Asal usul perpustakaan

Manusia adalah makhluk sosial. Dia hidup dalam masyarakat dan melaksanakan tidak hanya program genetik yang diterima dari orang tuanya, tetapi juga program sosial yang telah dibentuk masyarakat. Dalam struktur kebutuhan individu, alam dan sosial saling terkait erat, karena seseorang tidak hanya mewakili salah satu spesies biologis, tetapi juga anggota masyarakat.

Setiap individu adalah organisme biologis, dan inilah yang menentukan persyaratan awalnya untuk adanya kondisi tertentu dari lingkungan eksternal, yang memberinya air, makanan, panas.

Pemenuhan kebutuhan biologis menciptakan prasyarat untuk perkembangan yang lebih kompleks - sosial. Mereka bergantung pada keadaan ekonomi dan budaya masyarakat, serta pada fitur-fitur spesifik dari kegiatan individu.

Sejarah umat manusia adalah sejarah perkembangan kebutuhan individu, penciptaan sarana material dan cara untuk memenuhinya. Pada awalnya, hanya kebutuhan biologis yang terpenuhi. Selanjutnya, kebutuhan baru secara kualitatif muncul - kebutuhan sosial. Kemampuan untuk memperluas jangkauan kebutuhan dan untuk menghasilkan yang baru bertindak sebagai dasar untuk pengembangan peradaban.

Seiring dengan perkembangan masyarakat, bentuk-bentuk kerja bersama dan perlindungan kepentingan bersama menjadi lebih kompleks dan diperkaya. Kebutuhan manusia menjadi sosial tidak hanya dalam arti bahwa mereka dipuaskan dengan bantuan sarana yang diciptakan oleh upaya banyak orang, tetapi juga dalam arti bahwa proses pemuasan mereka hanya mungkin dalam kondisi komunitas manusia. Atas dasar ini, kebutuhan sosial berkembang dalam komunikasi, pengakuan, harga diri, dalam pengorganisasian tindakan bersama.

Sifat kebutuhan dan cara pemenuhannya merupakan fenomena sejarah dan tergantung pada tingkat budaya masyarakat. Sumber perkembangan kebutuhan individu adalah saling ketergantungan antara produksi dan konsumsi barang-barang material dan spiritual. Kebutuhan material meliputi yang berkaitan dengan fungsi biologis tubuh. Kebutuhan spiritual, pertama-tama, keinginan untuk mengenal sains, seni, dan filsafat.

Dalam lingkaran kepentingan individu, pasti ada komponen informasi, karena Semua makhluk hidup membutuhkan informasi. Sebagian besar ilmuwan mengaitkan kebutuhan informasi terutama dengan kebutuhan untuk memperoleh informasi ilmiah atau informasi khusus lainnya.

Informasi diperlukan seseorang untuk menggunakannya dalam kegiatan selanjutnya. Kepuasan bahkan kebutuhan yang paling sederhana baik pada tahap awal perkembangan manusia maupun dalam masyarakat modern selalu dikaitkan dengan informasi.

Cara paling kuno dan mendasar untuk memperoleh informasi adalah dengan mengamati dunia sekitar. Informasi yang diperoleh dengan cara ini mungkin cukup untuk melakukan kegiatan untuk memenuhi kebutuhan. Namun, jika tidak cukup atau sulit memperoleh informasi karena alasan tertentu, maka subjek dapat menolak untuk mencapai tujuan, atau melanjutkan pencarian dengan cara lain, misalnya dengan berkomunikasi dengan orang lain.

Komunikasi pribadi adalah cara tertua dan paling umum untuk mengirimkan informasi. Jika informasi yang diterima cukup, maka subjek akan mulai melakukan aktivitas untuk memenuhi kebutuhannya. Dengan kekurangannya, subjek dapat beralih ke sistem informasi yang dibuat secara artifisial. Munculnya dan berkembangnya sistem informasi secara langsung berkaitan dengan peningkatan aktivitas yang sudah ada sebelumnya dan munculnya aktivitas baru. Kebutuhan informasi yang semakin meningkat menjadi dasar munculnya jenis kegiatan baru – informasi, salah satunya bagian penyusun yang merupakan perpustakaan. Manusia telah lama menciptakan lembaga publik yang mengumpulkan, menyimpan, dan mendistribusikan berbagai jenis dokumen.

Perpustakaan mengumpulkan, menyimpan, dan menyediakan bagi pengguna dokumen yang menyimpan informasi. Informasi ini menjadi dasar pengembangan pendidikan, ilmu pengetahuan, budaya, dan produksi industri. Penciptaan perpustakaan disebabkan oleh peningkatan konstan dalam jumlah informasi dalam masyarakat yang dibutuhkan seseorang untuk berbagai kegiatan.

Alasan dibentuknya perpustakaan sebagai lembaga sosial adalah kebutuhan akan informasi untuk pelaksanaan berbagai kegiatan.

Inti dari perpustakaan

Meskipun banyak penelitian, ilmuwan perpustakaan belum sampai pada kesimpulan umum tentang esensi perpustakaan. Akibatnya, banyaknya definisi istilah "perpustakaan" pada akhir abad XX - awal abad XXI. Tidak hanya tidak berkurang, tetapi, sebaliknya, meningkat.

Awalnya, ketika mendefinisikan perpustakaan, penekanannya adalah pada aspek arsitektur, pada gagasan melestarikan buku, karena kata "perpustakaan" dalam bahasa Yunani berarti penyimpanan buku. Definisi perpustakaan sebagai tempat penyimpanan buku tetap sampai tahun 1930-an, dan dalam beberapa kasus sampai tahun 1950-an.

Sejak akhir abad ke-18, perpustakaan juga dipahami sebagai kumpulan buku. Untuk pertama kalinya dalam ilmu perpustakaan Rusia, pemahaman tentang perpustakaan ini dicatat pada tahun 1785. Pengertian perpustakaan sebagai koleksi buku yang tertata dan sistematis masih bertahan hingga saat ini dan tercermin dalam sejumlah dokumen internasional dan nasional.

Mulai dari pertengahan abad ke-20, dalam kesadaran profesional, gagasan perpustakaan sebagai struktur arsitektur dan koleksi buku mulai digantikan oleh gagasan perpustakaan sebagai institusi. Pemahaman tentang perpustakaan ini tercermin dalam publikasi profesional, pendidikan dan referensi. Namun, jenis lembaga dan arah kegiatannya tidak ditentukan secara pasti oleh para ahli. Paling sering, perpustakaan disebut lembaga pendidikan, budaya, pendidikan, ideologis. Para penulis standar terminologis mendefinisikan perpustakaan sebagai institusi ideologis, budaya, pendidikan dan informasi. Definisi perpustakaan ini menyebar luas dan ditetapkan secara hukum dalam bentuk yang lebih tepat dalam peraturan "Tentang kepustakawanan di Uni Soviet" dan kamus terminologis, di mana perpustakaan didefinisikan sebagai "lembaga informasi ideologis, budaya, pendidikan, dan ilmiah" ( Peraturan tentang kepustakawanan di Uni Soviet: Disetujui oleh Keputusan Presidium Dewan Tertinggi Uni Soviet pada 13 Maret 1984 // Bahan panduan tentang ilmu perpustakaan: Referensi - M., 1988. - P.9 - 20.). Pada paruh pertama tahun 80-an, perpustakaan diklasifikasikan sebagai lembaga budaya, melakukan fungsi ideologis, pendidikan, informasi, pendidikan dan lainnya. Pada pertengahan 1990-an, perpustakaan sudah ditetapkan sebagai lembaga informasi. Pemahaman tentang perpustakaan ini mendapat status resmi dan tercatat dalam sejumlah dokumen hukum.

Namun definisi perpustakaan hanya sebagai institusi tidak sepenuhnya mencakup keragaman fenomena ini, karena perpustakaan disebut juga dengan divisi struktural lembaga, badan usaha dan organisasi, koleksi pribadi warga. Di penghujung abad ke-20, muncul pernyataan para ahli bahwa perpustakaan sebagai institusi merupakan kasus khusus dari perpustakaan, dan secara kuantitatif bagian ini adalah yang terkecil. Bagaimanapun, perpustakaan bukan hanya institusi yang terpisah, tetapi juga kompleks institusi semacam itu, dan bagian darinya, dan koleksi dokumen pribadi, dan subdivisi struktural organisasi, perusahaan, institusi.

Perpustakaan - lembaga sosial

Dalam dekade terakhir abad kedua puluh, sejumlah peneliti (M. I. Akilina, N. V. Zhadko, S. V. Krasovsky, V. P. Leonov, R. S. Motulsky, E. T. Seliverstova, A. V. Sokolov, Yu. N. Stolyarov, VR Firsov, dan lainnya) mulai mempertimbangkan perpustakaan sebagai lembaga sosial. Perpustakaan, sebagai bentuk pengorganisasian kehidupan sosial yang relatif stabil, memastikan stabilitas ikatan dan hubungan dalam masyarakat, dapat dengan tepat didefinisikan sebagai institusi sosial. Konsep "perpustakaan - lembaga sosial" tidak berarti perpustakaan yang terpisah, tetapi seperangkat ketentuan yang diterapkan di berbagai perpustakaan. jenis yang berbeda dan jenis yang berfungsi di negara yang berbeda dan pada waktu yang berbeda, termasuk baik sebagai lembaga terpisah dan unit struktural perusahaan, organisasi dan lembaga atau kumpulan pribadi.

Sebagai lembaga sosial, perpustakaan menciptakan peluang bagi anggota masyarakat untuk memenuhi kebutuhan informasi mereka melalui sekumpulan dokumen yang terkumpul dalam dana, dan juga menggunakan sumber informasi perpustakaan dan lembaga lain untuk tujuan ini. Pada saat yang sama, kebutuhan informasi pengguna dapat bersifat paling beragam dan berhubungan dengan bidang aktivitas profesional dan kehidupan sehari-hari yang berbeda.

Menyediakan para penggunanya dengan informasi yang diperlukan untuk pelaksanaan berbagai kegiatan, perpustakaan dengan demikian berkontribusi pada pengembangan produksi industri, pertumbuhan kesejahteraan materi masyarakat. Sumber daya informasi perpustakaan berkontribusi pada pengembangan arus filosofis, ideologis, agama, dan politik; dengan bantuan mereka, berbagai tren dalam budaya dan seni terbentuk dan dikembangkan. Dengan menyediakan berbagai informasi kepada penggunanya, perpustakaan mengatur tindakan anggota masyarakat dalam kerangka hubungan sosial yang mapan.

