Ujian negara terpadu dalam sastra adalah salah satu yang paling sulit. Menurut statistik, tidak lebih dari 5% siswa memilihnya. Masalahnya adalah bahwa tugas-tugas itu disusun dengan harapan program kelas dan sekolah kemanusiaan khusus. Sebelumnya, sebelum pengenalan Unified State Examination, esai dalam bentuk esai adalah wajib dan 2 nilai segera diberikan untuk itu - dalam sastra dan bahasa Rusia. Sekarang, lulus ujian negara terpadu dalam sastra adalah tugas yang agak sulit bagi lulusan sekolah biasa, karena pertanyaannya mencakup topik yang dipelajari di kelas khusus, dan struktur tiket itu sendiri berubah setiap tahun.

Sebagian besar guru sepakat bahwa untuk berhasil lulus ujian sastra pada tahun ajaran 2017-2018, tidak cukup hanya membaca semua karya dari daftar kurikulum sekolah dan dapat mengekspresikan pikiran Anda dengan benar. . Pelatihan profesional diperlukan, dengan mempertimbangkan spesifikasi CIM yang relevan saat ini.

Dalam artikel ini kami akan memberi tahu:

Setelah berhasil lulus ujian negara terpadu dalam bahasa Rusia, matematika di tingkat dasar atau profil (tergantung pada persyaratan universitas) dan sastra, lulusan dapat memilih berbagai arah untuk dirinya sendiri.

Pada tahun 2018, serangkaian mata pelajaran seperti itu akan memberikan kesempatan untuk memasuki sebagian besar bidang kreatif:

• fakultas jurnalisme atau jurnalisme militer. Jurnalisme adalah bidang kemanusiaan paling populer dengan prospek pekerjaan yang bagus. Di sebagian besar universitas ada persaingan besar untuk spesialisasi ini. Selain literatur, dalam banyak kasus, sertifikat dalam bahasa asing juga akan diperlukan;
• persaingan yang tinggi secara konsisten untuk mendapatkan tempat dan untuk universitas yang melatih penerjemah (masing-masing, perlu untuk lulus Ujian Negara Bersatu dalam bahasa asing);
• fakultas linguistik dan filologi;
• ke universitas yang melatih penerjemah (oleh karena itu, lulus ujian dalam bahasa asing diperlukan);
• fakultas jurnalisme atau jurnalisme militer (beberapa universitas juga memerlukan sertifikat dalam bahasa asing);
• fakultas yang mengajarkan spesialisasi kreatif: grafis, lukisan, patung, restorasi, desain, vokal, koreografi, seni teater, dll. (kompetisi kreatif tambahan wajib di banyak universitas);
• fakultas yang menyelenggarakan pendidikan sebagai produser, sound engineer, sinematografer (diperlukan sertifikat matematika tingkat khusus).

Sebaiknya tentukan daftar item yang diperlukan bahkan sebelum awal 2017-2018 tahun ajaran, setelah mengetahui persyaratan untuk pelamar fakultas tertentu, yang dapat ditemukan di situs web resmi lembaga pendidikan tinggi terkait.

Segala perubahan yang akan dilakukan di tahun 2018 ini, serta informasi ter-update tentang UN Unpad Sastra, juga selalu dapat ditemukan di portal kami.

Perubahan dalam ujian sastra pada tahun 2018

Sebagai bagian dari peningkatan KIM, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia telah mengembangkan model tiket USE baru yang menjanjikan secara radikal dalam literatur dan, kemungkinan besar, sudah pada tahun 2018, lulusan harus menghadapi sejumlah inovasi:

1. Pertanyaan dengan jawaban singkat sepenuhnya dikecualikan dari tiket.
2. Jumlah tugas pilihan peserta telah meningkat.
3. Dalam tugas perbandingan, perlu membandingkan teks dengan hanya 1 karya (sebelumnya ada 2).
4. Esai akan diperiksa lebih hati-hati, dan kriteria verifikasi akan diperketat.
5. Panjang minimum jawaban terperinci adalah 50 kata, dan esai - 250 kata (esai yang kurang dari 200 kata diberi nilai 0 poin).

