1.1 मनो-निदान के लिए बुनियादी दृष्टिकोण

शब्द "साइकोडायग्नोस्टिक्स" का शाब्दिक अर्थ है "मनोवैज्ञानिक निदान करना", या किसी व्यक्ति की वर्तमान मनोवैज्ञानिक स्थिति के बारे में या किसी व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक संपत्ति के बारे में एक योग्य निर्णय लेना।

चर्चा के तहत शब्द अस्पष्ट है, और मनोविज्ञान में इसकी दो समझ विकसित हुई हैं। "साइकोडायग्नोस्टिक्स" की अवधारणा की परिभाषाओं में से एक यह मनोवैज्ञानिक ज्ञान के एक विशेष क्षेत्र को संदर्भित करता है जो विभिन्न मनोविश्लेषणात्मक उपकरणों के अभ्यास में विकास और उपयोग से संबंधित है।

"साइकोडायग्नोस्टिक्स" शब्द की दूसरी परिभाषा मनोवैज्ञानिक निदान के व्यावहारिक सूत्रीकरण से जुड़े मनोवैज्ञानिक की गतिविधि के एक विशिष्ट क्षेत्र को इंगित करती है। यहां, साइकोडायग्नोस्टिक्स के संगठन और आचरण से संबंधित विशुद्ध रूप से व्यावहारिक मुद्दों के रूप में इतना सैद्धांतिक नहीं है।

मनोवैज्ञानिक निदान में, पहचानने के लिए मुख्य रूप से दो दृष्टिकोण होते हैं, और फिर किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को मापने के लिए: नाममात्र और विचारधारात्मक। नाममात्र का दृष्टिकोण सामान्य कानूनों की खोज पर केंद्रित है जो किसी विशेष मामले के लिए मान्य हैं। इसमें व्यक्तिगत विशेषताओं की पहचान और आदर्श के साथ उनका संबंध शामिल है। वैचारिक दृष्टिकोण व्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताओं और उनके विवरण की पहचान पर आधारित है। यह एक जटिल संपूर्ण के विवरण पर केंद्रित है - एक विशिष्ट व्यक्ति। एक विचारधारा एक लिखित संकेत से ज्यादा कुछ नहीं है जिसका अर्थ है एक संपूर्ण अवधारणा, न कि किसी भाषा का अक्षर।

नाममात्र पद्धति की आलोचना की जाती है, क्योंकि सामान्य कानून किसी व्यक्ति की पूरी तस्वीर नहीं देते हैं और प्रत्येक की विशिष्टता के कारण उसके व्यवहार की भविष्यवाणी करने की अनुमति नहीं देते हैं। वैचारिक पद्धति की भी आलोचना की जाती है, सबसे पहले, निष्पक्षता के मानकों को पूरा नहीं करने के लिए (प्राप्त परिणाम काफी हद तक शोधकर्ता के वैचारिक अभिविन्यास और उसके अनुभव पर निर्भर करते हैं)।

एक पद्धतिगत दृष्टिकोण से, इन दो दृष्टिकोणों का एकीकरण हमें एक उद्देश्य मनोवैज्ञानिक निदान तैयार करने की अनुमति देता है।

आधुनिक मनोविज्ञान में, साइकोडायग्नोस्टिक्स के सार को समझने के लिए कई पूरक दृष्टिकोण विकसित हुए हैं, जिन्हें कुछ हद तक पारंपरिकता के साथ, सहायक, रचनात्मक, विज्ञानवादी, सहायक, अभ्यास-उन्मुख और अभिन्न के रूप में नामित किया जा सकता है।

वाद्य दृष्टिकोण मनोविश्लेषण को मानसिक अवस्थाओं और गुणों को मापने के तरीकों और उपकरणों के एक सेट के रूप में मानता है, विशेष तरीकों का उपयोग करके किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को पहचानने और मापने की प्रक्रिया के रूप में।

मनोवैज्ञानिक निदान का मुख्य कार्य लोगों के विभिन्न समूहों के मानसिक संगठन में अंतर स्थापित करते समय किसी विशेष व्यक्ति की व्यक्तिगत मौलिकता की पहचान करने के लिए नैदानिक ​​​​उपकरणों के चयन और प्रत्यक्ष अनुप्रयोग के लिए कम हो जाता है।

एक व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक की गतिविधि में साइकोडायग्नोस्टिक्स की महत्वपूर्ण भूमिका का बहुत महत्व है, जो कि बहुसंख्यक है और इसमें बड़ी संख्या में नैदानिक ​​​​परिकल्पनाओं का एक साथ परीक्षण शामिल है। हालांकि, केवल तरीकों और साधनों के लिए मनोवैज्ञानिक निदान की कमी, मानसिक घटनाओं की पहचान एक वैज्ञानिक अनुशासन के रूप में अपनी क्षमताओं को काफी सीमित करती है, एक मनोवैज्ञानिक की नैदानिक ​​​​सोच को मुख्य रूप से व्यावहारिक प्रश्न के समाधान के लिए किस विधि का उपयोग करना है।

तथाकथित डिजाइन दिशा वाद्य दिशा के काफी करीब है, जिसका उद्देश्य किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक और मनो-शारीरिक विशेषताओं की पहचान और अध्ययन के तरीकों का विकास है। इस दृष्टिकोण के दृष्टिकोण से, साइकोडायग्नोस्टिक्स के सबसे महत्वपूर्ण कार्य नए साइकोडायग्नोस्टिक टूल्स को डिजाइन करना और मौजूदा लोगों को संशोधित करना है; मनोविश्लेषणात्मक प्रौद्योगिकियों के विकास में विभिन्न प्राकृतिक और सामाजिक कारकों और अस्तित्व की स्थितियों के आधार पर मानसिक विकास और व्यवहार की भविष्यवाणी करने के तरीकों के विकास में। हालाँकि, मनोविश्लेषण को केवल उपकरणों के विकास या संशोधन और अनुकूलन तक ही सीमित नहीं किया जा सकता है।

मानसिक वास्तविकता को पहचानने के लिए साइकोडायग्नोस्टिक्स की क्षमता की पहचान एक ऐसे दृष्टिकोण को रेखांकित करती है जिसे सशर्त रूप से विज्ञानवादी कहा जा सकता है। इसकी विशिष्टता इस तथ्य में निहित है कि प्रत्येक व्यक्ति की आंतरिक दुनिया की व्यक्तिगत मौलिकता और विशिष्टता को प्रकट करने पर जोर दिया जाता है। तकनीकों या उनके परिसरों का उपयोग अपने आप में एक अंत नहीं रह जाता है, एक नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक का ध्यान व्यक्ति के मानसिक मेकअप की विशिष्टता की ओर आकर्षित होता है।

साइकोडायग्नोस्टिक्स के लिए विज्ञानवादी दृष्टिकोण के मुख्य कार्य हैं: मानसिक संरचनाओं के गठन और विकास के सामान्य पैटर्न का निर्धारण; मानसिक घटना की व्यक्तिगत अभिव्यक्तियों और इसके सार के ज्ञान के बीच संबंध स्थापित करना; मानव मानस की सामान्य अभिव्यक्तियों में व्यक्तिगत विशेषताओं की मान्यता; ज्ञात प्रकार और पहले से स्थापित औसत सांख्यिकीय मानदंडों के साथ किसी विशेष व्यक्ति के व्यवहार या स्थिति की एक व्यक्तिगत तस्वीर का सहसंबंध।

सहायक दृष्टिकोण मनोविश्लेषण को मनोवैज्ञानिक सहायता के प्रकारों में से एक मानता है। कई मनो-निदान प्रक्रियाओं में चिकित्सीय क्षमता होती है। ड्राइंग तकनीकों का उपयोग, प्रश्नावली भरना, जिसके लिए एक व्यक्ति को अपने अनुभवों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता होती है, अक्सर एक शांत प्रभाव के साथ होता है।

साइकोडायग्नोस्टिक्स का सहायक कार्य विशेष रूप से बढ़ता है अंतिम चरण. उसी समय, एक मनोविश्लेषणात्मक परीक्षा विषय में नकारात्मक प्रतिक्रिया का कारण बन सकती है, इसलिए मनो-निदान के सहायक प्रभाव की कुछ सीमाएँ हैं।

निदान के सार को समझने के लिए एक अभ्यास-उन्मुख दृष्टिकोण के उद्भव को किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत और व्यावसायिक समस्याओं को हल करने में व्यावहारिक मनोविज्ञान की गहन पैठ द्वारा समझाया गया है। यह हमें विभिन्न गुणों, मानसिक और मनोविश्लेषणात्मक विशेषताओं, व्यक्तित्व लक्षणों की पहचान करने के उद्देश्य से मनोविश्लेषण को अभ्यास के एक विशेष क्षेत्र के रूप में मानने की अनुमति देता है, जो जीवन की समस्याओं को हल करने में मदद करता है।

अभिन्न दृष्टिकोण सैद्धांतिक और व्यावहारिक मनोविज्ञान को एक साथ जोड़ता है। मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के तरीकों के संबंध में, यह एक सामान्य आधार के रूप में कार्य करता है जो उनके व्यावहारिक कार्यान्वयन के सभी क्षेत्रों को जोड़ता है। इस संबंध में, मनोवैज्ञानिक निदान एक विशिष्ट वैज्ञानिक दिशा है जो अपने स्वयं के पद्धति और पद्धति संबंधी सिद्धांतों पर आधारित है और मनोवैज्ञानिक निदान की सैद्धांतिक और व्यावहारिक समस्याओं से निपटता है। अभिन्न दिशा का आधार व्यक्ति के अनुभव, व्यवहार और गतिविधि की घटना की अखंडता का विचार है।

इस प्रकार, वर्तमान में मनोवैज्ञानिक विज्ञान में मनोवैज्ञानिक निदान के सार पर एक भी दृष्टिकोण नहीं है। राय की विविधता को सामग्री की बहुआयामीता और मनोवैज्ञानिक की व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्रों दोनों द्वारा समझाया गया है, जिसमें मनोवैज्ञानिक निदान के विभिन्न पहलुओं को महसूस किया जा सकता है, और इस अनुशासन की बड़ी, लेकिन अपर्याप्त रूप से पूरी तरह से सैद्धांतिक और व्यावहारिक संभावनाओं का खुलासा किया जा सकता है।

1.2 मनो-निदान विधियों की सामान्य विशेषताएं

आधुनिक मनोविज्ञान में, मनो-निदान के कई अलग-अलग तरीकों का उपयोग किया जाता है, लेकिन उन सभी को वैज्ञानिक रूप से प्रमाणित नहीं कहा जा सकता है। इसके अलावा, उनमें से अनुसंधान और उचित मनोविश्लेषण विधियां हैं। अंतिम नाम केवल उन तरीकों के समूह को संदर्भित करता है जिनका उपयोग मूल्यांकन उद्देश्यों के लिए किया जाता है, अर्थात, वे अध्ययन किए गए मनोवैज्ञानिक गुणों की सटीक मात्रात्मक और गुणात्मक विशेषताओं को प्राप्त करने की अनुमति देते हैं। वे विधियाँ जो इस लक्ष्य का पीछा नहीं करती हैं और केवल किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाओं, गुणों और अवस्थाओं का अध्ययन करने के लिए अभिप्रेत हैं, शोध विधियाँ कहलाती हैं। वे आमतौर पर अनुभवजन्य और प्रयोगात्मक वैज्ञानिक अनुसंधान में उपयोग किए जाते हैं, जिसका मुख्य उद्देश्य विश्वसनीय ज्ञान प्राप्त करना है।

दुनिया में साइकोडायग्नोस्टिक्स के एक हजार से अधिक तरीके हैं, और एक गाइड के रूप में किसी योजना के बिना उन्हें समझना लगभग असंभव है। इस तरह, मनो-निदान विधियों के लिए सबसे सामान्य, वर्गीकरण योजना प्रस्तावित की जा सकती है, और यह इस तरह दिखता है:

अवलोकन के आधार पर मनो-निदान के तरीके।

· प्रश्नवाचक मनो-निदान के तरीके।

· मानव व्यवहार संबंधी प्रतिक्रियाओं और उनके काम के उत्पादों के लेखांकन और विश्लेषण सहित उद्देश्य मनो-निदान के तरीके।

मनो-निदान के प्रायोगिक तरीके।

विधियों का पहला समूह - अवलोकन-आधारित निदान - अनिवार्य रूप से अवलोकन की शुरूआत और मनो-नैदानिक ​​​​निष्कर्षों के लिए इसके परिणामों का प्रमुख उपयोग शामिल है। इस मामले में, मानक योजनाओं और शर्तों को अवलोकन प्रक्रिया में पेश किया जाता है, जो यह निर्धारित करती है कि वास्तव में क्या निरीक्षण करना है, कैसे निरीक्षण करना है, अवलोकन के परिणामों को कैसे रिकॉर्ड करना है, उनका मूल्यांकन कैसे करना है, उनकी व्याख्या करना है और उनके आधार पर निष्कर्ष निकालना है। एक अवलोकन जो सभी सूचीबद्ध मनो-निदान आवश्यकताओं को पूरा करता है उसे मानकीकृत अवलोकन कहा जाता है।

सर्वेक्षण प्रक्रिया के माध्यम से मनोविश्लेषण के तरीके इस धारणा पर आधारित हैं कि किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के बारे में आवश्यक जानकारी मानक, विशेष रूप से चयनित प्रश्नों की एक श्रृंखला के लिखित या मौखिक उत्तरों का विश्लेषण करके प्राप्त की जा सकती है।

विधियों के इस समूह की कई किस्में हैं: प्रश्नावली, प्रश्नावली, साक्षात्कार। प्रश्नावली एक ऐसी विधि है जिसमें विषय न केवल प्रश्नों की एक श्रृंखला का उत्तर देता है, बल्कि अपने बारे में कुछ सामाजिक-जनसांख्यिकीय डेटा भी रिपोर्ट करता है, उदाहरण के लिए, उसकी उम्र, पेशा, शिक्षा का स्तर, कार्य का स्थान, स्थिति, वैवाहिक स्थिति, आदि। प्रश्नावली एक ऐसी विधि कहलाती है जिसमें विषय से लिखित प्रश्नों की एक श्रृंखला पूछी जाती है। ऐसे प्रश्न आमतौर पर दो प्रकार के होते हैं: बंद और खुले। बंद प्रश्न वे होते हैं जिनके लिए एक मानकीकृत उत्तर या ऐसे उत्तरों की एक श्रृंखला की आवश्यकता होती है, जिसमें से विषय को वह चुनना चाहिए जो उसके लिए सबसे उपयुक्त हो और उसकी राय से मेल खाता हो। मानक प्रश्नों के समान प्रतिक्रियाओं के उदाहरण: "हां", "नहीं", "पता नहीं", "सहमत", "असहमत", "कहना मुश्किल"।