Mengumpulkan informasi tentang semua pencapaian masyarakat dalam dananya, perpustakaan memastikan perkembangan masyarakat yang progresif, adalah sabuk asuransi yang, selama kecelakaan buatan manusia dan pergolakan sosial, memungkinkan masyarakat untuk mempertahankan batas keamanan yang diperlukan dan, setelah jangka waktu tertentu. waktu, memulihkan produksi, hubungan sosial dan mencapai tingkat baru perkembangan sosial. Dengan demikian, perpustakaan menjamin keberlangsungan kehidupan masyarakat.

Konsentrasi di perpustakaan sumber daya informasi di berbagai bidang dan jenis kegiatan memungkinkan seseorang untuk mengakses layanannya sepanjang hidup - saat belajar di sekolah dan lembaga pendidikan lainnya, dalam proses kegiatan profesional, meningkatkan kualifikasi seseorang, meningkatkan dan mendidik anak, kegiatan sehari-hari, dalam pengembangan dan peningkatan hobi, rekreasi dan waktu luang. Dengan memfasilitasi kegiatan tersebut, perpustakaan menjamin keterpaduan aspirasi, tindakan dan kepentingan individu.

Memiliki sumber informasi dengan orientasi yang berbeda, perpustakaan di antaranya berisi dokumen-dokumen yang menyimpan standar nilai-nilai masyarakat, yang terbentuk pada tahap-tahap tertentu perkembangannya. Berdasarkan informasi yang tercatat dalam dokumen-dokumen tersebut, sistem nilai masyarakat secara keseluruhan dan individu pada khususnya terbentuk, dan kontrol sosial dilakukan.

Akibatnya, perpustakaan memiliki fungsi utama yang dilakukan oleh lembaga sosial:

menciptakan peluang bagi anggota masyarakat untuk memenuhi kebutuhan dan kepentingannya;

pengaturan tindakan anggota masyarakat dalam kerangka hubungan sosial;

menjamin keberlangsungan kehidupan masyarakat;

mempromosikan integrasi aspirasi, tindakan dan kepentingan individu;

melakukan kontrol sosial.

Aktivitas setiap lembaga sosial ditentukan oleh seperangkat norma hukum dan sosial yang dibentuk menjadi suatu sistem tertentu. Perpustakaan merupakan salah satu elemen masyarakat dan secara organik terintegrasi ke dalam struktur sosial politik, ideologi dan nilai. Sebagai hasil dari interaksi berabad-abad antara masyarakat dan perpustakaan, landasan moral dan hukum dari kegiatannya telah dilegitimasi dan dibentuk menjadi sistem yang disetujui. Di setiap negara, sistem semacam itu terbentuk tergantung pada karakteristik sistem politik, tradisi dan norma nasional, dan sejumlah faktor lainnya.

Dasar dari sistem norma hukum dan sosial yang mengatur kegiatan perpustakaan di Belarus adalah hukum Republik Belarus "Tentang kepustakawanan", serta hukum "Tentang budaya", "Tentang perlindungan warisan sejarah dan budaya" , "Tentang informatisasi" dan lain-lain, sistem anggaran rumah tangga, yang paling signifikan dikumpulkan dalam koleksi khusus. Sistem standar nasional di bidang kepustakawanan juga mulai terbentuk di republik ini.

Perpustakaan memiliki norma hukum dan sosial, yang memberikan alasan untuk menegaskan bahwa perpustakaan adalah lembaga sosial. Namun, para ilmuwan belum mencapai konsensus tentang lembaga sosial seperti apa itu.

Saat ini, dua pendekatan untuk mempertimbangkan esensi perpustakaan sebagai institusi sosial telah ditetapkan: informasional dan budaya.

Perpustakaan merupakan salah satu elemen dari sistem untuk menciptakan dan menyebarkan informasi di masyarakat, dan sebagai pemelihara dan penyalur dokumen, perantara antara dokumen dan konsumen terlibat langsung dalam proses pemenuhan kebutuhan informasi dan penciptaan. informasi baru. Perpustakaan juga bertindak sebagai penulis kolektif, menciptakan bibliografi, analitik, abstrak, dan jenis informasi lainnya, yang kemudian disusun dalam jenis dokumen seperti katalog, lemari arsip, basis data elektronik, publikasi independen - jurnal, koleksi, monografi, yang memungkinkan dengan alasan yang baik untuk mengklasifikasikan perpustakaan sebagai lembaga sosial informasi.

Jika kebudayaan dipahami sebagai totalitas pencapaian umat manusia, yaitu segala sesuatu yang diciptakan oleh umat manusia, informasi yang tersimpan di perpustakaan dan mencerminkan semua aktivitas umat manusia adalah cerminan dari budayanya. Oleh karena itu, perpustakaan sebagai hasil kegiatan manusia dan sebagai penyimpan informasi hasil kegiatannya berperan sebagai lembaga sosial budaya.

Dengan pendekatan ini, dalam kaitannya dengan perpustakaan, konsep "budaya" dan "informasi" tampak sinonim: budaya adalah segala sesuatu yang diciptakan oleh manusia, dan informasi adalah cerminan dari segala sesuatu yang diciptakan oleh manusia. Dalam hal ini, diskusi adalah tentang lembaga sosial seperti apa perpustakaan itu - budaya atau informasi. Kehilangan maknanya. Melihat kenyataan ini, serta berdasarkan fakta bahwa perpustakaan termasuk dalam subsistem masyarakat yang berbeda, perpustakaan harus dianggap sebagai lembaga sosial yang integratif, termasuk komponen informasi dan budaya.

Pembawa informasi

Tujuan utama perpustakaan adalah untuk memenuhi kebutuhan informasi para pemakainya. Tujuan kegiatan ini dicapai melalui pengumpulan dan pendistribusian dokumen dalam ruang dan waktu. Isi informasi yang akan disebarluaskan, yang dibutuhkan umat manusia melalui dokumen, bersifat universal dan berkaitan dengan berbagai bidang kegiatan. Pembawa materi tempat informasi dicatat memiliki bentuk yang berbeda, yang terus berubah dan meningkat. Namun, baik jenis informasi maupun bentuk dokumennya tidak dianggap sebagai batasan untuk dimasukkan ke dalam koleksi perpustakaan. Hal ini memungkinkan perpustakaan sebagai lembaga sosial sejak zaman dahulu untuk mengumpulkan dokumen dari berbagai bentuk dan isi dan, atas dasar mereka, memenuhi kebutuhan informasi yang terkait dengan pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, industri, budaya, pengayaan nilai-nilai spiritual dan estetika. dari individu dan masyarakat.

Karena salah satu dokumen yang berpotensi hari ini atau di masa depan dapat diklaim oleh seseorang dari penggunanya, perpustakaan, sebagai lembaga sosial global, harus menyimpan setidaknya satu salinan dari semua dokumen, terlepas dari tempat dan waktu pembuatannya. Oleh karena itu, tugas utamanya adalah pengumpulan terlengkap dan penyimpanan dokumen terpanjang, terlepas dari konten dan bentuknya, dan memastikan akses gratis bagi pengguna ke sumber daya dokumenter yang tersedia untuk memenuhi kebutuhan informasi mereka. Karena jumlah dokumen yang banyak dan terus bertambah, masih belum memungkinkan untuk dikumpulkan dalam satu institusi. Dengan munculnya baru sarana teknis yang memungkinkan pembuatan dokumen elektronik dan mengubah dokumen yang dibuat sebelumnya di media lain ke dalam bentuk elektronik dan menggunakan jaringan elektronik untuk menggabungkan potensi elektronik banyak perpustakaan, sambil menciptakan akses tanpa hambatan oleh pengguna dari berbagai titik di ruang angkasa, masalah perpustakaan global global tidak lagi tampak begitu fantastis.

Kriteria utama untuk memilih dokumen untuk dana perpustakaan adalah signifikansi sosialnya, yang ditentukan oleh isi dan bentuk dokumen. Pentingnya informasi yang sama dapat dinilai secara berbeda oleh penulis dan pengguna, karena informasi yang dicatat dalam dokumen mencerminkan sudut pandang penulis sebagai individu dengan ideologi, moral, dan pandangan hidup lainnya. Bahkan selama pembuatan dokumen, informasi yang direkam di dalamnya mungkin tidak lagi menarik bagi sebagian besar pengguna yang dituju oleh penulis, atau, sebaliknya, memenuhi kebutuhan sebagian besar masyarakat. Seiring waktu, kepentingannya dapat berkurang atau meningkat. Karena seseorang mampu menilai pentingnya informasi dari sudut pandang satu individu, kelompok atau masyarakat secara keseluruhan, mungkin berguna bagi pengguna lain yang berada dalam kondisi lain, masyarakat lain atau dimensi waktu lain.

Perpustakaan memperlakukan bentuk dokumen dengan sangat pragmatis. Namun, dalam beberapa dokumen, terutama dalam karya seni cetak, buku dan manuskrip langka dan awal, bentuk dapat bertindak sebagai penentu dan mengandung informasi yang lebih penting daripada isinya. Dalam hal ini, kriteria signifikansinya adalah pembawa bahan dari mana dokumen itu dibuat, peredarannya, formatnya, desain pencetakannya (font, komposisi kimia warna, dll).

Dengan demikian, perpustakaan memungkinkan berkonsentrasi pada satu titik dalam informasi ruang yang direkam pada berbagai jenis dokumen diakronis yang dibuat di tempat yang berbeda, pada waktu yang berbeda dan oleh penulis yang berbeda, yang sangat meningkatkan potensi umat manusia untuk mengirimkan informasi tidak hanya kepada orang-orang sezaman, tetapi juga kepada orang-orang sezaman. keturunan.