Anda juga dapat mempelajari inovasi dalam Unified State Examination in Literature dengan menonton video wawancara dengan Dmitry Bak, profesor di Universitas Negeri Rusia untuk Kemanusiaan:

235 menit diberikan untuk menyelesaikan semua tugas.

Skor kelulusan minimum adalah 32 poin.

Untuk mendapatkan peringkat "sangat baik", Anda harus mencetak lebih dari 67 poin.

Saat mengevaluasi esai, anggota komisi akan mengandalkan kriteria berikut:

1. Kedalaman pemahaman masalah dan adanya pemikiran sendiri. Isi jawaban adalah hal utama. Ejaan dan tanda baca yang benar tidak mempengaruhi jawaban, tapi kesalahan bicara, pelanggaran norma leksikal, akan menghilangkan poin.
2. Tingkat pengetahuan teoretis dan sastra peserta ujian.
3. Validitas kutipan kutipan dari karya.
4. Logika dan konsistensi presentasi.
5. Kepatuhan dengan norma dan aturan bahasa Rusia.

Daftar karya untuk lulus ujian sastra

Salah satu masalah paling mendesak yang menjadi perhatian siswa kelas 11 adalah daftar pekerjaan yang perlu dipelajari secara menyeluruh agar berhasil lulus ujian sastra di tahun 2018 mendatang.

Memang, kesulitan utama ujian adalah kebutuhan untuk memiliki informasi yang cukup banyak, karena pengkode USE dalam daftar literatur:

• lebih dari 150 puisi;
• 11 novel;
• 9 puisi;
• 6 drama;
• 4 cerita;
• sekitar 20 cerita.

Daftar lengkap karya dapat ditemukan di bagian "pengkode" di situs web resmi USE.

Persiapan ujian sastra

Penting untuk dipahami bahwa persiapan ujian yang berkualitas tidak hanya tentang mengenal arti dari berbagai karya, karena untuk berhasil lulus ujian sastra pada tahun 2018, Anda perlu:

• pemahaman mendalam tentang esensi masalah yang diangkat oleh penulis yang berbeda;
• memiliki informasi tentang potret dan karakter karakter;
• kemampuan untuk menarik kesejajaran antara plot karya dan pengalaman spiritual penulis;
• kehadiran pendapat sendiri dan kemampuan untuk mempertahankan dan membenarkannya;
• pengetahuan tentang sejarah sastra.

Oleh karena itu perlu membaca novel, cerpen, puisi, drama, cerpen, dan karya sastra lainnya dalam aslinya, dan tidak menurut kritik, tetapi dalam proses membaca, memperhatikan hal-hal kecil dan menjaga hati pembaca. buku harian di mana untuk menuliskan informasi dasar yang akan dibutuhkan saat membaca, mempersiapkan ujian dan menulis esai.

1. Tulis esai latihan sebanyak mungkin, buat sendiri template tertentu untuk berbagai topik.
2. Buat kartu untuk setiap penulis dengan tanggal-tanggal penting dan informasi penting.
3. Pikirkan tentang masalah pekerjaan.
4. Jangan malas untuk menuliskan frasa yang dapat digunakan dalam esai.
5. Jika ada sesuatu yang sangat sulit untuk diingat, gunakan diagram dan sketsa.

Tujuan dari pekerjaan pemeriksaan OGE dalam sastra adalah untuk menilai tingkat pendidikan umum dalam sastra lulusan kelas 9 organisasi pendidikan umum untuk tujuan sertifikasi akhir negara lulusan.

Versi demonstrasi OGE 2018 dalam literatur (GIA grade 9) telah dipublikasikan di situs resmi FIPI.

Hasil ujian di kelas 9 dapat digunakan saat mendaftarkan siswa di kelas profil sekolah menengah.

