Przemoc to umyślne stosowanie przez osobę lub grupę różnych form przymusu w stosunku do konkretnej osoby (grupy) w celu osiągnięcia jakichkolwiek celów (naruszenie konstytucyjnych praw i wolności obywatela, wyrządzenie szkody lub zagrożenie fizyczne i stan psychiczny osoby).

Przemoc, jak wszystkie inne problemy społeczne, przechodzi przez kilka okresów:

• 1. Okres napięcia. Osoba, która jest maltretowana, czuje się przytłoczona i niespokojna. Komunikacja jest ograniczona do minimum.
• 2. „Wybuch”. Okres ten charakteryzuje się bójkami, pobiciami, skandalami, nieustanną krytyką, wymaganiem ze strony agresora, obiecującymi represjami. Ofiara doświadcza strachu, czasem nawet przerażenia.
• 3. Faza pojednania. Agresor może przeprosić i obiecać, że to się nigdy więcej nie powtórzy. Daje to ofierze fałszywą nadzieję, że sytuacja się zmieni.

Wszystko to jest typowe dla każdego rodzaju przemocy.

Do tej pory istnieje kilka ich rodzajów. Najbardziej rozpowszechnione, zarówno w społeczeństwie, jak iw literaturze, są cztery rodzaje przemocy:

1. Przemoc psychiczna (psychiczna) lub emocjonalna. Jest to stały lub okresowy negatywny wpływ na siebie nawzajem, stawianie im wymagań nieadekwatnych do ich możliwości wiekowych, wysuwanie niezasłużonych oskarżeń, poniżanie, okazywanie niechęci, wrogości, zniewagi słowne, groźby, podstęp, przymus do popełnienia czynów stanowiących zagrażające ich życiu lub zdrowiu, a także prowadzące do upośledzenia rozwoju umysłowego.

Oznaki tego typu nadużyć to:

• - Nieustannie krytykuje, krzyczy i/lub obraża;
• - Budzi śmiech;
• - Za karę nie zwraca uwagi na jej czułe uczucia;
• - Zabrania chodzenia do pracy lub szkoły;
• - Manipuluje, używa kłamstw i niezgody;
• - Obraża krewnych i przyjaciół, aby ich odpędzić;
• - nie chce być blisko;
• - zabrania utrzymywania relacji z krewnymi lub przyjaciółmi;
• - nie pozwala na korzystanie z jakichkolwiek środków komunikacji;
• - Poniża w miejscu publicznym;
• - grozić opuszczeniem lub wyrzuceniem jej z domu;
• - Kompleksowa kontrola;

Przemoc psychiczna różni się od wszystkich innych tym, że sami uczestnicy nie są w pełni świadomi swoich działań lub czynów. Ludzie są tak pochłonięci uczuciami do drugiego, że nie zauważają agresji z drugiej strony. Po zakończeniu wpływu psychologicznego możliwe są następujące konsekwencje:

• - partner neurotyczny;
• - dezorientacja w sobie iw związkach;
• - pojawia się uczucie rozpaczy, gdy osoba szczególnie potrzebuje wsparcia i jest gotowa chwycić się każdej słomy, uwierzyć we wszystko i we wszystkich.
• 2. Przemoc fizyczna.

Jest to celowe zadawanie obrażeń fizycznych, uszkodzenia ciała (bicie, uderzenia, policzki, ugryzienia, przyżeganie gorącymi przedmiotami, próby uduszenia lub utonięcia), pozbawienie wolności, mieszkania, jedzenia, odzieży i innych normalnych warunków życia.

Oznaki takiej przemocy jasno wynikają z definicji, ale w społeczeństwie lub w rodzinie najczęściej występują:

• - Popycha.
• - Powoduje ból podczas uderzeń, kopnięć i ciosów.
• - Naraża na ryzyko, na przykład nieostrożność podczas jazdy.
• - Rzuca przedmiotami.
• - Grozi bronią lub rani.
• - Fizycznie przeszkadza podczas próby wyjścia z domu.
• - Pozostawia osobę w niebezpiecznych miejscach.
• - Nie możesz zasnąć w nocy.
• - Odmawia kupna żywności i innych niezbędnych towarów.
• - Niszczy mienie innej osoby.
• - Grozi krzywdą krewnych lub przyjaciół.

Ale przemoc fizyczna obejmuje również zaangażowanie osoby dorosłej lub dziecka w zażywanie narkotyków, alkoholu, substancji trujących lub „narkotyków powodujących odurzenie” (na przykład środków nasennych nieprzepisanych przez lekarza).

3. Wykorzystywanie seksualne.

Jest to działanie w stosunku do osoby mające na celu przyciągnięcie go do współżycia wbrew jego woli i pragnieniu.

W Kodeksie Karnym Federacji Rosyjskiej znajduje się kilka artykułów, które dotyczą tego rodzaju przemocy. Opisują wykorzystywanie seksualne jako czyn wykorzystujący bezradność ofiary. Obejmuje to śmierć, śmiertelną chorobę oraz to, czy ofiara miała mniej niż czternaście lat w momencie gwałtu. Artykuły wskazują rodzaje przemocy seksualnej i jakie środki zostaną zastosowane wobec osób.

Po gwałcie, próbie gwałtu lub innych rodzajach wykorzystywania seksualnego osoby, które przeżyły, często doświadczają tak zwanego „syndromu urazu gwałtu”, który został opisany przez psychologów Ann Burgess i Lindę Holmstrom w 1974 roku. Jedna z faz pojawia się po dopuszczeniu się przemocy seksualnej i może trwać kilka tygodni, podczas których pojawiają się następujące objawy:

• - Ekspresyjna reakcja. Ofiara wykazuje gwałtowne i otwarte emocje. Może wydawać się nadmiernie podekscytowany lub histeryczny, nieustannie płakać lub doświadczać ataków paniki.
• - Kontrola emocjonalna. Ofiara wydaje się być pozbawiona wszelkich emocji i zachowuje się tak, jakby „nic się nie stało” i „wszystko jest w porządku”. Biorąc pod uwagę to, co się stało, taka spokojna reakcja może wywołać dezorientację lub nieufność ofiary, ale w rzeczywistości jest to przejaw najsilniejszego szoku emocjonalnego.
• - Dezorientacja. Ofiara doświadcza silnej dezorientacji, dezorientacji. Nie potrafi się na niczym skoncentrować, nie potrafi podjąć decyzji, nawet drobnej, nie radzi sobie ze zwykłymi i codziennymi sprawami. Często ofiara nie pamięta dokładnie, co się stało, jest zdezorientowana i popełnia błędy rzeczowe, jeśli mówi o tym, co się stało. Jest to jednak również typowy przejaw stanu szoku.
• 4. przemoc ekonomiczna

Jest to próba pozbawienia jednej osoby możliwości swobodnego dysponowania zasobami materialnymi, pełnej kontroli nad wydatkami oraz groźby pozbawienia wsparcia finansowego.

Często jest to uważane za formę psychicznego znęcania się, ponieważ. obejmuje to bardzo podobną taktykę sugestii.

Główne przejawy to:

• - Musisz poprosić o pieniądze.
• - Zgłoś osobie poniesione wydatki.
• - Ciągłe oskarżenia (zależność, umniejszanie wartości cudzej pracy).
• - Zakazy studiowania, pracy, rozwoju kariery.
• - Wydawanie niewielkich kwot na utrzymanie.
• - Stworzenie warunków nie do zniesienia, w których osoba zacznie prosić o pieniądze.

Tak więc każdy rodzaj przemocy ma swoje specyficzne cechy i jest niebezpieczny, ponieważ ludzie nie zdają sobie sprawy z całej krzywdy i czasami uważają swoje działania za całkiem normalne i prawidłowe.

Wysyłanie dobrej pracy do bazy wiedzy jest proste. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy korzystający z bazy wiedzy w swoich studiach i pracy będą Ci bardzo wdzięczni.

Hostowane na http://www.allbest.ru/

Ministerstwo Edukacji i Nauki Federacja Rosyjska

Federalna Państwowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego

Pietrozawodski Uniwersytet Państwowy

Wydział Nauk Politycznych i Społecznych

Wydział Pracy Socjalnej

Przemoc domowa jako problem pracy socjalnej

• Rozdział 1. Teoretyczne aspekty przemocy w rodzinie
• 1.1 Charakterystyka pojęcia „przemocy w rodzinie”
• 1.2 Przyczyny, cechy i rodzaje przemocy
• 1.3 Konsekwencje przemocy domowej
• Rozdział 2. Praca socjalna w celu przeciwdziałania przemocy w rodzinie”
• 2.1 Zapobieganie przemocy jako kierunek pracy socjalnej
• 2.2 Formy i metody zapobiegania przemocy w rodzinie
• Rozdział 3 Badania empiryczne
• 3.1 Program badań
• 3.2 Analiza badania
• 3.3 Zalecenia
• Wniosek
• Lista wykorzystanej literatury i źródeł

Wstęp

Obecnie problem przemocy w rodzinie nabiera coraz większego znaczenia w świadomości naukowej i społecznej. Chociaż nie jest nowy i ma długą historię w wielu kulturach i cywilizacjach, to jednak na przestrzeni lat w społeczeństwie wykształciły się pewne stereotypy myślenia, które traktują przemoc domową jako indywidualną cechę rodziny, a nie jako naruszenie praw konstytucyjnych indywidualnego.

Niestety w naszym kraju jak na razie rozwiązanie problemu przemocy w rodzinie pozostaje niezadowalające, o czym świadczy brak niezbędnej księgowości i kontroli nad identyfikacją przypadków przemocy domowej wobec kobiet, dzieci, osób o ograniczonych możliwościach fizycznych i psychicznych ; niesformalizowany system instytucji zapewniających różnego rodzaju pomoc ofiarom; słabe pole prawne dla ochrony praw ofiar przemocy; brak wykwalifikowanych specjalistów objętych systemem profilaktyki znęcania się w rodzinie.

Kolejnym problemem jest niska świadomość obywateli na temat ich praw i możliwe typy pomoc i wsparcie społeczne. Ze względu na złożoność problemu wiele ofiar nie jest gotowych otwarcie omawiać swoich trudności i nie wiedzą, do kogo się zwrócić, aby uniknąć publicznego oburzenia.

Społeczna pilność problemu jest dość oczywista. Według doniesień Ministerstwa Spraw Wewnętrznych 30-40% brutalnych przestępstw w naszym kraju popełnianych jest w rodzinie. Przemoc domowa nabrała w Rosji takiej skali i głębi, że zagraża podstawom bezpieczeństwa i egzystencji społeczeństwa. Według rosyjskich statystyk co roku około 2 miliony dzieci poniżej 14 roku życia jest bitych przez rodziców; ponad 50 000 dzieci ucieka z domu, aby uniknąć przemocy domowej; 25 tysięcy z nich jest poszukiwanych; ok. 70% przestępstw w sferze stosunków rodzinnych i domowych popełnianych jest w stanie nietrzeźwości; wzrasta liczba linczów-odwet wobec tyranów rodzinnych, popełnianych przez kobiety, dzieci, osoby starsze, które nie znalazły wsparcia i ochrony państwa; ponad jedna trzecia (38%) wszystkich zabitych z powodu niezdrowych stosunków rodzinnych i domowych to dzieci, osoby starsze i niepełnosprawni. Brodaty, I.I. Zlokazova i inni; Pod. całkowity wyd. N.N. Erszowa. M., 2005. P.7.

