi lelah berkelahi dengan makanan dan menjadi kesal, bantu dia dan beri dia makan dengan sendok.

Saat makan, anak tidak perlu terganggu oleh percakapan yang tidak perlu, mainan, dan TV yang berfungsi. Biarkan dia fokus. Jika Anda menyuapi bayi Anda setiap saat, mencoba mempercepat prosesnya dan menghindari kebingungan, ia tidak akan segera belajar makan sendiri. Pastikan untuk memuji bayi Anda karena makan dengan baik. Dan jangan pernah memarahi jika dia tidak berhasil. Kemudian anak umumnya akan menolak untuk duduk di meja dan mulai makan.

Kontrol penuh atas proses buang air kecil dan buang air besar dilakukan oleh anak hanya pada usia tiga tahun. Karena itu, Anda tidak boleh terlalu kesal karena celana dalam dan seprai basah. Selain itu, Anda tidak perlu memarahi bayi karena mereka. Tetapi pujian setiap kali anak pergi ke pispot, itu perlu. Penting juga untuk membentuk pada bayi sikap yang benar terhadap pemberian kebutuhan alami.

Panci tidak boleh berdiri di tengah ruang tamu atau berpindah tempat setiap lima menit. Taruh di toilet atau di belakang boks bayi. Biarkan anak, pertama, tahu di mana pispotnya, dan kedua, pahami bahwa proses pengosongan usus atau kandung kemih adalah proses yang intim. Orang tua tidak kencing di tengah ruangan, dan tidak berjalan di sekitar rumah tanpa celana.

Cara bermain dengan anak usia 1 tahun 1 bulan

Yang terpenting, bayi pada usia ini tertarik pada benda-benda yang selalu berinteraksi dengan orang tuanya: peralatan dapur, telepon genggam, komputer, remote TV dan sebagainya. Dia suka meniru tindakan Anda: "panggil", masak bubur, beri makan boneka dengan bubur ini. Berikan dia mainannya sendiri, mainan, peralatan, telepon, serta boneka dan binatang. Penting untuk memilih mainan yang tepat untuk anak di usia satu tahun satu bulan.

Semua mainan harus dibuat dari bahan yang ramah lingkungan dan aman. Minimal sudut tajam, bulu dan rambut sintetis. Mainan tidak boleh mengandung bagian-bagian kecil yang dapat dihirup. Boneka kecil diperlukan untuk setiap anak pada usia ini: baik laki-laki maupun perempuan. Itu harus boneka bayi, yaitu tiruan bayi, terbuat dari plastik karet lembut, dengan anggota badan yang bergerak dan kepala tanpa rambut. Pakaian boneka sangat sederhana - topi, jaket, dan celana yang bisa dilepas dan dipakai sendiri oleh anak Anda.

Selain boneka, seorang bayi pada usia satu tahun dan satu bulan harus memiliki setidaknya selusin mainan yang berbeda dalam bentuk binatang, burung, dan ikan. Sedangkan untuk mobil, hanya truk besar dan andal serta truk sampah yang cocok, di mana Anda bisa mengendarai boneka atau beruang. Mobil kecil berbahaya: seorang anak dapat menginjaknya, mematahkan bagiannya dan menelannya.

Perlu memberikan perhatian khusus pada mainan edukatif: kubus, piramida, boneka bersarang, berbagai papan dengan lubang berpola di mana Anda perlu memasukkan objek yang sesuai. Bersabarlah dengan menunjukkan kepada anak Anda cara bermain dengan mereka. Puji setiap pencapaian.

Game edukasi untuk anak 1 tahun 1 bulan

Kami mengajarkan anak untuk membedakan warna. Ambil satu set kertas berwarna, sebarkan lembaran di lantai, dan letakkan benda dan mainan dengan warna yang sesuai di atasnya, ucapkan nama masing-masing warna. Kemudian simpan mainan itu, mainkan dengan anak Anda dan ajak dia untuk mengatur benda-benda itu lagi berdasarkan warna.

Kami membuat ide tentang ukuran dan bentuk objek. Anda akan membutuhkan beberapa kotak dengan ukuran berbeda. Gunakan kotak kardus kecil, kotak jus, parfum, dan kotak kosmetik. Lipat kotak satu sama lain, lalu bongkar strukturnya dan undang bayi untuk melipat semuanya lagi. Segera dia akan mengerti bahwa kotak terbesar harus diambil terlebih dahulu. Anda juga dapat memotong lubang berpola di bagian bawah dan meminta anak untuk memasukkan pecahan ke tempatnya.