ओपन-एंडेड प्रश्न वे होते हैं जिनके लिए अपेक्षाकृत मुक्त रूप में दिए गए उत्तर की आवश्यकता होती है, जिसे स्वयं विषय द्वारा मनमाने ढंग से चुना जाता है। ऐसे प्रश्नों के उत्तर, बंद प्रश्नों के विपरीत, आमतौर पर मात्रात्मक विश्लेषण के बजाय गुणात्मक के अधीन होते हैं। इसके अलावा, मनोविश्लेषणात्मक प्रश्नावली के प्रश्न प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष हो सकते हैं। प्रत्यक्ष प्रश्न ऐसे प्रश्न हैं, जिनका उत्तर विषय स्वयं एक या दूसरे मनोवैज्ञानिक गुण की उपस्थिति, अनुपस्थिति या अभिव्यक्ति की डिग्री की विशेषता और सीधे मूल्यांकन करता है। अप्रत्यक्ष प्रश्नों को प्रश्न कहा जाता है, जिनके उत्तर में अध्ययन की गई संपत्ति के विषय द्वारा प्रत्यक्ष मूल्यांकन नहीं होता है, लेकिन फिर भी, कोई व्यक्ति अपने मनोवैज्ञानिक विकास के स्तर का परोक्ष रूप से न्याय कर सकता है।

ऊपर चर्चा किए गए लिखित सर्वेक्षणों के अलावा, मौखिक सर्वेक्षण भी होते हैं। उनमें से एक को साक्षात्कार कहा जाता है। मनोवैज्ञानिक स्वयं विषय के प्रश्न पूछता है और उनके उत्तर लिखता है। ये प्रश्न पूर्व निर्धारित होते हैं और लिखित सर्वेक्षण के समान प्रकार के हो सकते हैं।

गतिविधियों के परिणामों के विश्लेषण के माध्यम से मनोविश्लेषण के तरीकों में से एक सामग्री विश्लेषण है, जिसमें विषय के लिखित पाठ, उसके कार्यों, पत्रों और गतिविधि के उत्पादों को एक पूर्व निर्धारित योजना के अनुसार सार्थक विश्लेषण के अधीन किया जाता है। सामग्री विश्लेषण का कार्य किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं की पहचान करना और उनका मूल्यांकन करना है, जो कि वह जो करता है, विशेष रूप से, उसके लिखित कार्य के उत्पादों में प्रकट होता है।

साइकोडायग्नोस्टिक्स की एक विधि के रूप में प्रयोग की ख़ासियत इस तथ्य में निहित है कि विषय की किसी भी संपत्ति का आकलन करने के लिए, एक विशेष साइकोडायग्नोस्टिक प्रयोग स्थापित और किया जाता है। इस तरह के प्रयोग की प्रक्रिया में कुछ कृत्रिम स्थिति का निर्माण शामिल है जो विषय में अध्ययन के तहत गुणवत्ता की अभिव्यक्ति को उत्तेजित करता है, साथ ही इस गुणवत्ता के विकास की डिग्री को ठीक करने और मूल्यांकन करने के लिए एक मानक विधि भी शामिल है। एक मनोविश्लेषणात्मक प्रयोग के संगठन और संचालन के परिणामस्वरूप, शोधकर्ता प्रयोगात्मक स्थिति में विषय के व्यवहार के विशेष रूप से संगठित अवलोकन के माध्यम से उसके लिए रुचि का आकलन प्राप्त करता है।

मान लीजिए कि शोधकर्ता इस तरह के व्यक्तित्व लक्षण को "चिंता" के रूप में मूल्यांकन करने में रुचि रखता है। इस गुणवत्ता के सटीक, अत्यंत वास्तविक मूल्यांकन के उद्देश्य से एक नैदानिक ​​प्रयोग इस तरह दिख सकता है। परीक्षण विषय को परीक्षा परीक्षा उत्तीर्ण करने या समय के दबाव की स्थिति में कुछ कठिन काम करने की आवश्यकता और उसके परिणामों के सख्त मूल्यांकन से जुड़ी स्थिति में रखा गया है।

जबकि विषय कार्य करेगा, उसे अत्यधिक चिंतित व्यवहार के विभिन्न संकेतों को देखा और दर्ज किया जा सकता है। यदि इस तरह के बहुत सारे संकेत हैं, तो यह निष्कर्ष निकालना संभव होगा कि अध्ययन किए गए व्यक्तित्व विशेषता इस विषय में काफी दृढ़ता से विकसित हुई है। यदि ऐसे कोई संकेत नहीं हैं, तो यह निष्कर्ष निकालना संभव होगा कि विषय को कोई चिंता नहीं है। यदि, अंत में, ऐसे संकेतों की एक मध्यम मात्रा है, तो यह निष्कर्ष निकालना संभव होगा कि इस व्यक्ति में "चिंता" की गुणवत्ता औसत है।

1.3 बुजुर्गों के मनोविश्लेषण के तरीकों की विशेषताएं

में वृद्ध लोगों की संख्या में वृद्धि की ओर वर्तमान सामाजिक-जनसांख्यिकीय प्रवृत्ति कुल द्रव्यमानदेश की जनसंख्या इस श्रेणी के नागरिकों के साथ सामाजिक सेवाओं के व्यवस्थित कार्य की आवश्यकता को जन्म देती है।

एक सेवानिवृत्त व्यक्ति के लिए श्रम गतिविधि की समाप्ति या प्रतिबंध गंभीरता से उसकी मूल्य प्राथमिकताओं, जीवन शैली और संचार को बदल देता है, और अक्सर मनोवैज्ञानिक समस्याओं का कारण बनता है जो वृद्ध लोगों के लिए विशिष्ट हैं।

दूसरी ओर, यह आबादी की एक बहुत ही विविध श्रेणी है, क्योंकि वृद्ध लोग चरित्र लक्षणों और स्थिति और स्थिति दोनों में भिन्न होते हैं: वे एकल लोग हो सकते हैं और परिवारों में रह सकते हैं, विभिन्न पुरानी बीमारियों के साथ और व्यावहारिक रूप से स्वस्थ, एक सक्रिय नेतृत्व कर सकते हैं जीवन शैली और गतिहीन, बाहरी दुनिया में क्या हो रहा है और खुद में डूबे हुए हैं।

नामित श्रेणी की जनसंख्या के साथ सफल कार्य के लिए, एक सामाजिक कार्यकर्ता के लिए न केवल सामाजिक-आर्थिक स्थिति के बारे में जागरूक होना जरूरी है, बल्कि चरित्र की विशेषताओं, व्यक्ति की स्थिति के बारे में भी एक विचार होना जरूरी है। प्रत्येक मामले में आत्मविश्वास से एक समर्थन कार्यक्रम बनाने का आदेश।

समाज कार्य के लिए मनो-निदान विधियों का परिसर बुजुर्गों की सहायता के बाद के संगठन के लिए व्यापक नैदानिक ​​संभावनाओं को खोलता है। मुख्य नैदानिक ​​​​उपकरणों में से एक पूरक विधियां हैं जो व्यक्ति के सामाजिक अलगाव और निराशा के स्तर को निर्धारित करती हैं।

सामाजिक अलगाव सीमित या यहां तक ​​कि सामाजिक संपर्कों की कमी की स्थिति में किसी व्यक्ति का जबरन लंबे समय तक रहना है। सामाजिक अलगाव के साथ, जीवन के अर्थ का नुकसान होता है, जो बदले में व्यक्तित्व के क्षरण और अनुचित व्यवहार का कारण बन सकता है। सामाजिक कुंठा का उच्च स्तर समाज में संबंधों के विभिन्न क्षेत्रों में जरूरतों को पूरा करने की असंभवता के कारण है। तदनुसार, दो नामित मापदंडों के अनुसार एक महत्वपूर्ण स्तर की पहचान का उद्देश्य काम करना है जो बुढ़ापे की सामाजिक रूढ़ियों को दूर करने में मदद करता है, जो एक व्यक्ति को निष्क्रियता के लिए उन्मुख करता है, संपर्क तोड़ता है और संकट का कारण बनता है, और इसके साथ जीवन शक्ति में गिरावट आती है।

व्यक्तित्व विशेषताओं और विभिन्न स्थितियों की अभिव्यक्तियों के अध्ययन के संयोजन में वृद्ध लोगों की व्यक्तिपरक भलाई का अध्ययन कोई कम महत्वपूर्ण नहीं है। व्यक्तिपरक कल्याण का स्तर दो कारकों से प्रभावित होता है: आंतरिक, व्यक्तित्व लक्षणों से जुड़ा, और बाहरी स्थितियां: आय, स्वास्थ्य समस्याएं, काम की उपस्थिति या अनुपस्थिति, समाज में संबंध, अवकाश, रहने की स्थिति, और बहुत कुछ। एक नियम के रूप में, आंतरिक कारकों का अक्सर बाहरी लोगों की तुलना में व्यक्तिपरक कल्याण की भावना पर अधिक प्रभाव पड़ता है, इसलिए न केवल व्यक्तिपरक कल्याण के स्तर को निर्धारित करना महत्वपूर्ण है, बल्कि व्यक्तित्व संरचनाओं का भी पता लगाना है जो नकारात्मक दृष्टिकोण पैदा कर सकते हैं। और जीवन के प्रति सार्थक दृष्टिकोण में हस्तक्षेप करते हैं। तो कैटेल प्रश्नावली की मदद से, आप व्यक्तित्व की भावनात्मक और अस्थिर अभिव्यक्तियों के साथ-साथ पारस्परिक संपर्क की विशेषताओं पर डेटा पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। अन्य महत्वपूर्ण कारकों में अवसाद की प्रवृत्ति, अनियंत्रित व्यवहार आदि की पहचान की जा सकती है।

समान रूप से महत्वपूर्ण नैदानिक ​​​​डेटा जो एक पूर्ण व्यक्तिगत विश्लेषण करने में मदद करता है, उन तरीकों का उपयोग करके प्राप्त किया जाता है जो राज्य और व्यक्तिगत भावनात्मक अभिव्यक्तियों (लुशर रंग परीक्षण, सैन, स्पीलबर्गर-खानिन चिंता स्केल, आदि) का अध्ययन करते हैं।

विशेष रूप से, बुजुर्गों का निदान करते समय, चिंता की अभिव्यक्तियों का एक विचार होना आवश्यक है। व्यक्तिगत चिंता काफी हद तक एक व्यक्ति के व्यवहार और अधिकांश स्थितियों को खतरे के रूप में देखने की उसकी प्रवृत्ति को निर्धारित करती है, यदि, एक ही समय में, तनावपूर्ण स्थितियों पर काबू पाने के लिए रणनीति रचनात्मक नहीं है, तो भावनात्मक और विक्षिप्त टूटने, साथ ही साथ मनोदैहिक रोगों की एक बड़ी संभावना है। .

बुजुर्गों और वृद्ध लोगों की मानसिक और सामाजिक स्थिति का निदान अक्सर निम्नलिखित विधियों के अनुसार किया जाता है:

अमेरिकी विशेषज्ञ आर. एलन और एस. लिंडी ने संभावित जीवन प्रत्याशा निर्धारित करने के लिए एक बहुत ही सरल परीक्षण विकसित किया है। अपनी संभावनाओं की जांच करने के लिए, आपको प्रश्नों की एक श्रृंखला का उत्तर देते हुए, प्रारंभिक आंकड़ों (पुरुषों के लिए 70, महिलाओं के लिए 78) में संबंधित वर्षों की संख्या को जोड़ने (या उसमें से घटाना) की आवश्यकता है।

2. आत्म-सम्मान और चिंता मूल्यांकन का पैमाना (सी। स्पीलबर्गर) - इस तकनीक पर दूसरे अध्याय में अधिक विस्तार से चर्चा की जाएगी।

3. संबद्धता प्रेरणा पद्धति (ए। मेग्राबियन और एम। श्री मैगोमेड-एमिनोव)।

विधि (परीक्षण) ए। मेखरबियन एम। श्री मैगोमेड-एमिनोव द्वारा संशोधित। दो सामान्यीकृत स्थिर प्रेरकों का निदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो संबद्धता प्रेरणा संरचना का हिस्सा हैं - स्वीकृति की इच्छा (एएस) और अस्वीकृति का डर (एसओ)। परीक्षण में क्रमशः दो पैमाने होते हैं: एसपी और एसओ।

यदि एसपी स्केल पर अंकों का योग एसडी स्केल से अधिक है, तो विषय में संबद्धता की इच्छा है, यदि अंकों का योग कम है, तो विषय में "अस्वीकृति का डर" मकसद है। यदि दोनों पैमानों पर कुल अंक समान हैं, तो यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि यह किस स्तर (उच्च या निम्न) पर प्रकट होता है। यदि स्वीकृति की इच्छा का स्तर और अस्वीकृति का भय अधिक है, तो यह संकेत दे सकता है कि विषय में आंतरिक परेशानी, तनाव है, क्योंकि अस्वीकृति का डर अन्य लोगों की संगति में रहने की आवश्यकता की संतुष्टि को रोकता है।

1. टेस्ट "एगोसेंट्रिक एसोसिएशन"

उद्देश्य: एक बुजुर्ग व्यक्ति के व्यक्तित्व के अहंकारी अभिविन्यास के स्तर को निर्धारित करना। परीक्षण में 40 अधूरे वाक्य होते हैं।