Judul baru

Pada abad ke-20, proposal muncul alih-alih istilah "perpustakaan" atau, secara paralel dengan itu, untuk memperkenalkan istilah-istilah seperti "perpustakaan dokumen", "perpustakaan media", "perpustakaan informasi", "perpustakaan virtual" ke dalam kosakata profesional. Istilah "perpustakaan rekaman", "perpustakaan video", "perpustakaan seni", "perpustakaan grafik" telah tersebar luas. Penampilan mereka dikaitkan dengan aktivasi penggunaan jenis dokumen tertentu, sarana teknis, atau klarifikasi tugas perpustakaan.

Dalam teori dan praktik asing beberapa dekade terakhir, istilah "perpustakaan media" telah menyebar luas. Analisis publikasi pencipta perpustakaan media, spesialis yang telah mempelajari aktivitas mereka, dan studi tentang fungsi beberapa perpustakaan media memungkinkan kita untuk menyimpulkan bahwa mereka tidak melakukan jenis aktivitas apa pun yang tidak khas untuk perpustakaan. Dan mereka tidak memiliki perbedaan mendasar dari mereka. Komposisi dana dan bidang kegiatan mereka memungkinkan kami untuk menegaskan bahwa perpustakaan modern terbaik, yang mengumpulkan dokumen dalam berbagai bentuk dan menyajikannya kepada pengguna di tingkat layanan yang lebih tinggi, disebut perpustakaan media untuk tujuan periklanan atau pemasaran lainnya.

Perpustakaan musik, perpustakaan video, perpustakaan seni - lembaga yang mengkhususkan diri dalam pengumpulan, penyimpanan, dan penggunaan, masing-masing, dokumen audio dan video, karya seni rupa. Sebagai aturan, mereka adalah subdivisi struktural perpustakaan atau lembaga lain, dan mereka harus dianggap sebagai salah satu jenis perpustakaan.

Dalam literatur khusus tahun terakhir istilah "perpustakaan digital", "perpustakaan elektronik", "perpustakaan komputer", "perpustakaan hibrida" dibahas. Istilah "perpustakaan virtual" telah menerima distribusi terbesar. Analisis publikasi di perpustakaan virtual menunjukkan bahwa sebagian besar penulis, berbicara tentang dokumen virtual, sumber daya virtual, paling sering mengaitkan konsep-konsep ini dengan penggunaan sumber daya informasi yang tersebar secara geografis dalam mode akses jarak jauh menggunakan jaringan komputer. Dokumen di perpustakaan elektronik, serta dokumen tradisional, memiliki lokasi spesifiknya sendiri (server yang material dan terletak di alamat tertentu).

Terlepas dari perbedaan pendekatan, pendukung perpustakaan digital tidak memisahkan mereka dari yang tradisional. Kebanyakan spesialis cenderung menganggap perpustakaan digital sebagai bagian dari perpustakaan yang ada saat ini dan membuat mereka bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas memilih teks lengkap buku dari Internet, menulis ulang di server mereka, mengatur penyimpanan abadi dan menyediakan akses ke pembaca, bersikeras bahwa situasi tidak dapat dibiarkan ketika sebuah organisasi di luar dunia perpustakaan melakukannya.

Perpustakaan hibrida adalah perpustakaan yang memiliki dokumen dana di berbagai media yang terletak di tempat yang berbeda.

Tetapi terlepas dari apa nama perpustakaan itu dan pada dokumen apa informasi itu akan disimpan, perpustakaan akan tetap ada sampai umat manusia tidak lagi perlu menyimpan dan mengirimkan informasi.

JAWABAN YANG BAIK: Misi perpustakaan tidak sama dengan fungsi sosial. Fungsi sosial dan fungsi teknologi internal (pekerjaan perpustakaan) membantu dalam memenuhi peran sosial. Bedakan antara konsep “misi perpustakaan” (lebih abadi dan filosofis) dan “peran sosial perpustakaan” (pada masa ini bagi masyarakat) Ada anggapan bahwa perpustakaan sebagai institusi sosial akan hilang. Pada akhir abad ke-20, terbentuklah konsep yang memaknai perpustakaan sebagai institusi sosial. Perpustakaan, sebagai bentuk pengorganisasian kehidupan sosial yang relatif stabil, memastikan stabilitas ikatan dan hubungan dalam masyarakat, dapat dengan tepat didefinisikan sebagai institusi sosial. Konsep "perpustakaan - lembaga sosial" tidak berarti perpustakaan yang terpisah, tetapi seperangkat ketentuan yang diterapkan di berbagai perpustakaan. Sebagai lembaga sosial, perpustakaan memenuhi kebutuhan informasi pengguna, berkontribusi pada pengembangan berbagai kegiatan. Berdasarkan sumber daya perpustakaan, dilakukan pembentukan aliran ideologis, religi, filosofis, politik. Sumber daya perpustakaan berdampak pada pembentukan dan perkembangan berbagai tren budaya dan seni. Dengan mengumpulkan informasi tentang semua pencapaian umat manusia, perpustakaan menjamin keberlanjutan kehidupan sosial. Perpustakaan juga berisi dokumen-dokumen yang menyimpan standar nilai-nilai kemanusiaan, yang memberikan dukungan bagi sistem nilai dan kontrol sosial. Konsentrasi sumber daya di perpustakaan di berbagai bidang dan jenis kegiatan memungkinkan seseorang beralih ke layanannya sepanjang hidupnya. Akibatnya, perpustakaan memiliki fungsi dasar yang dilakukan oleh lembaga sosial. Perpustakaan merupakan salah satu elemen masyarakat dan secara organik terintegrasi ke dalam struktur sosial politik, ideologi dan nilai. Sebagai hasil dari interaksi berabad-abad antara masyarakat dan perpustakaan, landasan moral dan hukum dari kegiatannya telah dilegitimasi. Di setiap negara, yayasan semacam itu ditentukan oleh undang-undang, tradisi nasional, dan sejumlah faktor lainnya. Kegiatan perpustakaan di Rusia modern didasarkan pada norma-norma hukum yang ditetapkan dalam Konstitusi Federasi Rusia, Hukum Federal "Tentang Ilmu Perpustakaan" dan diungkapkan dalam sejumlah anggaran rumah tangga. Hal tersebut di atas memberikan alasan untuk menegaskan bahwa perpustakaan memiliki semua atribut lembaga sosial. Ada perbedaan pandangan tentang lembaga sosial seperti apa perpustakaan itu. Berdasarkan kenyataan bahwa perpustakaan termasuk dalam berbagai subsistem masyarakat dan terkait langsung untuk menjamin kepentingan masyarakat sosial secara keseluruhan, disarankan untuk mempertimbangkannya sebagai lembaga sosial integratif yang mengumpulkan, menyimpan, dan mendistribusikan dokumen-dokumen penting secara sosial. dalam kontinum ruang-waktu untuk memenuhi dan membentuk kebutuhan pengguna informasi. Baik jenis informasi maupun bentuk eksternal dokumen tidak dianggap sebagai batasan untuk dimasukkan ke dalam koleksi perpustakaan. Hal ini memungkinkan perpustakaan sebagai lembaga sosial sejak zaman kuno untuk mengumpulkan dokumen dari berbagai bentuk dan isi dan, atas dasar mereka, memenuhi kebutuhan informasi yang terkait dengan berbagai bidang aktivitas individu dan masyarakat. Dengan demikian, perpustakaan memungkinkan Anda untuk berkonsentrasi pada satu titik dalam ruang informasi yang direkam dalam berbagai jenis dokumen, dicatat oleh penulis yang berbeda dalam periode waktu yang berbeda di tempat yang berbeda, yang sangat meningkatkan potensi umat manusia untuk mengirimkan informasi tidak hanya kepada orang-orang sezaman, tetapi juga juga kepada keturunan. Karena alasan utama munculnya perpustakaan dan keberadaannya selama ribuan tahun adalah kebutuhan manusia akan informasi, pemuasan kebutuhan tersebut bertindak sebagai makna, tujuan perpustakaan sebagai institusi sosial. Prasyarat untuk keberadaan lembaga sosial apa pun adalah pembentukan kebutuhan tingkat yang lebih tinggi berdasarkan kebutuhan yang terpuaskan. Pembentukan oleh perpustakaan para penggunanya akan kebutuhan informasi baru mengarah pada perkembangan spiritual mereka yang konstan dan berfungsi sebagai prasyarat untuk peningkatan permintaan layanan perpustakaan yang konstan, dan karenanya memperkuat posisinya di pasar informasi dan rekreasi. Perpustakaan memiliki fungsi internal dan eksternal. Eksternal - ini adalah reaksinya terhadap kebutuhan masyarakat, karena cara berinteraksi dengan lingkungan eksternal. Melalui fungsi eksternal, perpustakaan mewujudkan tujuan sosialnya, sehingga sering disebut sosial. Fungsi sosial perpustakaan dapat didefinisikan sebagai peran sosial yang dilakukan oleh lembaga sosial tertentu dalam kaitannya dengan sistem tingkat yang lebih tinggi. Pustakawan dan praktisi pustakawan sering menunjuk dan kadang-kadang terus menunjuk fungsi sosial perpustakaan dengan bantuan konsep seperti “peran publik perpustakaan”, “peran sosial perpustakaan”, “misi sosial”, tujuan perpustakaan”, “tugas”. Pada pertengahan tahun 1970-an. Isidor Markovich Frumin adalah orang pertama yang mengangkat isu pembedaan fungsi perpustakaan menjadi fungsi sosial dan teknologi. Pendekatan untuk diferensiasi fungsi ini dipertahankan pada saat ini. Pada tahun 1980, Anatoly Nikolaevich Vaneev mengajukan pertanyaan tentang perlunya membentuk doktrin fungsi sosial perpustakaan. Menurut doktrin ini, fungsi sosial dapat dibedakan menjadi esensial dan konduktif, mencirikan dua aspek yang saling terkait - esensi dan variabilitas - perpustakaan sebagai institusi sosial. Sesuai dengan aspek pertama, setiap lembaga sosial memiliki esensi internal yang tidak berubah yang memungkinkannya memenuhi peran yang jelas dalam masyarakat, terlepas dari kondisi tempat dan waktu tertentu. Mengingat hal tersebut di atas, esensi perpustakaan diwujudkan dalam pengumpulan dan penyimpanan dokumen penting secara sosial dalam rangka memenuhi kebutuhan informasi pengguna. Fungsi sosial esensial adalah fungsi yang ditentukan oleh esensi perpustakaan sebagai lembaga sosial. Perpustakaan mulai menjalankan fungsi-fungsi ini sejak awal. Mereka adalah yang utama, asli dan perlu. Perubahan fungsi sosial yang esensial akan membawa pada transformasi perpustakaan menjadi lembaga publik lain, sehingga stabil, tidak berubah dan terbatas komposisinya. Ada tiga pandangan tentang komposisi fungsi sosial esensial perpustakaan. Menurut yang pertama, fungsi pengasuhan, pendidikan dan produksi bertindak sebagai fungsi esensial. Menurut yang kedua, informatif. Terakhir, penganut pandangan ketiga membedakan kumulatif, memorial dan komunikatif. Terlepas dari pandangan luas tentang fungsi informasi sebagai yang utama dan satu-satunya, isinya ditafsirkan dengan cara yang berbeda. Yu.N. Stolyarov adalah pendiri pendekatan komunikasi. Berdasarkan fakta bahwa "tujuan sosial perpustakaan adalah untuk menyediakan tindakan komunikasi ruang-waktu", ia menyimpulkan bahwa fungsi penting - dokumen dan komunikasi. Dengan kata lain, tujuan utama kegiatan perpustakaan – memenuhi kebutuhan informasi pengguna – dilaksanakan oleh perpustakaan melalui komunikasi antara dokumen dan pengguna – fungsi komunikatif. Namun, untuk memberikan akses ke dokumen, mereka harus terlebih dahulu dikumpulkan - fungsi kumulatif. Untuk memenuhi misinya, perpustakaan harus menjaga distribusi dokumen tepat waktu - fungsi memorial. Fungsi kumulatif dan komunikasi memastikan pergerakan dokumen dalam waktu, fungsi memorial dalam ruang. Aspek kedua mencerminkan variabilitas sistem sosial apa pun. Pemenuhan peran publik terkait dengan perubahan lingkungan eksternal dilakukan perpustakaan melalui fungsi sosial turunan. Fungsi sosial turunan adalah fungsi yang mencerminkan keinginan masyarakat untuk menggunakan kemampuan esensial perpustakaan untuk memecahkan masalah saat ini. Perubahan kebutuhan sosial saat ini menentukan dinamisme, keragaman dan ketidakstabilan fungsi turunan. Properti ini melalui transformasi memungkinkan perpustakaan untuk merespon secara memadai terhadap perubahan di lingkungan eksternal. Daftar fungsi sosial turunan dari perpustakaan tidak didefinisikan secara tepat. Paling sering, di antara mereka, para ahli membedakan: fungsi mempromosikan pendidikan dan pengasuhan, dukungan informasi untuk kegiatan ilmiah dan produksi, sosial budaya, dll. Tergantung pada jenis dan jenisnya, perpustakaan, pada umumnya, mengimplementasikan beberapa fungsi turunan secara bersamaan. , tetapi salah satunya bertindak sebagai yang dominan. Fungsi turunan ditransformasikan sesuai dengan tugas perpustakaan saat ini. Perkembangan teknologi dan teknologi informasi membuat kita berpikir kembali tentang misi dan fungsi perpustakaan. A. V. Sokolov menekankan bahwa prioritas fungsi perpustakaan dalam peradaban teknogenik global harus dikaitkan dengan misi humanistik (fungsi moral dan etika, memorial, budaya dan lingkungan, dll). Selain fungsi eksternal (sosial), perpustakaan memiliki fungsi internal (teknologi). Hal tersebut diimplementasikan melalui struktur organisasi perpustakaan. Fungsi simulasi. Memilih fungsi. Fungsi akuntansi. fungsi ASPI. fungsi penyimpanan. Fungsi pengiriman sumber daya dokumen (ke pengguna). Fungsi layanan pengguna. fungsi kontrol. Karakteristik pembeda utama dari fungsi sosial dan teknologi adalah ruang lingkup distribusinya. Sosial adalah fungsi eksternal yang melampaui perpustakaan. Mereka terbentuk di bawah pengaruh kebutuhan masyarakat, secara langsung mempengaruhinya dan anggota individunya. Teknologi adalah fungsi internal yang tidak melampaui perpustakaan. Pentingnya definisi yang benar tentang isi fungsi sosial perpustakaan dalam masyarakat informasi akan membantu menetapkan isi utama, bentuk dan metode kegiatan perpustakaan, melepaskan fungsinya yang tidak biasa, membedakan kegiatan mereka dari lembaga terkait lainnya.