Kami bergabung dengan alam. Pastikan untuk mengajak anak Anda jalan-jalan setiap hari, jika cuaca memungkinkan. Di musim panas, biarkan dia berjalan tanpa alas kaki di rumput, bermain-main di pasir, berenang bersama Anda di sungai atau danau. Biarkan anak mendengarkan kicauan burung, melihat kupu-kupu dan serangga, mengumpulkan bunga-bunga indah. Bicara tentang semua fenomena alam dan benda-benda yang ditemui anak, ini akan secara signifikan mempercepat perkembangannya.

Kami mengembangkan keterampilan motorik halus. Mengambil toples plastik dengan tepi yang halus dan tidak tajam, dan beberapa jepitan (cukup besar dan tidak terlalu ketat). Tunjukkan pada anak Anda cara memasang jepitan di tepi toples. Biarkan dia mencoba mengulanginya setelah Anda. Kesenangan sederhana ini menyenangkan anak-anak pada usia satu tahun dan satu bulan, di samping itu, sangat bagus untuk mengembangkan keterampilan motorik halus.

Kami memperkenalkan anak itu kepada tubuh sendiri. Duduk di depan anak dan sentuh bagian yang berbeda tubuhnya, mengomentari ini: “Saya menyentuh hidung saya, tetapi bisakah Anda melakukan itu? Dimana hidungmu? Pastikan untuk menyebutkan setiap bagian tubuh beberapa kali. Kemudian konsolidasi sukses: minta lagi bayi untuk menyentuh hidung, lengan, kaki, perut, dan sebagainya.

Kami mengembangkan kemampuan kreatif. Cobalah bersama putra atau putri Anda untuk membuat kubus ringan dari kemasan jus kecil (disebut kemasan tetra). Potong bagian atasnya, isi kubus dengan koran kusut, lalu pasang kembali bagian atasnya dan tutupi kubus dengan selotip. Anda dapat melangkah lebih jauh - mewarnai atau merekatkannya dengan kertas berwarna, menggambar wajah lucu.

Ajari anak Anda untuk peduli pada orang lain. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan boneka atau mainan favorit anak Anda lainnya - beruang, kelinci, babi. Mintalah anak Anda untuk merawatnya. Katakan padanya bahwa dia ingin makan, bahwa dia perlu ditidurkan. Biarkan anak mengulangi semua tindakan yang sama yang Anda lakukan saat merawatnya. Permainan seperti itu mengembangkan rasa harga diri, kemandirian, dan tanggung jawab pada anak-anak.

Permainan lain yang membantu bayi memahami konsep ukuran dan bentuk. Ambil sebuah kotak besar dan bagi di dalamnya banyak kompartemen dengan berbagai bentuk dan ukuran: persegi panjang, persegi, segitiga, bulat. Kumpulkan banyak barang dan mainan, dan bersama dengan bayi cobalah untuk menempatkannya di kompartemen dengan cara yang paling rasional. Kemudian keluarkan semuanya dan ajak anak untuk menyelesaikan paket dadakan sendiri.

Kami mengajarkan anak untuk meniru. Bawa bayi ke cermin besar, berdiri di sampingnya dan mulailah membuat wajah: sedih, lucu, tersinggung, terkejut, dan sebagainya. Biarkan putra atau putri memperhatikan Anda dan coba ulangi. Kemudian mulailah melakukan tindakan sederhana: melambaikan tangan untuk memberi salam, berputar, bertepuk tangan. Komentari gerak tubuh Anda, misalnya: “Beginilah cara ibu menyapa. Dan bagaimana bayi saya menyapa, tunjukkan?

Bagaimana cara mengajari bayi Anda bermain dengan anak lain dan berbagi mainan mereka? Cobalah permainan ini. Duduklah di depan anak itu dan berikan dia benda atau mainan yang menarik dengan kata-kata: "Ambillah." Setelah dia memeriksa objek baru, mempelajarinya dengan cermat, memainkannya, menjangkau dan bertanya: "Kembalilah." Puji bayi dan cium. Jika dia menolak untuk mengembalikan barang itu, setelah beberapa saat tanyakan lagi, dengan tenang dan penuh kasih sayang. Segera setelah anak memenuhi permintaan, berikan dia objek baru yang menarik, dan ulangi permainan dari awal.

Pendidikan: Diploma dalam spesialisasi "Pengobatan Umum" diterima di Universitas Kedokteran Negeri Volgograd. Dia juga menerima sertifikat spesialis pada tahun 2014.

Setelah mencapai usia satu tahun dan setelah belajar bergerak secara mandiri, anak itu beralih ke tahap penemuan dan eksperimen baru. Apa saja ciri-ciri perkembangannya selama periode ini?