OobiektomISSbadaniajest przemoc domowa jako zjawisko społeczne.

PrzedmiotISSbadania w tej pracy: proces zapobiegania przemocy w rodzinie.

cel Praca na kursie polega na badaniu i analizie przemocy domowej jako problemu pracy socjalnej. Osiągnięcie tego celu wymaga ustalenia i rozwiązania następujących kwestii zadania:

· zdefiniować pojęcia „przemoc” i „rodzina”;

scharakteryzować taki problem społeczny, jak przemoc w rodzinie;

rozpoznać problemy nadużyć w rodzinie,

Jakie są rodzaje przemocy domowej?

zwróć uwagę na sposoby jego rozwiązania;

· zapewnienie środków profilaktyki społecznej przemocy w rodzinie.

Hipoteza: Zapobieganie przemocy w rodzinie będzie skuteczne dzięki skoordynowanej pracy państwa oraz pomocy psychologicznej i socjalnej.

W to badanie użyto metody analityczna i teoretyczna analiza publikacji naukowych na ten temat oraz literatury socjopsychologicznej i pedagogicznej.

Podstawowe koncepcje:

Kurs pracy składa się z 3 rozdziałów. Rozdział pierwszy „Teoretyczne aspekty przemocy w rodzinie” analizuje cechy charakterystyczne pojęcia „przemoc w rodzinie”, przyczyny, cechy charakterystyczne, rodzaje i konsekwencje przemocy w rodzinie. Rozdział drugi „Praca socjalna w zakresie przeciwdziałania przemocy w rodzinie” dotyczy przeciwdziałania przemocy w rodzinie oraz cech pracy socjalnej z ofiarami przemocy w rodzinie. W rozdziale trzecim przedstawiono program badania, jego analizę oraz praktyczne rekomendacje.

Duża liczba przydatna informacja za pracę kursową uzyskano z prac R.I. Erusłanowa, K.V. Miluchin. W swoich artykułach autorzy traktują przemoc jako czynnik ryzyka przestępstw w rodzinie, opracowują kryteria przemocy w rodzinie, a także przedstawiają zalecenia dotyczące zapobiegania temu problemowi społecznemu. Soshnikova I.V., w pracach tego autora rozważa się strukturę i poziomy przemocy w rodzinie, warunki i przyczyny przemocy w rodzinie. Znalazłem alternatywne spojrzenie na ten problem przez różnych autorów, a także różne podejścia do rozwiązywania problemów związanych z zapobieganiem przemocy w rodzinie w czasopismach, takich jak Biuletyn Uniwersytetu Moskiewskiego, Pracownik socjalny i magazyn Sotsis.

Rozdział 1. Teoretyczne aspekty przemocy w rodzinie

1.1 Charakterystyka pojęcia „przemocy w rodzinie”

Przemoc domowa jest jednym ze złożonych problemów interdyscyplinarnych i jest badana w ramach kryminologii, socjologii, psychologii, medycyny i innych dyscyplin. Problem ten zaczął być aktywnie badany dopiero niedawno, jednak skrajne formy przemocy w rodzinie – morderstwa małżeńskie, zabójstwa dzieci i rodziców w rodzinie – były dość aktywnie badane w Rosji już na początku iw drugiej połowie XX wieku. Łysowa A.V. Agresja i przemoc kobiet w rodzinie // Nauki społeczne i nowoczesność. - 2008 r. - nr 3. - S. 167.

Przemoc domowa odnosi się do agresywnych i wrogich działań wobec członków rodziny, w wyniku których obiektowi przemocy może zostać wyrządzona krzywda, zranienie, poniżenie lub śmierć. Przemoc domowa to emocjonalne lub fizyczne znęcanie się lub groźby fizycznego znęcania się, które istnieją w rodzinie, która obejmuje małżonków, byłych małżonków, rodziców, dzieci, wnuki itp. Jest to powtarzający się i narastający cykl fizycznych, seksualnych, werbalnych, emocjonalnych, i nadużycia ekonomiczne w celu kontroli, zastraszania, wpajania poczucia strachu.

Istnieją pewne specyficzne oznaki przemocy domowej, które są wspólne dla wszystkich grup ludności. Na przykład, jeśli w związku występuje jeden rodzaj przemocy, bardzo prawdopodobne jest, że rozwiną się również inne jej formy. Przemoc domowa we wszystkich jej formach zawiera elementy kontroli i władzy ze strony sprawcy.

Podsumujmy przejawy przemocy w rodzinie jako działanie społeczne.

1. To jest akcja siły. „Podmiot władzy” realizuje swoją wolę pomimo oporu „przedmiotu”, czyli siłą. Oznacza to, że relacja władza-władza opiera się na interakcji podmiot-przedmiot: narzucaniu woli podmiotu władzy podmiotowi-przedmiotowi i kontrolowaniu go, podporządkowując go określonej woli. Działania siłowe w rodzinie mogą wyrażać się w postaci przymusu, zakazu, nakazu, groźby, krzyku, zniewagi, uderzenia fizycznego.

2. Specyfika aktu przemocy, w przeciwieństwie do władzy rodzicielskiej, opartej na autorytecie, normach pedagogicznych i rodzinnych normach kulturowych, polega na tym, że jest to działanie, które wyrządza krzywdę (uszkodzeniu) innemu członkowi rodziny lub osobie żyjącej. razem.

3. Przemoc domowa skierowana jest do bliskich, których zwykle łączy pokrewieństwo i stosunki majątkowe, a więc stosunki zależności (ekonomicznej, psychicznej, seksualnej itp.) ofiary (obiektu) od sprawcy (podmiotu). Przemoc domowa może mieć inny kierunek:

ze strony męża w stosunku do żony;

ze strony żony w stosunku do męża;

ze strony jednego lub obojga rodziców w stosunku do dzieci;

Ze strony starszych dzieci w stosunku do młodszych;

Ze strony dorosłych dzieci i wnuków w stosunku do rodziców lub starszych krewnych;

· ze strony niektórych członków rodziny w stosunku do innych Praca z rodziną dysfunkcyjną: podręcznik. dodatek / T.I. Szulga. - M.: Drop, 2005. - 106 s. .

Relacja zależności utrudnia ofierze oprzeć się nadużyciom.

4. Przemoc domowa jako akcja społeczna jest procesem dynamicznym, w którym zarówno formy, jak i jej uczestnicy przeplatają się ze sobą, w wyniku czego ofiara może ostatecznie sama stać się gwałcicielem. Ostatecznie, w takim czy innym stopniu, wszyscy jej uczestnicy stają się ofiarami przemocy: zarówno początkowy „sprawca”, jak i początkowy „ofiara”, a także „świadkowie” scen przemocy (np. dzieci). A początki, „pierwsze impulsy” tej dynamiki wynikają z grubości społeczeństwa, jego problemów społeczno-kulturowych (cywilizacyjnych), etnicznych, ekonomicznych, politycznych (przesłanki i warunki) Soshnikova I.V. Przemoc w rodzinie: przesłanki społeczne i czynniki ryzyka // Biuletyn Czelabińska Uniwersytet stanowy. - 2010r. - nr 20 (201). - S. 178. .

W wielu krajach przemoc domowa jest postrzegana jako poważny problem społeczny i jest przedmiotem zainteresowania różnych dyscyplin naukowych i praktycznych. Zachodnia myśl krytyczna jest zdominowana przez trzy główne punkty widzenia na złożone problemy związane z przemocą domową.

Pierwsza opiera się na podejściu, które można nazwać socjokulturowym. Odnosi on problem przemocy domowej do tego kompleksu struktur społecznych, norm kulturowych i systemów wartości, które wytwarzają w społeczeństwie pewien rodzaj wrażliwości społecznej, która jest tolerancyjna lub zachęca do przemocy mężczyzn wobec kobiet. Podejście to opiera się na teorii konstrukcji społecznej.

Drugi punkt widzenia skupia się na samej strukturze rodziny. Tak zwana teoria systemów rodzinnych rozpatruje problem przemocy w rodzinie przez pryzmat strategii komunikacyjnych istniejących w środowisku rodzinnym. Fakt przemocy w ramach tej teorii interpretowany jest jako konsekwencja tragicznego błędu popełnionego przy tworzeniu przestrzeni wewnątrzrodzinnej i prowadzącego do zakłócenia procesu komunikacji i powstania konfliktów. Na tej teorii opiera się na przykład praktyka wspólnego poradnictwa małżonków. Ten rodzaj poradnictwa jest dziś porzucany na całym świecie. Teoria systemów rodzinnych jest coraz częściej krytykowana ze względu na niejasność ocen samego faktu przemocy w rodzinie, niejednoznaczność w interpretacji funkcji sprawcy i ofiary, przeniesienie winy za agresywny czyn na jakiś dość abstrakcyjny procesy i pośrednie uzasadnienie zachowania agresora.

Trzeci punkt widzenia na problem przemocy w rodzinie jest logicznym wnioskiem z praktyki indywidualnego poradnictwa psychoterapeutycznego. W ramach tego podejścia przedstawiono przyczyny agresywnych zachowań mężczyzny i uparte modelowanie przez niego sytuacji terroru w ciągu siedmiu lat jako konsekwencje traumy psychicznej, której doświadczał od dzieciństwa, odzwierciedlonej w dorosłości w postaci postu. -stres traumatyczny, stany depresyjne, niska samoocena i jednocześnie narcyzm, zaburzenia osobowości. Pod wieloma względami takie podejście wzmacnia pierwszy punkt widzenia na rodzinę jako tłumacza norm kulturowych, które są produkowane przez społeczeństwo Pietrowa R.G. Genderologia i feminologia. - M.: Daszkow i K, 2007. - S. 106. .

Istnieją dane statystyczne wskazujące na wyraźną przewagę agresji skierowanej przez mężczyznę na kobietę. Każdego dnia 36 000 kobiet w Federacji Rosyjskiej jest bitych przez swoich mężów lub konkubentów. Co czterdzieści minut w wyniku przemocy domowej umiera kobieta. Przemoc domowa regularnie występuje w co czwartej rosyjskiej rodzinie. Aż 47% kobiet twierdzi, że ich pierwsze doświadczenie seksualne nie było dobrowolne. Aż 70% kobiet, które zginęły gwałtowną śmiercią, zostało zabitych przez swoich mężów lub konkubentów. W Federacji Rosyjskiej 40% kobiet, które cierpią z powodu przemocy domowej, nigdy nie zwraca się o pomoc do organów ścigania. W 90-96% przypadków przemocy domowej ofiarami agresji są kobiety. Według badań przeprowadzonych przez Radę Kobiet Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego, ponad połowa kobiet (58%) została poddana agresji przez jednego z ich bliskich mężczyzn (obecnych lub były mąż, pana młodego lub kochanka). Ponad połowa kobiet (54%) przeszła różne formy przemoc ekonomiczna. 57% uważa, że ​​ich mężowie, przynajmniej od czasu do czasu, „poniżają lub próbują upokorzyć, znieważać”, „wstawiać na ich miejsce” Shatrov L.A., Ibragimova V.Z. Praca socjalna zorientowana na płeć z dziećmi. Materiał metodyczny. Projekt „Żyję w społeczeństwie obywatelskim” przy wsparciu Fundacji Społeczeństwa Obywatelskiego Kanadyjskiej Agencji Rozwoju Międzynarodowego. Kazań, 2004. - S. 40 - 44. . W literaturze naukowej najbardziej badana jest problematyka przemocy domowej, gdzie agresorem jest mężczyzna.