Versi demo OGE dalam literatur 2018 (Kelas 9) dari FIPI

Perubahan KIM OGE dalam Sastra 2018 dibandingkan dengan tahun 2017

Kriteria untuk mengevaluasi jawaban rinci telah ditingkatkan dan dibawa lebih dekat ke USE.

Algoritme tindakan ahli yang disederhanakan saat mengevaluasi jawaban terperinci jenis yang berbeda; transparansi yang lebih besar dalam pembentukan nilai untuk tugas individu dan pekerjaan secara keseluruhan (untuk ahli dan peserta ujian) dipastikan. Perubahan tersebut bertujuan untuk meningkatkan objektivitas penilaian pekerjaan ujian dan untuk memperkuat kesinambungan antara bentuk-bentuk pengendalian akhir di berbagai jenjang pendidikan sekolah.

Skor maksimum untuk seluruh pekerjaan telah ditingkatkan dari 23 menjadi 33. (Tidak sesuai dengan sertifikat perubahan yang direncanakan dalam OGE yang dipublikasikan di situs web FIPI)

Prosedur pengangkatan 3 ahli telah diperjelas.

Instruksi untuk pekerjaan dan tugas individu telah ditingkatkan (mereka lebih lengkap, konsisten dan jelas mencerminkan persyaratan kriteria, memberikan gagasan yang jelas tentang tindakan apa dan dalam logika apa yang harus dilakukan peserta ujian).

Saat menyelesaikan tugas kedua bagian kertas ujian, peserta ujian berhak menggunakan teks lengkap karya seni, serta kumpulan lirik (“Daftar karya yang dapat digunakan untuk merumuskan tugas KIM sastra untuk ujian negara bagian utama”, disajikan dalam Spesifikasi bahan ukur kontrol untuk melakukan ujian negara bagian utama sastra tahun 2017 ).

Teks fiksi tidak diberikan secara individual kepada setiap peserta ujian. Peserta ujian, jika perlu, bekerja dengan teks di tabel terpisah, di mana buku-buku yang diperlukan berada. Saat melakukan ujian, perlu menyiapkan buku dalam beberapa eksemplar untuk setiap audiens (tergantung isinya).

Buku harus disiapkan sedemikian rupa sehingga peserta ujian tidak memiliki kesempatan untuk bekerja dengan komentar dan artikel pengantar teks sastra. Penguji harus memastikan akses yang sama ke teks sastra untuk semua peserta ujian.

Tujuan dari versi demonstrasi literatur adalah untuk memungkinkan setiap peserta USE dan masyarakat umum untuk mendapatkan gambaran tentang struktur KIM masa depan, jumlah tugas, bentuk dan tingkat kerumitannya.

Kriteria yang diberikan untuk mengevaluasi kinerja tugas dengan jawaban terperinci, termasuk dalam opsi ini, memberikan gambaran tentang persyaratan kelengkapan dan kebenaran penulisan jawaban terperinci.

Versi demo ujian sastra 2018 dengan jawaban dan kriteria

Perubahan KIM USE 2018 dalam literatur dibandingkan dengan 2017

Kriteria untuk mengevaluasi jawaban rinci telah ditingkatkan dan dibawa lebih dekat ke OGE. Algoritme tindakan ahli yang disederhanakan saat mengevaluasi jawaban terperinci dari berbagai jenis; transparansi yang lebih besar dalam pembentukan nilai untuk tugas individu dan pekerjaan secara keseluruhan (untuk ahli dan peserta ujian) dipastikan. Perubahan tersebut bertujuan untuk meningkatkan objektivitas penilaian pekerjaan ujian dan untuk memperkuat kesinambungan antara bentuk-bentuk pengendalian akhir di berbagai jenjang pendidikan sekolah. Kontrol yang diperkuat atas kualitas bicara peserta ujian (ucapan dinilai sebagai respons terhadap semua tugas).

Persyaratan untuk melakukan tugas perbandingan 9 dan 16 telah diklarifikasi: dalam instruksi untuk mereka tidak ada persyaratan untuk membenarkan pilihan contoh untuk perbandingan, yang tercermin dalam kriteria penilaian mereka.