Di tempat pertama untuk bayi berusia satu tahun adalah kenalan dengan dunia besar yang dia tahu semua cara yang dapat diakses. Dia tanpa henti bereksperimen, mempelajari, mengamati dan menjadi lebih cekatan setiap hari. Suara baru dan gambar visual baru penting baginya.

Tidak ada periode seperti itu dalam kehidupan ketika perkembangan akan mengambil lompatan raksasa seperti itu. Seorang anak seusia ini menguasai begitu banyak tindakan baru sehingga orang dewasa tidak akan mampu melakukannya.

Apa pencapaian utamanya pada usia ini?

Perkembangan psikofisik anak dalam 1 tahun

Pada tahun pertama kehidupan, seorang anak biasanya cukup mampu:

• berdiri dengan percaya diri;
• berjalan secara mandiri;
• lari dengan dukungan orang dewasa;
• minum dari cangkir, pindahkan sendok dari satu tangan ke tangan lain;
• ulangi tindakan sederhana setelah orang dewasa;
• memahami persyaratan orang dewasa;
• mengidentifikasi objek dan bayangannya dalam gambar;
• mengucapkan kata-kata sederhana;
• memanggil orang-orang dekat dengan nama;
• minta pispot.

Anak usia satu tahun sangat mobile. Yang terpenting, mereka suka melakukan segala macam tindakan dengan objek, membuat eksperimen "taktil" - menyentuh makanan, mengetuk mangkuk, gelas, kursi dengan sendok, mempelajari kemampuan pengucapan suara mereka, meniru percakapan dan nyanyian .

Bayi mulai menunjukkan rasa tinggi dan bahaya. Mempelajari sifat-sifat benda, bayi secara bertahap terbiasa menggunakan benda untuk tujuan yang dimaksudkan.

norma usia

Pidato

• Setiap anak memiliki kecepatan pembentukan bicaranya sendiri. Sebagian besar anak mulai mengucapkan kata-kata pertama yang dapat dibedakan dari 9,5 bulan hingga 1,4-1,5 tahun.
• Jika bayi hampir tidak berbicara pada usia satu tahun, ini tidak berarti bahwa ia tertinggal dalam perkembangan bicara. Usia ini ditandai dengan pengisian kosakata pasif yang lebih cepat daripada yang aktif. Anak itu mengetahui dan memahami kata-kata berkali-kali lebih banyak, tetapi menggunakan 3-5 kombinasi suara yang nyaman baginya, yang disebut sebagai “baby talk”.

• Dalam beberapa bulan, kosakata aktifnya akan meningkat menjadi 20 kata, dan dalam rentang dua tahun - hingga 50. Sementara anak secara verbal memilih orang yang dicintai: "ibu", "ayah", "paman", dia suka onomatopoeic kata-kata seperti "av-av" , "mu-u", dll. Pada saat yang sama, lebih mudah bagi anak untuk mengucapkan suku kata yang ditekankan dari kata yang panjang (misalnya, "ki" daripada "kiska".
• Jika anak tenang, sedikit berbicara, tetapi perkembangan mental dan fisiknya normal, Anda tidak perlu khawatir. Perhatikan apakah anak cukup berkomunikasi dengan orang tua. Kurangnya komunikasi dengan orang dewasa yang signifikan (dan ini pada tahap ini lingkaran sosial utamanya) dapat menyebabkan perkembangan bicara yang tertunda.
• Anda harus tahu bahwa bagian-bagian di korteks serebral yang bertanggung jawab untuk pengembangan keterampilan motorik manual dan artikulatoris terhubung karena kedekatannya. Oleh karena itu, perkembangan motorik tangan anak yang baik juga menentukan perkembangan bicara yang lebih cepat. Berguna bagi anak untuk menyentuh benda yang dimaksud, untuk melakukan tindakan kecil dengan tangannya.

Rutinitas harian dan tidur anak berusia satu tahun

1. Rezim harian anak usia satu tahun termasuk tidur dua kali sehari selama 1-1,5 jam dengan durasi tidur malam minimal 10 jam.
2. Pada siang hari, pemberian makan bergantian dengan jalan-jalan. di luar ruangan, bermain dan tidur. Lambat laun, anak akan mulai beralih ke tidur satu kali di siang hari. Pada saat yang sama, jadwal tidur secara bertahap akan mulai berubah, tetapi Anda harus mencoba menidurkan bayi pada waktu yang sama. Dengan jadwal tidur yang bergulir, anak mengalami kesulitan untuk tertidur baik pada siang maupun malam hari, tidur dengan gelisah dan sering terbangun.
3. Prosedur kebersihan- bagian penting dari seluruh rutinitas harian. Di pagi hari, wajah dan bokong anak dicuci dengan air, mencuci tangan setelah berjalan-jalan dan sebelum makan, dan mandi sebelum tidur.