प्रसंस्करण और विश्लेषण का उद्देश्य अहंकारीवाद का एक सूचकांक प्राप्त करना है, जिसका उपयोग विषय के व्यक्तित्व के अहंकारी या गैर-अहंकारी अभिविन्यास का न्याय करने के लिए किया जा सकता है। जब विषय पूरी तरह से कार्य पूरा कर लेता है तो परिणामों को संसाधित करना समझ में आता है। इसलिए, परीक्षण प्रक्रिया के दौरान, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि सभी प्रस्तावों को पूरा किया जाए। मामले में जब दस से अधिक वाक्य पूरे नहीं होते हैं, तो परीक्षण फॉर्म को संसाधित करने की सलाह नहीं दी जाती है। अहंकारवाद का सूचकांक वाक्यों की संख्या से निर्धारित होता है जिसमें पहले व्यक्ति के सर्वनाम एकवचन, स्वामित्व और उचित सर्वनाम होते हैं ("मैं", "मैं", "मेरा", "मेरा", "मैं", आदि) ।) । यह भी ध्यान में रखा जाता है, लेकिन सर्वनाम वाले विषय वाक्यों द्वारा पूरा नहीं किया जाता है, और ऐसे वाक्य जिनमें पहले व्यक्ति एकवचन क्रिया होती है।

2. कार्यप्रणाली "अकेलेपन की प्रवृत्ति"

यह तकनीक एई के परीक्षण का एक अंश है। लिचको वह अकेलेपन की प्रवृत्ति को मापती है।

अकेलेपन की प्रवृत्ति को संचार से बचने और लोगों के सामाजिक समुदायों से बाहर रहने की इच्छा के रूप में समझा जाता है।

प्रश्नावली के पाठ में 10 कथन हैं। विषय को उत्तर पुस्तिका पर अंकित करना होगा कि वह इस या उस प्रावधान से सहमत है या नहीं।

अंकों का सकारात्मक योग जितना अधिक होगा, अकेलेपन की इच्छा उतनी ही अधिक व्यक्त होगी। अंकों के नकारात्मक योग के साथ, उसकी ऐसी कोई इच्छा नहीं है।

3. ज्ञान का अध्ययन (पी। बाल्टेस और अन्य)

पॉल बाल्ट्स ने वृद्ध लोगों की आरक्षित क्षमताओं की सीमाओं का प्रदर्शन किया। उनके अध्ययन में, समान स्तर की शिक्षा वाले वृद्ध और युवा लोगों को शब्दों की एक लंबी सूची याद करने के लिए कहा गया था, जैसे कि 30 संज्ञाएं, एक विशिष्ट क्रम में व्यवस्थित।

ज्ञान से जुड़े ज्ञान की मात्रा का आकलन करने के लिए, पी। बाल्टेस ने प्रयोग में प्रतिभागियों से इस तरह की दुविधाओं को हल करने के लिए कहा: "पंद्रह वर्षीय लड़की तुरंत शादी करना चाहती है। उसे क्या करना चाहिए? पॉल बाल्ट्स ने अध्ययन प्रतिभागियों से समस्या पर ज़ोर से सोचने के लिए कहा। विषयों के विचारों को एक कैसेट पर दर्ज किया गया था, उनके आधार पर लिखित और मूल्यांकन किया गया था कि उनमें ज्ञान से जुड़े ज्ञान के पांच मुख्य मानदंड शामिल हैं: तथ्यात्मक (वास्तविक) ज्ञान, पद्धति संबंधी ज्ञान, जीवन संदर्भवाद, मूल्य सापेक्षवाद (मूल्यों की सापेक्षता), साथ ही संदेह का एक तत्व और अनिश्चितता के समाधान के तरीके। तब प्रतिभागियों की प्रतिक्रियाओं को ज्ञान से संबंधित ज्ञान की मात्रा और प्रकार के अनुसार क्रमबद्ध किया गया था।

साइकोडायग्नोस्टिक्स की मदद से समस्या क्षेत्रों का निर्धारण करना बुजुर्गों की मदद करने की रणनीति बनाने का पहला कदम है। भले ही निदान एक आशावादी पूर्वानुमान और अनुकूली संकेतक देता है: सामाजिक संपर्क बनाए रखना, निराशा के निम्न स्तर, आशावाद, और बहुत कुछ, सामाजिक समर्थन प्रणाली में संभावित समस्या स्थितियों को हल करने के लिए विकास विधियों को शामिल करना चाहिए।

अध्याय I . पर निष्कर्ष

इस प्रकार, साइकोडायग्नोस्टिक्स न केवल व्यावहारिक साइकोडायग्नोस्टिक्स में एक दिशा है, बल्कि एक सैद्धांतिक अनुशासन भी है।

एक व्यावहारिक अर्थ में साइकोडायग्नोस्टिक्स को एक साइकोडायग्नोस्टिक निदान की स्थापना के रूप में परिभाषित किया जा सकता है - वस्तुओं की स्थिति का विवरण, जो एक व्यक्ति, समूह या संगठन हो सकता है।

मनोविश्लेषण विशेष विधियों के आधार पर किया जाता है। यह प्रयोग का एक अभिन्न अंग हो सकता है या स्वतंत्र रूप से कार्य कर सकता है, अनुसंधान की एक विधि के रूप में या एक व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक की गतिविधि के क्षेत्र के रूप में, जबकि परीक्षा के लिए भेजा जा रहा है, न कि अनुसंधान के लिए।

साइकोडायग्नोस्टिक्स को दो तरह से समझा जाता है:

व्यापक अर्थों में, यह सामान्य रूप से मनोविश्लेषणात्मक आयाम तक पहुंचता है और किसी भी वस्तु को संदर्भित कर सकता है जो खुद को मनोविश्लेषणात्मक विश्लेषण के लिए उधार देता है, इसके गुणों की पहचान और माप के रूप में कार्य करता है;

एक संकीर्ण अर्थ में, अधिक सामान्य - व्यक्तिगत रूप से माप - मनोविश्लेषणात्मक व्यक्तित्व लक्षण।

एक मनोविश्लेषणात्मक परीक्षा में, 3 मुख्य चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

· आंकड़ा संग्रहण।

· डाटा प्रोसेसिंग और व्याख्या।

निर्णय लेना - मनोविश्लेषण निदान और रोग का निदान।

एक विज्ञान के रूप में साइकोडायग्नोस्टिक्स को मनोविज्ञान के एक क्षेत्र के रूप में परिभाषित किया गया है जो किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को पहचानने और मापने के तरीकों को विकसित करता है।

वर्तमान में, कई साइकोडायग्नोस्टिक तरीके बनाए गए हैं और व्यवहार में उपयोग किए जा रहे हैं।

मनो-निदान विधियों के लिए सबसे सामान्य वर्गीकरण योजना को निम्नलिखित योजना के रूप में दर्शाया जा सकता है:

मनो-निदान

अनुसंधान

आधारित

टिप्पणियों

उद्देश्य मनोविश्लेषण। तरीकों

प्रयोग.तरीके

प्रश्नावली

प्रश्नावली

साक्षात्कार

अप्रत्यक्ष

चावल। 1. मनोविश्लेषण विधियों का वर्गीकरण

वृद्ध लोगों के मनोविश्लेषण के निम्नलिखित तरीकों का सबसे अधिक बार उपयोग किया जाता है:

1. टेस्ट "जीवन प्रत्याशा" (आर एलन। एस लिंडी)

2. आत्म-सम्मान और चिंता मूल्यांकन का पैमाना (सी। स्पीलबर्गर)

3. संबद्धता प्रेरणा पद्धति (ए। मेग्राबियन और एम.एस. मैगोमेड-एमिनोव)।

4. टेस्ट "एगोसेंट्रिक एसोसिएशन"

5. विधि "अकेलेपन की प्रवृत्ति"

6. ज्ञान का अध्ययन (पी। बाल्टेस और अन्य)

बुजुर्गों की मनोवैज्ञानिक स्थिति का निदान

कार्यप्रणाली "स्व-मूल्यांकन और चिंता मूल्यांकन का पैमाना"

तकनीक प्रतिक्रियाशील और व्यक्तिगत चिंता के स्तर को निर्धारित करने की अनुमति देती है। प्रतिक्रियाशील चिंता वह चिंता है जो भावनात्मक स्थिति से ठीक पहले या उसके दौरान होती है। व्यक्तिगत चिंता एक व्यक्ति की संपत्ति के रूप में चिंता है, इसकी स्थिर विशेषता के रूप में।

निर्देश।विषय को चार-बिंदु प्रणाली के अनुसार प्रपत्रों पर चयनित उत्तरों को चिह्नित करते हुए, अपनी वर्तमान और सामान्य स्थिति का मूल्यांकन करने के लिए कहा जाता है।

प्रतिक्रियाशील चिंता का आकलन

	कथन	नहीं यह नहीं	शायद ऐसा हो	सही	बिलकुल सही
1.	मैं शांत हूँ
2.	मुझे कुछ भी खतरा नहीं है
3.	मैं दबाव में हूं
4.	मुझे खेद है
5.	मैं आज़ाद महसूस करता हूं
6.	मैं दुखी हूं
7.	मैं संभावित विफलताओं को लेकर चिंतित हूं
8.	मैं आराम महसूस कर रहा हूँ
9.	मैं सख्त हूँ
10.	मुझे आंतरिक संतुष्टि की अनुभूति होती है
11.	मुझे विश्वाश है
12.	मैं घबरा रहा हूँ
13.	मुझे अपनी जगह नहीं मिल रही है
14.	मैं ऊर्जावान हूँ
15.	मुझे कठोर, तनाव महसूस नहीं होता
16.	संतुष्ट हूँ
17.	मैं व्यस्त हूँ
18.	मैं बहुत उत्साहित हूं और मुझे ठीक नहीं लग रहा है
19.	में खुश हूँ
20.	मैं प्रसन्न हूँ

व्यक्तिगत चिंता का आकलन

	कथन	लगभग नहीं	कभी - कभी	अक्सर	लगभग हमेशा
1.	मुझे खुशी महसूस होती है
2.	मैं बहुत जल्दी थक जाता हूँ
3.	मैं आसानी से रो सकता हूँ
4.	मैं दूसरों की तरह खुश रहना चाहूंगा
5.	मैं अक्सर हार जाता हूं क्योंकि मैं जल्दी से निर्णय नहीं लेता।
6.	मैं आमतौर पर उत्साहित महसूस करता हूं
7.	मैं शांत, शांत और एकत्रित हूं
8.	कठिनाई की प्रत्याशा आमतौर पर मुझे बहुत चिंतित करती है।
9.	मैं trifles के बारे में बहुत ज्यादा चिंता करता हूँ
10.	कथन
11.	मैं काफी खुश हूं
12.	मैं सब कुछ भी व्यक्तिगत रूप से लेता हूं
13.	मुझमें आत्मविश्वास की कमी है
14.	मैं आमतौर पर सुरक्षित महसूस करता हूँ
15.	मैं गंभीर परिस्थितियों और कठिनाइयों से बचने की कोशिश करता हूं
16.	मुझे ब्लूज़ मिलता है
17.	संतुष्ट हूँ
18.	हर तरह की छोटी-छोटी बातें मुझे विचलित और उत्तेजित करती हैं
19.	मैं अपनी निराशाओं को इतना अनुभव करता हूं कि मैं उनके बारे में लंबे समय तक नहीं भूल सकता।
20.	मैं एक संतुलित व्यक्ति हूं
21.	जब मैं अपने मामलों और चिंताओं के बारे में सोचता हूं तो मैं बड़ी चिंता से दूर हो जाता हूं।

परिणामों का प्रसंस्करण।

मूल्यांकन के लिए सीधे प्रश्न प्रतिक्रियाशील चिंता -मूल्यांकन के लिए 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18, व्यक्तिगत चिंता- 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18,20.

एसपी स्केल

1. मैं आसानी से लोगों के साथ मिल जाता हूं।

2. जब मैं परेशान होता हूं, तो मैं अकेले रहने के बजाय सार्वजनिक रूप से रहना पसंद करता हूं।

3. मुझे मिलनसार और मिलनसार के बजाय सक्षम और स्मार्ट माना जाएगा।

4. मुझे ज्यादातर लोगों से कम करीबी दोस्तों की जरूरत है।

5. मैं अपने अनुभवों के बारे में लोगों को बहुत कम और विशेष अवसरों के बजाय अक्सर और स्वेच्छा से बताता हूं।

6. मुझे एक कंपनी से ज्यादा एक अच्छी फिल्म से ज्यादा खुशी मिलती है।

7. मुझे ज्यादा से ज्यादा दोस्त बनाना पसंद है।

8. मैं अपनी छुट्टियां व्यस्त रिजॉर्ट के बजाय लोगों से दूर बिताना पसंद करूंगा।

9. मुझे लगता है कि ज्यादातर लोग दोस्ती से ऊपर प्रसिद्धि और सम्मान को महत्व देते हैं।

10. मैं बल्कि स्वतंत्र कामसामूहिक।

11. दोस्तों के साथ अत्यधिक खुलकर बात करना मुझे आहत कर सकता है।

12. जब मैं सड़क पर किसी मित्र से मिलता हूं, तो मैं न केवल नमस्ते कहता हूं, बल्कि उसके साथ कुछ शब्दों का आदान-प्रदान करने की कोशिश करता हूं।

13. मैं मजबूत दोस्ती के लिए दूसरों से आजादी और आजादी पसंद करता हूं।

14. मैं कंपनियों और पार्टियों में जाता हूं क्योंकि यह दोस्त बनाने का एक अच्छा तरीका है।

15. अगर मुझे कोई महत्वपूर्ण निर्णय लेना है, तो मैं इसके बारे में अकेले सोचने के बजाय दोस्तों से सलाह लेना पसंद करूंगा।

16. मैं मैत्रीपूर्ण भावनाओं के खुले प्रदर्शन पर भरोसा नहीं करता।

17. मेरे बहुत करीबी दोस्त हैं।

18. जब मैं परदेशियों की संगति में होता हूं, तो मुझे इस बात से कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे मुझे पसंद करते हैं या नहीं।

19. मैं सामूहिक मनोरंजन के बजाय व्यक्तिगत मनोरंजन को प्राथमिकता देता हूँ।

20. गंभीर, केंद्रित लोगों की तुलना में खुले, भावनात्मक लोग मुझे अधिक आकर्षित करते हैं।

21. मैं किसी पार्टी में समय बिताने के बजाय एक दिलचस्प किताब पढ़ना या टीवी देखना पसंद करूंगा।