Przemoc gerontologiczna to znęcanie się nad osobami starszymi związane z wyrządzaniem krzywdy psychicznej, fizycznej, ekonomicznej, zniewagą i aktami złego traktowania, przejawiające się przez osoby mające bliskie związki z tą grupą populacji. Przemoc gerontologiczna to prawdziwe zjawisko, które występuje wśród wszystkich grupy społeczne, niezależnie od poziomu dochodów, wykształcenia, pozycji w społeczeństwie. W domu objawia się to naruszeniem interesów osób starszych przez członków rodziny lub głównego opiekuna Puchkowa V.P. Kim jesteś, staruszku? // Socis. - 2005. - nr 10. - S. 36. .

Przedmiotem przemocy gerontologicznej są najczęściej najbliżsi krewni, którzy w większości nadużywają alkoholu i narkotyków. W wielu przypadkach gwałciciel jest finansowo zależny od swojej ofiary. - S. 39. .

Prawie wszyscy badacze zajmujący się problemem przemocy w rodzinie zauważają, że istnieje cykl przemocy: rodzaj błędnego koła naprzemiennych sytuacji. Sytuacja przemocy w rodzinie rozwija się cyklicznie, składa się z trzech faz:

1) Rosnące napięcie. Z reguły objawia się to w postaci odrębnych ognisk zniewag.

2) Aktywna przemoc – przypływ napięcia w najbardziej negatywnej formie. Napady złości są bardzo silne. Na tym etapie należy pomóc ofierze uświadomić sobie, że można i należy unikać przewidywalnego, oczekiwanego aktu przemocy – wyjdź z domu, ukryj się, wezwij przyjaciół na pomoc.

3) „Miesiąc miodowy”. W tym okresie agresor może być życzliwy, kochający, winny, obiecywać, że nigdy nie powtórzy przemocy lub odwrotnie, winić ofiarę za sprowokowanie przemocy Technologia i metody profesjonalnego oddziaływania w pracy socjalnej z przypadkami przemocy w rodzinie: Wytyczne / wyd. IV. Matwienko. M.: Regionalna organizacja społeczna ANNA. - 2001. - S. 15 - 17. .

W społeczeństwie rozwinęły się mity na temat przemocy domowej, utrwalone w stereotypach zachowań związanych z rolami płciowymi:

1. Kobiety prowokują przemoc i na to zasługują. Antyteza: To powszechne przekonanie sugeruje, że problem bicia kobiet ma charakter społeczny: jest zakorzeniony w stereotypach płci, które są wpajane ludziom od dzieciństwa.

2. Kobieta, która raz została wykorzystana, jest na zawsze ofiarą. Antyteza: po poradach specjalistów kobieta może wrócić do normalnego życia, jeśli krąg przemocy zostanie przerwany i kobieta nie znajduje się w sytuacji przemocy i zagrożenia.

3. Przemocy mężczyźni zachowują się agresywnie i niegrzecznie wobec wszystkich. Antyteza: większość z nich potrafi kontrolować swoje zachowanie i rozumie, gdzie iw stosunku do kogo można okazywać agresywne emocje.

4. Ci, którzy biją, nie są kochający mężowie lub partnerów. Antyteza: Używają miłości, aby utrzymać kobietę w agresywnym związku.

5. Osoby stosujące przemoc są chore psychicznie. Antyteza: Ci mężczyźni często prowadzą normalne życie, z wyjątkiem tych momentów, kiedy pozwalają sobie na wybuchy agresywnych zachowań.

6. Wykorzystywanie mężczyzn to porażki i nie mogą sobie z tym poradzić ze stresem i problemami życiowymi. Antyteza: wszyscy prędzej czy później doświadczają stresu, ale nie wszyscy znęcają się nad innymi ludźmi.

7. Mężczyźni, którzy biją swoje żony, biją także swoje dzieci. Antyteza: dzieje się tak w około jednej trzeciej rodzin.

8. Dzieci potrzebują ojca, nawet jeśli jest agresywny lub" Zostaję tylko ze względu na dzieci" . Antyteza: Bez wątpienia dzieci idealnie potrzebują matki i ojca. Jednak dzieci żyjące z przemocą domową mogą same poprosić matkę o ucieczkę od ojca w celu uniknięcia przemocy.

9. Kłótnie domowe, napady i awantury są charakterystyczne dla ludzi niewykształconych i biednych. W rodzinach o wyższych dochodach i wykształceniu takie incydenty zdarzają się rzadziej. Antyteza: przemoc domowa nie ogranicza się do pewnych grup i grup ludności. Dzieje się tak we wszystkich grupach społecznych, niezależnie od poziomu wykształcenia i dochodów.

10. Kłótnie między mężami i żonami istniały od zawsze, jest to naturalne i nie może mieć poważnych konsekwencji. " Cudowne besztanie - tylko baw się" . Antyteza: Kłótnie i konflikty mogą rzeczywiście występować na wiele sposobów. Cechami charakterystycznymi przemocy są powaga, cykliczność i intensywność tego, co się dzieje oraz konsekwencje.

11. Policzek nigdy nie boli poważnie. Antyteza: Przemoc charakteryzuje się cyklicznością i stopniowym nasileniem aktów przemocy. Może zacząć się po prostu od krytyki, przejść do upokorzenia, izolacji, potem - klapsów, uderzeń, regularnego bicia, a czasem śmierci Menowszczikowa W.Ju. Poradnictwo psychologiczne. Praca w sytuacjach kryzysowych i problemowych. M.: Znaczenie, 2001. - S. 26, 42-44. .

12. Istnieje mit, że ofiara może łatwo zakończyć ten związek, jeśli chce, a partner pozwoli jej odejść bez uciekania się do przemocy, aby ją zatrzymać. Brak realnych alternatyw dla zatrudnienia i pomocy finansowej, brak mieszkań, które stałyby się niezawodną ochroną dla ofiary, unieruchomienie w wyniku urazu psychicznego i fizycznego, wartości kulturowych i rodzinnych, które wzywają do zachowania rodziny za wszelką cenę, partner, psycholodzy, sądy, księża, krewni i inne osoby, które przekonują ofiarę, że ona sama ponosi winę za przemoc i że może ją powstrzymać przestrzegając żądań partnera, to wszystko powody, dla których ofiary nie zrywają związku z partnerem.

Ogólnie rzecz biorąc, przemoc często staje się narzędziem do budowania władzy i niewystarczającej samooceny. Samoafirmacja rozumiana jest jako chęć podniesienia własnej samooceny, poziomu poczucia własnej wartości, zadeklarowania poczucia własnej wartości, znaczenia własnej osobowości dla innych. W momencie użycia przemocy człowiek odczuwa pełną władzę nad drugą osobą. W ten sposób agresywne i gwałtowne działania mogą stać się dla człowieka środkiem przezwyciężenia wewnętrznych problemów psychologicznych, zwątpienia w siebie, subiektywnie odczuwanej słabości.

1.2 Przyczyny, cechy i rodzaje przemocy

Fakt, że problem przemocy w rodzinie jest obecnie uznawany za globalny, mimowolnie sugeruje, że zjawisko to ma nie tylko charakter antropogeniczny i społeczno-psychologiczny: jego korzenie sięgają systemu wartości i celów współczesnej cywilizacji, która obejmuje elementy przemocy w systemie stosunków środowiskowych, ekonomicznych, politycznych, międzyetnicznych, międzypaństwowych. Społeczeństwo naładowane brutalnymi metodami rozwiązywania różnych problemów społecznych wytwarza przemoc także w sferze życia prywatnego.

Z punktu widzenia uzasadnienia społecznych korzeni przemocy w rodzinie produktywną wydaje się marksistowska idea reprodukcji społecznej, a co za tym idzie rozumienie rodziny jako elementu składowego tego procesu: instytucji społecznej bezpośrednio reprodukującej osobę. Rodzina jest niezbędną komórką i modelem reprodukcji społecznej, w której istnieje jej własna „produkcja” (funkcja gospodarcza i gospodarcza), własna „konsumpcja” (funkcja organizacyjna i restauracyjna) oraz własna „komunikacja” (reprodukcyjno-edukacyjna i normatywna). -funkcje sterujące), w procesie których ludzie „fizycznie i duchowo tworzą siebie nawzajem”. Oczywiste jest, że wraz z pozytywnymi, konstruktywnymi i twórczymi aspektami życia społecznego rodzina jest w stanie odtworzyć negatywne, destrukcyjne i destrukcyjne warunki i czynniki w stosunku do osoby Soshnikova I.V. Przemoc w rodzinie: przesłanki społeczne i czynniki ryzyka // Biuletyn Czelabińskiego Uniwersytetu Państwowego. - 2010r. - nr 20 (201). - S. 175. .

Niektórzy autorzy upatrują przyczynę przemocy w najszerszym tego słowa znaczeniu w tym, że w procesie ludzkiej działalności często dochodzi do niedopasowania celów i środków, intencji i rezultatów. W dążeniu do dobrych celów ludzie są czasami pozbawieni skrupułów w wybranych przez siebie środkach, podczas gdy środki przemocy wydają się być najkrótszą i najskuteczniejszą drogą do osiągnięcia celu. Jednocześnie przeocza się możliwe (czasem długoterminowe) konsekwencje, jakie będzie to miało. Dlatego przemoc jest odwrotną stroną wielu ludzkich projektów. Ponadto gwałtowność ludzkich działań wynika w dużej mierze z osobowości podmiotu. „Podmiot przemocowy”, pisze M. Veverka, „funkcjonuje” w przestrzeni przedspołecznej, to znaczy charakteryzuje się „nieobecnością, niewystarczalnością, zanikiem uspołecznienia”, stąd przemoc najczęściej występuje „w lukach, dekompozycji społecznej struktur”, czyli w warunkach złamania stabilnego systemu wartości i norm. Subiektywną przyczyną (motywem) przemocy jest zwykle konflikt między roszczeniami podmiotu (sprawcy) a okolicznościami, warunkami sytuacji działania Soshnikova I.V. Przemoc w rodzinie: przesłanki społeczne i czynniki ryzyka // Biuletyn Czelabińskiego Uniwersytetu Państwowego. - 2010r. - nr 20 (201). - S. 177. . Jednak dzisiaj nie ma zgody co do tego, co głównie prowokuje do stosowania przemocy w rodzinie, ponieważ nie da się wyjaśnić wszystkich przypadków przemocy popełnianej w domu, biorąc pod uwagę tylko jeden czynnik. Złożoność natury ludzkiej, różnorodność interakcji społecznych i struktur społecznych wymagają uwzględnienia wielu różnic w poszczególnych rodzinach, indywidualne cechy ich członków, postawy społeczne i stereotypy, których połączenie powoduje przemoc Fakhretdinova A.B. Czynniki prowokujące przemoc wobec kobiety w związkach małżeńskich // Biuletyn Uniwersytetu w Niżnym Nowogrodzie. N.I. Łobaczewski. Seria Nauki społeczne. - 2008r. - nr 1 (9). - S. 123. . Najczęstsze przyczyny przemocy domowej to:

ciągłe konflikty wewnątrzrodzinne;

stosowanie środków powierzchniowo czynnych;