Nutrisi

Perkembangan saluran pencernaan pada bayi berusia satu tahun belum sepenuhnya berkembang. Interval normal antara sarapan, makan siang, teh sore dan makan malam adalah 3-4 jam. Ini adalah diet yang cukup nyaman dan lengkap. Sebelum tidur, Anda dapat menawarkan makanan ringan kepada anak Anda, seperti kue kering dan kefir. Sebagai aturan, makan di malam hari tidak diperlukan.

Anak yang mendapat ASI tetap bisa mengonsumsi makanan pendamping ASI, namun menu anak usia satu tahun sudah cukup beragam:

1. Dia kenal baik dengan jenis yang berbeda sereal, sayuran, pure buah, daging tumbuk dan ikan.
2. Sebagian besar makanan (sekitar 800 gram) harus berupa produk susu: susu, keju cottage, kefir, sereal dalam susu.
3. Bayi perlu diberi produk daging dan sayuran: casserole, sup sayuran tumbuk, buah-buahan dan sayuran segar (lebih disukai parut), souffle dari daging kelinci, ayam, daging sapi tanpa lemak, menggantinya beberapa kali seminggu dengan hidangan ikan.
4. Untuk penyerapan sereal yang lebih baik sebelum dimasak, lebih baik menggiling dalam penggiling kopi.
5. Secara bertahap, roti putih ditambahkan ke dalam makanan, dimulai dengan satu irisan gandum, yang lebih mudah dicerna oleh usus anak-anak.
6. Jus diberikan sedikit demi sedikit, agar tidak menimbulkan alergi. Kissels, kolak disiapkan.
7. Jika anak diminta untuk makan di antara waktu menyusui, Anda bisa memberinya kue, kolak, jeli, atau sedikit kefir.

Game dan mainan

Bermain untuk anak yang sedang tumbuh adalah cara terbaik dan aktif untuk menjelajahi dunia.

Apa yang bisa dilakukan anak berusia satu tahun:

• ikat cincin di skittle atau di batang piramida;
• dorong, seret objek pada tali, lempar;
• batu dan menidurkan boneka dan mainan, memberi mereka makan (awal dari menguasai permainan peran).

Anak akan dapat membedakan warna dan bentuk pada usia 2-3, namun, bahkan bayi berusia satu tahun mengingatnya dan menggunakan propertinya untuk membedakan objek.

Dimungkinkan untuk menjaga perhatian bayi dalam satu pelajaran tidak lebih dari 15 menit.

Selain mainan, ada banyak kegiatan bermanfaat:

• Bekerja dengan tanah liat lunak atau massa khusus untuk pemodelan (cubit potongan massa, buat kue dan bola, olesi di atas kertas).
• Menggambar cat air dan guas, cat jari (lebih baik lagi dengan pensil atau pulpen pada gulungan kertas dinding).

• Membaca dalam kombinasi dengan melihat gambar ("Apa ini?", "Temukan ...").
• Bermain dengan boneka bersarang(berkenalan dengan benda "kecil" dan "besar", perkembangan otot tangan).
• Teka-teki. Untuk bayi dalam satu tahun, menyusun teka-teki bahkan dari dua bagian adalah tugas yang mustahil. Itulah sebabnya sebagian besar game disarankan setelah 3 tahun. Namun, secara bertahap anak memahami apa yang diperlukan darinya, permainan mengembangkan keterampilan motoriknya, membantu membentuk gagasan tentang keseluruhan dan bagian.
• Permainan luar ruangan(bergantian dengan aktivitas yang tenang). Menangkap, menyaring, petak umpet (sembunyikan diri sendiri atau sembunyikan mainan), permainan bola.
• Tarian.

Komentar paling penting: anak tidak berkembang dalam permainannya sendiri, tetapi hanya dalam interaksi dengan orang dewasa. Dia mengulangi tindakannya, belajar berkomunikasi. Dengan menyuarakan tindakannya dan tindakan bayinya, orang dewasa menciptakan dalam dirinya hubungan antara tindakan dan sebutan verbalnya.

Krisis tahun pertama kehidupan

Apa yang disebut krisis dalam kehidupan seorang anak berarti transisinya ke tahap perkembangan baru. Untuk orang dewasa, periode ini mungkin tampak sangat sulit, karena sering menyebabkan "kegagalan" dalam perilaku anak yang paling patuh.