Menteri Pendidikan Federasi Rusia Institut Seni dan Budaya Negeri Khabarovsk Departemen Buku Sains dan Perpustakaan dan Kegiatan Informasi Perpustakaan sebagai Institut Sosial dan Budaya Diselesaikan oleh: Yulia Osetrova. Fakultas SKID. 246 kelompok. Head Orlova E.N. Khabarovsk 2004 DAFTAR ISI Pendahuluan… 3 Bab I Perpustakaan dan Masyarakat….5 1 Hubungan Ilmu Perpustakaan dan Sosiologi….5 2 Perpustakaan dalam Masyarakat Informasi. Masalah dan Prospek Pengembangan………8 Bab II Perpustakaan sebagai Lembaga Sosial Budaya… 12 1 Konsep Perpustakaan sebagai Lembaga Kebudayaan… 12 2 Pendekatan Sosial Budaya Perpustakaan sebagai Fenomena Budaya… 15 Kesimpulan… 18 Referensi… 20 Pengantar Lembaga budaya merupakan salah satu objek kajian sosiologi. Salah satunya adalah perpustakaan, karena merupakan lembaga tempat dilaksanakannya suatu jenis kegiatan.

Dalam sosiologi teoretis modern, konsep "bentuk budaya", "lembaga sosial budaya" dan sejenisnya banyak digunakan.

Institusi sosial secara historis merupakan bentuk stabil dari pengorganisasian kegiatan bersama orang-orang, yang dirancang untuk memastikan keandalan, keteraturan dalam memenuhi kebutuhan individu, berbagai kelompok sosial, dan masyarakat secara keseluruhan. Pendidikan, pengasuhan, pencerahan, kehidupan artistik, praktik ilmiah, dan banyak proses budaya lainnya adalah kegiatan dan bentuk budaya dengan mekanisme, institusi, organisasi sosial ekonomi dan lainnya yang sesuai.

Sampai saat ini, pendekatan budaya ini tidak dapat dianggap sepenuhnya terwujud. Berdasarkan kemungkinan, makalah ini menyajikan pengalaman mempelajari perpustakaan seperti itu bentuk budaya dalam bidang sosial. Perpustakaan sebagai lembaga budaya telah menarik perhatian penelitian sejak diakui sebagai elemen khusus dari kehidupan orang yang berbudaya (praktis dari zaman kuno (oleh penulis kuno (Yunani dan Romawi), misalnya, oleh Strabo) dan sampai zaman modern) dimana perpustakaan menjadi subjek kajian yang sistematis). Penelitian yang diajukan sebagai pembelaan adalah pengalaman mempelajari perpustakaan sebagai fenomena sosial budaya, berdasarkan kajian sumber yang luas dan landasan teori yang diwakili oleh ilmu-ilmu modern seperti buku, perpustakaan dan sosiologi.

Berdasarkan ini, adalah mungkin untuk mengembangkan pandangan holistik dari bentuk budaya tertentu.

Relevansi topik ini ditekankan oleh satu sisi masalah, yang harus menjadi perhatian kita. Setiap masyarakat menciptakan kondisinya sendiri untuk keberadaan organisasi politik, sosial dan budaya yang berkontribusi pada perkembangan, kebangkitan, atau kemunduran mereka. Krisis fenomena ini atau itu pada dasarnya diwujudkan dalam kenyataan bahwa nilai-nilai baru dan bentuk-bentuk baru organisasi kehidupan menggantikan yang lama.

Tetapi pada saat yang sama, mereka tidak selalu dipikirkan kembali. Saat ini, ada anggapan bahwa perpustakaan tradisional menjadi usang, sebagian telah kehilangan tujuan sebenarnya, dan tidak lagi memenuhi persyaratan yang diberlakukan masyarakat modern, dan oleh karena itu akan segera digantikan oleh “perpustakaan virtual”. Dalam tulisan ini, upaya dilakukan untuk memahami dan mengevaluasi perubahan yang terjadi dengan perpustakaan modern.

Mereka menjadi lebih demokratis, dilengkapi dengan media elektronik, terhubung ke jaringan dunia. Pada saat yang sama, konsekuensi berbahaya sudah terlihat. Dalam sistem informasi modern, perbedaan antara penulis dan pembaca tampaknya hilang sama sekali. Tetap ada orang yang mengirim dan orang yang menerima informasi. Kurangnya ruang kebebasan dan sistem kontrol yang sesuai dalam sistem switching, yang mencakup perpustakaan modern, menimbulkan kekhawatiran serius.

Oleh karena itu, tujuan dari pekerjaan ini adalah: 1) menentukan tempat perpustakaan sebagai lembaga sosial (lembaga budaya); 2) pertimbangan pendekatan sosial budaya perpustakaan sebagai fenomena budaya; 3) identifikasi masalah dan prospek pengembangan perpustakaan dalam masyarakat informasi; 4) pertimbangan perpustakaan sebagai sistem saluran untuk memenuhi kebutuhan pribadi pembaca. Subjek studi: pengembangan dan pembentukan perpustakaan, signifikansi sosialnya. Obyek: perpustakaan sebagai lembaga budaya.

Struktur: karya terdiri dari pendahuluan; dua bab, yang masing-masing mencakup dua paragraf; dan kesimpulan. Bab 1 mengungkapkan hubungan perpustakaan dengan pembentukan masyarakat saat ini (masyarakat informasi), masalah yang muncul dan perubahan perpustakaan karena alasan ini. Serta mengungkapkan hubungan antara dua ilmu seperti ilmu perpustakaan dan sosiologi. Bab kedua mengkaji perpustakaan sebagai salah satu lembaga sosial budaya yang penting/perlu dalam masyarakat modern dan pentingnya perpustakaan sebagai fenomena budaya.

