Perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan "Atas persetujuan prosedur pengorganisasian dan pelaksanaan kegiatan pendidikan untuk program profesional tambahan" - Rossiyskaya Gazeta. Atas persetujuan tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan tambahan

Sesuai dengan bagian 11 pasal 13 hukum federal tanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"(Undang-undang yang Dikumpulkan Federasi Rusia, 2012, N 53, Pasal 7598; 2013, N 19, Pasal 2326) Saya memesan:

1. Menyetujui Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan program profesi tambahan terlampir.

Menteri
D.V.LIVANOV

Disetujui
atas perintah Kementerian
pendidikan dan ilmu pengetahuan
Federasi Rusia
tanggal 1 Juli 2013 N 499

MEMESAN
ORGANISASI DAN PELAKSANAAN KEGIATAN PENDIDIKAN
TENTANG PROGRAM PROFESIONAL TAMBAHAN

1. Tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan program profesi tambahan (selanjutnya disebut Tata Cara) mengatur tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan program profesi tambahan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.

2. Prosedur ini wajib bagi organisasi pendidikan profesi tambahan; organisasi pendidikan pendidikan yang lebih tinggi, organisasi pendidikan profesi, organisasi penyelenggara pelatihan (organisasi ilmiah atau badan hukum lainnya) (selanjutnya bersama-sama disebut organisasi).

4. Organisasi memberikan pelatihan dalam program profesional tambahan berdasarkan perjanjian pendidikan yang dibuat dengan siswa dan (atau) dengan individu atau badan hukum yang berjanji untuk membiayai pelatihan orang yang terdaftar dalam pelatihan tersebut.

6. Pendidikan profesi tambahan dilaksanakan melalui penyelenggaraan program profesi tambahan (program pelatihan dan program pelatihan ulang profesi).

Penyelenggaraan program pelatihan lanjutan ditujukan untuk meningkatkan dan (atau) memperoleh kompetensi baru yang diperlukan untuk kegiatan profesional, dan (atau) meningkatkan tingkat profesional dalam kualifikasi yang ada.

Struktur program pelatihan lanjutan harus memuat uraian tentang daftar kompetensi profesional dalam kerangka kualifikasi yang ada, yang perubahan kualitatifnya dilakukan sebagai hasil pelatihan.

Penyelenggaraan program pelatihan ulang profesi bertujuan untuk memperoleh kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan suatu jenis kegiatan profesional baru, memperoleh kualifikasi baru.

Struktur program pelatihan ulang profesional harus mencakup:

karakteristik kualifikasi baru dan jenis kegiatan profesional terkait, fungsi ketenagakerjaan dan (atau) tingkat keterampilan;
ciri-ciri kompetensi yang perlu ditingkatkan, dan (atau) daftar kompetensi baru yang terbentuk sebagai hasil penguasaan program.

8. Isi program profesi tambahan yang dilaksanakan harus memperhatikan standar profesi, persyaratan kualifikasi yang ditentukan dalam panduan kualifikasi untuk posisi, profesi dan spesialisasi yang relevan, atau persyaratan kualifikasi untuk pengetahuan dan keterampilan profesional yang diperlukan untuk kinerja tugas resmi, yang didirikan sesuai dengan undang-undang federal dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia tentang pelayanan publik.

9. Untuk menentukan struktur program profesi tambahan dan kompleksitas pengembangannya, dapat digunakan sistem kredit. Jumlah kredit untuk program profesional tambahan ditentukan oleh organisasi.

Struktur program profesi tambahan meliputi tujuan, rencana hasil pembelajaran, kurikulum, kalender akademik, program kerja mata pelajaran, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), kondisi organisasi dan pedagogi, formulir pengesahan, bahan penilaian dan komponen lainnya. Kurikulum program profesi tambahan menentukan daftar, intensitas tenaga kerja, urutan dan sebaran mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), jenis kegiatan pendidikan peserta didik lainnya dan bentuk sertifikasi.

11. Hasil pelatihan pada program pelatihan ulang profesi harus sesuai dengan hasil penguasaan program pendidikan profesi utama, dan juga ditujukan untuk memperoleh kualifikasi baru yang memerlukan perubahan arah (profil) atau spesialisasi dalam rangka pelatihan. arah (khusus) dari pendidikan profesional yang diterima sebelumnya, harus ditentukan berdasarkan kompetensi profesional dari standar pendidikan negara bagian federal yang relevan, standar pendidikan.