22. यात्रा करते समय, मुझे नज़ारों का आनंद लेने और अकेले दर्शनीय स्थलों की यात्रा करने से अधिक लोगों के साथ संवाद करना पसंद है।

23. जब मैं दूसरों के साथ चर्चा करता हूं तो मेरे लिए एक कठिन प्रश्न को हल करना आसान होता है जब मैं अकेले इसके बारे में सोचता हूं।

24. मेरा मानना ​​है कि मुश्किल में जीवन स्थितियांबल्कि, आपको दोस्तों की मदद पर भरोसा करने के बजाय केवल अपनी ताकत पर भरोसा करने की जरूरत है।

25. एक कंपनी में भी, मेरे लिए चिंताओं और जरूरी मामलों से खुद को पूरी तरह से विचलित करना मुश्किल है।

26. एक बार एक नए स्थान पर, मैं जल्दी से परिचितों की एक विस्तृत मंडली प्राप्त करता हूं।

27. किसी भी व्यवसाय में बिताई गई शाम मुझे एक जीवंत पार्टी से ज्यादा आकर्षित करती है।

28. मैं लोगों के साथ बहुत करीबी रिश्तों से बचता हूं ताकि व्यक्तिगत स्वतंत्रता न खोएं।

30. मुझे समाज में रहना पसंद है और मैं हमेशा एक मजेदार कंपनी में समय बिताकर खुश हूं।

सीओ स्केल

1. मुझे अपरिचित समाज में जाने में शर्म आती है।

2. अगर मुझे पार्टी पसंद नहीं है, तो भी मैं पहले नहीं छोड़ता।

3. मुझे बहुत बुरा लगेगा अगर मेरे करीबी दोस्त ने मेरा विरोध करना शुरू कर दिया जब

अनजाना अनजानी।

4. मैं आलोचनात्मक मानसिकता के लोगों के साथ कम संवाद करने की कोशिश करता हूं।

5. मैं आमतौर पर अजनबियों के साथ आसानी से संवाद करता हूं।

6. मैं मिलने जाने से इंकार नहीं करूंगा क्योंकि ऐसे लोग होंगे जो मुझे पसंद नहीं करते।

7. जब मेरे दो दोस्त बहस करते हैं, तो मैं उनके तर्क में हस्तक्षेप नहीं करना पसंद करता हूं, भले ही मैं उनमें से एक से असहमत हूं।

8. अगर मैं किसी को अपने साथ आने के लिए कहूं और वह मुझे मना कर दे, तो मैं उससे दोबारा पूछने की हिम्मत नहीं करूंगा।

9. जब तक मैं उस व्यक्ति को अच्छी तरह से नहीं जान लेता, तब तक मैं अपनी राय व्यक्त करने में सावधानी बरतता हूं।

10. अगर बातचीत के दौरान मुझे कुछ समझ में नहीं आया, तो मैं स्पीकर को बीच-बीच में बीच में रोकने और उसे दोहराने के लिए कहने के बजाय उसे छोड़ देना पसंद करूंगा।

11. मैं लोगों की खुलकर आलोचना करता हूं और उनसे भी यही उम्मीद करता हूं।

12. लोगों को मना करना मेरे लिए कठिन है।

13. मैं अभी भी पार्टी का आनंद ले सकता हूं, भले ही मैं देखूं कि मैंने ठीक से कपड़े नहीं पहने हैं।

14. मैं आलोचना के प्रति संवेदनशील हूं।

15. अगर कोई मुझे पसंद नहीं करता है, तो मैं इस व्यक्ति से बचने की कोशिश करता हूं।

16. मैं लोगों से मदद मांगने में शायद ही कभी झिझकता हूं।

17. मैं शायद ही कभी लोगों को ठेस पहुँचाने के डर से उनका विरोध करता हूँ।

18. मुझे अक्सर ऐसा लगता है कि अजनबी मुझे गंभीर रूप से देखते हैं।

19. जब भी मैं किसी अपरिचित समाज में जाता हूं, तो मैं अपने साथ एक दोस्त को ले जाना पसंद करता हूं।

20. मैं अक्सर वही कहता हूं जो मुझे लगता है, भले ही वह वार्ताकार के लिए अप्रिय हो।

21. मुझे आसानी से एक नई टीम की आदत हो जाती है।

22. कभी-कभी मुझे यकीन होता है कि किसी को मेरी जरूरत नहीं है।

23. मुझे बहुत देर तक चिंता रहती है कि क्या कोई अजनबी मुझसे बेरुखी से बात करता है।

24. मैं कंपनी में कभी अकेला महसूस नहीं करता।

25. मुझे चोट पहुंचाना बहुत आसान है, भले ही यह बाहर से ध्यान देने योग्य न हो।

26. एक नए व्यक्ति से मिलने के बाद, मैं आमतौर पर परवाह नहीं करता कि मैंने सही व्यवहार किया है या नहीं।

27. जब मुझे किसी अधिकारी के पास किसी चीज के लिए जाना होता है, तो मैं लगभग हमेशा उम्मीद करता हूं कि वे मुझे मना कर देंगे।

28. जब मुझे विक्रेता से अपनी पसंद की चीज़ दिखाने के लिए कहना पड़ता है, तो मैं असुरक्षित महसूस करता हूं।

29. अगर मैं अपने परिचित के व्यवहार से असंतुष्ट हूं, तो मैं आमतौर पर सीधे उसे बताता हूं।

30. अगर मैं एक परिवहन में बैठा हूं, तो मुझे ऐसा लगता है कि लोग मुझे तिरस्कार से देखते हैं।

परिणामों का प्रसंस्करण।

एसपी स्केल।स्थिति 3, 4, 6, 8 - 11, 13, 16 - 19, 23 - 25, 27 -29 में "हां" उत्तरों के लिए और 1, 2, 5, 7 की स्थिति में "नहीं" उत्तरों के लिए एक अंक दिया जाता है। 12, 14, 15, 20, 22, 26, 30. "हां" और "नहीं" के उत्तरों के लिए कुल स्कोर की गणना की जाती है।

सीओ पैमाने। 1-4, 8-10, 12, 14, 15, 17-19, 22, 23, 25, 27, 28, 30 पदों पर "हां" उत्तरों के लिए और स्थिति 5 में "नहीं" उत्तरों के लिए एक अंक दिया जाता है - 7, 11, 13, 16, 20, 21, 24, 26, 29. कुल स्कोर की गणना की जाती है।

व्याख्या।यदि एसपी पैमाने पर अंकों का योग एसडी पैमाने से अधिक है, तो विषय में संबद्धता की इच्छा है; यदि अंकों का यह योग कम है, तो विषय ने "अस्वीकृति का डर" का मकसद व्यक्त किया। यदि दोनों पैमानों पर कुल अंक समान हैं, तो यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि यह किस स्तर (उच्च या निम्न) पर प्रकट होता है। यदि स्वीकृति की इच्छा का स्तर और अस्वीकृति का भय अधिक है, तो यह संकेत दे सकता है कि विषय में आंतरिक परेशानी, तनाव है, क्योंकि अस्वीकृति का डर अन्य लोगों की संगति में रहने की आवश्यकता की संतुष्टि को रोकता है।

समय में अभिविन्यास

निर्देश।ग्राहक से वर्ष, मौसम, तिथि, सप्ताह के दिन, महीने को पूरी तरह से नाम देने के लिए कहें। यदि रोगी स्वतंत्र रूप से और सही ढंग से दिन, महीने और वर्ष का नाम देता है, तो 5 अंक दिए जाते हैं। अगर आपको अतिरिक्त प्रश्न पूछने हैं, तो 4 अंक लगाएं। अतिरिक्त प्रश्न इस प्रकार हो सकते हैं। यदि ग्राहक केवल नंबर पर कॉल करता है, तो वे पूछते हैं: "कौन सा महीना?"; "कोनसा साल?"; "सप्ताह का कौन सा दिन?" प्रत्येक त्रुटि या प्रतिक्रिया की कमी से स्कोर 1 अंक कम हो जाता है।

जगह में अभिविन्यास

निर्देश।सवाल पूछा जाता है: "हम कहाँ हैं?" यदि ग्राहक पूरी तरह से उत्तर नहीं देता है, तो अतिरिक्त प्रश्न पूछे जाते हैं। उसे उस देश, क्षेत्र, शहर, संस्थान का नाम बताना होगा जिसमें परीक्षा होती है, मंजिल। प्रत्येक त्रुटि या उत्तर की कमी से स्कोर 1 अंक कम हो जाता है। अधिकतम स्कोर 5 अंक है।

अनुभूति

निर्देश।निर्देश दिए गए हैं: "दोहराएँ और तीन शब्दों को याद करने का प्रयास करें: सेब, मेज, सिक्का।शब्दों को एक शब्द प्रति सेकंड की गति से यथासंभव सुपाठ्य रूप से उच्चारित किया जाना चाहिए। ग्राहक द्वारा शब्द की सही पुनरावृत्ति का अनुमान प्रत्येक शब्द के लिए एक बिंदु पर लगाया जाता है। विषय को सही ढंग से दोहराने के लिए शब्दों को जितनी बार आवश्यक हो (लेकिन 5 बार से अधिक नहीं) प्रस्तुत किया जाना चाहिए, हालांकि, केवल पहली पुनरावृत्ति ही स्कोर की जाती है। अधिकतम स्कोर 3 अंक है।

ध्यान की एकाग्रता

निर्देश।उन्हें क्रमिक रूप से 100 से घटाकर 7 करने के लिए कहा जाता है। पांच घटाव पर्याप्त हैं ("65" के परिणाम तक)। प्रत्येक गलती स्कोर को 1 अंक कम कर देती है। यदि रोगी इस कार्य को पूरा करने में असमर्थ है, तो उसे "पृथ्वी" शब्द का उच्चारण पीछे की ओर करने के लिए कहा जाता है। प्रत्येक गलती स्कोर को 1 अंक कम कर देती है। उदाहरण के लिए, यदि आप "यल-मेज़" के बजाय "यमलेज़" का उच्चारण करते हैं - 4 अंक दिए जाते हैं; अगर "याल्मज़े" - 3 अंक, आदि। अधिकतम स्कोर 5 अंक है।

याद

निर्देश।वे विषय को उन शब्दों को याद रखने के लिए कहते हैं जो उन्होंने पहले सीखे थे - ये शब्द हैं: "सेब", "टेबल", "सिक्का"। प्रत्येक सही ढंग से नामित शब्द 1 अंक के लायक है।

6. भाषण कार्य
निर्देश।

A. एक पेन दिखाएँ और पूछें: "यह क्या है?" इसी तरह -
घड़ी प्रत्येक सही उत्तर का मूल्य 1 अंक है।

B. क्लाइंट से किसी विशेषज्ञ द्वारा बोले गए व्याकरणिक रूप से जटिल वाक्यांश को दोहराने के लिए कहें। सही दोहराव 1 अंक के लायक है।

बी। एक मौखिक आदेश दिया जाता है, जो तीन कार्यों के लगातार प्रदर्शन के लिए प्रदान करता है। प्रत्येक क्रिया 1 अंक के लायक है।

D. लिखित निर्देश दिया जाता है (उदाहरण के लिए, "अपनी आँखें बंद करें")। विषय को पढ़ने और उसे पूरा करने के लिए कहा जाता है। निर्देश काफी बड़े लिखे जाने चाहिए बड़े अक्षरकागज की एक खाली शीट पर। 1 बिंदु पर मूल्यवान।

डी. क्लाइंट को स्वतंत्र रूप से एक सार्थक और व्याकरणिक रूप से पूर्ण वाक्य लिखना चाहिए। वाक्य में एक विषय और एक विधेय होना चाहिए, और यह भी समझ में आता है। इसी समय, व्याकरण और विराम चिह्न की शुद्धता का मूल्यांकन नहीं किया जाता है। 1 बिंदु पर मूल्यवान।

ई। विषय को एक नमूना दिया गया है (दो पार किए गए पेंटागन के साथ समान कोणऔर भुजाएँ लगभग 2.5 सेमी), जिसे उसे साफ, अरेखित कागज पर फिर से बनाना चाहिए (नीचे देखें)। यदि पुन: आरेखण के दौरान स्थानिक विकृतियाँ उत्पन्न होती हैं या रेखाएँ जुड़ी नहीं होती हैं, तो आदेश को गलत माना जाता है। यह कंपन के कारण आंकड़ों के विरूपण को ध्यान में नहीं रखता है। 1 बिंदु पर मूल्यवान।

प्रोटोकॉल फॉर्म

संज्ञानात्मक क्षेत्र	मूल्यांकन (अंक)
1. समय में अभिविन्यास: "नाम ... (वर्ष, मौसम, तिथि, सप्ताह का दिन, महीना)"	0-5
2. जगह में अभिविन्यास: “हम कहाँ हैं? (देश, क्षेत्र, शहर, क्लिनिक, मंजिल)"	0-5
3. धारणा: तीन शब्दों की पुनरावृत्ति: "सेब", "टेबल", "सिक्का"	0-3
4. ध्यान और गिनती: क्रमानुसार गिनती ("100 में से 7 घटाएं") पांच बार या: "पृथ्वी" शब्द को उल्टा बोलें"	0-5
5. स्मृति: "उन तीन शब्दों को याद रखें जिन्हें आपने पहले दोहराया था" (आइटम 3 देखें)	0-3
6. भाषण कार्य: ए। वस्तुओं का नामकरण (कलम, घड़ी)। बी यौगिक वाक्य पुनरावृत्ति: "नहीं अगर, और, या लेकिन।" बी थ्री-स्टेप कमांड: "टेक दायाँ हाथकागज की शीट, इसे आधा में मोड़ो और मेज पर रख दो। डी. "पढ़ें और करें: अपनी आंखें बंद करें।" डी. "एक प्रस्ताव लिखें।" ई. "एक चित्र बनाएं"	0-2 0-1 0-3 0-1 0-1 0-1
कुल मिलाकर स्कोर।	0-30

परिणाम प्रसंस्करण. परीक्षण का परिणाम प्रत्येक आइटम के परिणामों को जोड़कर प्राप्त किया जाता है।

व्याख्या।इस परीक्षण में अधिकतम स्कोर 30 अंक है, जो उच्चतम संज्ञानात्मक क्षमताओं से मेल खाता है। परीक्षा परिणाम जितना कम होगा, संज्ञानात्मक घाटा उतना ही अधिक स्पष्ट होगा। विभिन्न शोधकर्ताओं के अनुसार, परीक्षण के परिणामों के निम्नलिखित अर्थ हो सकते हैं:

28- 30 अंक -संज्ञानात्मक कार्यों की कोई हानि नहीं;

24-27 अंक -हल्के (पूर्व-मनोभ्रंश) संज्ञानात्मक हानि;

20-23 अंक -हल्के मनोभ्रंश;

11-19 अंक -मध्यम मनोभ्रंश;

ओ-10 अंक- गंभीर मनोभ्रंश।

ज्ञान के विकास के आकलन के लिए दुविधाएं (लेखक पी. बाल्ट्स।)

ज्ञान से जुड़े ज्ञान की मात्रा का आकलन करने के लिए, पी। बाल्टेस ने अध्ययन में प्रतिभागियों को निम्नलिखित प्रकार की दुविधा की पेशकश की।

पंद्रह साल की लड़की तुरंत शादी करना चाहती है। हमें किन बातों का ध्यान रखना चाहिए और हमें क्या करना चाहिए?