Misalnya, seorang anak baru saja belajar berjalan, tampaknya dia menjadi lebih dewasa, dia mengerti banyak, tetapi untuk beberapa waktu dia akan berubah-ubah di luar biasanya, dan tidurnya akan memburuk.

Ini disebabkan oleh fakta bahwa anak tidak punya waktu untuk beralih ke bentuk perilaku lain. Seorang bayi hingga satu tahun, yang tidak dapat mengungkapkan kebutuhannya dengan kata-kata, mencari perhatian orang dewasa dengan menangis, mengamuk. Sekarang anak itu telah tumbuh dewasa, dan belum menguasai cara-cara baru untuk menarik perhatian.

Orang tua, pada gilirannya, juga tidak punya waktu untuk beradaptasi dengan kebutuhan baru anak. Tantrum anak usia satu tahun tidak hilang dengan sendirinya, karena tonus otot yang terlalu kuat. Penting untuk mengguncang anak, menenangkan, mendukung.

Tanda-tanda krisis adalah:

• ketidaktaatan, keras kepala, "kesulitan dalam pendidikan", keinginan untuk menarik perhatian dengan perilaku mereka;
• penolakan untuk melakukan prosedur yang biasa, reaksi agresif terhadap komentar (atau kebencian, ketidakpuasan);
• ketidakteraturan yang tidak seperti biasanya;
• suasana hati dan perilaku yang bertentangan;
• demonstrasi kemerdekaan.

Penting untuk dipahami bahwa penyimpangan perilaku adalah manifestasi alami dari tahap tumbuh dewasa dan dengan sikap setia terhadap bayi, ini tidak akan mempengaruhi karakter anak di masa depan.

Video: Nasihat untuk orang tua

Penulis buku untuk orang tua berbicara tentang pengalamannya perkembangan awal putri berusia satu tahun. Alat bantu pengembangan apa yang harus dipilih? Penulis mana yang harus dipercaya? Bagaimana orang dewasa bisa menikmati semua ini? Dan apa yang berbahaya dalam hobi hanya untuk permainan dan mainan "edukatif"?

Jangan menunggu hasilnya

Terinspirasi oleh ide bagus tentang pengembangan awal Dasha yang berusia hampir satu tahun, saya mulai membeli "alat bantu perkembangan": teka-teki untuk anak kecil (masing-masing 2-4 elemen), piramida, mosaik besar, gambar terpisah, juga sebagai bingkai dan sisipan.

Yang terakhir adalah papan kayu lapis atau karton (tablet) dengan lubang atau ceruk berbagai bentuk dan ukuran. Tugas permainan ini adalah mencocokkan liner dengan lubang yang sesuai. Bingkai klasik menurut tekniknya - dengan bentuk geometris. Tetapi sekarang ada sejumlah besar papan bertema lainnya (binatang, buah-buahan, warna, dan sebagainya) yang dijual - dengan atau tanpa substrat (yaitu, gambar di dalam sebagai petunjuk).

Kami juga memiliki buku-buku pendidikan di rumah kami. topik yang berbeda(misalnya, "Berlawanan", "Di Kebun Binatang", "Warna dan Bentuk", "Belajar Sendiri"). Kemudian datanglah giliran "album foto".

"Album foto" adalah nama konvensional. Bahkan, alih-alih foto, seorang ibu yang antusias menyisipkan gambar dengan gambar item yang berbeda, penghuni dunia hewan, dll. Di dekatnya adalah tanda tangan, lebih disukai ditulis "menurut gudang" - dalam semangat metodologi N. Zaitsev. Album harus bertema ("sayuran", "pakaian", "furnitur", "alat musik", "rambu lalu lintas", "trah anjing" dan seterusnya). Ini adalah cara yang luar biasa untuk memperkenalkan bayi Anda ke dunia luar.

Saya mengambil gambar dan prasasti untuk mereka dari buku L. Danilova "Bagaimana memberikan pengetahuan ensiklopedis kepada seorang anak." Sekarang dijual ada banyak set gambar khusus, sistematis pada topik tertentu.