· niekorzystne warunki wychowanie w dzieciństwie w rodzinie rodzicielskiej;

· pokrzywdzonemu (jego rodzinie) i (lub) sprawcy (jego rodzinie) brakuje osobnego, samodzielnego mieszkania i środków na jego pozyskanie;

niezadowalające warunki życia;

niski materialny standard życia;

bezrobocie gwałciciela, w tym jego niechęć do pracy;

bezrobocie poszkodowanego, w tym jego niechęć do pracy;

· niezdolność sprawcy do pełnego wypełniania swojej roli jako żywiciela rodziny, głowy rodziny;

agresywny charakter gwałciciela, jego chęć rozwiązywania problemów za pomocą przemocy;

Przemoc, zastraszanie, zniewaga ze strony ofiary;

niemoralny, aspołeczny styl życia gwałciciela;

niemoralny, aspołeczny styl życia ofiary;

· cudzołóstwo ofiary;

· choroba psychiczna, zaburzenie gwałciciela/ofiary;

niepełnosprawność sprawcy/ofiary;

niski poziom kulturowy, edukacyjny gwałciciela;

kryzys osobisty życie rodzinne gwałciciel;

· nieterminowość i nieskuteczność reakcji policji na konflikty rodzinne, przemoc w rodzinie, w tym brak kontroli nad dysfunkcyjną rodziną;

· brak lub niewystarczalność wyspecjalizowanych usług społecznych w zakresie zapobiegania przemocy w rodzinie Ilyashenko A.N. Główne cechy przestępczości z użyciem przemocy w rodzinie / A.N. Ilyashenko / badania socjologiczne. - 2003 r. - nr 4. - S. 89. .

Większość badaczy identyfikuje następujące motywy działań przemocowych w rodzinie:

wyładowanie na ofierze złości związanej z niemożnością pełnego wypełniania swojej roli w rodzinie lub wynikającej z niepowodzeń, kryzysu życia osobistego, rodzinnego;

wyładowanie na ofierze urazy, gniewu, który powstał w wyniku konfliktu z innymi członkami rodziny;

pragnienie spowodowania bólu, cierpienia, uszkodzenia ofiary;

uniemożliwienie ofierze opuszczenia rodziny;

· zazdrość;

Zemsta za cudzołóstwo

pragnienie powstrzymania pijaństwa, inne niemoralne zachowanie ofiary;

zemsta za ciągłe bicie, obelgi, zastraszanie;

odwet za nadużycia ze strony ofiary;

zemsta za znęcanie się w dzieciństwie przez ofiarę;

chęć pozbycia się ofiary lub związanych z nią zmartwień;

interes własny;

chęć wyeliminowania przeszkód w korzystaniu z lokali mieszkalnych, innych nieruchomości;

chęć zaprzestania obelg, upokorzenia ze strony ofiary;

· ochrona sprawcy innych członków rodziny przed przemocą ze strony ofiary Ibidem. - S. 90. .

Z reguły gwałciciel kieruje się kilkoma motywami jednocześnie.

Przemoc domowa ma wiele własnych cech. Analizując literaturę, zidentyfikowano następujące cechy:

1) Przestępstwa z użyciem przemocy w rodzinie nie mają charakteru grupowego, gdyż prawie wszystkie z nich są popełniane na podstawie osobistych wrogich relacji i są zazwyczaj poprzedzone konfliktem dwustronnym.

2) Akty przemocy w rodzinie są popełniane niemal w równym stopniu: zarówno w miastach, jak i na wsi.

3) Akty przemocy są zwykle popełniane systematycznie.

4) Ze względu na miejsce popełnienia przestępstw domowych można je określić głównie jako „przestępstwa mieszkaniowe”. Zdecydowana większość przestępstw z tej grupy popełniana jest podczas kłótni rodzinnej, która polega na przebywaniu w miejscu zamieszkania.

5) Często przyczyną popełniania przemocy jest niemoralne lub nielegalne zachowanie ofiar. Jednocześnie kobiety częściej niż mężczyźni popełniają przestępstwa w przypadku prowokacyjnego zachowania ofiary lub w odpowiedzi na atak.

6) Większość przestępstw z użyciem przemocy w rodzinie jest popełnianych przy użyciu różnych przedmiotów gospodarstwa domowego używanych jako broń. Sugeruje to, że przestępstwa nie były przygotowane z góry, przestępcy działali impulsywnie, nie okazując zrozumiałości, używając „cokolwiek najpierw przyjdzie do ręki”: przybory kuchenne, przedmiotów meble domowe itp. Częściej te przedmioty są używane przez kobiety.

7) Przejawy przemocy w rodzinie często nacechowane są okrucieństwem, zuchwalstwem i wyjątkowym cynizmem, co wskazuje na złożoną wewnętrzną relacje rodzinne, najwyższy stopień „intensywności” konfliktu rodzinnego, a także głęboka degradacja moralna, lekceważenie elementarnych wymagań moralności.

8) Mechanizm popełniania przestępstw z użyciem przemocy w rodzinie wyróżnia nagłe pojawienie się zamiaru.

9) Zachowanie kobiet charakteryzuje się znacznie niższym stopniem przestępczości w porównaniu z płcią przeciwną.

Typowe rodzaje przemocy domowej obejmują:

przemoc fizyczna (ten rodzaj przemocy obejmuje bezpośrednie lub pośrednie oddziaływanie na ofiarę w celu wyrządzenia krzywdy fizycznej. Przemoc fizyczna wyraża się w okaleczaniu, bicie, bicie, torturowaniu, kopaniu, uderzaniu, uderzaniu. Przemoc fizyczna może również obejmować brak zapewnienia opieki medycznej deprywacja snu, pozbawienie możliwości spełniania funkcji życiowych, przymus używania alkoholu lub narkotyków wbrew woli ofiary);

Przemoc seksualna (zmuszająca ofiarę do udziału w czynnościach seksualnych. Przejawia się w trzech głównych formach: molestowanie seksualne (przymusowe molestowanie w postaci kontaktu fizycznego lub uwag i sugestii słownych, wbrew wyraźnie wyrażonej niechęci osoby), przymus (gdy osoba osiąga intymność seksualną z drugą osobą wbrew swojej woli, ale bez uciekania się do przemocy) i przemocy (stosunek seksualny z użyciem przemocy fizycznej lub z groźbą jej użycia wobec ofiary lub innych osób, lub wykorzystanie bezradnej pozycji ofiary (art. 131 kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej) lub inne akty przemocy o charakterze seksualnym (art. 132 kodeksu karnego Federacji Rosyjskiej), takie jak seks oralny lub analny)) Kon S.I. Smak rodzinnego owocu: seksuologia dla wszystkich / S.I. Kon. - M.: Rodzina i szkoła, 1997. - S. 289. .

Przemoc emocjonalna (wyrażająca się w upokorzeniu, znieważeniu ofiary, izolacji, zawężeniu kręgu komunikacji ofiary, groźbach, szantażach. Jest to przemoc z użyciem środków werbalnych i psychicznych, umniejszanie godności ofiary, zaniedbanie);

przemoc ekonomiczna (wyrażona w kontroli nad finansami rodziny, wyłudzenia, przydział środków ofierze na „alimenty”, zakaz nauki lub zatrudnienia, umyślne sprzeniewierzenie rodzinnych funduszy, obowiązkowe meldunki o wydatkowanych funduszach, ukrywanie dochodów, wypłata pieniędzy) .

Wnikanie przemocy w życie rodzinne prowadzi zatem do dekonstrukcji moralnych, humanistycznych podstaw wychowania rodzinnego, do wzrostu bezdomności i zaniedbania dzieci, angażowania nieletnich w spożywanie napojów alkoholowych, narkotyków, prostytucję i działalność przestępczą. W takim środowisku doskonalenie środków zapobiegania przemocy w rodzinie staje się najważniejszym zadaniem nie tylko organów spraw wewnętrznych, ale całego społeczeństwa.

1.3 Konsekwencje przemocy domowej

przemoc rodzina agresywna

Bez względu na przyczyny, przemoc nie jest generowana, powoduje bezwarunkową szkodę dla zdrowia i psychiki ofiar, konsekwencje aktów przemocy są zawsze destrukcyjne i destrukcyjne. Przedłużony pobyt w rodzinie, w której występuje przemoc prowadzi do nieodwracalnych konsekwencji psychologicznych Zapobieganie przemocy w rodzinie / Wyd. Zacharowa Ż.A. - M: Orgserwis. - 2005. - S. 5. .

Społeczne niebezpieczeństwo przemocy w rodzinie polega na tym, że:

1) narusza prawa i wolności jednostki oraz niszczy jej strukturę społeczną;

2) utajony przez długi czas, ukryty przed uwagą społeczeństwa, zdolny do niekontrolowanego wzrostu (jak kula śnieżna);

3) trwale wzmaga przemoc w społeczeństwie, zamykając jego „krąg”;

4) podważa procesy podtrzymywania życia i reprodukcji podmiotu społecznego Soshnikova I.V. Przemoc w rodzinie: przesłanki społeczne i czynniki ryzyka / I.V. Soshnikova, G.A. Chupina / Biuletyn Czelabińskiego Uniwersytetu Państwowego. - 2010r. - nr 20 (201). - S. 178. .

Istotnymi cechami dzieci, które doświadczyły w dzieciństwie przemocy w różnych formach są: niedojrzałość osobista, słabe przystosowanie społeczne, różnego rodzaju uzależnienia, niezdolność do wolności i odpowiedzialności. Takie dzieci są obojętne na zewnętrzne zachowania agresywne, nie są w stanie stłumić własnej agresji i są gotowe żyć w społeczeństwie przemocy i braku wolności. To ostatnie dotyczy oczywiście nie tylko dzieci i nie tylko potencjalnych ofiar, ale generalnie wszystkich uczestników przemocy domowej, w tym samych sprawców. Zewnętrznymi czynnikami ryzyka, poza nieszczęśliwym dzieciństwem, są: negatywne wpływy środowiska prowokujące złe nawyki (alkohol, narkotyki), a także wzorce przemocy zaszczepiane za pomocą środki masowego przekazu oraz komunikacji interpersonalnej (w tym rodzinnej) Ibid. - S. 181. . Dzieci, które wcześnie ucierpiały w wyniku przemocy, zaczynają prowadzić dewiacyjny styl życia, czasami stają się członkami gangów przestępczych. Okrucieństwo rodziców rodzi podobną cechę u dzieci, które następnie będą „wychowywać” swoje dzieci w ten sam sposób. Zakirova W.M. Rozwód i przemoc w rodzinie – zjawiska niepokoju rodzinnego / V.M. Zakirova / SOCIS. - 2002 r. - nr 12. - S. 133.