अध्ययन प्रतिभागियों को इस मुद्दे के बारे में "जोर से सोचने" के लिए कहा गया था। उनके विचारों को एक टेप रिकॉर्डर पर दर्ज किया गया था, मुद्रित किया गया था और ज्ञान से जुड़े पांच मानदंडों के सन्निकटन की डिग्री के आधार पर मूल्यांकन किया गया था। ज्ञान-संबंधी ज्ञान की मात्रा और प्रकार का निर्धारण करने के लिए उत्तर दिए गए थे। मूल्यांकन किए गए उत्तरों के लिए मानदंड और विकल्प नीचे दिए गए हैं।

मानदंड 1.तथ्यात्मक ज्ञान:

कौन, कहाँ, कब;

संभावित स्थितियों के उदाहरण;

विकल्प (प्रेम और विवाह के रूप)।

मानदंड 2.प्रक्रियात्मक ज्ञान:

सूचना एकत्र करने, निर्णय लेने और सलाह देने की रणनीतियाँ;

परामर्श और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को नियंत्रित करने के लिए समय चुनना;

लागत-लाभ विश्लेषण, परिदृश्य;

साध्य और साधन का विश्लेषण।
मानदंड 3. प्रासंगिक ज्ञान:

आयु (उदाहरण के लिए, किशोर समस्याएं), सांस्कृतिक (पर .)
उदाहरण, बदलते मानदंड) और व्यक्ति (उदाहरण के लिए, घातक .)
रोग) विभिन्न अवधियों और जीवन के विभिन्न क्षेत्रों के लिए संदर्भ।

मानदंड 4.ज्ञान जो मूल्यों की सापेक्षता को ध्यान में रखता है:

व्यक्तिगत मूल्यों को अन्य लोगों के मूल्यों से अलग करना;

धार्मिक प्राथमिकताएं;

वर्तमान / भविष्य के मूल्य;

सांस्कृतिक-ऐतिहासिक सापेक्षवाद।

मानदंड 5.ज्ञान जो अनिश्चितता को ध्यान में रखता है:

एक आदर्श समाधान की कमी;

"लाभ / हानि" अनुपात का अनुकूलन;

भविष्य की पूरी भविष्यवाणी की असंभवता;

वैकल्पिक समाधान।

आइए हम एक उदाहरण के रूप में प्रस्तावित दुविधा को हल करने के लिए दो चरम विकल्प दें।

निम्न श्रेणी. “पंद्रह साल की लड़की शादी करना चाहती है? नहीं, आप नहीं कर सकते; 15 साल की उम्र में शादी करना अच्छा नहीं है। आपको लड़की को बताना होगा कि यह असंभव है।" आगे की पूछताछ के बाद: “इस तरह के विचार का समर्थन करना गैर-जिम्मेदाराना होगा। नहीं, पागल विचार।

उच्च निशान. "ठीक है, पहली नज़र में, यह एक साधारण समस्या है। सिद्धांत रूप में, 15 साल की उम्र में शादी करना बुरा है। शायद, कई लड़कियां इसके बारे में तब सोचती हैं जब उन्हें पहली बार प्यार होता है। लेकिन, दूसरी ओर, ऐसी स्थितियां हैं जो सामान्य से बाहर हैं। शायद इस मामले में विशेष परिस्थितियां हैं, उदाहरण के लिए, लड़की को एक लाइलाज बीमारी है। या शायद वह दूसरे देश की है। शायद वह एक अलग सांस्कृतिक और ऐतिहासिक दौर में रहती है। अंतिम मूल्यांकन करने के लिए अतिरिक्त जानकारी की आवश्यकता है।"

व्याख्या।हालांकि कई वृद्ध लोगों में ज्ञान विकसित होता है, कुछ लोग संज्ञानात्मक गिरावट का अनुभव करते हैं। यह गिरावट अस्थायी, प्रगतिशील या रुक-रुक कर हो सकती है। यह कुछ मामलों में अपेक्षाकृत छोटा और अल्पकालिक हो सकता है, दूसरों में गंभीर और प्रगतिशील।

बुजुर्गों और विकलांगों (संलग्न) की मनोसामाजिक स्थिति का निदान करने के लिए उपयोग किए जा सकने वाले परीक्षणों और विधियों की एक सूची।

1. मनोवैज्ञानिक उम्र की संभावित जीवन प्रत्याशा और आत्म-मूल्यांकन का आकलन करने के लिए, दो सरल परीक्षण पेश किए जाते हैं:

परीक्षण "जीवन प्रत्याशा परिप्रेक्ष्य";

परीक्षण "आपकी मनोवैज्ञानिक उम्र"।

2. बुजुर्गों की व्यक्तिगत विशेषताओं का अध्ययन करने के लिए, निम्नलिखित निदान विधियों की पेशकश की जाती है:

· कार्यप्रणाली "स्व-मूल्यांकन और चिंता मूल्यांकन का पैमाना" (अध्याय स्पीलबर्ग);

· "संबद्धता प्रेरणा" पद्धति (ए.मेग्राबियन और एम.एस.मैगोमेडमिनोव)।

परीक्षण "अहंकेंद्रित संघ";

· कार्यप्रणाली "अकेलेपन की प्रवृत्ति" (निकिशिना वी.बी., वासिलेंको टी.डी., 2004 द्वारा दी गई)।

4. वृद्ध और वृद्ध लोगों के बौद्धिक-मेनेस्टिक कार्यों का आकलन करने के लिए, निम्नलिखित तरीके प्रस्तावित हैं:

संक्षिप्त मानसिक स्थिति मूल्यांकन पैमाना (मिनी मेंटल स्टेट एग्जामिनेशन, abbr। MMSE: संज्ञानात्मक क्षेत्र - समय और स्थान में अभिविन्यास, धारणा, ध्यान और गिनती की एकाग्रता, स्मृति, भाषण कार्य (M.F. Folstein, S. E. Folstein, P. R. McHugh);

ज्ञान के विकास का आकलन करने के लिए पी. बाल्ट्स (बाल्ट्स एट अल.) की दुविधाएं।

5. एक वृद्ध व्यक्ति के जीवन के विभिन्न क्षेत्रों का अध्ययन करने के लिए निम्नलिखित विधियों का प्रस्ताव है:

प्रश्नावली "दैनिक जीवन की गतिविधियाँ" - "दैनिक जीवन की गतिविधियाँ" (ADL) (H.Lehfeld, B.Reisberg, S.Finkel et al।);

परीक्षण "जीवन संतुष्टि का सूचकांक" (द्वारा दिया गया: निकिफोरोव जी.एस., 2007)।

आकार: पीएक्स

पेज से इंप्रेशन शुरू करें:

प्रतिलिपि

1 बुजुर्गों और विकलांगों के लिए भाईचारे का बोर्डिंग हाउस 2016 के आदेश द्वारा अनुमोदित बुजुर्गों और विकलांगों के लिए मनोवैज्ञानिक तकनीक PSYCHOGYMNASTICS 2016

2 साइकोजिम्नास्टिक। प्रासंगिकता। पहले मिनटों से, हर व्यक्ति का जीवन मानवीय रिश्तों के ताने-बाने में बुना जाता है। एक व्यक्ति अन्य लोगों के साथ संचार के बिना नहीं रह सकता है, वह कभी भी एक व्यक्ति नहीं बन सकता है यदि कोई अन्य व्यक्ति आस-पास नहीं है - ध्यान और समर्थन का स्रोत, खेल और काम में भागीदार, उसके आसपास की दुनिया के बारे में ज्ञान का वाहक और तरीके पता है। सामाजिक संपर्क का पहला रूप मुस्कान है। व्यक्तिगत विकास दो दिशाओं में होता है: समाजीकरण (सामाजिक अनुभव का विनियोग) और वैयक्तिकरण (निर्णय लेने और किसी की गतिविधियों को व्यवस्थित करने में स्वतंत्रता का विकास)। अभिव्यंजक मोटर कौशल का उल्लंघन करीब से ध्यान देने योग्य है, क्योंकि किसी की भावनाओं, कठोरता, अजीबता या चेहरे के भाव और हावभाव की अपर्याप्तता को सही ढंग से व्यक्त करने में असमर्थता संचार को कठिन बनाती है। भावनाओं की मौखिक भाषा भी कम महत्वपूर्ण नहीं है, जो भावनात्मक जीवन की घटनाओं को दर्शाती है। मनो-जिम्नास्टिक एक ऐसी विधि है जिसमें प्रतिभागी शब्दों की सहायता के बिना स्वयं को अभिव्यक्त करते हैं और संवाद करते हैं। उद्देश्य: अभिव्यंजक आंदोलनों की तकनीक के तत्वों को पढ़ाना; भावनाओं और उच्च भावनाओं की शिक्षा में अभिव्यंजक आंदोलनों का उपयोग; आत्म-विश्राम में कौशल का अधिग्रहण; संचार में बाधाओं पर काबू पाने; मनो-भावनात्मक तनाव और मांसपेशियों की अकड़न को दूर करना; आत्म-अभिव्यक्ति की संभावना, ग्राहक की मनोवैज्ञानिक मुक्ति, मनोदशा में सुधार, आत्म-विश्राम प्रशिक्षण। अपेक्षित परिणाम :- मानसिक प्रक्रियाओं की मनमानी का विकास। - किसी के व्यवहार के तरीकों पर प्रतिबिंब का विकास। - सक्रिय मानसिक गतिविधि की आवश्यकता का विकास और रचनात्मक सोच. - रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति की क्षमताओं का विकास। - सहयोग करने की क्षमता का विकास, संचार संस्कृति की नींव। - भावनात्मक तनाव को दूर करना। - व्यवहार के भावनात्मक विनियमन को ठीक करना। मनो-जिम्नास्टिक के उपयोग के लिए संकेत: - अत्यधिक थकान, थकावट; - चिड़चिड़ापन, अलगाव; - न्यूरोसिस; - मनोभौतिक विश्राम; - अभिव्यंजक मोटर कौशल का उल्लंघन। अंतर्विरोध: - अपरिवर्तनीय व्यक्तित्व विकार (खराब अभिव्यक्ति वाले ग्राहक स्वयं पूरी तरह से समझ नहीं पाते हैं कि अन्य लोगों द्वारा उन्हें शब्दहीन तरीके से क्या बताया जा रहा है, गलत तरीके से अपने प्रति उनके दृष्टिकोण का आकलन करते हैं, जो बदले में, हो सकता है

3 उनके दैहिक चरित्र लक्षणों के गहन होने और द्वितीयक विक्षिप्त परतों की उपस्थिति का कारण हो)। कार्यप्रणाली को लागू करने के सिद्धांत: * ग्राहक के विकास के प्राकृतिक तंत्र को संरक्षित करें, किसी भी संभावित विकृति और अवरोध को रोकने के लिए हर संभव प्रयास करें। * ग्राहकों के साथ काम करने के लिए कार्यक्रम तैयार करें ताकि, किसी विशेष पाठ के लक्ष्य को बनाए रखते हुए, पाठ की अन्य सभी सामग्री, कार्यों, निर्देशों, समय और स्थान को बदलना संभव हो सके। * ग्राहक की स्वतंत्रता के साथ, उसे नियंत्रित करने की कोशिश न करें, उसे उपकृत न करें, उसकी कल्पना को सीमित न करें, दमन न करें। कक्षाओं के संगठन की बारीकियां। * प्रत्येक अभ्यास में फंतासी (विचार, चित्र), भावनाएँ (भावनाएँ), गतिविधि में ग्राहक की गतिविधियाँ शामिल होती हैं ताकि उनकी कार्यात्मक एकता के तंत्र के माध्यम से, वह इस त्रय के प्रत्येक तत्व को स्वेच्छा से प्रभावित करना सीख सके। * सभी वर्ग भूमिका निभाने वाली सामग्री पर आधारित हैं। * सभी आइटम और घटनाएँ काल्पनिक होनी चाहिए। इससे ग्राहक के आंतरिक ध्यान को प्रशिक्षित करना आसान हो जाता है। हर पाठ में आनंद की भावनाओं पर व्यवहार और खेल होना चाहिए। पाठ स्व-नियमन प्रशिक्षण के साथ विश्राम अभ्यास के साथ समाप्त होता है। मनो-जिम्नास्टिक में मनो-भावनात्मक तनाव को दूर करने के लिए इसका उपयोग किया जाता है बच्चों का संस्करणसाइकोमस्कुलर प्रशिक्षण। मांसपेशियां एक निश्चित क्रम में तनावग्रस्त और शिथिल होती हैं: हाथ, पैर, धड़, गर्दन, चेहरे की मांसपेशियां। साइकोमस्कुलर प्रशिक्षण आयोजित करते समय, विशेष रूप से अंतिम भाग में, अनुपात की भावना का निरीक्षण करना आवश्यक है। लगभग हर स्केच संगीत के साथ होता है, जो इससे पहले हो सकता है, ग्राहक को वांछित भावनात्मक स्थिति में प्रवेश करने में मदद करता है, या एक पृष्ठभूमि हो जो भावनाओं को बढ़ाता है, आलंकारिक प्रतिनिधित्व करता है, और मनो-भावनात्मक तनाव से राहत देता है। 3. मनो-जिम्नास्टिक की संरचना मनो-जिम्नास्टिक में शामिल हैं: - ध्यान के लिए व्यायाम; - तनाव राहत अभ्यास; - भावनात्मक दूरी को कम करने के लिए व्यायाम (सहयोग और पारस्परिक सहायता विकसित करने के लिए)। मनो-जिम्नास्टिक के पाठ्यक्रम में 20 पाठ होते हैं, पूरे पाठ्यक्रम की अवधि लगभग 3 महीने होती है, बैठकों की आवृत्ति प्रति सप्ताह 2 पाठ होती है, प्रत्येक पाठ की अवधि 25 मिनट से 1 घंटे 30 मिनट तक होती है, की अवधि पाठ ग्राहक की उम्र, ध्यान विशेषताओं और व्यवहार पर निर्भर करता है। कक्षाएं एक निश्चित योजना के अनुसार बनाई जाती हैं और इसमें चार चरण होते हैं: 1. मिमिक और पैंटोमिमिक अध्ययन। लक्ष्य शारीरिक और मानसिक संतोष और असंतोष के अनुभवों से जुड़ी व्यक्तिगत भावनात्मक अवस्थाओं की छवि को व्यक्त करना है। नमूना