12. Bentuk pelatihan dan syarat-syarat penguasaan program profesi tambahan ditentukan oleh program pendidikan dan (atau) perjanjian pendidikan. Istilah penguasaan program profesi tambahan harus menjamin kemungkinan tercapainya hasil yang direncanakan dan memperoleh kompetensi (kualifikasi) baru yang dinyatakan dalam program tersebut. Pada saat yang sama, jangka waktu minimum yang diperbolehkan untuk menguasai program pelatihan lanjutan tidak boleh kurang dari 16 jam, dan jangka waktu untuk menguasai program pelatihan ulang profesional - kurang dari 250 jam.

13. Program profesi tambahan dapat dilaksanakan seluruhnya atau sebagian dalam bentuk magang.

Magang dilakukan dalam rangka mempelajari praktik terbaik, termasuk praktik asing, serta untuk mengkonsolidasikan pengetahuan teoritis yang diperoleh selama pengembangan program pelatihan ulang profesional atau pelatihan lanjutan, dan untuk memperoleh keterampilan dan kemampuan praktis untuk digunakan secara efektif dalam kinerja. tugas mereka.

Ketentuan magang ditentukan oleh organisasi secara mandiri berdasarkan tujuan pelatihan. Durasi magang disepakati dengan pimpinan organisasi tempatnya diadakan.

Magang bersifat individu atau kelompok dan dapat mencakup kegiatan seperti:

pekerjaan mandiri dengan publikasi pendidikan;
perolehan keterampilan profesional dan organisasi;
studi tentang organisasi dan teknologi produksi, pekerjaan;
partisipasi langsung dalam perencanaan kerja organisasi;
bekerja dengan dokumentasi teknis, peraturan dan lainnya;
pelaksanaan tugas fungsional pejabat(sebagai siswa sementara atau pengganti);
partisipasi dalam pertemuan, pertemuan bisnis.

Berdasarkan hasil magang, peserta pelatihan diberikan dokumen kualifikasi tergantung pada program profesi tambahan yang dilaksanakan.

14. Dalam melaksanakan program profesi tambahan, suatu organisasi dapat menerapkan bentuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan berdasarkan prinsip modular dalam menyajikan isi program pendidikan dan membangun kurikulum, dengan menggunakan berbagai teknologi pendidikan, termasuk teknologi pembelajaran jarak jauh dan e-learning.

Pelatihan menurut kurikulum individu dalam rangka program profesi tambahan yang dikuasai dilakukan dengan cara yang ditetapkan oleh peraturan daerah organisasi.

15. Program profesional tambahan sedang dilaksanakan organisasi pendidikan baik secara mandiri maupun melalui bentuk jaringan pelaksanaannya.

16. Proses pendidikan dalam organisasi dapat dilaksanakan sepanjang tahun takwim. Durasi tahun ajaran ditentukan oleh organisasi.

17. Kegiatan pendidikan siswa meliputi jenis sesi pelatihan dan pekerjaan pendidikan berikut: ceramah, praktik dan seminar, pekerjaan laboratorium, meja bundar, kelas master, lokakarya, permainan bisnis, permainan peran, pelatihan, seminar pertukaran pengalaman, kelas lapangan, konsultasi, pelaksanaan pengesahan, diploma, pekerjaan proyek dan jenis sesi pelatihan dan pekerjaan pendidikan lainnya yang ditentukan oleh kurikulum.

Untuk semua jenis pembelajaran di kelas, jam akademik ditetapkan 45 menit.

18. Apabila menguasai program profesi tambahan pelatihan ulang profesi, dimungkinkan untuk mengimbangi mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul) yang dikuasai dalam proses pelatihan sebelumnya pada program pendidikan profesi dasar dan (atau) program profesi tambahan, yang tata cara pelaksanaannya adalah ditentukan oleh organisasi secara independen.

19. Pengembangan program pendidikan profesi tambahan diakhiri dengan sertifikasi akhir peserta didik dalam bentuk yang ditentukan oleh organisasi secara mandiri.

Orang yang telah berhasil menguasai program profesional tambahan yang relevan dan lulus sertifikasi akhir diberikan dokumen kualifikasi: sertifikat pelatihan lanjutan dan (atau) diploma pelatihan ulang profesional.