Tugas keempat telah diperkenalkan di bagian 2 (tema esai bervariasi dengan mempertimbangkan genre dan keragaman generik bahan sastra dan era sastra).

Skor maksimum untuk seluruh pekerjaan telah ditingkatkan dari 42 menjadi 57 poin. Prosedur pengangkatan 3 ahli telah diperjelas.

Instruksi untuk pekerjaan dan tugas individu telah ditingkatkan (mereka lebih lengkap, konsisten dan jelas mencerminkan persyaratan kriteria, memberikan gagasan yang jelas tentang tindakan apa dan dalam logika apa yang harus dilakukan peserta ujian).

Durasi ujian 2018 dalam sastra

Durasi ujian sastra adalah 3 jam 55 menit (235 menit).

Struktur PENGGUNAAN KIM

Dalam pekerjaan pemeriksaan, dua bagian dibedakan dan penomoran tugas yang berkelanjutan diadopsi. KIM mencakup 17 tugas yang berbeda bentuk dan tingkat kerumitannya.

Pada bagian 1 diusulkan untuk menyelesaikan tugas-tugas yang berisi pertanyaan-pertanyaan untuk analisis karya sastra. Kemampuan lulusan untuk menentukan unsur pokok isi dan struktur artistik karya yang dipelajari (tema dan masalah, tokoh dan peristiwa, teknik artistik, jenis yang berbeda tropov, dll.), serta untuk mempertimbangkan karya sastra tertentu dalam hubungannya dengan materi kursus.

Bagian 2 dari pekerjaan ini mengharuskan peserta USE untuk menulis esai terperinci lengkap tentang topik sastra. Jadi, satu lagi komponen bermakna dari kursus yang diperiksa ditambahkan ke materi sastra yang dikerjakan di Bagian 1. Lulusan ditawarkan 4 topik.

Lulusan hanya memilih salah satu topik yang diusulkan dan menulis esai tentangnya, memperkuat penilaiannya dengan merujuk pada karya (dari ingatan). Menulis esai membutuhkan kemandirian kognitif yang besar dan sebagian besar memenuhi spesifikasi sastra sebagai bentuk seni dan disiplin akademik, yang bertujuan untuk membentuk pembaca yang berkualitas dengan selera estetika yang berkembang dan kebutuhan untuk pengembangan spiritual, moral dan budaya. .

Sastra adalah mata pelajaran sekolah klasik utama, sering dipilih untuk Unified State Examination. Ujian dalam sastra berubah setiap waktu untuk mempersulit proses kelulusan. Perubahan juga direncanakan untuk 2018. Lulusan perlu mempersiapkan diri dengan baik untuk berhasil lulus ujian. Mereka harus membaca karya kurikulum sekolah, belajar bagaimana mengekspresikan pikiran mereka dengan benar, dan mengingat spesifikasi KIM profil.

Siapa yang Harus Mengikuti Ujian Sastra

USE 2018 dalam Sastra diperlukan untuk calon mahasiswa fakultas linguistik, filologi, etnografi. Departemen lain memerlukan hasil Unified State Exam untuk:

• memperoleh spesialisasi penerjemah;
• mengajar spesialisasi kreatif - melukis, seni teater, vokal;
• pelatihan khusus film;
• mengajar jurnalisme dan keterampilan menulis.

Dalam USE 2018, sastra dipilih bukan hanya karena kekhususan yang diterima mahasiswa. Itu semua tergantung pada persyaratan lembaga pendidikan tertentu. Hasil maksimal yang mungkin dimungkinkan ketika pilihannya dipikirkan terlebih dahulu, disuarakan, dan didokumentasikan. Melacak berita tentang tes ini, mereka mempelajari semua seluk-beluknya. Pada saat yang sama, esai menunjukkan kemampuan kreatif pelamar. Mereka dikembangkan terlebih dahulu, dengan menulis draft teks. Selain ujian sastra, administrasi universitas dapat menambahkan ujian lainnya. Produser masa depan lulus matematika, aktor lulus kompetisi kreatif. Persyaratan yang tepat diperoleh dari anggota panitia ujian, di situs web universitas.