बुनियादी भावनाओं के 4 भाव और कुछ सामाजिक रूप से रंगीन भावनाएं। अभिव्यंजक आंदोलनों के तत्वों से परिचित: चेहरे के भाव, हावभाव, मुद्रा, चाल। 2. व्यक्तिगत व्यक्तित्व लक्षणों और भावनाओं को व्यक्त करने के उद्देश्य से रेखाचित्र और खेल। लक्ष्य कुछ चरित्र लक्षणों वाले पात्रों के व्यवहार को मॉडल करना है, सामाजिक क्षमता के बारे में पहले से प्राप्त जानकारी को समेकित और विस्तारित करना, एक ही समय में अभिव्यंजक आंदोलनों के सभी घटकों पर ध्यान आकर्षित करना है। 3. व्यवहार और खेल जिनका एक विशिष्ट ग्राहक या समग्र रूप से एक समूह पर चिकित्सीय फोकस होता है। लक्ष्य मनोदशा का सुधार, व्यक्तिगत चरित्र लक्षण, नकली मानक स्थितियों का प्रशिक्षण है। 4. मनोपेशीय प्रशिक्षण का चरण। लक्ष्य भावनात्मक तनाव को दूर करना है, वांछित मनोदशा और व्यवहार का सुझाव देना है। पहले और दूसरे चरण के बीच कई मिनट का ब्रेक होता है, जिसके दौरान क्लाइंट को अपने डिवाइस पर छोड़ दिया जाता है। हॉल के भीतर जहां साइको-जिम्नास्टिक होता है, वे जो चाहें कर सकते हैं। मेजबान उनके संचार में हस्तक्षेप नहीं करता है। पाठ को फिर से शुरू करने के बारे में सूचित करने वाले संकेत (घंटी, घंटी, सीटी, आदि) पर सहमत होना आवश्यक है। संकेत कुछ भी हो सकता है, लेकिन यह स्थिर होना चाहिए। तीसरे और चौथे चरण के बीच, ध्यान, स्मृति और बाहरी खेल के विकास पर अध्ययनों को शामिल करने का प्रस्ताव है। प्रत्येक पाठ में अध्ययनों की एक श्रृंखला होती है। एट्यूड संक्षिप्त, विविध, सामग्री में सुलभ होना चाहिए (सिद्धांत सरल से जटिल तक)। समूह में ग्राहकों की संख्या 6 से अधिक नहीं है। प्रत्येक एट्यूड को कई बार दोहराया जाता है ताकि समूह के सभी ग्राहक इसमें भाग ले सकें। एम आई के अनुसार चिस्त्यकोवा, केवल एक आधार पर समूह बनाने का कोई मतलब नहीं है: भयभीत, मिलनसार, अस्थिर ध्यान वाले ग्राहक। यह सुनिश्चित करने के लिए ध्यान रखा जाना चाहिए कि समूह में एक से अधिक अति सक्रिय, ऑटिस्टिक या हिस्टेरिकल क्लाइंट न हो। चिड़चिड़ापन, टिक्स, भय, जुनून, हकलाना, थकावट वाले ग्राहक एक साथ काम कर सकते हैं। समूह 1 2 ग्राहकों को आमंत्रित करता है जिन्हें मनो-जिम्नास्टिक की आवश्यकता नहीं है, लेकिन एक कलात्मक लकीर है। उनका उपयोग भावनात्मक पृष्ठभूमि बनाने के लिए किया जाता है। यह सर्वविदित है कि भावनाओं की बाहरी अभिव्यक्ति संबंधित अनुकरणीय प्रतिक्रियाओं को व्यक्त करती है, इसलिए कलात्मक ग्राहकों की मदद से अन्य प्रतिभागियों को वांछित भावना से संक्रमित करना आसान होता है। एक जर्नल रखना आवश्यक है जो इंगित करता है: क्लाइंट को साइको-जिम्नास्टिक, गेम प्लानिंग, इस समूह के लिए मुख्य मनोवैज्ञानिक लक्ष्यों के लिए आमंत्रित करने का कारण।

5 अनुस्मारक मनो-जिम्नास्टिक के उपयोग के लिए संकेत: - अत्यधिक थकान, थकावट; - चिड़चिड़ापन, अलगाव; - न्यूरोसिस; - मनोभौतिक विश्राम; - अभिव्यंजक मोटर कौशल का उल्लंघन। अंतर्विरोध: - अपरिवर्तनीय व्यक्तित्व विकार (खराब अभिव्यक्ति वाले ग्राहक स्वयं पूरी तरह से समझ नहीं पाते हैं कि उन्हें अन्य लोगों द्वारा शब्दहीन रूप से क्या कहा जा रहा है, अपने प्रति उनके दृष्टिकोण का गलत आकलन करते हैं, जो बदले में, उनके अस्थिर चरित्र लक्षणों को गहरा करने का कारण हो सकता है। और माध्यमिक विक्षिप्त परतों की उपस्थिति)।

विकलांग बच्चों में भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र के सुधार में आधुनिक शैक्षिक तकनीकों का उपयोग। ओएस कोलुज़ानोवा विकलांग बच्चों की भलाई (बौद्धिक दुर्बलता)

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लघुगणक। तरीके और रिसेप्शन। पूर्वस्कूली उम्र बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में एक महत्वपूर्ण अवधि है। स्वच्छ और सही भाषण के बिना, संचार कौशल हासिल करना और संबंध बनाना सीखना असंभव है।

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"छोटे बच्चों के साथ संचार और बातचीत की ख़ासियत"" संचार के विकास की मुख्य विशेषता, युवा बच्चों का समाजीकरण यह केवल वयस्कों की मदद से किया जाता है! कौशल विकास

व्याख्यात्मक नोट सामाजिक और शैक्षणिक संघ "लिटिल थिंकर" की विकासात्मक कक्षाओं का उद्देश्य प्राथमिक शिक्षा की तत्काल समस्याओं में से एक है - बच्चे का स्कूल में अनुकूलन। अक्सर शैक्षिक

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संगीत चिकित्सा एक ऐसी विधि है जो विकास की वांछित दिशा में बच्चे की स्थिति के मनोवैज्ञानिक सुधार के साधन के रूप में संगीत का उपयोग करती है। संगीत चिकित्सा के कई तरीकों में शामिल हैं

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व्याख्यात्मक नोट। अतिरिक्त सामान्य शैक्षिक सामान्य विकास कार्यक्रम "अभिनय" (बाद में कार्यक्रम के रूप में संदर्भित) एक व्यापक अतिरिक्त सामान्य शैक्षिक सामान्य विकास का हिस्सा है

शारीरिक शिक्षा कक्षाओं में गेमिंग तकनीकों का उपयोग

डबना शहर का प्रशासन, मॉस्को क्षेत्र लोक शिक्षा विभाग नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान "दुबना, मॉस्को क्षेत्र का व्यायामशाला 3" (जिमनैसियम 3) "सहमत"

II इंटरनेशनल फोरम मॉस्को 14-17 अक्टूबर इस सामग्री के बारे में नेकेड हार्ट चिल्ड्रन फंड द्वारा आयोजित II इंटरनेशनल फोरम "एवरी चाइल्ड डिजर्व्स ए फैमिली" में भाषण। विषय

कक्षा 2 में छात्रों के लिए पाठ्येतर गतिविधियों की सामान्य सांस्कृतिक दिशा में पाठ्यक्रम "गेम थेरेपी" का कार्य कार्यक्रम संकलित: रज्जिविना एस.वी., शिक्षक प्राथमिक स्कूलकोस्त्रोमा 2016 I. व्याख्यात्मक

प्रीस्कूलर के लिए स्कूल। मध्य समूह (4 से 5 वर्ष की आयु के बच्चे) अध्ययन किए गए मुख्य विषय: 1. भाषण विकास। गेमिंग तकनीकों का उपयोग करते हुए व्यापक कक्षाएं: बच्चों को व्याकरणिक बनाने के लिए तैयार करें

व्याख्यात्मक नोट व्यक्ति के आध्यात्मिक विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका नाट्य कला की है, जो व्यक्ति की सौंदर्य संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करके, उसकी चेतना को आकार देने की क्षमता रखती है,

1 व्याख्यात्मक नोट। कार्यक्रम की प्रासंगिकता, वैज्ञानिक वैधता आक्रामक बच्चों की संख्या में वृद्धि आज एक जरूरी समस्या है। बढ़ी हुई आक्रामकता तीव्र समस्याओं में से एक है

संगोष्ठी-कार्यशाला का कार्यक्रम "टेलीफोन बिक्री" ग्राहक लक्षित दर्शक: उद्देश्य: बिक्री प्रबंधक, कॉल-सेंटर प्रबंधक प्रभावी निर्माण के लिए नए और मौजूदा कौशल प्राप्त करना

एनोटेशन "थिएटर लिविंग रूम" पाठ्यक्रम के कार्यक्रम के लिए कलात्मक और सौंदर्य उन्मुखीकरण का एक कार्यक्रम है। स्कूली बच्चे नाट्य कला से विभिन्न तरीकों से परिचित होते हैं: नाट्य की कक्षाओं में

प्रदर्शन किए गए बुजुर्गों के साथ काम में मनोविश्लेषण के तरीके:
5वें वर्ष का छात्र
2 एफकेपी समूह
मिनिना यू.ए.

साइकोडायग्नोस्टिक्स मनोविज्ञान की एक शाखा है जो किसी व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को पूरी तरह से निर्धारित करने के तरीकों का अध्ययन करती है

साइकोडायग्नोस्टिक्स मनोविज्ञान की एक शाखा है,
मनोवैज्ञानिक निर्धारण के तरीकों का अध्ययन
सबसे पूर्ण के उद्देश्य से मानवीय विशेषताएं
सभी में अपनी आंतरिक क्षमता को प्रकट करना
जीवन के क्षेत्र।

वृद्ध लोगों के अध्ययन में मनोविश्लेषण की भूमिका

विशेषता
और व्यक्तित्व
बुज़ुर्ग
मानव
की पढ़ाई
डिग्री
अनुकूलन
और में
बुज़ुर्ग
उम्र
ग्रेड
उम्र
परिवर्तन
और
उम्र
मतभेद।
भूमिका
साइकोडायग्नोस्टिक्स इन
अनुसंधान
बुज़ुर्ग लोग
खुलासा
उल्लंघन
मानसिक
प्रक्रियाओं
खुलासा
संबंधों
बुज़ुर्ग
व्यक्ति को
दिया गया
अवधि
स्वजीवन

बुजुर्गों के निदान में कठिनाइयाँ।

- बुजुर्गों का निदान,
जब उम्र बदलती है
स्वास्थ्य और मानसिक स्वास्थ्य
पैथोलॉजिकल दृष्टिकोण;
- निरक्षरता और कम
शिक्षा;
- वृद्ध लोगों द्वारा धारणा
औपचारिक रूप में अनुसंधान
परीक्षा या डॉक्टर की यात्रा के रूप में;
- व्यवहार रणनीति की विशेषताएं
एक स्थिति में वृद्ध लोग
निदान।

वृद्ध लोगों में अक्सर संवेदी कमी होती है, जिसके कारण दो समस्याएं होती हैं:

- नैदानिक ​​स्थिति
अच्छे की आवश्यकता है
देखने की क्षमता और
सुनो, इसलिए
बड़े लोगों को प्रोत्साहित करें
चश्मे का प्रयोग करें और
कान की मशीन,
यदि आवश्यक है।
- बहुत कम परीक्षण
विशेष रूप से तैयार
देर से आने वालों के लिए
उम्र जिसके पास है
दृश्य और श्रवण हानि।

बूढ़ों को
अधिक आवश्यक
के लिए समय
अनुकूलन
साक्षात्कार की स्थिति
या परीक्षण।
ऐसा अनुकूलन
के लिए आवश्यक
करने के लिए आदेश
साक्षात्कार
मानव
लगा जैसे
शांत और
शांत।
मतदान की स्थिति
आवश्यक है
वायुमंडल
आपसी विश्वास और
सहयोग,
तो बुजुर्ग

वृद्ध लोगों का मनोविश्लेषण अक्सर निम्नलिखित विधियों के अनुसार किया जाता है:

सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन के निदान के लिए पद्धति
के. रोजर्स और आर. डायमंड
आत्मसम्मान और चिंता का पैमाना (सी। स्पीलबर्गर)
संबद्धता प्रेरणा पद्धति (ए मेहरबियन और एम। श।
मैगोमेड-एमिनोव)।
टेस्ट "एगोसेंट्रिक एसोसिएशन"
कार्यप्रणाली "अकेलेपन की प्रवृत्ति"
ज्ञान का अध्ययन (पी। बाल्ट्स और अन्य)

के. रोजर्स और आर. डायमंड द्वारा सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन के निदान के लिए पद्धति