Kualifikasi yang ditentukan dalam dokumen kualifikasi memberikan pemegangnya hak untuk terlibat dalam kegiatan profesional tertentu dan (atau) melakukan fungsi ketenagakerjaan tertentu, yang, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, persyaratan wajib untuk kualifikasi berdasarkan pada hasil pendidikan profesi tambahan ditentukan, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.

Orang yang belum lulus pengesahan akhir atau yang menerima hasil yang tidak memuaskan pada pengesahan akhir, serta orang yang telah menguasai sebagian dari program profesional tambahan dan (atau) dikeluarkan dari organisasi, diberikan sertifikat pelatihan atau sertifikasi. masa studi menurut model yang ditetapkan secara mandiri oleh organisasi.

Dokumen kualifikasi diterbitkan pada formulir yang dilindungi dari pemalsuan oleh produk percetakan, yang sampelnya dibuat secara independen oleh organisasi.

21. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan sehubungan dengan:

kesesuaian hasil penguasaan program profesi tambahan dengan tujuan yang ditetapkan dan hasil pembelajaran yang direncanakan;
kesesuaian tata cara (proses) penyelenggaraan dan pelaksanaan program profesi tambahan dengan persyaratan yang ditetapkan mengenai struktur, tata cara, dan syarat pelaksanaan program;
kemampuan organisasi untuk secara efektif dan efisien melaksanakan kegiatan penyelenggaraan pelayanan pendidikan.

22. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan dalam bentuk:

pemantauan internal terhadap mutu pendidikan;
penilaian independen eksternal terhadap kualitas pendidikan.

Organisasi secara mandiri menetapkan jenis dan bentuk penilaian internal terhadap kualitas pelaksanaan program profesional tambahan dan hasilnya.

Persyaratan untuk evaluasi internal kualitas program profesional tambahan dan hasil pelaksanaannya disetujui dengan cara yang ditetapkan oleh organisasi pendidikan.

Organisasi secara sukarela dapat menerapkan prosedur penilaian independen terhadap kualitas pendidikan, akreditasi profesional dan publik dari program profesional tambahan, dan akreditasi publik organisasi.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN FEDERASI RUSIA

MEMESAN

Atas persetujuan tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program profesi tambahan

Sesuai dengan Bagian 11 Pasal 13 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Pasal 2326) Saya memerintahkan:

1. Menyetujui Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan program profesi tambahan terlampir.

Menteri D.V. Livanov

Disetujui atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia tertanggal 1 Juli 2013 N 499

Tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program profesi tambahan

2. Prosedur ini wajib bagi organisasi pendidikan profesi tambahan; organisasi pendidikan perguruan tinggi, organisasi pendidikan profesi, organisasi penyelenggara pelatihan (organisasi ilmiah atau badan hukum lainnya) (selanjutnya bersama-sama disebut organisasi).

4. Organisasi menyediakan pelatihan di bawah program profesional tambahan berdasarkan perjanjian pendidikan yang dibuat dengan siswa dan (atau) dengan individu atau badan hukum yang berjanji untuk membiayai pelatihan orang yang terdaftar dalam pelatihan tersebut.

6. Pendidikan profesi tambahan dilaksanakan melalui penyelenggaraan program profesi tambahan (program pelatihan dan program pelatihan ulang profesi).

Struktur program pelatihan lanjutan harus memuat uraian tentang daftar kompetensi profesional dalam kerangka kualifikasi yang ada, yang perubahan kualitatifnya dilakukan sebagai hasil pelatihan.

Penyelenggaraan program pelatihan ulang profesi bertujuan untuk memperoleh kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan suatu jenis kegiatan profesional baru, memperoleh kualifikasi baru.

Struktur program pelatihan ulang profesional harus mencakup:

karakteristik kualifikasi baru dan jenis kegiatan profesional terkait, fungsi ketenagakerjaan dan (atau) tingkat keterampilan;

ciri-ciri kompetensi yang perlu ditingkatkan, dan (atau) daftar kompetensi baru yang terbentuk sebagai hasil penguasaan program.

9. Untuk menentukan struktur program profesi tambahan dan kompleksitas pengembangannya, dapat digunakan sistem kredit. Jumlah kredit untuk program profesional tambahan ditentukan oleh organisasi.

13. Program profesi tambahan dapat dilaksanakan seluruhnya atau sebagian dalam bentuk magang.

Ketentuan magang ditentukan oleh organisasi secara mandiri berdasarkan tujuan pelatihan. Durasi magang disepakati dengan pimpinan organisasi tempatnya diadakan.