Konflikty w rodzinie, alkoholizm rodziców, napięte relacje interpersonalne między członkami rodziny tworzą przewlekłą psychotraumatyczną osobowość nastolatka, która w sytuacji dysharmonijnego typu wychowania, powtarzających się społecznie negatywnych reakcji deformuje osobowość, oddaje ją używania alkoholu i narkotyków oraz łatwo stają się uczestnikami działań przestępczych. Dawne ofiary stają się agresorami i następuje proces reprodukcji okrucieństwa. Dane z badań zagranicznych nie pozostawiają wątpliwości, że 90% więźniów skazanych za przestępstwa z użyciem przemocy zostało poddanych dzieciństwo różne formy złego traktowania Kochetkova S.V. Doświadczenie w analizie przemocy w rodzinie / S.V. Koczetkowa / SOCIS. - 1999 r. - nr 12. S. 117. .

Kiedy dziecko jest narażone na wszelkiego rodzaju wykorzystywanie seksualne, doświadcza traumy emocjonalnej, traci poczucie bezpieczeństwa, możliwość zbudowania z rodzicami ciepłej, opartej na zaufaniu relacji. Dorośli przestają być dla dziecka wzorem do naśladowania, co utrudnia dziecku rozwój. Wykorzystywane dzieci doświadczają strachu, poczucia winy, niepokoju, nienawiści Zapobieganie przemocy domowej / Wyd. Zacharowa Ż.A. - M: Orgserwis. - 2005. - S. 14. .

Przemoc domowa pociąga za sobą zmianę w sferze osobistej ofiary, są to:

izolacja - stan odrzucenia, izolacji od innych ludzi, niechęć do kontaktu z nimi, unikanie komunikacji;

· wysoki poziom niepokój - stan niejasny, niejasny niepokój, koszmary senne.

depresja - nastrój charakteryzujący się żywym i intensywnym poczuciem nieadekwatności, uczuciem rozpaczy, spadkiem aktywności, pesymizmem, smutkiem;

lęki - stan emocjonalny, który pojawia się w obecności lub oczekiwaniu na niebezpieczny przedmiot (partner, ciemność, mężczyźni, niestandardowe sytuacje itp.). Strach charakteryzuje się zwykle wewnętrznym przeżyciem bardzo silnego podniecenia, chęcią ucieczki lub ataku. - str. 6. .

Konsekwencją przemocy fizycznej są nie tylko obrażenia fizyczne, ciągłe bóle głowy, bezsenność, ale także powstanie u ofiary tzw. „syndromu maltretowanej kobiety”. - s. 6., co oznacza stan urazu psychicznego - utratę kontroli nad sobą, własnym życiem, ciałem, uczuciami i oddzieleniem od innych ludzi (czyli izolacją). Często ofiara doświadcza poczucia winy za popełnioną wobec niej przemoc lub po prostu zaprzecza temu faktowi, przekonując siebie i innych, że jest to obecne w większości rodzin. - str. 6. .

Wynikające z tego traumatyczne doświadczenie deformuje zdolność ufania ludziom, bycia niezależnym, pewnym siebie, kompetentnym, proaktywnym. Ciągły traumatyczny wpływ prowadzi do wyczerpania sił do tłumienia emocji, a czasami wystarczy niewielki bodziec, aby wybuchły długo utrzymywane emocje, a kobieta straciła kontrolę nad sobą, a nawet popełniła morderstwo swojego partnera Fakhretdinova A.B. Czynniki prowokujące przemoc wobec kobiety w związkach małżeńskich / A.B. Fakhretdinova / Biuletyn Uniwersytetu w Niżnym Nowogrodzie. N.I. Łobaczewski. Seria Nauki społeczne. - 2008r. - nr 1 (9). - S. 128. .

DO fizyczne konsekwencje nadużycia seksualne obejmują: przewlekły ból w okolicy miednicy bez widocznych oznak choroby; nieprawidłowości ginekologiczne, częste infekcje układu moczowo-płciowego; zaburzenia snu, apetyt, przepracowanie fizyczne, niezdolność do radzenia sobie nawet przy minimalnym wysiłku fizycznym.

DO konsekwencje psychologiczne Ten rodzaj nadużyć obejmuje:

przepracowanie psychiczne;

Przedłużający się stres emocjonalny

nadużywanie alkoholu;

niestabilność nastroju z wybuchami gniewu-ponurego stanu, niepokój;

Utrata zainteresowania życiem

Ograniczenie i skrajne sformalizowanie kontaktów z innymi ludźmi;

· wstręt do siebie Zapobieganie przemocy w rodzinie / wyd. Zacharowa Ż.A. - M: Orgserwis. - 2005. - S. 9. .

Przemoc psychiczna wobec kobiety pociąga za sobą zniszczenie jej osobowości; jego niedostosowanie społeczne (nieprzystosowanie); przedłużona depresja; samotność; próby samobójcze; przemoc wobec dzieci i starszych krewnych itp. Tam. - S.11.

Społeczne konsekwencje przemocy wobec osób starszych i starszych to występowanie fizycznych i psychicznych problemów zdrowotnych, które prowadzą do nieodwracalnych zaburzeń fizycznych, uzależnienia od narkotyków i alkoholu, chorób i stanów przewlekłych, depresji, lęku, samookaleczeń, śmierci.

W każdym razie przemoc domowa poważnie szkodzi psychice i zdrowiu ofiary. Stres, zaburzenia psychiczne, urazy fizyczne, choroby przewlekłe, niedostosowane społecznie zachowania dzieci rozważających przemoc w relacjach rodzicielskich, przemiana ofiary w sprawcę, alkoholizm, bezdomność, samobójstwo – to krótka lista skutków przemocy domowej. Te konsekwencje istnienia zjawiska przemocy w rodzinie podważają stabilność społeczną społeczeństwa.

Rozdział 2. Praca socjalna w celu przeciwdziałania przemocy w rodzinie”

2.1 Zapobieganie przemocy jako kierunek pracy socjalnej

Profilaktyka społeczna to świadoma, celowa, społecznie zorganizowana działalność mająca na celu zapobieganie ewentualnym problemom społecznym, psychologicznym, pedagogicznym, prawnym i innym oraz osiągnięcie pożądanego rezultatu.

Środki zapobiegawcze są konieczne i ważne we wszystkich sferach życia człowieka. Wynika to z faktu, że każdy obszar relacji społecznych, powiązań społecznych i interakcji zawsze wiąże się ze zderzeniem różnych punktów widzenia i różnych interesów, rozbieżnością opinii i stanowisk, chęcią osiągnięcia różnych celów itp. Prowadzi to nieuchronnie do sytuacji konfliktowych i do zaspokojenia interesów jednych aktorów społecznych kosztem naruszania interesów innych.

Powyższa definicja pojęcia „profilaktyka społeczna” pozwala nam podkreślić podstawowe cele, do osiągnięcia którego ten proces ma na celu:

identyfikacja przyczyn i warunków, które przyczyniają się do pojawienia się jakiegokolwiek problemu lub zespołu problemów;

zmniejszanie prawdopodobieństwa lub zapobieganie występowaniu niedopuszczalnych odchyleń od systemu standardów i norm społecznych w działaniach i zachowaniu osoby lub grupy;

zapobieganie ewentualnym konfliktom psychologicznym, społeczno-kulturowym i innym w osobie lub grupie;

zachowanie, utrzymanie i ochrona optymalnego poziomu i stylu życia ludzi;

pomoc osobie lub grupie w osiąganiu celów, ujawnianie jej wewnętrznych potencjałów i zdolności twórczych.

Charakter i treść pracy socjalnej i profilaktycznej z konkretnym podmiotem społecznym jest determinowana jego własnymi cechami, potrzebami i możliwościami. Najczęściej, a przede wszystkim, brane są pod uwagę takie cechy, jak stan fizyczny i psychiczny, sytuacja materialna, status społeczny, poziom wykształcenia, system potrzeb i celów itp. Różnice w tych cechach umożliwiają dokładniejsze określenie możliwych i podstawowych celów profilaktyki społecznej.

Przedmiotem profilaktyki społecznej mogą być zarówno grupy społeczne, jak i stowarzyszenia oraz problemy społeczne.

Traktując profilaktykę społeczną jako świadomą i społecznie zorganizowaną działalność, można wyróżnić szereg: jego główne etapy:

1. etap ostrzegawczy - głównym zadaniem, jakim jest przyjęcie środków, które tworzą w człowieku społecznie akceptowalny system wartości, potrzeb i idei. Pozwoli mu to uniknąć takich form zachowań i działań, które mogą skomplikować proces życiowy jego samego i jego najbliższego otoczenia. Tak więc, wychowując dziecko w kierunku humanistycznym, rodzice kładą podwaliny pod ukształtowanie szerokiego i pełnoprawnego kręgu komunikacji dla niego w przyszłości, możliwości łatwego dogadywania się z ludźmi i budowania z nimi skutecznego systemu interakcji.

2. Etap zapobiegania - mające na celu terminowe i skuteczne środki zapobieganie wystąpieniu sytuacji obarczonej komplikacjami procesu życiowego podmiotu. Tym samym, ucząc dziecko zasad zachowania się na drodze, rodzice, szkoła i społeczeństwo są w stanie znacznie zmniejszyć ryzyko wypadku drogowego.

3. Etap przerwania - stosowanie metod akceptowanych społecznie, blokowanie form aktywności i zachowań podmiotu, co może prowadzić do negatywnych konsekwencji zarówno dla niego, jego najbliższego otoczenia, jak i dla całego społeczeństwa. System sankcji legislacyjnych, moralnych, pedagogicznych, administracyjnych i innych, które istnieją w każdym społeczeństwie, karzących za popełnienie pewnych działań lub zapobiegających ich powtórzeniu, ma na celu rozwiązanie tego problemu.

Konsekwentna realizacja tych etapów profilaktyki społecznej wiąże się z wykorzystaniem różnorodnych technik i metod działania. L.P. Kuzniecowa podkreśla następujące kwestie metody profilaktyki społecznej.

1. Medyczno-społeczna - mające na celu tworzenie niezbędne warunki utrzymanie akceptowalnego poziomu zdrowia fizycznego i społecznego osoby. Należą do nich edukacja medyczna i społeczna, promocja zdrowego stylu życia, mecenat medyczny i społeczny itp.

2. Organizacyjne i administracyjne - stworzenie systemu kontroli społecznej, opracowanie odpowiedniego systemu prawnego i ramy prawne, tworzenie systemu organów i instytucji do realizacji działań na rzecz profilaktyki społecznej. Ta grupa metod obejmuje kontrolę społeczną i nadzór społeczny, zarządzanie społeczne i planowanie społeczne oraz szereg innych.

3. Prawny - opracowanie i stworzenie odpowiedniego systemu norm prawnych i zasad postępowania i działań ludzi we wszystkich dziedzinach życia społecznego oraz stworzenie efektywnego i system operacyjny egzekwowanie tych zasad i przepisów. Ta grupa metod obejmuje edukację prawną, kontrolę prawną, sankcje prawne itp.