Perubahan apa yang direncanakan?

Format ujian dalam literatur untuk tahun depan akan berubah sebagai akibat dari peningkatan KIM. Keputusan terbaru dari Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan menunjukkan bahwa Ujian negara bersatu akan menjadi lebih sulit. Struktur tiket saat ini tidak termasuk pertanyaan yang memiliki jawaban singkat. Format baru meningkatkan jumlah tugas yang dipilih oleh lulusan sendiri. Sekarang mereka membandingkan teks dengan satu karya, bukan dua. Kriteria evaluasi telah diperketat secara signifikan. Untuk jawaban terperinci, Anda perlu menggunakan 50 kata, esai menerima minimal 200 kata. Kepatuhan terhadap aturan bahasa Rusia adalah wajib.

Untuk tugas 9 dan 16, perubahan USE dalam literatur menyediakan penghapusan pembenaran dari contoh yang dipilih untuk perbandingan. Esai terakhir menerima tema keempat. Kriteria penilaian tugas dengan jawaban rinci telah direvisi, jumlahnya adalah 8, 9, 15, 16, 17. Ketentuan lain dari USE dalam literatur tahun 2018 tidak berbeda dengan tes kelulusan tahun lalu.

Versi demo saat ini

Versi demo diposting online versi ujian 2018 di Sastra. Itu disiapkan oleh FIPI. Tugasnya adalah agar peserta ujian mengenal jenis, struktur, tipologi formulir ujian, dan urutan pengisiannya. Ujian sastra tahun 2018 dibagi menjadi dua bagian. Total ada 17 tugas. Mereka harus selesai dalam 235 menit. Melebihi batas waktu tidak diperbolehkan.

Esai final diajukan tiga kali. Format - esai-pernyataan, waktu penulisan 4 jam. Hasilnya dicatat sebagai "lulus" atau "gagal". Skor kelulusan minimum adalah 32 poin, "sangat baik" akan membutuhkan 57 poin. Lulusan mempersiapkan ujian harus memahami bahwa jawaban mereka dievaluasi untuk kehadiran pemikiran mereka sendiri, kedalaman pemahaman masalah yang diangkat. Untuk esai, berikut ini relevan: urutan presentasi, logika, kepatuhan dengan norma-norma bahasa Rusia.

• Unduh demo: ege-2018-lit-demo.pdf
• Unduh arsip dengan spesifikasi dan kode: ege-2018-lit-demo.zip

Bidang utama persiapan ujian

Persiapan ujian dalam mata pelajaran ini dimulai dengan mempelajari versi demonya saat ini. Tujuannya adalah untuk memahami struktur, bentuk, logika tes. Anda dapat mengunduh demo di situs tematik yang didedikasikan untuk Unified State Exam. Materi teoretis yang dipelajari selama seluruh periode studi perlu diulang. Tes sedang berlalu untuk 2016-2017, beberapa esai sedang ditulis pada topik ujian standar. Perhatian khusus untuk membaca literatur yang direkomendasikan. Daftar tersebut mencakup 145 karya, yang masing-masing digunakan dalam penyusunan tugas ujian. Topik yang sulit diselesaikan dengan tutor. Ketika sebuah tes gagal, ujian yang gagal akan diulang setelah 12 bulan. Hasil tes sedang diajukan banding. Prosedurnya sangat rumit, tidak menyenangkan, panjang. Tidak pantas untuk gagal, karena waktu menghancurkan ilmu yang didapat di sekolah, sehingga lulus ujian akan semakin sulit.