Dan sekarang semuanya sudah siap untuk latihan. Tapi ... hidup telah membuat penyesuaian sendiri. Foto-foto yang diselipkan ibu sama sekali tidak menarik bagi anak itu. Tidak, menarik, tapi selama tiga detik. Kemudian perhatian beralih ke hamburan teka-teki gambar di karpet, sesaat kemudian - ke bingkai dan sisipan warna-warni, lalu ke bagel yang meneteskan air liur dari piramida ... Kemudian semuanya dibuang, dan anak itu merangkak pergi untuk berkeliaran di sekitar apartemen . Saya mengejarnya dengan album: "Lihat, lihat, ini toucan, tapi ini ikan burbot" ... Tidak berhasil. Betapa toucan, betapa burbot, betapa akordeon dengan akordeon Dasha sama-sama acuh tak acuh.

Kekhawatiran berkecamuk di dalam diriku. Tapi kemudian, untungnya, pengalaman seorang ibu menarik perhatian saya. Dia mengatakan bahwa putranya menjadi kecanduan album yang sama hanya pada 1 tahun dan 3 bulan. Saya menyadari bahwa tidak semuanya hilang, dan, mengingat ajaran para ahli untuk tidak memaksakan sesuatu, saya mulai menunggu.

Apa lagi yang kita lakukan saat itu? Mereka mencoba membangun menara dari kubus: Saya membangun, dan Dasha pecah. Tidak ada, saya meyakinkan diri sendiri, ini adalah periode sekarang - kehancuran. Waktu untuk penciptaan ada di depan. Permainan bola kami, bingkai dan sisipan, sajak, lagu anak-anak, lagu - semua ini entah bagaimana ... canggung. Saya bahkan tidak melihat percikan reaksi atas usaha saya di Dasha.

Saya mempelajari dengan baik peringatan "jangan membesarkan seorang jenius", "jangan mengejar rekor", "jangan membebani anak". Tapi sikap "jangan menunggu reaksi dan hasil" entah bagaimana berlalu begitu saja. Dan baru kemudian, setelah sedikit sadar, saya menyadari bahwa tidak perlu menunggu - tidak ada minat, atau tanggapan, atau bayi itu akan menyenangkan ibunya dengan keberhasilannya. Anda tidak perlu mengharapkan apa pun dari seorang anak! Tidak hanya pada masa kecilnya – tidak pernah sama sekali.

Dan kita harus mengusir pikiran bahwa saya, kata mereka, terlibat dalam "perkembangan awal" anak saya, betapa hebatnya, betapa baiknya saya. Kegiatan tersebut tidak boleh memiliki subteks tersembunyi atau jelas, atau tujuan ambisius, kecuali untuk satu hal - kesenangan menghabiskan waktu bersama. Semua dorongan ibu harus datang dari hati, dan bukan karena "perlu", "berguna" dan "benar".

Ini dia, pengembangan awal!

Keberhasilan, seperti biasanya, menjadi nyata ketika tidak ada yang mengharapkannya. Dalam 1 tahun 3 bulan yang sama, Dasha bangun dengan "nafsu makan yang brutal". Dia menjadi tertarik pada segalanya - dan album tematik di tempat pertama. Kami mulai mempelajarinya setiap hari, sedikit: Saya membalik halaman, memanggil gambar, dan Dasha mendengarkan dengan antusias. Peringkat topik paling populer dipimpin oleh hewan - domestik dan liar.

Belajar dengan Dasha, saya menemukan banyak hal baru. Misalnya, saya belajar membedakan anjing pangkuan dari anjing Peking, saya belajar seperti apa flounder dan apa itu lumba-lumba ... Saya ingat bahwa sungai terpanjang di bumi adalah Sungai Nil, pulau terbesar adalah Greenland, dan yang terdalam , terbersih dan selain danau "kuno" - Baikal kami.

Dan itu baru permulaan! Anak saya kemudian lebih dari sekali membantu saya untuk melihat kembali hal-hal yang sudah dikenal dan mengeluarkan kantong-kantong pengetahuan yang berdebu dari sudut dan celah ingatan. Pada suatu hari yang tak terlupakan, saya melihat Dasha sendiri mulai mengambil album dari rak dan memeriksanya. Dan hati ibu saya akhirnya tenang - prosesnya dimulai.

Bersamaan dengan album, anak "ketagihan" pada semua jenis bingkai dan sisipan dan permainan kayu lapis yang serupa dengannya. (Nama yang benar adalah papan pengembangan Segen. Ini adalah tablet kayu lapis dengan ceruk dengan berbagai tingkat kerumitan: misalnya, beberapa anjing identik dengan ukuran berbeda; gambar yang terdiri dari beberapa bagian, dan seterusnya.)

Hiburan favorit kami lainnya adalah bermain "piramida lucu". Ini adalah 8 gelas plastik cerah, dicat dengan semua warna pelangi, yang dapat ditumpuk satu sama lain atau dibalik untuk membangun menara piramida darinya. Di sini dan studi tentang warna, ukuran, dan keakraban dengan konsep "lebih-kurang".