4. Pedagogiczny - kształtowanie społecznie akceptowanego systemu wartości, norm, stereotypów i ideałów wśród różnych podmiotów społecznych, podnoszące poziom wiedzy i poszerzające horyzonty. Wśród nich są długie i dobrze znane metody edukacji, wychowania i oświecenia.

5. Gospodarczy - mające na celu utrzymanie akceptowalnego i godnego poziomu życia człowieka oraz stworzenie warunków niezbędnych do zaspokojenia jego potrzeb materialnych. Najczęściej do rozwiązania takich problemów stosuje się bodźce ekonomiczne, bodźce ekonomiczne, korzyści ekonomiczne i wsparcie ekonomiczne itp.

6. Polityczny - stworzenie w społeczeństwie efektywnego systemu praw politycznych, wolności, wartości i wytycznych, które pozwalają wszystkim aktorom społecznym bronić swoich interesów w granicach społecznie akceptowalnych i akceptowalnych.

Efekt społeczny stosowania tych metod profilaktyki społecznej w praktyce będzie znacznie wyższy, jeśli będą one stosowane kompleksowo, czyli w opracowaniu i wdrożeniu systemy środków socjalnych i zapobiegawczych. W zależności od tego, jakie cele będą realizowane przez te działania, można wyróżnić następujące odmiany.

1. neutralizujący, mające na celu ograniczenie wszelkich trendów, możliwości itp. (np. aresztowanie i tymczasowa izolacja).

2. wyrównawczy, którego celem jest naprawienie szkody poniesionej przez podmiot (powołanie i wypłata renty inwalidzkiej, z tytułu utraty żywiciela rodziny)

3. ostrzeżenie, pozwalające na zapobieganie występowaniu okoliczności, które przyczyniają się do dewiacji społecznych lub osobistych (wycofanie się dziecka z rodziny prowadzącej dewiacyjny tryb życia).

4. Eliminacja mające na celu wyeliminowanie takich okoliczności (umieszczenie dziecka w domu dziecka lub ustanowienie opieki).

5. kontrolowanie, przyczynianie się do późniejszego monitorowania skuteczności działań społecznych i zapobiegawczych.

O sukcesie działań społecznych i prewencyjnych decydują w dużej mierze fundamentalne fundamenty, na których opiera się ta działalność.

Mówiąc o poważnyzasady profilaktyki społecznej, konieczne jest przydzielenie Po pierwsze, zasada spójności, polegająca na identyfikacji wszystkich możliwych źródeł problemu klienta, równoczesnym tworzeniu warunków do jego późniejszego rozwiązania oraz wykorzystaniu różne metody i sposoby robienia rzeczy.

Po drugie, zasada prewencji, zapobieganie wystąpieniu problemu, rozwiązywanie „problemów, które jeszcze nie powstały”. Tak więc opracowanie, doskonalenie i wprowadzenie do praktyki efektywnego systemu edukacji seksualnej i wychowania młodzieży można uznać za jedną z możliwości rozwiązania problemów wczesnego macierzyństwa „porzuconych” dzieci.

Po trzecie, zasada aktywowania własnych mocnych stron, która polega na nauczeniu go niezbędnych umiejętności i zdolności do samodzielnego rozwiązywania własnych problemów. Na przykład doskonalenie umiejętności komunikacyjnych, nauczanie podstawowych zachowań w niektórych sytuacje życiowe(podczas ubiegania się o pracę, w rodzinie, w sytuacji stresu).

Czwarty, zasada optymalności, która pozwala ujawnić stopień aktualności i znaczenia tego problemu dla podmiotu.

I w końcu piąty, zasada humanizmu, zaufania i pewności, która jest uniwersalną zasadą aktywności zawodowej pracownika socjalnego.

Profilaktyka jest jednym z głównych i obiecujących obszarów działalności na rzecz ochrony socjalnej i wsparcia ludności.

2.2 Formy i metody zapobiegania przemocy w rodzinie

Profilaktyka społeczna przemocy w rodzinie może mieć charakter pierwotny, wtórny i trzeciorzędowy Należy wziąć pod uwagę treść, formy i metody każdego rodzaju profilaktyki. Najbardziej rozpowszechnioną jest profilaktyka pierwotna przemocy domowej. Odbywa się ze wszystkimi zamożnymi rodzinami, z całą „normalną” młodzieżą i dziećmi. Jej celem jest kształtowanie aktywnego, adaptacyjnego, wysoce funkcjonalnego stylu życia, zapewniającego realizację praw, zaspokojenie potrzeb i zainteresowań oraz kształtowanie postawa psychologiczna dla harmonijnych relacji rodzinnych. Praca socjalna powinna, naszym zdaniem, mieć tu charakter informacyjny, gdyż ma na celu ukształtowanie w każdym człowieku odrzucenia i kategorycznej odmowy manipulowania sobą. Treścią podstawowej profilaktyki społecznej przemocy w rodzinie jest następująca praca:

· Powszechna świadomość ludności na temat przemocy w rodzinie - praca w placówkach oświatowych, przedsiębiorstwach, firmach i innych instytucjach.

· Zbadanie norm prawnych dotyczących zachowania się w rzeczywistych sytuacjach życiowych, które mogą prowadzić do przemocy.

· Wykazanie umiejętności życiowych i umiejętności komunikowania się, znajomości, rekreacji, wyboru drogi życiowej, zatrudnienia, podziału obowiązków w rodzinie przy pomocy mediów, radia, telewizji.

· Wspieranie aktywności twórczej, intelektualnej, społecznej, sportowej młodzieży, organizowanie rodzinnego wypoczynku i rekreacji.

Metody pierwotnej profilaktyki społecznej to: informacja, przykład, perswazja, praca w społeczeństwie, mikrośrodowisko, rodzina.

Wtórna profilaktyka społeczna przemocy w rodzinie ma głównie charakter grupowy i jest skierowana do rodzin, dzieci i młodzieży z „grupy ryzyka”. Jego celem jest zmiana zachowań mało adaptacyjnych, dysfunkcyjnych, ryzykownych, charakterystycznych dla dzieci i młodzieży z rodzin dysfunkcyjnych, sierot, sierot. Profilaktyka społeczna wtórna polega na identyfikacji takich dzieci, udzielaniu im wsparcia i pomocy w następujących obszarach:

kształtowanie wiedzy o umiejętnościach życiowych i zdolnościach niezbędnych do samoobrony przed przemocą;

· informowanie o instytucjach i organizacjach pomagających ofiarom przemocy, przekazywanie wiedzy o tym, jak się z nimi skontaktować w sytuacji przemocy;

Korekta stosunku młodzieży i dzieci do siebie, do ich roli w mikrośrodowisku, świadomości wartości własnego życia i roli w nim; korekta związek rodzicielski, ich świadomość nowej relacji z dzieckiem, która opiera się na postulacie – dziecko jest podmiotem własnego życia.

Główne metody wtórnej profilaktyki społecznej to: informowanie, wyjaśnianie, opowiadanie, analizowanie sytuacji, przekonywanie, wyjaśnianie itp. Metody te najskuteczniej wdrażane są w takich formach profilaktyki społecznej jak szkolenia, zajęcia wyrównawcze, wykłady dla rodziców, kluby dziecięce i młodzieżowe, salony rodzinne . Na etapie wtórnej profilaktyki społecznej szczególnie ważna jest komunikacja międzywydziałowa specjalistów: lekarzy i psychologów, prawników i funkcjonariuszy organów ścigania. Bardzo ważny jest tu system wczesnego wykrywania problemów rodzinnych oraz wspólna współpraca różnych specjalistów jako jeden zespół w różnych formach wtórnej profilaktyki społecznej, o których była mowa powyżej.

Profilaktyka społeczna trzeciego stopnia przemocy w rodzinie skierowana jest bezpośrednio do rodziny, jej poszczególnych członków, którzy padli ofiarą przemocy w rodzinie. Obejmuje system indywidualnej pracy z ofiarami oraz solidny zestaw usług socjalnych. Najważniejsza w tej sytuacji jest możliwość doraźnej interwencji zespołu specjalistów oraz izolacja ofiar przemocy w rodzinie. W tym celu potrzebne są ośrodki kryzysowe i rehabilitacyjne, schroniska socjalne dla matek z dziećmi, nie tylko raz ofiarami przemocy, ale systematycznie jej poddawanymi.

Głównym celem trzeciorzędowej społecznej profilaktyki przemocy jest rehabilitacja socjopsychologiczna oraz wsparcie socjopsychologiczne ofiar przemocy w rodzinie. Na tym etapie ważna jest również wspólna praca specjalistów z różnych dziedzin działalności – lekarzy, psychologów, pracowników socjalnych, prawników, funkcjonariuszy organów ścigania. Główne metody to: praca z konkretnym przypadkiem, analiza sytuacji, zamiana i korekta, uczenie się nowych sposobów życia, kreowanie sytuacji edukacyjnych, demonstrowanie perspektywy, rekonstrukcja charakteru metodami stymulującymi, informowanie, przekonywanie, angażowanie się w różne aktywności i pozytywne socjalizowanie mikrośrodowiska.

...

Podobne dokumenty

Pojęcie przemocy domowej. Przemoc jako forma i metoda władzy. Dziecko i kobieta jako obiekt przemocy domowej. Przemoc fizyczna i seksualna. Przyczyny konfliktów w rodzinie. Wpływ przemocy na osobowość ofiary. Praca socjalna z ofiarami przemocy w rodzinie.

praca semestralna, dodana 22.10.2012


Charakterystyka pojęcia „przemoc w rodzinie”. Przyczyny, cechy i rodzaje przemocy. Konsekwencje przemocy domowej. Ciągłe konflikty wewnątrzrodzinne. Cechy pracy socjalnej z ofiarami przemocy w rodzinie. Zapobieganie przemocy w rodzinie.

praca semestralna, dodana 11.02.2015


Istota pojęć „przemoc” i „rodzina”. Problemy przemocy w rodzinie. Rodzaje przemocy domowej: fizyczna, psychiczna, seksualna i ekonomiczna. Przemoc wobec kobiet. Sposoby rozwiązania społecznego problemu przemocy.

praca semestralna, dodana 12.05.2010


Ustalenie charakteru i przyczyn przemocy domowej. Przegląd problemu kobiet i dzieci doświadczających przemocy w rodzinie. Badanie głównych podejść do pracy socjalnej z kobietami i dziećmi doświadczającymi przemocy domowej. Rozważ technologie centrów kryzysowych.

praca semestralna, dodano 16.09.2017


Podstawy teoretyczne problemy organizacji pracy socjalnej z kobietami doświadczającymi przemocy w rodzinie, główne kierunki i formy pomocy. Utrzymanie władzy i kontroli nad zachowaniem. Przyczyny przemocy fizycznej, seksualnej i psychicznej.

praca semestralna, dodana 23.12.2010


Przemoc i jej formy. Problemy krzywdzenia dzieci w rodzinie, przyczyny i konsekwencje. System pracy socjalnej na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie wobec dzieci na przykładzie działalności Komisji do spraw nieletnich i ochrony ich praw w Krasnodarze.

praca dyplomowa, dodana 17.04.2015


Problemy i przyczyny, rodzaje i formy przemocy domowej. Rosyjskie dokumenty normatywne i prawne z zakresu ochrony praw kobiet i dzieci. Konsekwencje przemocy w rodzinie. Technologie pracy socjalnej z dziećmi i kobietami poddanymi przemocy.

praca semestralna, dodana 8.12.2011


Pojęcie i problemy przemocy w rodzinie, jej przyczyny i konsekwencje. Międzynarodowe i rosyjskie dokumenty prawne z zakresu ochrony ofiar przemocy domowej. Klasyfikacja rodzajów przemocy w rodzinie. Sposoby zachowania ofiar w terrorze domowym.

praca semestralna, dodano 6.12.2014


Cechy klasyfikacji przemocy wobec dzieci. Główne oznaki przemocy fizycznej, seksualnej, psychicznej, emocjonalnej. Przemoc wobec dzieci w rodzinie. Konsekwencje takich relacji rodzinnych. Projekty mające na celu rozwiązanie problemu przemocy.

prezentacja, dodana 30.01.2012


Przyczyny, rodzaje, formy i konsekwencje przemocy w rodzinie. Międzynarodowe i rosyjskie dokumenty normatywne, prawne z zakresu ochrony praw kobiet i dzieci. Technologie pracy socjalnej z ofiarami przemocy w rodzinie. Ośrodki pomocy społecznej dla rodzin i dzieci.