Hipotesis: pada tahap perkembangan masyarakat modern ini, perpustakaan kehilangan signifikansinya sebagai lembaga sosial budaya, sejumlah masalah muncul dalam hal ini, yang dianggap oleh banyak peneliti dan spesialis di bidang ilmu perpustakaan, dan cara untuk memecahkan masalah ini sedang dicari. Sehubungan dengan hipotesis yang diajukan, muncul pertanyaan berikut yang membantu membuktikan atau menyangkal keandalannya: seberapa penting perpustakaan dalam masyarakat modern? Apakah perpustakaan semakin berubah seiring dengan perkembangan lingkungan sosial (masyarakat) dan ilmu pengetahuan? Metode penelitian: analisis dokumentasi, statistik, studi sumber kepustakaan dan penelitian sosiologi pada masalah ini.

Lebih dari 15 sumber literatur digunakan: pendidikan, referensi, resmi dan publikasi lain tentang sosiologi, sosial budaya, informasi dan kegiatan bibliografi. Kita dapat menyoroti Materi Konferensi Seluruh Rusia: "Perpustakaan sebagai elemen realitas sosial"; Prosiding Konferensi Bersama Seluruh Rusia VI Maistrovich T.V. tentang dasar-dasar koordinasi pembentukan perpustakaan elektronik; melihat Vaneev A.N. tentang perpustakaan sebagai lembaga sosial dan permasalahan kajiannya yang komprehensif; Ershova T.V. Masyarakat Informasi dan Perpustakaan, sebagai mereka sepenuhnya mempertimbangkan masalah yang diangkat dalam karya ini tentang signifikansi sosial perpustakaan.

Bab 1 Perpustakaan dan Masyarakat 1

Hubungan antara ilmu perpustakaan dan sosiologi

Namun, kesimpulan sosiolog, seperti yang diberikan, tidak diragukan lagi... e. Sosiolog dan ilmuwan perpustakaan telah secara eksperimental membuktikan keberadaan...

Konsep perpustakaan sebagai institusi budaya

Jadi, seperti halnya di pasar terjadi peredaran barang, demikian pula di perpustakaan ... munculnya konsep-konsep (nama) baru yang berkaitan dengan kedua perpustakaan tersebut, ... munculnya cara-cara baru dalam menyimpan, mengolah dan menyajikan informasi ... mengubah tampilan luar dan dalam ruang perpustakaan (arsitektur... 55-57].

Pendekatan sosial budaya perpustakaan sebagai fenomena budaya

Kebutuhan akan klasifikasi sastra baru dalam bib menjadi nyata ... Dia mengusulkan untuk mensistematisasikan pengetahuan dan jenis aktivitas manusia lainnya ... Simbol yang kita temukan dalam sejarah dan monumen budaya, sl... Ini bukan tentang mengkategorikan budaya menjadi tipe mandiri, tapi tentang pencarian ... Biasanya, orientasi nilai ideologis perpustakaan ternyata semua ...

Kesimpulan

Kesimpulan Jadi, berdasarkan materi yang dipelajari, kami telah sampai pada solusi untuk masalah yang telah kami tetapkan untuk tujuan kami. Mereka menentukan tempat perpustakaan sebagai lembaga sosial dalam sosiologi. Kami menganggap pendekatan sosial budaya perpustakaan sebagai fenomena budaya dan perpustakaan sebagai saluran untuk memenuhi kebutuhan pribadi.

Mengidentifikasi masalah dan prospek pengembangan perpustakaan dalam masyarakat informasi. Kami juga mencoba menemukan jawaban atas hipotesis kami. Dan dapat dikatakan bahwa itu dikonfirmasi oleh analisis pertanyaan yang diajukan kepada kami. Apa yang telah kita datangi? Pada saat ini, ada beberapa masalah dalam kepustakawanan: - Perpustakaan tidak kompetitif dalam kaitannya dengan asosiasi komersial dan lainnya dalam hal memperbarui dan menemukan dokumen/bahan yang diperlukan dengan cepat.

Ia kehilangan tempatnya sebagai "sumber" pertukaran informasi dalam masyarakat; - Perpustakaan tidak mencerminkan orientasi nilai masyarakat modern (berbeda dengan dekade lalu). Ini menjadi gudang buku sederhana tempat orang berpaling untuk memenuhi kebutuhan membaca mereka untuk tujuan pendidikan dan pendidikan; - Library and Bibliographic Classification (LBC) saat ini membutuhkan penggantian atau interpretasi baru; - Ada krisis pengetahuan, yang diekspresikan dalam kontradiksi dengan meningkatnya volume arus informasi ke teknologi usang untuk pemrosesannya, dll. Oleh karena itu, sebagai lembaga budaya, perpustakaan membutuhkan perubahan mendasar terkait dengan perkembangan masyarakat informasi.

Sekarang ada sejumlah besar proposal untuk "restrukturisasi" perpustakaan, dan banyak di antaranya sudah diimplementasikan (kemunculan perpustakaan elektronik; katalog elektronik; mesin pencari, yang sangat diperlukan bagi masyarakat modern, berjuang untuk cepat dan tinggi -pencarian berkualitas; pengenalan teknologi tinggi, dll.) . Perubahan yang dikembangkan atau sudah dibuat membawa pro dan kontra tertentu.

Akibatnya, pada masalah ini ada perbedaan pandangan tentang apakah perubahan ini akan membawa manfaat atau perpustakaan akan kehilangan banyak tujuan awalnya. Bagaimanapun, itu harus, pertama-tama, tetap menjadi tempat penyimpanan buku, Pusat Kebudayaan, fokus warisan spiritual, sumber pengetahuan, untuk bertindak sebagai panggung transformasi politik, sosial, ekonomi, budaya.

Dengan demikian, pada tahap perkembangan ini, perpustakaan telah banyak kehilangan posisinya dari sudut pandang sosiologi (baik dalam kaitannya dengan masalah membaca, layanan pembaca, maupun dalam aspek pembangunan sosial budaya). Munculnya sumber daya elektronik (Internet) di setiap rumah, lembaga, media (radio, televisi sebagai sumber informasi) telah berkontribusi pada fakta bahwa semakin sedikit orang yang beralih ke perpustakaan.

Hal ini disebabkan banyak faktor lain, yang utama adalah inefisiensi kerja dan pencarian di sebagian besar perpustakaan yang ada saat ini. Namun bukan berarti masyarakat tidak lagi membutuhkan lembaga-lembaga tersebut, sebaliknya bukan hanya tidak akan tergusur dari panggung sejarah, tetapi perannya dalam memenuhi kebutuhan informasi masyarakat akan semakin meningkat, terbukti dengan terus berlangsungnya perubahan-perubahan dalam kehidupan masyarakat. bidang kepustakawanan dengan pengenalan teknologi modern.

Perpustakaan tetap menjadi salah satu lembaga utama yang menyediakan pembaca dengan literatur yang diperlukan untuk tujuan pendidikan, ilmiah dan lainnya dan akan tetap demikian untuk waktu yang lama yang akan datang. Dan masa depan perpustakaan, sebagai lembaga budaya, sumber pengetahuan bagi masyarakat, hanya bergantung pada kita, tindakan kita.

Bibliografi

Referensi 1. Babenko V.N. Informasi ilmiah domestik di bidang ilmu sejarah pada paruh kedua abad kedua puluh: hasil dan prospek. - M.: INION, 1999 2. Perpustakaan sebagai tempat penyebaran ilmu pengetahuan // Sidang Ilmuwan dan Spesialis Muda St. Petersburg Ketiga: Kumpulan Laporan. 4-11 Desember 1998 St. Petersburg, 1998. 3. Perpustakaan sebagai ruang sosial dan informasi // Inovasi dalam pengetahuan ilmiah modern: Abstrak konferensi ilmiah. 3-4 Februari 1997 St. Petersburg, 1997 4. Perpustakaan sebagai elemen realitas sosial // Realitas sosial dan teori sosial: Materi Konferensi Seluruh Rusia. 28-29 Mei 1998 St. Petersburg, 1998. 5. Perpustakaan.

Populasi.

Informasi. Pengalaman publikasi. b-ke Amerika Serikat. - St. Petersburg: B. dan 1998 6. Vaneev A.N. Perpustakaan sebagai lembaga sosial dan masalah kajian terpadunya // Vestnik Gosud. Universitas Kebudayaan dan Seni. 2003, nomor 1, hal. 44 – 52 7. Gordukalova G. Perpustakaan dalam kondisi realitas sosial // Bisnis perpustakaan, 2003, 1. - dari. 2 8. Ershova T.V. Masyarakat informasi dan perpustakaan // Masyarakat dan buku: dari Gutenberg ke Internet. - M 2001. - hal. 265-274 9. Interaksi perpustakaan yang komprehensif dengan publik. (Metode. Tunjangan). - St. Petersburg: B. dan 2001 10. Kravchenko A.I. Sosiologi umum.

Prok. tunjangan untuk mahasiswa - M 2001 11. Maistrovich T.V. Dasar-dasar Koordinasi Pembentukan Perpustakaan Elektronik // Teknologi Masyarakat Informasi - Internet dan Masyarakat Modern: Prosiding Konferensi Bersatu Seluruh Rusia VI. St. Petersburg, 3 - 6 November 2003 St. Petersburg: Rumah Penerbitan Fakultas Filologi Universitas Negeri St. Petersburg, 2003. P. 55-57. 12. Mikhnova I.B. Perpustakaan sebagai pusat informasi kependudukan: permasalahan dan solusinya.

Prakt. tunjangan. - M.: Liberea, 2000 13. Obraztsova I. V. Chubukova T. S. Implementasi otomatisasi dalam proses teknologi melayani pembaca // Nauch. dan teknologi. B-ki. - 1996 No. 2. - hlm. 24-28 14. Kumpulan laporan "Perpustakaan Digital: Metode dan Teknologi Tingkat Lanjut, Koleksi Digital", 26-28 September. 2000 - St. Petersburg: B. dan 2000 15. Stolyarov Yu.N. Tempat ilmu perpustakaan dalam sistem ilmu akhirnya ditetapkan // NTB, 2003, no. 3. - dari. 37-40 16. Buku Pegangan Pustakawan. - M.: profesi, 2001 17. Toshchenko Zh.T. Sosiologi.

Kursus umum. edisi ke-2 - M.: Prometheus, 1998 18. Filsafat pendidikan. Koleksi bahan konferensi. Seri “Simposium”, no. 23 St. Petersburg: Masyarakat Filsafat St. Petersburg, 2002. P. 206-209.