Pada saat yang sama, suaminya melakukan perjalanan bisnis ke Hongaria dan membawa Dasha hadiah dari sana - "kubus logis" besar dengan banyak lubang dalam bentuk berbagai bentuk geometris (nama lain untuk mainan semacam itu adalah penyortir). Di dalamnya, perlu untuk menempatkan detail yang sesuai bentuknya. Selain itu, kubus ternyata memiliki kompleksitas yang meningkat: selain lingkaran dangkal, persegi, oval, ada lubang untuk setengah lingkaran, elips, persegi panjang, sama kaki dan segitiga sama sisi, lima, enam, delapan, decahedron dan bahkan paralelepiped.

"Produsen tidak secara tidak sengaja mencampuradukkan apa pun? - Saya pikir. - Apakah ini benar-benar manual perkembangan untuk anak-anak di tahun kedua kehidupan?"

Apa yang mengejutkan saya ketika, setelah mengaduk-aduk selama tiga minggu, Dasha mulai mengisi "kubus logis" dengan mengorbankan waktu. Saat itulah saya akhirnya percaya Masaru Ibuka - otak anak kecil memiliki kemungkinan yang hampir tak terbatas. Yang perlu Anda lakukan adalah berolahraga bersamanya setiap hari.

Pendekatan ke anak

Namun, setiap anak membutuhkan pendekatan yang berbeda. Suatu kali saya menyarankan agar Dasha yang berusia tiga tahun melukis gambar - seorang gadis dengan kereta luncur. Ngomong-ngomong, dia masih belum tahu cara melukis saat itu. Tetapi Anda harus mulai belajar di beberapa titik, bukan? Anak itu dengan antusias mengambil spidol dan ... meletakkannya di tempatnya.

“Tidak, Bu, saya tidak bisa.

- Dan Anda mencoba. Dengar, itu tidak sulit sama sekali, - dan aku mengecat topi gadis itu.

Dasha sama sekali tidak:

- Tidak, saya tidak bisa.

Dan kemudian itu menghancurkanku.

- Ini tidak bekerja untuk mereka yang bahkan tidak mencoba untuk belajar, Dasha. Jika Anda tidak mencoba, jika Anda tidak mencoba, Anda benar-benar tidak akan berhasil. Ternyata hanya untuk mereka yang turun ke bisnis, dan melatih, melatih, melatih, tanpa takut salah. Tidak ada yang langsung berhasil, tetapi jika Anda tidak melakukan apa-apa, Anda tidak akan pernah berhasil. Di Sini!

Aku menghela napas. Kemudian saya berpikir. Kepada siapa aku mengatakan semua ini? Seorang gadis berusia tiga tahun? Tetapi bagaimana orang-orang seperti itu dapat memahami semua hubungan sebab akibat dari "dunia orang dewasa" ini, dan terlebih lagi memperhatikannya?

Selain itu, setelah mendapatkan pengalaman dalam "pengembangan awal", saya menyadari beberapa hal penting untuk diri saya sendiri:

1. Maria Montessori, pasangan Nikitina seribu kali benar, menasihati untuk tidak pernah melakukan untuk bayinya apa yang bisa dia tangani sendiri. Saat bermain dengan seorang anak, dalam hal apa pun Anda tidak boleh langsung menunjukkan kesalahannya dan memberi tahu dia "bagaimana" dan "bagaimana melakukannya dengan benar." Biarkan dia membuat kesalahan, biarkan dia melakukan apa yang dia mau. Karena hanya dengan menegangkan kepalanya, menemukan caranya sendiri dalam memecahkan suatu masalah, dia akan belajar berpikir dan mencipta. Hanya dengan cara ini dia akan tumbuh secara internal bebas dan percaya diri. Akan baik untuk mentransfer sikap ini ke semua bidang kehidupan anak lainnya. Di masa depan, hal terakhir yang dia perlukan adalah diberi nasihat yang kuat tentang bagaimana hidup dan apa yang harus dilakukan.
2. Jika sesuatu tidak berhasil untuk bayi, dan dia dengan marah membuang mainan itu dengan niat yang jelas untuk tidak pernah mendekatinya lagi, Anda perlu mencoba meminimalkan hal negatif ini. Dan sekali lagi dengan tenang dan tidak mencolok tunjukkan, jelaskan, sorak, dukung kepercayaan pada diri sendiri. "Kamu pasti akan berhasil, kamu adalah orang yang baik!".