Przemoc domowa ma charakter ukryty i nie jest jeszcze w pełni rozpoznawana ani przez społeczeństwo, ani przez państwo. Możliwe jest jedynie obliczenie liczby rażących przypadków przemocy, które zostały zakwalifikowane przez organy ścigania jako przestępstwa kryminalne. Nie ma kompleksowych ram prawnych dotyczących zapobiegania przemocy domowej. Obecne programy państwowe w zakresie ochrony socjalnej rodziny i dzieciństwa również pomijają problem przemocy w rodzinie.

Udostępnij pracę w sieciach społecznościowych

Jeśli ta praca Ci nie odpowiada, na dole strony znajduje się lista podobnych prac. Możesz także użyć przycisku wyszukiwania

Inne powiązane prace, które mogą Cię zainteresować.vshm>
11792.		Hazard młodzieży jako problem społeczny	89,92 KB
	Jednocześnie zwraca się uwagę, że nie tylko nastawione na przestępczość i zamożne obywatele podlegają hazardowym formom zachowań, jak miało to miejsce kilkadziesiąt lat temu. Do tej pory technologia komputerowa osiągnęła taki poziom rozwoju, który pozwala programistom tworzyć bardzo realistyczne gry z dobrą grafiką i dźwiękiem. Biorąc pod uwagę fakt, że liczba dzieci popadających w ten nałóg rośnie z każdym dniem, problem hazardu stał się szczególnie istotny. Należy zauważyć, że w różnych krajach ten problem ...
20126.		Rola religii w życiu współczesnego społeczeństwa	88,54 KB
781.		Krzywdzenie dzieci jako problem społeczny	77,58 KB
	Kempe przeprowadził kompleksową analizę syndromu maltretowanego dziecka. Po ustaleniu charakteru niewyjaśnionych urazów u dzieci do maltretowania zakwalifikowano także inne rodzaje krzywdzenia dzieci, w tym: seksualne wykorzystywanie psychiczne i zaniedbywanie podstawowych potrzeb dziecka. Z tych wyjaśnień wynika, że ​​znęcanie się nad dzieckiem odnosi się do takich aktów przemocy, które naruszają prawa dziecka, ale nie są jeszcze karalne. Konwencja ONZ o prawach dziecka stanowi, że państwa-strony ...
21360.		Społeczne przystosowanie młodych małżonków do życia rodzinnego jako problem młodej rodziny	155,21 KB
	Żaden naród, nikt społeczność kulturalna nie obyło się bez rodziny. Obecnie rodzina przechodzi trudny okres rozwoju: trwa przejście od tradycyjnego modelu rodziny do nowego, zmieniają się rodzaje relacji rodzinnych. Obowiązujące obecnie w Federacji Rosyjskiej akty normatywne o charakterze społecznym, pracowniczym, mieszkaniowym, podatkowym i innym nie zawsze uwzględniają interesy rodziny jako instytucji społecznej. Niestety, jeden akt prawny regulujący stosunki między państwem a rodziną jego wsparcia…
17052.		INNOWACYJNA DZIAŁALNOŚĆ I ODPOWIEDZIALNOŚĆ SPOŁECZNA PODSTAWĄ ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA ROSYJSKIEGO	14.01 KB
	W związku z tym Koncepcja ta uznaje, że pełny harmonijny rozwój społeczeństwa jest możliwy tylko przy zrównoważonym rozwoju wszystkich jego sfer - gospodarczej, społecznej, politycznej i duchowej - przy właściwej interakcji ze środowiskiem naturalnym. Przez państwo zorientowane na innowacje społeczne należy rozumieć państwo oparte na realizacji zasad odpowiedzialności społecznej i działalności innowacyjnej we wszystkich sferach społeczeństwa, gospodarczej, społecznej, politycznej, duchowej na wszystkich poziomach rozwoju państwa…
16823.		W kwestii reformy szkolnictwa średniego. Kursy „Information Worker” oraz „Information Technologies in Economics” jako odpowiedź na potrzeby współczesnego społeczeństwa	17,37 KB
	Aby zdobyć w nim godne miejsce, nie wystarczy już być specjalistą w jakiejś branży. Współczesny człowiek jest po prostu zmuszony do szybkiej adaptacji w zmieniających się sytuacjach życiowych, aby myśleć krytycznie, aby wykorzystać zdobytą wiedzę i umiejętności w otaczającej rzeczywistości, aby móc generować nowe pomysły do ​​zaakceptowania niestandardowe rozwiązania myśl twórczo; umieć wydobywać, przetwarzać informacje otrzymane z różnych źródeł, stosować je do indywidualnego rozwoju i samodoskonalenia. Dowiedzmy się, co...
18261.		Rola religii w życiu współczesnego społeczeństwa, znaczenie religii we współczesnym procesie politycznym	88,5 KB
	Upadek starego systemu politycznego, upadek kompleksu wartości ekonomicznych, politycznych, kulturowych i religijnych to przeszłość. Obecnie dokonano ponownej oceny zasad relacji między państwem a organizacjami wyznaniowymi. W tym celu konieczne jest rozwiązanie w toku badań następujących zadań: - rozważenie w kontekście historycznym rozwoju relacji między instytucjami politycznymi i religijnymi; - wykazanie teoretyczno-prawnej analizy pojęć: państwo, religia, nauki religijne itp. Przedmiotem opracowania jest relacja...
18601.		Określenie roli religii w życiu współczesnego społeczeństwa, znaczenie religii we współczesnym procesie politycznym	88,54 KB
	Upadek starego systemu politycznego, upadek kompleksu wartości ekonomicznych, politycznych, kulturowych i religijnych to przeszłość. Obecnie dokonano ponownej oceny zasad relacji między państwem a organizacjami wyznaniowymi. W tym celu konieczne jest rozwiązanie w toku badań następujących zadań: - rozważenie w kontekście historycznym rozwoju relacji między instytucjami politycznymi i religijnymi; - wykazanie teoretyczno-prawnej analizy pojęć: państwo, religia, nauki religijne itp. Przedmiotem opracowania jest relacja...
17359.		Ochrona socjalna, wsparcie socjalne, pomoc społeczna, zarządzanie społeczne	21.26 KB
	Rozwój i zarządzanie programem jest dość proste. Zarządzanie społeczne Praca socjalna jest nie do pomyślenia bez takiego elementu, jak zarządzanie. Zarządzanie pracą socjalną zajmuje się szczególną kategorią osób potrzebujących wsparcia, które często nie są w stanie żyć bez pomocy z zewnątrz.
10680.		Najważniejsze choroby zakaźne i niezakaźne jako problem medyczny i społeczny: epidemiologia, organizacja opieki medycznej i społecznej, profilaktyka	31,55 KB
	Tak więc specjalne badania pokazują, że np. wśród mężczyzn w wieku 40-59 lat prawie 30 osób cierpiących na nadciśnienie nie wiedziało, że jest chore, a 60 pacjentów z chorobą wieńcową nie wiedziało o swojej chorobie. ludzi i specjalne badania selektywne pokazują, że liczba takich pacjentów sięga 42 mln. Spadek umieralności w wielu regionach świata wynika głównie z faktu, że ludność tych krajów zmieniła zły styl życia i nabrała zdrowego umiejętności stylu życia. Wynika, że...

Instytut Ekonomii i Zarządzania w Medycynie i Sferze Społecznej

Wydział Pracy Socjalnej

Przyznaj się do ochrony w SAC

„_____” czerwiec 2010

Kierownik Wydziału Pracy Socjalnej

(stopień naukowy, tytuł naukowy)

_______________________________

(nazwisko, inicjały)

Kurs pracy

Przemoc domowa jako problem pracy socjalnej

Autorka kursu praca Zuy Elena Vladimirovna

Grupa 4 07 C1 Wydział Psychologii i Pracy Socjalnej

Specjalność: praca socjalna

Doradca naukowy Krapivka I.A.

Krasnodar 2010

Wstęp

1 Istota i treść pojęć przemocy i rodziny

1.1 Definicja terminu „przemoc”, jego formy

1.2 Definicja „rodziny”

2 Kwestie przemocy domowej

2.1 Przemoc domowa jest problemem społecznym

2.2 Rodzaje przejawów przemocy w rodzinie

2.2.1 Przemoc fizyczna w rodzinie

2.2.2 Przemoc psychiczna i jak ją zdefiniować

2.2.3 Domowe wykorzystywanie seksualne kobiet i dzieci

2.2.4 Przemoc ekonomiczna

2.3 Problemy krzywdzenia dzieci w rodzinie, przyczyny i konsekwencje przemocy

2.4 Przemoc wobec kobiety

3 Społeczny problem przemocy i sposoby jego rozwiązania

Wniosek

Lista wykorzystanych źródeł

Wstęp

Zastój w ekstremum życia prowadzi do wzrostu sytuacji z pogranicza i reakcji i stanów psychopatycznych, okrucieństwa i agresywności wobec słabszych. Znajduje to odzwierciedlenie we wzroście skali przemocy wewnątrzrodzinnej, brutalnych przestępstw wobec kobiet i dzieci. Gwałtowne działania członków rodziny wobec siebie miały miejsce we wszystkich społeczeństwach i przez cały czas, ale nie zawsze były traktowane jako problem społeczny.