Apa yang akan kami lakukan dengan materi yang diterima:

Jika materi ini bermanfaat bagi Anda, Anda dapat menyimpannya di halaman Anda di jejaring sosial:

Nilai perpustakaan bagi masyarakat modern

Perpustakaan adalah salah satu lembaga budaya paling kuno. Sepanjang sejarah manusia, fungsi dasarnya telah mengalami perubahan yang luar biasa. Tujuan utama dari perpustakaan pertama adalah penyimpanan dokumen. Sejak kemunculannya hingga saat ini, perpustakaan telah melewati tahap awal pembentukannya. Perpustakaan modern merupakan lembaga sosial yang mencakup komponen informasi dan budaya. Selain itu, ia terlibat dalam memastikan ikatan dan hubungan yang berkelanjutan di seluruh masyarakat.

Tujuan utama perpustakaan saat ini semakin berkembang sebagai penyediaan akses gratis dan permanen ke berbagai informasi dan pelestarian sumber-sumbernya. Pustakawan saat ini tidak hanya disebut sebagai penjaga buku, tetapi juga spesialis informasi di bidang informasi yang paling beragam.

Perpustakaan modern tidak hanya sebagai tempat penyimpanan buku, tetapi juga semacam arsip elektronik. Selain itu, perpustakaan merupakan satu-satunya tempat di muka bumi yang menyediakan akses informasi baik dalam media tradisional maupun dalam bentuk elektronik. Layanan online kepada pengguna perpustakaan yang berada jauh, serta memberikan informasi dari sumber yang jauh, adalah hal yang biasa di perpustakaan Barat saat ini.

Perpustakaan sebagai institusi sosial

Konsep lembaga sosial saat ini memiliki dua arti:

• Menurut arti yang lebih rinci, lembaga sosial adalah yang didirikan secara historis, serta bentuk yang stabil untuk mengatur kegiatan bersama orang-orang.
• Dalam arti sempit, lembaga sosial adalah sistem terorganisir hubungan dan norma sosial, yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan pokok masyarakat, kelompok sosial, serta kepribadian setiap orang.

Institusi sosial modern terlibat dalam memastikan pekerjaan budaya dan pendidikan seperti itu, yang hasilnya pada akhirnya akan mengungkapkan model aksi sosial yang sama sekali baru.

Karena kenyataan bahwa perpustakaan adalah bentuk yang sangat permanen dari pengorganisasian kehidupan sosial, perpustakaan berkaitan dengan memastikan keteguhan ikatan dan hubungan dalam masyarakat. Berdasarkan hal tersebut, tentunya perpustakaan merupakan lembaga sosial.

Saat ini tidak mungkin membayangkan struktur masyarakat apa pun yang dapat berfungsi tanpa bergantung pada perpustakaan. Hal ini dapat menjelaskan keragaman jenis perpustakaan yang cukup besar yang melayani semua strata sosial dan demografis masyarakat, tanpa kecuali, dari anak-anak prasekolah hingga pensiunan.

Seperti yang diperlihatkan oleh praktik, tugas modern perpustakaan adalah karena meningkatnya peran informasi dan pengetahuan, yang merupakan jantung dari pembangunan sosial.

Dengan demikian, perpustakaan sebagai lembaga sosial terlibat dalam pelaksanaan tugas-tugas seperti:

1. Memfasilitasi sirkulasi dan pembentukan pengetahuan yang dikumpulkan oleh umat manusia dengan menyediakan akses gratis dan permanen.
2. Pelestarian pengetahuan terdokumentasi yang ada dalam domain publik.

Tugas perpustakaan dilaksanakan dalam fungsi sosial tertentu. Fungsi perpustakaan adalah daftar umum kewajiban perpustakaan kepada masyarakat, yang ditentukan olehnya, diperlukan untuk itu, dan juga memiliki dampak tertentu padanya.

Catatan 1

Fungsi perpustakaan adalah sebagai bentuk respon perpustakaan terhadap kebutuhan masyarakat, serta sebagai cara tertentu dalam berinteraksi dengan lingkungan luar. Mereka berkontribusi pada penyelesaian kontradiksi dengan lingkungan, dan juga merupakan metode adaptasi terhadapnya.

Dalam struktur sosial modern, ada kebutuhan yang berkembang untuk pelembagaan kegiatan komunikatif, yang di satu sisi dapat mendorong penentuan nasib sendiri pribadi (sikap individu terhadap negara dan masalah pendidikan humanistik), di sisi lain, pada pembentukan opini publik, kebijakan budaya yang ditujukan untuk mengidentifikasi kepentingan dan kebutuhan manusia yang sebenarnya. Masyarakat modern perlu mengembangkan dan menggunakan cara-cara realisasi non-teknis dari kemampuan kreatif orang, potensi spiritual mereka, penerapan "kepentingan kolektif" dan "gagasan kolektif" tentang nilai-nilai kemanusiaan yang abadi: kebebasan, demokrasi, hak-hak sipil dan politik, kontrak sosial, keadilan tatanan sosial, dll. d.

Institusi-institusi sosial harus memastikan pengembangan karya budaya dan pendidikan semacam itu, yang pada akhirnya akan menentukan model-model baru aksi sosial.

Perpustakaan, sebagai bentuk pengorganisasian kehidupan sosial yang relatif stabil, memastikan stabilitas ikatan dan hubungan dalam masyarakat, dapat dengan tepat didefinisikan sebagai institusi sosial.

Sulit membayangkan struktur masyarakat apa pun yang dapat berfungsi tanpa bergantung pada perpustakaan. Ini menjelaskan keragaman jenis perpustakaan yang sangat luas yang melayani semua strata sosio-demografis masyarakat tanpa kecuali - dari anak-anak prasekolah hingga pensiunan, perwakilan dari semua profesi dan pekerjaan.

Istilah "perpustakaan" berasal dari kata Yunani "biblioth3kz", di mana "biblion" berarti "buku" dan "th3kz" ? "penyimpanan". Isinya ditafsirkan oleh perwakilan dari berbagai sekolah dan zaman yang jauh dari jelas dan berubah seiring dengan perubahan gagasan tentang tempat dan peran perpustakaan dalam kehidupan masyarakat. Dalam bahasa yang berbeda, kata ini berarti hal yang sama: rumah buku, gudang buku, gudang buku, rumah buku, dll., Dan mencerminkan gagasan paling kuno tentang esensi dan tujuan sosial perpustakaan: pelestarian buku.

Tujuan dari perpustakaan pertama dan misi pertama mereka adalah untuk menyimpan pengetahuan yang terdokumentasi. Perpustakaan pertama adalah gudang perbendaharaan untuk sebagian besar tipe tertutup, karena koleksi buku yang ada di dalamnya memiliki nilai material dan berharga. Sejak abad ke-19, misinya telah diisi ulang dengan tujuan baru - pencerahan rakyat. Ketika masyarakat manusia berkembang, proses pelembagaan perpustakaan terjadi: pada pertengahan abad ke-20, perpustakaan telah berubah menjadi lembaga sosial yang integratif, termasuk komponen informasi dan budaya. Ilmiah, teknis, lingkungan, perubahan budaya, fenomena krisis global abad ke-20 menyebabkan evolusi lebih lanjut dari perpustakaan.

Penerapan pendekatan fenomenologi memungkinkan untuk mengidentifikasi perubahan sosial budaya yang terjadi dengan perpustakaan dalam konteks membangun masyarakat yang berpengetahuan. Dalam arti paling umum, pendekatan ini adalah posisi metodologis, metode deskriptif yang memungkinkan Anda menggambar objek melalui pengetahuan langsung, "persepsi langsung tentang kebenaran dalam nilai-nilai "kehidupan konkret".

Analisis praktik mengarah pada kesimpulan bahwa misi modern perpustakaan ditentukan oleh semakin pentingnya informasi dan pengetahuan sebagai katalis untuk pembangunan sosial.1 Ini memiliki beberapa aspek:

mempromosikan sirkulasi dan pengembangan pengetahuan yang dikumpulkan oleh umat manusia dengan menyediakan akses gratis ke sana;

pelestarian pengetahuan terdokumentasi sebagai domain publik.

Misi perpustakaan diimplementasikan dalam fungsi sosial tertentu, sehingga transformasinya menyebabkan perubahan fungsi sosial perpustakaan. Fungsi sosial perpustakaan adalah daftar umum kewajiban perpustakaan kepada masyarakat, yang ditentukan olehnya, diperlukan untuk itu, secara langsung atau tidak langsung mempengaruhinya dan sesuai dengan esensi perpustakaan sebagai institusi sosial.2

Fungsi sosial (eksternal), yang merupakan respon perpustakaan terhadap kebutuhan masyarakat, cara berinteraksi dengan lingkungan eksternal, dianggap sebagai sarana penyesuaian suatu unsur ke sistem tatanan yang lebih tinggi. “Mereka berkontribusi pada penyelesaian kontradiksi dengan lingkungan, berfungsi sebagai sarana adaptasi terhadapnya. Dalam perjalanan resolusi ini, setiap sistem sosial tidak hanya mereproduksi dirinya secara keseluruhan, tetapi juga terus berkembang, dan inilah inti dari fungsi perpustakaan sebagai institusi sosial.

Fungsi sosial perpustakaan modern ditentukan oleh ciri-ciri esensialnya sebagai lembaga budaya, yang diwujudkan dalam pelestarian dan transmisi pengetahuan terdokumentasi yang menjamin pembangunan sosial yang berkelanjutan, termasuk norma-norma sosial dan nilai-nilai budaya yang menstabilkan masyarakat. Namun, mereka bersifat dinamis: tingkat perkembangan dan pengisiannya dengan konten tertentu, prioritas individu dari mereka dalam periode waktu sejarah tertentu berbeda. Tanpa mengubah nama, fungsi mengubah kontennya tergantung pada peran sosial yang diberikan masyarakat kepada mereka. Fungsi-fungsi tersebut adalah memorial, komunikasi, informasi, pendidikan, sosialisasi dan budaya.