के. रोजर्स द्वारा सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अनुकूलन के निदान के लिए पद्धति और
आर डायमंड
क्रियाविधि
स्तर निर्धारित करता है
गठन
सामाजिक-मनोवैज्ञानिक
व्यक्तित्व अनुकूलन।
प्रश्नावली में
निहित
के बारे में बयान
आदमी - उसका
भावनाएँ, विचार,
आदतें, शैली
व्यवहार। इन सभी
बयान
विषय कर सकते हैं
से संबंधित

आत्मसम्मान और चिंता का पैमाना (सी। स्पीलबर्गर)

परीक्षण विश्वसनीय है और
जानकारीपूर्ण
स्तर स्व-मूल्यांकन
इसमें घबराहट
पल (प्रतिक्रियाशील)
एक शर्त के रूप में चिंता
और व्यक्तिगत चिंता
(स्थिर के रूप में)
एक व्यक्ति की विशेषताएं)।
व्यक्तिगत चिंता
टिकाऊ की विशेषता है
समझने की प्रवृत्ति
स्थितियों की एक विस्तृत श्रृंखला
धमकी देना, जवाब देना
ऐसी स्थितियां
चिंता। रिएक्टिव
चिंता
विशेषता

10. संबद्धता प्रेरणा पद्धति (ए। मेखरबियन और एम। श्री मैगोमेड-एमिनोव)।

संबद्धता प्रेरणा पद्धति
(ए। मेहरबियन और एम। श्री मैगोमेडएमिनोव)।
के लिए इरादा
दो का निदान
सामान्यीकृत
टिकाऊ
अभिप्रेरकों
में शामिल
संरचना
प्रेरणा
संबद्धता,
के लिए प्रयासरत
स्वीकृति (एसपी) और
अस्वीकृति का डर
(सीओ)।

11. टेस्ट "एगोसेंट्रिक एसोसिएशन"

परीक्षण स्तर निर्धारित करता है
अहंकारी अभिविन्यास
एक बड़े व्यक्ति का व्यक्तित्व।
सूचकांक निर्धारित है
अहंकेंद्रवाद, जो
जज अहंकारी or
गैर-अहंकेन्द्रित
व्यक्तित्व अभिविन्यास
विषय।
अहंकेंद्रवाद का सूचकांक निर्धारित होता है
प्रस्तावों की संख्या से
जिसका एक सर्वनाम है
पहला व्यक्ति एकवचन
संख्या, स्वामित्व और
उचित सर्वनाम,
उससे बना ("मैं", "मैं",
"मेरा", "मेरा", "मैं", आदि)।

12. कार्यप्रणाली "अकेलेपन की प्रवृत्ति"

झुकाव के तहत
अकेलापन समझा जाता है
बचने की इच्छा
संचार और बाहर होना
सामाजिक समुदाय
लोगों की।
प्रश्नावली का पाठ है
10 बयानों में से।
अधिक
सकारात्मक योग
अंक, अधिक
करने की इच्छा व्यक्त की
अकेलापन। पर
ऋणात्मक राशि
ऐसी इच्छा इंगित करता है
वह लापता है।

13. लर्निंग विजडम (पी. बाल्ट्स एट अल)

मूल्यांकन करने के लिए
से संबंधित ज्ञान का शरीर
ज्ञान, पी. बाल्टेस
बुजुर्गों को सुझाव दिया
दुविधाओं का समाधान करें।
कुछ विचार
लिखो
गूढ़ और
के आधार पर मूल्यांकन किया गया
वे कितना
पांच मुख्य शामिल
ज्ञान मानदंड,
बुद्धि से संबंधित
वास्तविक (वास्तविक)
ज्ञान, कार्यप्रणाली
ज्ञान, जीवन
संदर्भवाद,
मूल्य सापेक्षवाद
(सापेक्षता
मान) और

इस लेख से आप सीखेंगे:

बुजुर्गों में शीघ्र निदान इतना महत्वपूर्ण क्यों है

सभी वृद्ध लोगों के लिए कौन से डॉक्टर अनिवार्य होने चाहिए

रोग के निदान के बाद क्या करें

बुढ़ापा हमेशा शरीर की प्राकृतिक उम्र बढ़ने की प्रक्रियाओं के साथ होता है। कोशिका पुनर्जनन और चयापचय धीमा हो जाता है, शरीर के ऊतक खराब हो जाते हैं, अंग विकारों के साथ काम करना शुरू कर देते हैं।

हालांकि, वृद्ध लोग जो एक स्वस्थ जीवन शैली का नेतृत्व करते हैं और उनकी भलाई की सावधानीपूर्वक निगरानी करते हैं, उन्हें "बूढ़ा" नहीं कहा जा सकता है: यदि कुछ भी दर्द नहीं होता है और शरीर को समय पर समर्थन प्रदान किया जाता है, तो आप सक्रिय जीवन का आनंद ले सकते हैं। लेकिन इस स्थिति को प्राप्त करने के लिए, कुछ उपाय करना आवश्यक है, सबसे पहले, नियमित चिकित्सा परीक्षाओं से गुजरना। आइए देखें कि वृद्धावस्था का निदान क्या होता है, यह क्या देता है, और आपको कितनी बार जांच करने की आवश्यकता है।

बुजुर्गों के शरीर का चिकित्सीय निदान कितनी बार किया जाना चाहिए?

एक पूर्ण परीक्षा और सभी प्रयोगशाला परीक्षणों की डिलीवरी के लिए डॉक्टर के पास जाने की इष्टतम आवृत्ति वर्ष में एक बार होती है। बुढ़ापे में, निदान को और भी अधिक बार करने की सलाह दी जाती है - हर छह महीने में कम से कम एक बार (इस घटना में कि स्वास्थ्य की स्थिति आम तौर पर स्वीकार्य है, कोई तीव्र रोग संकेत और कोई गंभीर पुरानी बीमारियां नहीं हैं)। प्रारंभिक अवस्था में रोगों का पता लगाना आवश्यक है, जब वे अभी तक ध्यान देने योग्य लक्षणों के रूप में प्रकट नहीं होते हैं और आसानी से उपचार योग्य होते हैं।

कोई भी निदान यात्रा से शुरू होता है चिकित्सकप्रारंभिक परीक्षा के परिणामों के आधार पर, यह डॉक्टर एक परीक्षा योजना की रूपरेखा तैयार करता है और मुख्य परीक्षणों के लिए निर्देश देता है। यदि शरीर में कोई गड़बड़ी या विचलन होता है, तो चिकित्सक भी सबसे पहले इस पर ध्यान देगा और बुजुर्ग रोगी को संकीर्ण विशेषज्ञों के पास भेज देगा।

एक बुजुर्ग व्यक्ति के शरीर का निदान क्या अनिवार्य प्रक्रियाओं में शामिल होना चाहिए

त्वचा का निरीक्षण;

शरीर के मापदंडों का मापन (मुख्य रूप से ऊंचाई और वजन);

मूत्र और रक्त के प्रयोगशाला परीक्षण;

मल का प्रयोगशाला विश्लेषण (बच्चों में रोगों का निदान करते समय, कीड़े के अंडे के लिए मल की जाँच की जाती है, बुजुर्गों में - रक्त सामग्री के लिए);

दबाव माप;

पल्स गिनती;

इलेक्ट्रोकार्डियोग्राम;

उदर गुहा का अल्ट्रासाउंड;

फेफड़ों की फ्लोरोग्राफी;

महिलाओं के लिए - मैमोग्राफी।

निदान के परिणामों के आधार पर, एक बुजुर्ग रोगी को निम्नलिखित सिफारिशें जारी की जा सकती हैं: इसके अतिरिक्त किसी भी अंग या शरीर प्रणाली की जांच करें, उपचार शुरू करें, जीवन शैली बदलें।

बुजुर्गों में कार्डियोलॉजी डायग्नोस्टिक्स

हृदय और रक्त वाहिकाएं मानव शरीर में महत्वपूर्ण प्रणालियों में से एक हैं, जिस पर न केवल स्वास्थ्य, बल्कि व्यक्ति का जीवन भी निर्भर करता है। इसलिए, हृदय प्रणाली के निदान पर सबसे पहले ध्यान दिया जाना चाहिए, और यह बुढ़ापे में विशेष रूप से सच है। वाहिकाओं और हृदय पर दैनिक भार बहुत अधिक होता है, और व्यक्ति जितना बड़ा होता है, इन अंगों के रोगों के विकास का जोखिम उतना ही अधिक होता है (बुरी आदतों की उपस्थिति में, स्थिति और भी जटिल होती है और निरंतर चिकित्सा पर्यवेक्षण की आवश्यकता होती है)।

बुजुर्गों की विशिष्ट हृदय संबंधी विकृति सूजन, एनजाइना के लक्षण, उच्च रक्तचाप आदि हैं। सूची संभावित समस्याएंकाफी बड़ा है, इसलिए बुजुर्गों में हृदय रोग का निदान हमेशा जटिल होता है और इसमें हृदय और संचार प्रणाली के कामकाज के विभिन्न अध्ययन शामिल होते हैं:

रक्तचाप का अवलोकन सामान्य है (सबसे अच्छा विकल्प दैनिक होल्टर निगरानी है);

दिल और रक्त वाहिकाओं का अल्ट्रासाउंड;

दिल का एमआरआई;

इको-कार्डियोग्राफी।

ये उपाय "मोटर" की स्थिति की व्यापक जांच करना और इसके संचालन में सभी विचलन की पहचान करना संभव बनाते हैं।

एक फेलोबोलॉजिस्ट द्वारा बुजुर्गों के शरीर का निदान

निचले हिस्से शरीर का एक और अत्यधिक भारित हिस्सा हैं, जो उम्र के साथ अधिक से अधिक बीमारी से ग्रस्त हो जाते हैं। यह रक्त वाहिकाओं - पैर की नसों और केशिकाओं के लिए विशेष रूप से सच है, जो अक्सर वैरिकाज़ नसों, थ्रोम्बोफ्लिबिटिस आदि से प्रभावित होते हैं। शिरापरक रोगों की रोकथाम और प्रारंभिक अवस्था में रोग संबंधी परिवर्तनों का पता लगाना बुढ़ापे में अत्यंत महत्वपूर्ण है। यदि आपके पैरों में भारीपन, सूजन, दर्द जैसे लक्षण हैं, तो आपको फेलोबोलॉजिस्ट से जांच करानी चाहिए। Phlebological निदान में शामिल हैं:

शारीरिक परीक्षा;

पैर की नसों की अल्ट्रासाउंड परीक्षा;

निचले छोरों के जहाजों की गणना टोमोग्राफी और चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग;

इलेक्ट्रोकार्डियोग्राफी;

अल्ट्रासोनिक एंजियोस्कैनिंग, डुप्लेक्स स्कैनिंग;

थ्रोम्बोफिलिया परीक्षण;

फलेबोमेनोमेट्री।

इन सभी नैदानिक ​​उपायों का उद्देश्य रक्त वाहिकाओं में रक्त के थक्कों का पता लगाना है। रक्त के थक्के न केवल स्वास्थ्य और उपस्थिति के लिए खतरा पैदा करते हैं वैरिकाज - वेंसकिसी को सजाना नहीं), बल्कि एक बुजुर्ग रोगी के जीवन के लिए भी।

हार्मोनल स्तर के लिए बुजुर्गों के शरीर का निदान

एंडोक्रिनोलॉजिस्ट का दौरा- और एक माइलस्टोनबुजुर्गों में रोगों का निवारक निदान। दुर्भाग्य से, चयापचय प्रक्रियाओं और हार्मोनल स्तरों का उल्लंघन काफी सामान्य है, और उनके परिणाम अप्रत्याशित हैं। अंतःस्रावी तंत्र में खराबी और असामान्यताओं के कारण थायराइड रोग, गण्डमाला का निर्माण, अधिक वजन, हाइपोकैल्सीमिया, मधुमेह मेलेटस और कई अन्य गंभीर विकृतियाँ होती हैं।

एंडोक्रिनोलॉजिस्ट द्वारा परीक्षा में सामान्य परीक्षा और इतिहास के स्पष्टीकरण के अलावा, निम्नलिखित प्रक्रियाएं शामिल हैं:

प्रयोगशाला रक्त परीक्षण (हार्मोन के लिए);

एमआरआई, अल्ट्रासाउंड, सीटी द्वारा थायरॉयड ग्रंथि का निदान;

यदि आवश्यक हो - थायरॉयड ग्रंथि का पंचर;

ग्लूकोज सहिष्णुता परीक्षण;

रक्त में हीमोग्लोबिन के स्तर का निर्धारण।

एक मूत्र रोग विशेषज्ञ द्वारा बुजुर्गों के शरीर का निदान

वृद्धावस्था तक पहुंचने वाले सभी लोगों को मूत्र प्रणाली की स्थिति के नियमित निदान की आवश्यकता होती है। प्राकृतिक उम्र बढ़ने और टूट-फूट की प्रक्रियाएं गुर्दे को प्रभावित करती हैं, जो शरीर के अपशिष्ट उत्पादों और विषाक्त पदार्थों और मूत्राशय को फ़िल्टर करती हैं। कई दवाएं, बुरी आदतें और पुरानी बीमारियां लेने से किडनी पर अतिरिक्त बोझ पड़ता है।

वृद्ध पुरुषों के लिए, एक मूत्र रोग विशेषज्ञ द्वारा एक परीक्षा एक अन्य कारण से महत्वपूर्ण है - प्रोस्टेट की स्थिति की निगरानी करने और जननांग पथ के विभिन्न रोगों को रोकने की आवश्यकता के कारण, जो रोग संबंधी उम्र से संबंधित परिवर्तनों के अधीन भी हैं।

हमारे क्लिनिक में यूरोलॉजिकल डायग्नोस्टिक्स में निम्नलिखित अध्ययन शामिल हैं:

गुर्दे और मूत्राशय का एक्स-रे;

सिस्टोस्कोपी;

यूरेटेरोस्कोपी;

गुर्दे, मूत्राशय और अन्य मूत्र अंगों का अल्ट्रासाउंड;

सिस्टोउरेथ्रोग्राफी;

प्रतिगामी पाइलोग्राफी;