Spesifikasi
mengontrol bahan pengukuran
untuk mengadakan ujian negara bersatu pada tahun 2018
tentang sastra

1. Penunjukan KIM USE

Unified State Examination (selanjutnya disebut USE) adalah bentuk penilaian objektif terhadap kualitas pelatihan orang-orang yang telah menguasai Program edukasi pendidikan umum menengah, menggunakan tugas-tugas dari bentuk standar (bahan pengukur kontrol).

Ujian dilaksanakan sesuai dengan hukum federal tanggal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia".

Bahan pengukur kontrol memungkinkan Anda untuk menetapkan tingkat pengembangan komponen Federal oleh lulusan standar negara pendidikan umum menengah (lengkap) dalam sastra, tingkat dasar dan khusus.

Hasil ujian negara terpadu dalam sastra diakui organisasi pendidikan pendidikan kejuruan menengah dan organisasi pendidikan tinggi
pendidikan profesi sebagai hasil ujian masuk sastra.

2. Dokumen yang mendefinisikan konten KIM USE

Isi pekerjaan ujian ditentukan berdasarkan komponen Federal dari standar negara bagian pendidikan umum menengah (lengkap) (Perintah Kementerian Pendidikan Rusia tertanggal 5 Maret 2004 No. 1089). Beberapa posisi dokumen ini ditentukan berdasarkan konten wajib minimum pendidikan umum dasar dan menengah (lengkap) dalam literatur, disetujui oleh perintah Kementerian Pendidikan Rusia tertanggal 19/5/1998 No. 1236 dan tertanggal 30/06 /1999 No. 56 (pembenaran diberikan dalam penjelasan kepada pengkodifikasi unsur-unsur isi dan persyaratan tingkat pelatihan lulusan organisasi pendidikan untuk menyelenggarakan kesatuan
ujian negara dalam sastra).

3. Pendekatan pemilihan konten, pengembangan struktur KIM USE

Prinsip-prinsip pemilihan konten dan pengembangan struktur KIM USE dalam literatur sesuai dengan tujuan untuk memperoleh informasi yang objektif dan dapat diandalkan tentang kesiapan lulusan untuk melanjutkan pendidikan humaniora di lembaga pendidikan profesional menengah dan tinggi.

Peningkatan jangka panjang dari KIM USE dalam literatur mengarah pada menemukan struktur optimal pekerjaan pemeriksaan, menciptakan sistem yang andal untuk mengevaluasinya, memastikan objektivitas hasil ujian. Jumlah tugas yang menguji pengetahuan tentang fakta sastra tertentu berkurang (pada 2007, tugas dengan pilihan jawaban dihapus dari model pemeriksaan: eksperimen menunjukkan ketidakefisienan, "keterasingan" dalam kaitannya dengan sastra); jumlah tugas dengan jawaban terperinci, terkait dengan masalah moral karya seni, meningkat; tipologi tugas orientasi konten yang berbeda dikembangkan; kriteria evaluasi ditentukan; rasio optimal tugas ditentukan berbagai jenis dalam struktur kertas ujian, dll.

Setiap versi KIM mencakup tugas-tugas yang berbeda baik dalam bentuk presentasi maupun dalam tingkat kerumitan tugas, yang pemenuhannya mengungkapkan tingkat asimilasi oleh peserta USE dari elemen-elemen utama konten berbagai bagian kursus, tingkat pembentukan kompetensi mata pelajaran dan keterampilan pendidikan umum.

Jadi, ketika lulus ujian sastra, peserta ujian diharuskan mengaktifkan jenis kegiatan pendidikan yang paling signifikan untuk subjek: pemahaman analitis teks artistik, interpretasinya, pencarian alasan untuk membandingkan fenomena dan fakta sastra, menulis jawaban yang masuk akal untuk pertanyaan bermasalah, dll.

4. Struktur PENGGUNAAN KIM

Dalam pekerjaan pemeriksaan, dua bagian dibedakan dan penomoran tugas yang berkelanjutan diadopsi. KIM mencakup 17 tugas yang berbeda bentuk dan tingkat kerumitannya.