Fungsi memorial adalah fungsi perpustakaan umum. Pengumpulan dan penyimpanan dokumen-dokumen yang merekam pengetahuan yang dikumpulkan oleh umat manusia, contoh dan nilai-nilai dunia, budaya nasional dan lokal telah dan tetap menjadi tujuan sosial perpustakaan. Perpustakaan menyimpan pengetahuan publik, yang diwujudkan dalam dokumen tertentu sebagai elemen utama dari informasi dan sumber daya pengetahuan, yang, pada gilirannya, merupakan elemen dari ruang informasi modern.

Dalam dana banyak perpustakaan modern, selain buku, karya seni disimpan: lukisan dan ukiran, poster dan kartu pos, piringan hitam, kaset dan disk dengan rekaman karya sastra, musik, dan bioskop. Buku-buku tulisan tangan dan cetakan yang langka dan berharga, yang menjadi kebanggaan koleksi perpustakaan - monumen buku adalah benda cagar budaya. Koleksi unik perpustakaan daerah dan nasional negara lain dunia juga merupakan salah satu benda cagar budaya.

Mengumpulkan dan melestarikan sumber-sumber dokumenter yang mencatat pencapaian spiritual peradaban manusia, contoh praktik sosial, perpustakaan adalah perwujudan dari "memori umat manusia". Menyediakan akumulasi kuantitatif informasi terus menerus, perpustakaan berfungsi sebagai penjamin munculnya kualitas baru dari memori sosial.

Perpustakaan memungkinkan masyarakat untuk mempertahankan margin keamanan yang diperlukan selama kecelakaan buatan manusia dan pergolakan sosial untuk memulihkan produksi, hubungan sosial dan mencapai tingkat perkembangan sosial baru setelah waktu tertentu. Dengan demikian, perpustakaan menjamin keberlangsungan kehidupan masyarakat.

Pada saat yang sama, perpustakaan tidak berubah menjadi arsip atau gudang informasi yang berbeda. Melaksanakan sistematisasi, penyimpanan, dan penyebarluasan warisan budaya, menyelenggarakan navigasi di dunia kebudayaan, di dunia informasi dan pengetahuan.4

Keunikan pelaksanaan fungsi memorial adalah bahwa perpustakaan melestarikan pengetahuan dan budaya dalam bentuk yang paling nyaman untuk persepsi, distribusi, dan penggunaan. Setiap perpustakaan tidak hanya menjaga keamanan dokumen, tetapi juga menyediakan akses ke sana. Perpustakaan modern memecahkan tugas kontradiktif ini dengan membuat metadata, mengekspos koleksinya, mentransfer pengetahuan terdokumentasi yang tersimpan ke format dan media lain.

Sebagai bagian dari fungsi memorial, perpustakaan modern mengumpulkan dan menyimpan dokumen elektronik. Dalam situasi arus informasi yang tidak terkendali dan tidak terkendali, terutama informasi elektronik, ia bertindak sebagai lembaga yang memastikan pelestarian dan sirkulasi pengetahuan, menjamin kepatuhan dengan standar jangka panjang publikasi elektronik dan menjaga stabilitas lingkungan elektronik. Perpustakaan menjadi komponen struktural dasar dari lingkungan virtual, yang memiliki stabilitas, identifikasi yang tidak ambigu, menyediakan peraturan hukum mengenai akses ke sumber daya informasi.

Pelaksanaan fungsi memorial berada di bawah pelaksanaan fungsi komunikatif oleh perpustakaan. Sebagai bagian dari fungsi komunikasi, perpustakaan mengatur interaksi seseorang dengan memori sosial seluruh umat manusia, mentransfer kepadanya untuk menggunakan semua warisan budaya publik yang dikumpulkan oleh peradaban. Perpustakaan termasuk dalam sistem komunikasi sosial yang kompleks, "memastikan pembuatan, pemrosesan, penyimpanan, dan distribusi teks terdokumentasi untuk penggunaan umum."

Perpustakaan modern menciptakan peluang bagi anggota masyarakat untuk memenuhi kebutuhan informasi dan pengetahuan mereka melalui sekumpulan dokumen yang terakumulasi dalam dana, serta menggunakan sumber informasi perpustakaan dan lembaga lain untuk tujuan ini. Pada saat yang sama, perlu dicatat bahwa kebutuhan informasi pengguna dapat bersifat paling beragam dan terkait dengan berbagai bidang aktivitas profesional dan kehidupan sehari-hari.

Dengan mengatur akses ke pengetahuan yang diperlukan untuk berbagai kegiatan, perpustakaan dengan demikian berkontribusi pada pertumbuhan kesejahteraan materi masyarakat. Sumber daya informasi dan pengetahuan perpustakaan adalah dasar untuk pengembangan aliran filosofis, ideologis, agama, politik; dengan bantuan mereka, berbagai tren budaya dan seni terbentuk dan dikembangkan. Dengan menyediakan berbagai informasi kepada penggunanya, perpustakaan membantu mengatur tindakan anggota masyarakat dalam kerangka hubungan sosial yang mapan. Berkontribusi jenis yang berbeda kegiatan manusia, perpustakaan menjamin keterpaduan aspirasi, tindakan dan kepentingan manusia.

Menyelenggarakan akses terhadap dokumen-dokumen yang menyimpan standar nilai-nilai kemanusiaan yang menjamin pembangunan masyarakat yang berkelanjutan, sifatnya yang humanis, perpustakaan berkontribusi pada pembentukan sistem nilai masyarakat pada umumnya dan individu pada khususnya.

Keinginan perpustakaan modern untuk menyediakan akses yang sama dan bebas ke informasi dan pengetahuan yang signifikan secara sosial berkontribusi pada pembentukan keadilan sosial, mengurangi ketegangan sosial dalam masyarakat, konsumsi informasi oleh berbagai kategori populasi.

Perpustakaan modern bertujuan untuk memenuhi masalah dan permintaan nyata penggunanya. Layanan perpustakaan modern difokuskan pada individu, kebutuhannya yang berubah secara dinamis, berdasarkan kerjasama yang setara antara spesialis perpustakaan dan pengguna.

Praktik perpustakaan modern telah mengumpulkan gudang yang kaya bentuk dan metode kerja individu dengan pengguna dan kepuasan kebutuhan mereka. Menjadi lembaga sosial tertentu, perpustakaan berfokus pada nilai-nilai setiap pengguna nyata dan potensial, menjadi penerjemah nilai-nilai tersebut bagi individu lain, kelompok sosial dan kemanusiaan secara keseluruhan.

Perpustakaan modern menekankan prinsip kesetaraan untuk semua pengguna. Terutama penting dalam hal ini adalah kegiatan perpustakaan umum yang melestarikan dan mentransmisikan warisan budaya kepada semua orang, tanpa memandang usia, status sosial, ras, kebangsaan, agama, tempat tinggal, jenis kelamin, bahasa dan ciri pembeda lainnya. Ini berkontribusi bukan pada perpecahan, tetapi pada konsolidasi masyarakat, memberi pengguna informasi awal minimum sehingga mereka dapat menavigasi dalam masyarakat dan beradaptasi dengannya. Dengan demikian, ini melunakkan konflik sosial, berkontribusi pada pengembangan pengguna yang komprehensif.

Perpustakaan memegang peranan penting sebagai “tempat” publik. Ini tidak hanya memungkinkan orang untuk masuk ke dalam kontak informal, memberikan kesempatan untuk komunikasi yang nyaman dengan orang lain, tetapi juga menjadi "sudut rekreasi" di mana Anda dapat bersembunyi dari tekanan dunia teknologi. Dalam hal ini perpustakaan menjalankan fungsi sosial “tempat ketiga”, yaitu tempat di mana seseorang merasa terlindungi (diasumsikan bahwa dua tempat pertama adalah rumah dan tempat kerja).

Perpustakaan modern adalah lembaga untuk konsolidasi masyarakat. Dengan memberikan kesempatan untuk pertemuan publik, mengatur akses ke jaringan informasi yang ada, memungkinkan setiap warga untuk berinteraksi dengan media, otoritas lokal dan federal, layanan sosial, perusahaan negara bagian dan swasta, perpustakaan menciptakan kondisi untuk komunikasi kolektif virtual dan nyata. Perpustakaan menjadi pusat kehidupan sosial, "elemen yang berarti dari infrastruktur sosial budaya".

Fungsi komunikasi terkait erat dengan fungsi informasi, yang melibatkan proses transmisi informasi, yaitu proses komunikasi. Pada saat yang sama, konsep "komunikasi" dalam konteks mempertimbangkan kualitas kelembagaan perpustakaan berfungsi lebih besar untuk menentukan prinsip-prinsip interaksi sosial, daripada cara organisasinya. Pada saat yang sama, fungsi informasi menyertai semua proses yang terkait dengan mengakses konten dokumen, menembus semua elemen pekerjaan perpustakaan, karena tindakan apa pun yang mencakup bekerja dengan dokumen pada tingkat kontennya, semantik, melibatkan penyorotan maknanya, pembuatan mengubah informasi, metapengetahuan.

Modernisasi teknis dan teknologi memastikan penguatan fungsi informasi perpustakaan modern. Perpustakaan menjadi subjek penuh ruang informasi. Ini mengumpulkan dan menyimpan informasi dan pengetahuan yang terdokumentasi, berpartisipasi dalam pembentukan aliran dokumenter dan melakukan pemrosesan analitis dan sintetisnya, mensistematisasikan dan mengevaluasi sumber daya informasi dan pengetahuan. Melaksanakan sistematisasi dan katalogisasi dokumen, referensi dan layanan bibliografi, perpustakaan menciptakan dasar bagi banyak proses informasi dan pengetahuan modern.

Keunikan fungsi informasi perpustakaan modern adalah bahwa ia diimplementasikan dalam kerja sama yang erat dengan subjek lain dari proses informasi, menggunakan berbagai saluran untuk menyebarkan informasi. Perpustakaan secara aktif terlibat dalam evaluasi, interpretasi dan penyaringan informasi, dalam membangun hubungan tertentu antara susunan informasi untuk menyediakan pengguna dengan akses ke berbagai sumber pengetahuan dan informasi yang signifikan secara sosial.