पुरुषों के लिए - प्रोस्टेट स्राव का प्रयोगशाला विश्लेषण।

बुजुर्गों में शरीर का न्यूरोलॉजिकल निदान

वृद्धावस्था में मानव स्वास्थ्य की स्थिति के व्यापक निदान का अगला चरण किसकी परीक्षा है? न्यूरोलॉजिस्ट. नकारात्मक उम्र से संबंधित परिवर्तन तंत्रिका तंत्र को अल्जाइमर रोग, मल्टीपल स्केलेरोसिस, इस्किमिया और तंत्रिकाशूल जैसे गंभीर नुकसान पहुंचा सकते हैं। प्रारंभिक अवस्था में ये रोग कभी-कभी स्पर्शोन्मुख होते हैं, और केवल एक डॉक्टर ही उनकी पहचान कर सकता है। यदि ऐसा नहीं किया जाता है और बीमारी शुरू हो जाती है, तो परिवर्तन अपरिवर्तनीय हो सकते हैं और वृद्धावस्था में जीवन की गुणवत्ता में विकलांगता तक ध्यान देने योग्य गिरावट हो सकती है। इसलिए शरीर की नियमित जांच कराते रहना चाहिए। यहां तक ​​​​कि अगर पता चला रोग प्रक्रियाओं को पूरी तरह से ठीक करना संभव नहीं है तंत्रिका प्रणाली, उन्हें समय पर रोग के विकास को रोकने, निलंबित किया जा सकता है।

एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा जांच किए गए बुजुर्ग रोगियों को निम्नलिखित प्रक्रियाओं से गुजरना चाहिए:

रेडियोग्राफी, एमआरआई और सीटी;

इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफी;

मायोग्राफी;

एमआर एंजियोग्राफी;

गर्दन और सिर के जहाजों की डुप्लेक्स स्कैनिंग।

बुजुर्गों में प्रजनन प्रणाली का निदान

50 से अधिक उम्र के लोग आमतौर पर यात्रा करने की आवश्यकता के बारे में बहुत संशय में होते हैं उरोलोजिस्तया प्रसूतिशास्री, इस तरह से बहस करना कि बुढ़ापे में जीवन के अंतरंग पक्ष के बारे में भूलना संभव है, राज्य के बारे में चिंता करने की कोई बात नहीं है प्रजनन प्रणालीऔर प्रासंगिक बीमारियों का निदान करने में समय व्यतीत करें। वास्तव में, चिंता करने की बात है। दोनों लिंगों के बुजुर्ग प्रतिनिधि अक्सर पैल्विक अंगों में गंभीर दर्द, सूजन और रक्तस्राव के साथ रोग प्रक्रियाओं का विकास करते हैं। पुरुषों में, यह प्रोस्टेटाइटिस और मूत्रजननांगी क्षेत्र की अन्य बीमारियां हैं, महिलाओं में - गर्भाशय फाइब्रॉएड (आंकड़ों के अनुसार, इस निदान के साथ 25% बुजुर्ग रोगी रोग के चरण में एक चिकित्सा सुविधा में प्रवेश करते हैं जब फाइब्रॉएड पहले से ही खून बहने लगता है) )

आजकल, जननांग अंगों के ऑन्कोलॉजिकल रोगों का अक्सर निदान किया जाता है। मानव जीवन के लिए खतरा पैदा करने वाले ये घातक रोग बिना किसी बाहरी लक्षण के लंबे समय तक गुप्त रूप से आगे बढ़ सकते हैं। चिकित्सा संस्थानों के संबंधित विभागों में निदान प्रक्रिया के दौरान ही उनका पता लगाया जा सकता है। घातक ट्यूमर की रोकथाम अपने आप में हर साल स्त्री रोग विशेषज्ञ या मूत्र रोग विशेषज्ञ के पास जाने का एक भारी कारण है, खासकर बुजुर्गों के लिए, जिनका स्वास्थ्य कई कारकों से जटिल है।

ऐसा लगता है कि बुढ़ापे में अच्छा स्वास्थ्य पाना एक अप्राप्य लक्ष्य है, लेकिन ऐसा बिल्कुल नहीं है! वार्षिक नियोजित चिकित्सा निदान, विकृति का समय पर उपचार, एक स्वस्थ जीवन शैली और निम्नलिखित चिकित्सा सिफारिशें हैं: प्रभावी तरीकेउस तक पहुँचने के लिए।

बुजुर्गों में कैंसर का निदान

जनसंख्या में कैंसर की घटनाअधिक से अधिक व्यापक होता जा रहा है और दुनिया की आबादी की ज्वलंत समस्याओं में से एक में बदल रहा है। कैंसर के ट्यूमर अपने पूरे इतिहास में मानवता के साथ रहे हैं, लेकिन केवल 20 वीं शताब्दी में (अधिक सटीक रूप से, इसके दूसरे भाग में) इन विकृतियों ने वैज्ञानिकों के लिए गंभीर चिंता पैदा करना शुरू कर दिया। एक या दूसरे प्रकार के कैंसर के रोगियों की संख्या तेजी से बढ़ने लगी, और कैंसर अब मृत्यु दर के मामले में दूसरे स्थान पर है (हृदय रोग पहले स्थान पर हैं)।

इसके लिए कई स्पष्टीकरण हैं। सबसे पहले, यह जनसांख्यिकीय स्थिति में बदलाव है - वृद्धि मध्यम अवधिग्रह पर लोगों का जीवन। घातक नियोप्लाज्म अक्सर बुजुर्गों और बुजुर्गों को प्रभावित करते हैं: 60 वर्ष और उससे अधिक उम्र के लोगों में, निदान 30 वर्ष से कम उम्र के लोगों की तुलना में 75 गुना अधिक बार कैंसर का पता लगाता है (और कुछ स्थानीयकरण इससे भी अधिक अंतर करते हैं)। औसत आंकड़ों के अनुसार, प्राथमिक कैंसर रोगी- ये करीब 61.8 साल के पुरुष और करीब 62.8 साल की महिलाएं हैं। इस प्रकार, कैंसर एक जेरोन्टोलॉजिकल समस्या की स्थिति प्राप्त करता है और बुजुर्गों के लिए मुख्य खतरों में से एक है।

घातक ट्यूमर मानव शरीर में मौजूद किसी भी अंग और ऊतकों में विकसित हो सकते हैं। ऑन्कोलॉजिकल वर्गीकरण में लगभग 200 विभिन्न निदान शामिल हैं, जो "की अवधारणा से एकजुट हैं। कैंसर».

कैंसर के लक्षण बेहद विविध हैं। ऑन्कोलॉजी की अभिव्यक्तियाँ काफी हद तक ट्यूमर के स्थानीयकरण और नैदानिक ​​रूप, इसके चरण, पूर्व-कैंसर और पुरानी बीमारियों की उपस्थिति से निर्धारित होती हैं। अंतिम कारक रोगी की उम्र नहीं है। वृद्धावस्था के कारण शरीर में होने वाले परिवर्तन माध्यमिक प्रतिरक्षा की कमी को जन्म देते हैं - शरीर की सुरक्षा का कमजोर होना और विकृति से लड़ने की क्षमता। इस वजह से, सबसे पहले, वृद्ध लोगों को युवा लोगों की तुलना में अधिक बार कैंसर होता है, और दूसरी बात, रोग की नैदानिक ​​​​तस्वीर कम स्पष्ट और अधिक भ्रमित करने वाली होती है, जिससे इतिहास का निदान और निर्धारण करना मुश्किल हो जाता है। घातक नियोप्लाज्म स्वयं को बिल्कुल भी प्रकट नहीं कर सकते हैं और कुछ समय के लिए स्पर्शोन्मुख रूप से विकसित हो सकते हैं। कभी-कभी पैथोलॉजिकल प्रक्रियाएं कमजोर रूप से प्रकट होती हैं, और बाहरी संकेतों से उन्हें अन्य बीमारियों और घावों के साथ आसानी से भ्रमित किया जा सकता है - ब्रोंकाइटिस से एपेंडिसाइटिस या प्रोस्टेट एडेनोमा तक।

यही कारण है कि किसी भी अजीब और असामान्य लक्षण (भले ही वे पूरी तरह से हानिरहित लगते हों) के लिए तत्काल चिकित्सा ध्यान वृद्ध लोगों के लिए हमेशा एक महत्वपूर्ण सिफारिश बनी रहती है। कैंसर का समय पर निदान इसके उपचार और रोकथाम में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है और अक्सर पूरी बीमारी के परिणाम को निर्धारित करता है। समय कारक, एक बुजुर्ग व्यक्ति की स्वास्थ्य साक्षरता और उसकी सामान्य संस्कृति, अपने स्वयं के स्वास्थ्य के प्रति एक जिम्मेदार रवैया - वे कैंसर के खिलाफ लड़ाई में एक प्रमुख भूमिका निभाते हैं।

भले ही कैंसर के संदेह की पुष्टि न हो, किसी भी मामले में बुढ़ापे में नियमित निवारक परीक्षाओं से गुजरना आवश्यक है - लक्षण अन्य बीमारियों के कारण हो सकते हैं। जो लोग पुरानी बीमारियों से पीड़ित हैं, उनकी डॉक्टरों द्वारा लगातार निगरानी की जानी चाहिए और उनका निदान किया जाना चाहिए, भले ही वे सामान्य महसूस करें और कोई विशेष शिकायत न हो।

कैंसर से पहले के रोगों का उपचार - कैंसर की नैदानिक ​​(माध्यमिक) रोकथाम!

फेफड़ों के कैंसर के मामले मेंमुख्य प्राथमिक लक्षण पहले प्रकट होते हैं - गर्मी, सांस की तकलीफ, दर्द छाती, खांसी, खून के साथ थूक। वे आसानी से सर्दी या ब्रोंकाइटिस की अभिव्यक्तियों से भ्रमित होते हैं, इसलिए, फाइब्रोब्रोंकोस्कोपी और छाती का एक्स-रे अनिवार्य है।

पेट के रसौलीआमतौर पर भूख न लगना और अचानक वजन कम होना, कमजोरी, सुस्ती, पीलापन (एनीमिया के कारण) के रूप में खुद को प्रकट करते हैं। उच्च तापमान. स्थानीय लक्षण संभव हैं, जैसे उरोस्थि के पीछे दर्द, अधिजठर क्षेत्र में, निगलने में समस्या, मतली और उल्टी, डकार, भारीपन और पेट में सूजन। ट्यूमर की उपस्थिति का निदान रेडियोग्राफी और फाइब्रोगैस्ट्रोस्कोपी द्वारा किया जाता है।

मुख्य लक्षणस्तन कैंसर वास्तव में एक ट्यूमर है। यह नेत्रहीन और स्पष्ट नहीं हो सकता है, और स्तन ग्रंथि के आकार में परिवर्तन के साथ हो सकता है (निप्पल का पीछे हटना, अचानक विषमता, त्वचा के घने क्षेत्रों की उपस्थिति), त्वचा की सरंध्रता, असामान्य निर्वहन या निप्पल का अल्सरेशन, रोना। स्तन कैंसर का निदान एक मैमोलॉजिस्ट द्वारा किया जाता है।

बृहदान्त्र के नियोप्लाज्म की उपस्थिति, एक नियम के रूप में, मल विकारों में व्यक्त की जाती है, इसमें मवाद या रक्त की उपस्थिति, निचली आंतों में दर्द और सूजन। निदान कोलोनोस्कोपी, इरिगोस्कोपी, एक रेक्टोस्कोप या उंगलियों के साथ मलाशय की जांच द्वारा किया जाता है।

आर एके ब्लैडर एक विशिष्ट लक्षण की उपस्थिति से निर्धारित होता है - हेमट्यूरिया (मूत्र में उच्च रक्त सामग्री), जो बाद में दर्द और पेशाब संबंधी विकारों के साथ होता है।

प्रोस्टेट कैंसरलंबे समय तक खुद को बिल्कुल भी घोषित नहीं कर सकता है। इस विकृति का निदान करने के लिए, आपको मूत्र रोग विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए।

यह राय कि कैंसर एक मौत की सजा है, बहुत आम है। सबसे बुरी बात यह है कि जो लोग इस दृष्टिकोण को साझा करते हैं, वे डॉक्टरों के पास जाने से बचते हैं, बजाय इसके कि वे स्वयं निदान करने की कोशिश करें और विभिन्न जोखिम भरे स्व-उपचार करने की कोशिश करें। नतीजतन, कीमती समय जो बीमारी से लड़ने में खर्च किया जा सकता था, बर्बाद हो जाता है, और पैथोलॉजी आगे बढ़ती है।

केवल ऑन्कोलॉजिस्ट, जो आधुनिक तरीकों और उपकरणों से लैस हैं, ट्यूमर का निदान कर सकते हैं और उपचार लिख सकते हैं! विशेष रूप से ऐसे मामलों में जब हम बुजुर्ग लोगों के बारे में बात कर रहे हैं, जिनका स्वास्थ्य पहले से ही नाजुक है, और विभिन्न पुरानी बीमारियों की उपस्थिति के कारण उनमें विकृति का पता लगाना मुश्किल है।

संयोजन चिकित्सा और समय पर इलाज के कारण कई बुजुर्ग और बुजुर्ग रोगी कैंसर से सफलतापूर्वक ठीक हो चुके हैं सर्जिकल ऑपरेशन. इसलिए ऑन्कोलॉजिकल रोग इलाज योग्य हैं यदि निदान और चिकित्सा बहुत देर से शुरू नहीं हुई थी।

लेकिन आखिर कोई भी बीमारी बेहतर और आसान होती हैइलाज करने की तुलना में जब यह पहले ही प्रकट हो चुका है। रोकथाम हमेशा शरीर के पूर्ण व्यापक निदान से पहले होती है। यह उन मामलों में एक सामान्य परीक्षा हो सकती है जहां रोगी को कोई स्पष्ट समस्या और शिकायत नहीं होती है, या व्यक्तिगत अंगों और शरीर प्रणालियों का निदान होता है जिनमें पहले से ही कुछ स्पर्शोन्मुख विकृति होती है।

शरीर का पूर्ण अनुसूचित निदान, नियमित रूप से किया जाता है, इनमें से एक है सही तरीकेस्वास्थ्य की अच्छी स्थिति प्राप्त करें और बुढ़ापे को जीवन का स्वर्णिम समय, उसके सुनहरे दिनों और सभी संभावनाओं के प्रकटीकरण की अवधि बनाएं।