Magang bersifat individu atau kelompok dan dapat mencakup kegiatan seperti:

pekerjaan mandiri dengan publikasi pendidikan;

perolehan keterampilan profesional dan organisasi;

studi tentang organisasi dan teknologi produksi, pekerjaan;

partisipasi langsung dalam perencanaan kerja organisasi;

bekerja dengan dokumentasi teknis, peraturan dan lainnya;

pelaksanaan tugas fungsional pejabat (sebagai penjabat atau pengganti sementara);

partisipasi dalam pertemuan, pertemuan bisnis.

Berdasarkan hasil magang, peserta pelatihan diberikan dokumen kualifikasi tergantung pada program profesi tambahan yang dilaksanakan.

Pelatihan menurut kurikulum individu dalam rangka program profesi tambahan yang dikuasai dilakukan dengan cara yang ditetapkan oleh peraturan daerah organisasi.

15. Program profesi tambahan dilaksanakan oleh organisasi pendidikan baik secara mandiri maupun melalui bentuk jaringan penyelenggaraannya.

16. Proses pendidikan dalam organisasi dapat dilaksanakan sepanjang tahun takwim. Durasi tahun akademik ditentukan oleh organisasi.

17. Kegiatan pendidikan mahasiswa meliputi jenis sesi pelatihan dan kerja pelatihan sebagai berikut: ceramah, kelas praktik dan seminar, kerja laboratorium, meja bundar, kelas master, lokakarya, permainan bisnis, permainan peran, pelatihan, seminar pertukaran pengalaman, kelas lapangan, konsultasi, kinerja pengesahan, diploma, pekerjaan proyek dan jenis sesi pelatihan dan pekerjaan pendidikan lainnya yang ditentukan oleh kurikulum.

Untuk semua jenis pembelajaran di kelas, jam akademik ditetapkan 45 menit.

19. Pengembangan program pendidikan profesi tambahan diakhiri dengan sertifikasi akhir peserta didik dalam bentuk yang ditentukan oleh organisasi secara mandiri.

Dokumen kualifikasi diterbitkan pada formulir yang dilindungi dari pemalsuan oleh produk percetakan, yang sampelnya dibuat secara independen oleh organisasi.

21. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan sehubungan dengan:

kesesuaian hasil penguasaan program profesi tambahan dengan tujuan yang ditetapkan dan hasil pembelajaran yang direncanakan;

kesesuaian tata cara (proses) penyelenggaraan dan pelaksanaan program profesi tambahan dengan persyaratan yang ditetapkan mengenai struktur, tata cara, dan syarat pelaksanaan program;

kemampuan organisasi untuk secara efektif dan efisien melaksanakan kegiatan penyelenggaraan pelayanan pendidikan.

22. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan dalam bentuk:

pemantauan internal terhadap mutu pendidikan;

penilaian independen eksternal terhadap kualitas pendidikan.

Organisasi secara mandiri menetapkan jenis dan bentuk penilaian internal terhadap kualitas pelaksanaan program profesional tambahan dan hasilnya.

Persyaratan penilaian internal terhadap kualitas program profesional tambahan dan hasil pelaksanaannya disetujui dengan cara yang ditetapkan oleh organisasi pendidikan.

Pendaftaran N 29444

Sesuai dengan Bagian 11 Pasal 13 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art .2326) memesan:

1. Menyetujui Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan program profesi tambahan terlampir.

Menteri D.Livanov

Tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program profesi tambahan

6. Pendidikan profesi tambahan dilaksanakan melalui penyelenggaraan program profesi tambahan (program pelatihan dan program pelatihan ulang profesi) 4 .

Struktur program pelatihan lanjutan harus memuat uraian tentang daftar kompetensi profesional dalam kerangka kualifikasi yang ada, yang perubahan kualitatifnya dilakukan sebagai hasil pelatihan.

Penyelenggaraan program pelatihan ulang profesi bertujuan untuk memperoleh kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan suatu jenis kegiatan profesional baru, memperoleh kualifikasi baru 6 .

Struktur program pelatihan ulang profesional harus mencakup:

karakteristik kualifikasi baru dan jenis kegiatan profesional terkait, fungsi ketenagakerjaan dan (atau) tingkat keterampilan;

ciri-ciri kompetensi yang perlu ditingkatkan, dan (atau) daftar kompetensi baru yang terbentuk sebagai hasil penguasaan program.