Pada bagian 1 diusulkan untuk menyelesaikan tugas yang mencakup pertanyaan untuk analisis karya sastra. Kemampuan lulusan untuk menentukan unsur-unsur utama dari isi dan struktur artistik karya yang dipelajari (tema dan masalah, pahlawan dan peristiwa, teknik artistik, berbagai jenis kiasan, dll.) diperiksa, serta mempertimbangkan karya sastra tertentu. dalam hubungannya dengan materi pelajaran.

Bagian 1 mencakup dua set tugas.

Kumpulan tugas pertama mengacu pada fragmen dari epik, atau epik liris, atau karya dramatis: 7 tugas dengan jawaban singkat (1-7), membutuhkan penulisan kata, atau frasa, atau urutan angka, dan 2 tugas dengan jawaban rinci sebanyak 5-10 kalimat (8, 9).

Kumpulan tugas kedua mengacu pada karya liris: 5 tugas dengan jawaban singkat (10-14) dan 2 tugas dengan jawaban terperinci dalam jumlah 5-10 kalimat (15,16).

Struktur umum bagian 1 berada di bawah tugas cakupan materi sastra yang luas dan bermakna. Teks sastra yang ditawarkan untuk analisis memungkinkan untuk memeriksa tidak hanya pengetahuan lulusan tentang karya tertentu, tetapi juga kemampuan untuk menganalisis teks dengan mempertimbangkan genre: 2 tugas melibatkan akses ke konteks sastra yang luas (pembuktian koneksi teks sastra ini dengan karya lain sesuai dengan aspek perbandingan yang ditunjukkan dalam tugas). Dengan demikian, mengandalkan koneksi intra-mata pelajaran dari kursus yang dipelajari memungkinkan cakupan tambahan dari konten bahan sastra yang sedang diperiksa.

Mengikuti algoritma kerja yang diusulkan memungkinkan peserta ujian untuk mengidentifikasi tempat dan peran episode (sienna) dalam keseluruhan struktur karya (analisis fragmen), untuk mengungkapkan plot dan komposisi. fitur figuratif-tematik dan gaya dari teks yang dianalisis, menggeneralisasi pengamatan mereka dengan akses ke konteks sastra.

Bagian 2 pekerjaan mengharuskan peserta USE untuk menulis esai terperinci lengkap tentang topik sastra. Jadi, satu lagi komponen bermakna dari kursus yang diperiksa ditambahkan ke materi sastra yang dikerjakan di Bagian 1. Lulusan ditawarkan 4 topik (17,1-17,4).

Logika internal tata letak empat tema ditentukan oleh beberapa pendekatan. Topik esai meliputi tonggak sejarah dari proses sejarah dan sastra domestik dan dirumuskan sesuai dengan karya sastra Rusia kuno, klasik abad ke-18. sastra XIX- Abad XXI (termasuk literatur terbaru tahun 1990-an - 2000-an). Dalam serangkaian topik, berbagai bentuk penyajian tugas dapat digunakan: dalam bentuk pertanyaan atau tesis (pernyataan). Topik tugas 17.1-17.4 juga berbeda dalam hal kata-kata. Salah satunya mungkin bersifat sastra (konsep sastra muncul ke depan). Yang lain bertujuan peserta ujian untuk merenungkan subjek dan masalah dari karya (s) dari penulis tertentu. Set mungkin berisi topik yang memandu peserta ujian untuk membuat esai yang mendekati buku harian pembaca. Namun, itu tidak boleh dianggap sebagai "bebas", karena sangat melekat pada bahan sastra tertentu dan membutuhkan analisisnya. Pilihan lain untuk tugas 17.1-17.4 adalah topik yang dekat dengan tinjauan pustaka. Mengatasi topik jenis ini memungkinkan peserta ujian untuk bebas memilih teks dan memberinya kesempatan untuk menunjukkan minat bacanya.
Lulusan hanya memilih salah satu topik yang diusulkan dan menulis esai tentangnya, memperkuat penilaiannya dengan merujuk pada karya (dari ingatan).