Sampai saat ini, perpustakaan ditentukan oleh ruang fisik yang ditempatinya, dana dokumenter yang dimilikinya, dan lingkaran orang yang terlibat di dalamnya. Koleksi dokumen diatur dalam ruang perpustakaan sedemikian rupa sehingga pengguna dapat dengan mudah menemukan unit penyimpanan tertentu, meskipun hal ini menimbulkan ketidaknyamanan tertentu yang terkait dengan prinsip-prinsip tematik atau lainnya dari organisasi penyimpanan. Peneliti harus mengenal perpustakaan dengan baik, "membiasakannya" untuk memanfaatkan sepenuhnya struktur hierarkinya yang kompleks.

Paradigma modern layanan perpustakaan tidak hanya didasarkan pada penggunaan koleksi dokumen perpustakaan tertentu, tetapi juga melibatkan penggunaan peluang baru yang mendasar untuk mengakses informasi, terlepas dari waktu dan lokasi baik dokumen maupun pengguna. Untuk memenuhi kebutuhan informasi, pendidikan, budaya penggunanya, perpustakaan menyediakan pengetahuan dan informasi yang terdokumentasi tidak hanya disimpan dalam koleksinya atau di hard drive servernya.

Perpustakaan modern menghancurkan batas-batas fisiknya, bergerak dari ruang nyata ke ruang virtual. Di satu sisi, ia menawarkan akses ke sumber daya informasi milik subjek lain dari ruang informasi, termasuk yang disajikan di Internet. Di sisi lain, ia menciptakan sumber informasi elektronik (basis data, kumpulan dokumen digital, situs web, dan portal web) yang tersedia di luar dinding fisiknya. Terakhir, perpustakaan menyediakan layanan virtual untuk mencari informasi dan pengetahuan yang diperlukan.

Virtualisasi perpustakaan terjadi dengan pengembangan aktif interaksi jaringan antar perpustakaan. Sejarah penciptaan jaringan perpustakaan mencakup beberapa dekade. Di Rusia, jaringan perpustakaan pertama muncul pada awal abad ke-20. Contoh paling mencolok dari jaringan perpustakaan adalah jaringan perpustakaan terpusat, yang dibentuk pada akhir tahun 70-an abad kedua puluh berdasarkan prinsip-prinsip manajemen komando administratif, dan sistem pinjaman antar perpustakaan. Sistem bimbingan metodologis dan pertukaran buku intrasistem didasarkan pada prinsip-prinsip interaksi jaringan, kegiatan asosiasi perpustakaan teritorial, komisi perpustakaan antar departemen dilakukan.

Salah satu teori klasik interaksi jaringan perpustakaan J. Becker memberikan definisi berikut tentang jaringan perpustakaan. Ini adalah asosiasi formal "...dua atau lebih perpustakaan untuk pertukaran informasi berdasarkan standar umum dan menggunakan alat komunikasi, sambil mengejar tujuan yang saling terkait secara fungsional."7

Saat ini, dalam kondisi sosial ekonomi yang berubah, sejumlah besar jaringan perpustakaan sedang dibuat dan dioperasikan, dibangun di atas prinsip partisipasi sukarela dan aktif, pembentukan hubungan yang saling menguntungkan dan kemitraan. Tujuan dari interaksi perpustakaan adalah penciptaan, akumulasi dan penggunaan pengetahuan terdokumentasi dan informasi yang signifikan secara sosial.

Dalam konteks semakin derasnya arus informasi dan pengetahuan, semakin luasnya ketersediaan sumber daya penyusunnya, terselenggaranya fungsi komunikasi dan informasi tidak mungkin tanpa pengembangan aktivitas kognitif perpustakaan modern, yang sebelumnya memiliki sarana penunjang. karakter. Perpustakaan berhenti menjadi perantara informasi pasif, berubah menjadi salah satu sistem manajemen pengetahuan yang paling produktif dan masif.

Ini memiliki atribut bidang pengetahuan seperti penataan konstan, konteks yang berubah, penyaringan dan tematisasi target, terjemahan dan pemrosesan. Perpustakaan menyediakan banyak kesempatan untuk mengakses memori kolektif, menghilangkan oposisi pengetahuan eksternal dan internal. Perpustakaan menciptakan "meta-tools" khusus dengan bantuan yang mengelola array pengetahuan. Diantaranya adalah sistem katalogisasi dan klasifikasi, bibliografi, metode pemantauan kebutuhan pengetahuan pengguna individu, kelompok sosial, dan masyarakat secara keseluruhan. Dengan mensistematisasikan pengetahuan, menyoroti tingkat fragmentaris dan globalnya, perpustakaan memberikan objektivitas dan kedalaman pengetahuan tentang dunia sekitarnya. Pengembangan fungsi kognitif perpustakaan merupakan kunci dari tuntutan institusi sosial perpustakaan dalam masyarakat berpengetahuan.

Perpustakaan modern melampaui batas-batas fungsi informasi dan komunikasi dan mengambil peran sebagai lembaga komunikasi lain - lembaga pendidikan. Fungsi pendidikan perpustakaan mencakup serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk menjamin reproduksi spiritual masyarakat. Perpustakaan modern berperan serta dalam proses pendidikan baik dalam arti luas (mentransmisikan norma dan nilai budaya kepada generasi sekarang dan mendatang) maupun dalam arti sempit (memberikan dukungan informasi bagi pendidikan individu). Memberikan kesatuan pendidikan umum (budaya umum) dan khusus (profesional), perpustakaan berkontribusi pada pembentukan pribadi yang kompeten secara sosial. “Orang seperti itu cukup memahami tujuan yang dimaksudkan dari lembaga sosial dan tren dalam perkembangannya. Mampu menguasai teknologi yang berkembang dalam sistem organisasi dan manajemen, yaitu mampu menjadi subjek yang sadar dari proses sosial”8.

Melakukan fungsi pendidikan, perpustakaan selalu menjadi salah satu cara universal belajar. Universalitas dinyatakan dalam stratifikasi kebutuhan sosial dan tingkat tugas kognitif yang diselesaikan oleh perpustakaan, misalnya: penghapusan awal buta huruf secara umum atau dalam beberapa bidang pengetahuan tertentu, pendidikan mandiri atau pekerjaan penelitian, dll.

Tanpa mengacu pada teks-teks yang sudah diketahui, pengetahuan secara umum dalam sains, seni, agama apa pun praktis tidak mungkin. Lagi pula, hanya dengan mengidentifikasi perbedaan yang sesuai, dimungkinkan untuk memisahkan unsur-unsur pengetahuan baru dari yang lama, yang diketahui. Perpustakaan memediasi daya tarik pembaca yang sadar terhadap teks-teks budaya, bahasa, sejarah, masyarakat lain.

Selain itu, perpustakaan dikaitkan dengan pengetahuan produksi teks baru, wacana. Dari sudut pandang ini, ia menjadi instrumen "kreativitas budaya": ia mengajarkan pencarian dan penciptaan makna baru. Dalam situasi ini, teks adalah "bidang metodologis ... yang ada dalam gerakan wacana", melintasi karya-karya lain, bidang yang diresapi dengan kutipan, referensi, gaung, bahasa budaya.

Perpustakaan memberikan kompensasi atas kesenjangan pengetahuan masyarakat, terus-menerus memberi mereka informasi tentang pencapaian terbaru ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. Itulah sebabnya perpustakaan dianggap sebagai basis utama untuk pendidikan berkelanjutan dan pendidikan mandiri.

Perpustakaan modern memberikan kontribusi penting bagi penyebaran dan peningkatan budaya informasi, yang, bersama dengan literasi komputer, menjadi salah satu kondisi terpenting bagi aktivitas manusia sebagai anggota penuh masyarakat modern dan masa depan. Produktivitas kognisi sangat tergantung pada keterampilan diferensiasi subjek dan konkretisasi pengetahuan dengan cara perpustakaan, termasuk sistematisasi. Dengan diperkenalkannya teknologi informasi modern, tugas mengajar pengguna untuk memahami dan menerapkan metode manajemen pengetahuan, "menyaring" informasi, membuat pilihan kritis individu mereka sendiri menjadi lebih relevan, karena kebanyakan dari mereka tidak siap untuk bekerja secara mandiri dalam elektronik. lingkungan informasi.

Kegiatan yang ditujukan untuk pengembangan spiritual bebas pembaca, pengenalan nilai-nilai budaya nasional dan dunia, menciptakan kondisi untuk kegiatan budaya (reproduksi dan produktif) merupakan fungsi budaya perpustakaan.

Menjadi bagian integral dan organik dari budaya, bertindak sebagai nilai terbesar budaya manusia, perpustakaan pada saat yang sama adalah salah satu faktor terpenting dalam pengembangan budaya, distribusi, pembaruan, dan peningkatan warisan budaya negara dan masyarakat. Peran perpustakaan sangat besar dalam kegiatan budaya dan reproduksi seseorang, memastikan kelangsungan warisan budaya dunia.

Sebagai instrumen yang kuat dan sekaligus sensitif dari kegiatan budaya dan reproduksi masyarakat, perpustakaan berkontribusi pada pengembangan budaya umum pengguna, memperkenalkan mereka pada pencapaian terpenting budaya nasional dan dunia, memperkenalkan norma, tradisi, pencapaian budaya ke dalam kesadaran, kehidupan, cara hidup mereka.

Fungsi budaya yang secara tradisional melekat pada perpustakaan dalam masyarakat modern ditingkatkan karena keinginan yang lebih besar (dalam konteks globalisasi universal) setiap orang dan setiap komunitas untuk mengidentifikasi diri dan mempromosikan budaya mereka sendiri.

Perpustakaan, melalui membaca, berkontribusi pada pembentukan seseorang sebagai pribadi yang berbudaya dan terpelajar, karena perpustakaan memiliki sifat unik untuk menciptakan suasana pencarian intelektual, moral, estetika, dan pengalaman di bawah pengaruh membaca.

Perpustakaan berkontribusi pada “penyertaan orang tertentu dalam budaya, bertindak sebagai pengulangnya (melalui nilai-nilai spiritual yang dicatat dalam sumber informasi).”9 Ini mengungkapkan fungsi sosialisasinya.

Perlu dicatat bahwa perpustakaan memiliki sejumlah keunggulan nyata dibandingkan beberapa lembaga sosial lain yang terlibat dalam proses sosialisasi: partisipasinya dalam proses ini tidak memiliki batasan waktu dan aksesibilitas. Individu, disadari atau tidak, tetap menjadi objek sosialisasi selama seluruh periode ketika dia mengunjungi perpustakaan.