Program reform społecznych w Federacji Rosyjskiej jako jeden z celów strategicznych wskazał reorientację polityki społecznej w kierunku rodziny, zapewniającą prawa i gwarancje socjalne rodzinie, kobietom, dzieciom i młodzieży. Priorytetowym zadaniem jest stworzenie systemu środki rządowe w sprawie zapobiegania przemocy w rodzinie, resocjalizacji ofiar wszelkich form przemocy. Obecnie problem przemocy domowej dopiero zaczyna być przedmiotem polityki publicznej i państwowej w Rosji, zaczyna być dyskutowany i badany. Przeszkodą w rozwiązaniu problemów przemocy w rodzinie jest jej słaba identyfikacja przez ludność. Istotne jest kształtowanie w społeczeństwie odpowiedniego zrozumienia poważnych konsekwencji przemocy domowej. Identyfikacja przemocy domowej jako samodzielnego problemu społecznego to dopiero pierwszy krok do jego rozwiązania. Na tej drodze pojawia się szereg przeszkód: brak wyczerpujących informacji o zakresie i przyczynach użycia siły w rodzinie, brak jasnych definicji i podstaw teoretycznych oraz brak prawo federalne zapewnienie ochrony ofiarom przemocy.

Trafność tematu przemocy w rodzinie jako problemu pracy socjalnej wynika z następujących okoliczności:

Po pierwsze, rosnące zainteresowanie rodziną jako instytucja socjalna i komórka społeczeństwa.

Po drugie, zwiększone zapotrzebowanie „rodzin zagrożonych” na wsparcie i pomoc społeczną, gdyż przemoc występuje w tego typu rodzinach, skierowana przede wszystkim na jej słabszych (kobiety, dzieci, osoby starsze), które są zagrożone i wymagają większej uwagi, troski i opieka;

Po trzecie, potrzeba rozpoznania istniejących problemów w rodzinie. Kształtowanie społecznej polityki rodzinnej odbywa się w kontekście zachodzących procesów kryzysowych w gospodarce i życiu publicznym, dlatego identyfikacja problemów jest konieczna, aby zapobiec ich zaostrzeniu i dowiedzieć się, jakie działania należy podjąć, aby ustabilizować sytuację.

Przedmiotem zajęć jest przemoc w rodzinie, a także członkowie rodziny, którzy są poddawani przemocy. Przedmiotem badań są przyczyny prowadzące do przemocy w rodzinie, czynniki wpływające na rodzinę, w której przemoc się manifestuje, a także problemy społeczne, które pojawiają się w przypadku pojawienia się takich rodzin.

Celem pracy na kursie jest badanie i analiza przemocy w rodzinie jako problemu pracy socjalnej. Osiągnięcie tego celu wymaga ustalenia i rozwiązania następujących zadań:

Zdefiniuj terminy „przemoc” i „rodzina”;

Identyfikować problemy przemocy w rodzinie, scharakteryzować taki problem społeczny, jak przemoc w rodzinie;

Jakie są rodzaje przemocy domowej?

Ustalić problemy krzywdzenia dzieci w rodzinie, a także przyczyny i konsekwencje krzywdzenia dzieci;

Określ, jakiego rodzaju akty przemocy są stosowane wobec kobiet;

Opisz przemoc z punktu widzenia problemu społecznego, zanotuj sposoby jej rozwiązania.

1 Istota i treść pojęć przemocy i rodziny

1.1 Definicja terminu „przemoc” i jego forma

Badanie przemocy było i nadal jest obszarem pełnym kontrowersji. Nawet krótkie dyskusje o przemocy komplikują nie tylko wydźwięk interpersonalny i polityczny, ale także naukowy. Podejmując badanie przemocy, uzyska się różne wyniki, w zależności od przyjętej definicji. Legalność to drugi wymiar, w którym różnią się definicje przemocy. Niektórzy definiują przemoc jedynie w kategoriach zachowań nielegalnych. Inni podkreślają formę działania i jego intencję. Nasz nowoczesny system prawny rozróżnia niszczenie osób lub mienia w wyniku umyślnej przemocy od zniszczenia spowodowanego zaniedbaniem. Biorąc pod uwagę wszystkie powyższe, przemoc można zdefiniować jako stosowanie przez tę lub inną klasę (grupę społeczną) różnych, aż do zbrojnego wpływu, form przymusu wobec innych klas (grup społecznych) w celu zdobycia lub utrzymania ekonomicznego i dominacja polityczna, aby zdobyć pewne prawa lub przywileje. Marksizm pokazał, że systematyczne stosowanie przemocy w historii wiąże się przede wszystkim z istnieniem klas antagonistycznych, to znaczy z obiektywnymi czynnikami, które ostatecznie wyznacza poziom rozwoju sił wytwórczych.

Przemoc, w przeciwieństwie do pojęcia „agresji”, ma kontekst społeczny. W badaniu przyczyn i interpretacji treści przemocy można wyróżnić kilka głównych kierunków – biologicznych, psychologicznych, socjologicznych, prawnych. Istnieje również integracyjny model wyjaśniania przemocy, w którym próbuje się połączyć wszystkie kierunki w jedną koncepcję.

Zazwyczaj wyróżnia się sprawcę i ofiarę. Przemoc to proces interaktywny. Aby to wyjaśnić, należy wziąć pod uwagę zachowanie obu stron. Akceptacja przemocy i gotowość do niej jest wynikiem społecznego uczenia się – socjalizacji, rozumianej zgodnie z doświadczeniem biograficznym.

Istnieje wiele teorii przezwyciężania i zapobiegania przemocy, w szczególności udowodniono pozytywny efekt sublimacji przemocy. „Efekt katharsis”, czyli relaksacja psychiczna, która następuje w wyniku działań zastępujących rzeczywiste przejawy przemocy (możliwość wypowiedzenia się, ułożenia opowieści, wyrażenia swojego stosunku do bohatera fabuły filmowej itp.), służy reorganizacji zachowań niebezpiecznych społecznie reakcje. Zmiana przedmiotu agresji nie prowadzi jednak do istotnej zmiany orientacji konfliktu zachowań.

Przemoc wiąże się z jej przejawami, takimi jak sadyzm i masochizm.

Przemoc rodzi cierpienie, a zawiera spełnienie pragnień, powoduje przyjemność. „Masochizm moralny”, będący jedną z form masochizmu, przejawia się w tym, że podmiot pod wpływem nieświadomego poczucia winy dąży do zajęcia pozycji ofiary niezwiązanej bezpośrednio z przyjemnością seksualną. Sadyzm jest postrzegany jako seksualność związana z przemocą wobec innej osoby. Jednak w szerszym sensie sadyzm oznacza również przejawy przemocy niezwiązanej z przyjemnością seksualną.

Problematyka przemocy jest ściśle związana z problematyką agresji. Jest to jedna z form manifestacji agresji. Agresja to tendencja lub zespół tendencji, który przejawia się w prawdziwym życiu.
zachowania lub fantazji, których celem jest:
wyrządzać szkodę, krzywdzić drugiej osobie, grupować, niszczyć, poniżać, zmuszać do zrobienia czegoś itp.

Przemoc ma formy jawne i strukturalne. Przemoc strukturalna ma charakter uznania społecznego, jest reprezentowana w kulturze, w symbolach społecznych, rytuałach i atrybutach publicznych i politycznych. Jest to zatem forma uzasadnionej przemocy. Oczywista przemoc różni się parametrami: przemocą społeczną, przemocą w związkach rodzinnych i przemocą seksualną. Użycie przemocy występuje w destrukcyjnych formach rozwoju konfliktu. Charakteryzuje się wrogością, agresywnością w relacjach między podmiotami, wyrządzaniem celowej lub niezamierzonej szkody, krzywdy.

Społeczeństwo ustanowiło „pierwotne” i „wtórne” formy kontroli nad przejawami przemocy. „Pierwotna” kontrola społeczna ma charakter norm społecznych i kulturowych, tradycji i obyczajów. Zuniwersalizowane normy mają na celu zapewnienie porządku publicznego. „Wtórna” kontrola społeczna realizowana jest przy pomocy organów specjalnych, przede wszystkim państwowych (policja, pracownicy socjalni, nauczyciele itp.). E. Fromm wyróżnia kilka form przemocy: przemoc żartobliwa, reaktywna, zemsta, szok wiary, przemoc kompensacyjna i archaiczna – pragnienie krwi. Przemoc z zemsty jest charakterystyczna zarówno dla jednostek, jak i grup, zarówno prymitywnych, jak i cywilizowanych. Dojrzała, zdrowa osoba jest mniej zmotywowana pragnieniem zemsty niż osoba słaba lub neurotyczna. Dla tych ostatnich zemsta stała się formą przywracania poczucia własnej wartości, elementem autopromocji i przywracania tożsamości. E. Fromm wykazał związek między intensywnością poczucia zemsty a dzikością ekonomiczną i kulturową, zubożeniem grup społecznych.

Wysyłanie dobrej pracy do bazy wiedzy jest proste. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy korzystający z bazy wiedzy w swoich studiach i pracy będą Ci bardzo wdzięczni.

Podobne dokumenty

Pojęcie przemocy domowej. Przemoc jako forma i metoda władzy. Dziecko i kobieta jako obiekt przemocy domowej. Przemoc fizyczna i seksualna. Przyczyny konfliktów w rodzinie. Wpływ przemocy na osobowość ofiary. Praca socjalna z ofiarami przemocy w rodzinie.

praca semestralna, dodana 22.10.2012


Charakterystyka pojęcia „przemoc w rodzinie”. Przyczyny, cechy i rodzaje przemocy. Konsekwencje przemocy domowej. Ciągłe konflikty wewnątrzrodzinne. Cechy pracy socjalnej z ofiarami przemocy w rodzinie. Zapobieganie przemocy w rodzinie.

praca semestralna, dodana 11.02.2015


Istota pojęć „przemoc” i „rodzina”. Problemy przemocy w rodzinie. Rodzaje przemocy domowej: fizyczna, psychiczna, seksualna i ekonomiczna. Przemoc wobec kobiet. Sposoby rozwiązania społecznego problemu przemocy.

praca semestralna, dodana 12.05.2010


Ustalenie charakteru i przyczyn przemocy domowej. Przegląd problemu kobiet i dzieci doświadczających przemocy w rodzinie. Badanie głównych podejść do pracy socjalnej z kobietami i dziećmi doświadczającymi przemocy domowej. Rozważ technologie centrów kryzysowych.

praca semestralna, dodano 16.09.2017


Teoretyczne podstawy problemu organizowania pracy socjalnej z kobietami doświadczającymi przemocy w rodzinie, główne kierunki i formy pomocy. Utrzymanie władzy i kontroli nad zachowaniem. Przyczyny przemocy fizycznej, seksualnej i psychicznej.

praca semestralna, dodana 23.12.2010


Przemoc i jej formy. Problemy krzywdzenia dzieci w rodzinie, przyczyny i konsekwencje. System pracy socjalnej na rzecz przeciwdziałania przemocy w rodzinie wobec dzieci na przykładzie działalności Komisji do spraw nieletnich i ochrony ich praw w Krasnodarze.

praca dyplomowa, dodana 17.04.2015


Problemy i przyczyny, rodzaje i formy przemocy domowej. Rosyjskie dokumenty normatywne i prawne z zakresu ochrony praw kobiet i dzieci. Konsekwencje przemocy w rodzinie. Technologie pracy socjalnej z dziećmi i kobietami poddanymi przemocy.

praca semestralna, dodana 8.12.2011