Tapi... Apa yang kulihat setelah aku terdiam? Dasha, menghela nafas, dengan malu-malu mengambil pulpen dan mulai mengecat sarung tangan gadis itu. Dengan kikuk, tentu saja, sesekali keluar dari "perbatasan", tetapi dia mencoba! Di malam hari, kami dengan bangga menunjukkan "gadis dengan kereta luncur" kepada ayah yang pulang kerja, yang, tentu saja, hampir pingsan karena kecantikan seperti itu. Dan sejak itu Dasha percaya pada dirinya sendiri dan meminta untuk membelikannya buku mewarnai. Siapa yang mengira bahwa perselingkuhan tanpa harapan seperti "kuliah dewasa" akan membantunya mengatasi "penghalang" dan mulai melakukan apa yang dia pikir tidak akan pernah berhasil.

Game "tidak berguna"

Entah bagaimana, tanpa terasa bagi diri saya sendiri, saya mulai terlibat hanya dalam permainan "pendidikan" dengan anak itu, benar-benar melupakan permainan "tidak berguna" (petak umpet, tag, ibu-anak perempuan, dan lainnya). Situasi diselamatkan oleh Dashina, yang muncul dalam hidup kita. pengasuh— Natasha. Dia adalah direktur musik untuk taman kanak-kanak dan bekerja dengan kami dua kali seminggu.

“Anak-anak modern sama sekali tidak tahu cara bermain,” aku teringat kata-kata Natasha. - Dan ini adalah masalah terbesar ketika mereka datang ke taman kanak-kanak.

Saya selamanya berterima kasih kepada pengasuh kami. Karena dia hanya orang yang luar biasa. Karena fakta bahwa selama dua tahun dia bekerja bersama kami, saya tidak punya alasan untuk mencela dia. Tapi pertama-tama, karena dia mengajari anak saya bermain.

Natasha melakukannya dengan sangat alami. Dia dan Dasha mengambil mainan mewah, membuat peran, situasi (toko, "di dokter", di jalan, di pesta, di kebun binatang, dll.), mengalahkan mereka, mengembangkan plot imajiner. Dan meskipun gadis saya pada saat itu hanya berbicara beberapa kata, permainan itu ternyata dan menyerap putrinya sepenuhnya. Dan segera saya perhatikan bahwa dia tidak lagi mengikuti saya dengan kuncir kuda, tidak meminta untuk dihibur, tetapi bermain dengan senang hati.

Bagaimana cara mengajar anak bermain mandiri?

• Permainan anak-anak dua perasaan menghalangi kesepian: perasaan tidak aman dan perasaan ragu-ragu. Untuk merasa aman, ibu harus selalu berada di depan mata. Dan untuk merasa percaya diri, Anda membutuhkan ibu untuk menyemangati dan memuji sepanjang waktu (“Kamu hebat! Kamu hebat!”).
• Agar bayi mulai bermain sendiri, Anda harus menunjukkan kepadanya bagaimana melakukannya. Karena itu, pada awalnya kami bermain dengannya selama beberapa waktu - dalam berbagai permainan dan mainan yang ada di rumah. Kami menunjukkan semua jenis opsi (Anda dapat melakukan ini, tetapi Anda dapat melakukan itu), bereksperimen dan, tentu saja, berfantasi.
• Terkadang, ketika bayi dalam kesulitan, kami membantunya memilih permainan, kami menawarkan sesuatu. Saat membeli mainan atau game baru, kami juga bermain bersama terlebih dahulu.
• Tidak perlu segera melepaskan diri dan berlari ketika anak memanggil untuk bermain. Jika kita sibuk, kita dapat dengan tenang (dan tegas) mengatakan: "Saya sibuk, tetapi saya pasti akan bermain dengan Anda ketika saya bebas." Jadi kami memberi tahu dia bahwa ibu - orang perseorangan dengan kebutuhannya, dan dia juga dapat memiliki urusannya sendiri.

Ngomong-ngomong, ketika bermain dengan antusias, anak itu memahami dunia di sekitarnya jauh lebih dalam dan lebih beragam daripada saat melakukan tugas "berkembang", karena ia melakukan upaya mental yang signifikan dan menggunakan imajinasi kreatif. Sangat penting bagi bayi untuk mengalami berbagai keadaan emosi. Alami sendiri, bukan belajar dari gambar. Ia sendiri harus belajar bersukacita, berempati, peduli, penuh perhatian dan sebagainya. Mencoba yang berbeda peran sosial dan melihat dunia dari perspektif yang berbeda. Hanya dengan begitu perkembangannya bisa disebut lengkap.