9. Untuk menentukan struktur program profesi tambahan dan kompleksitas pengembangannya, dapat digunakan sistem kredit. Jumlah kredit untuk program profesional tambahan ditentukan oleh organisasi 8 .

Struktur program profesi tambahan meliputi tujuan, rencana hasil pembelajaran, kurikulum, kalender akademik, program kerja mata pelajaran, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), kondisi organisasi dan pedagogi, formulir pengesahan, bahan penilaian dan komponen lainnya 9 . Kurikulum program profesi tambahan menentukan daftar, intensitas tenaga kerja, urutan dan sebaran mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), jenis kegiatan pendidikan peserta didik lainnya dan bentuk sertifikasi.

11. Hasil pelatihan pada program pelatihan ulang profesi harus sesuai dengan hasil penguasaan program pendidikan profesi utama, dan juga ditujukan untuk memperoleh kualifikasi baru yang memerlukan perubahan arah (profil) atau spesialisasi dalam arah pelatihan (kekhususan). ) dari pendidikan kejuruan yang diterima sebelumnya, harus ditentukan berdasarkan kompetensi profesional dari standar pendidikan negara bagian federal yang relevan, standar pendidikan.

12. Bentuk studi dan syarat-syarat penguasaan program profesi tambahan ditentukan oleh program pendidikan dan (atau) perjanjian pendidikan 11 . Istilah penguasaan program profesi tambahan harus menjamin kemungkinan tercapainya hasil yang direncanakan dan memperoleh kompetensi (kualifikasi) baru yang dinyatakan dalam program tersebut. Pada saat yang sama, jangka waktu minimum yang diperbolehkan untuk menguasai program pelatihan lanjutan tidak boleh kurang dari 16 jam, dan jangka waktu untuk menguasai program pelatihan ulang profesional - kurang dari 250 jam.

13. Program profesi tambahan dapat dilaksanakan seluruhnya atau sebagian dalam bentuk magang.

Ketentuan magang ditentukan oleh organisasi, secara independen berdasarkan tujuan pelatihan. Durasi magang disepakati dengan pimpinan organisasi tempatnya diadakan.

Magang bersifat individu atau kelompok dan dapat mencakup kegiatan seperti:

pekerjaan mandiri dengan publikasi pendidikan;

perolehan keterampilan profesional dan organisasi;

studi tentang organisasi dan teknologi produksi, pekerjaan;

partisipasi langsung dalam perencanaan kerja organisasi;

bekerja dengan dokumentasi teknis, peraturan dan lainnya;

pelaksanaan tugas fungsional pejabat (sebagai penjabat atau pengganti sementara);

partisipasi dalam pertemuan, pertemuan bisnis.

Berdasarkan hasil magang, peserta pelatihan diberikan dokumen kualifikasi tergantung pada program profesi tambahan yang dilaksanakan.

14. Dalam melaksanakan program profesi tambahan oleh suatu organisasi, dapat digunakan suatu bentuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan, berdasarkan prinsip modular dalam menyajikan isi program pendidikan dan membangun kurikulum, dengan menggunakan berbagai teknologi pendidikan, termasuk teknologi pembelajaran jarak jauh dan e- belajar 12

Pendidikan menurut kurikulum individu dalam rangka program profesi tambahan yang dikuasai dilaksanakan menurut tata cara yang ditetapkan oleh peraturan daerah organisasi 13 .

15. Program profesi tambahan dilaksanakan oleh organisasi pendidikan baik secara mandiri maupun melalui bentuk jaringan penyelenggaraannya 14 .

16. Proses pendidikan dalam organisasi dapat dilaksanakan sepanjang tahun takwim. Durasi tahun akademik ditentukan oleh organisasi.

Untuk semua jenis pembelajaran di kelas, jam akademik ditetapkan 45 menit.

19. Pengembangan program pendidikan profesi tambahan diakhiri dengan sertifikasi akhir peserta didik dalam bentuk yang ditentukan oleh organisasi secara mandiri.

Orang yang belum lulus pengesahan akhir atau yang menerima hasil yang tidak memuaskan pada pengesahan akhir, serta orang yang telah menguasai sebagian dari program profesional tambahan dan (atau) dikeluarkan dari organisasi, diberikan sertifikat pelatihan atau masa studi menurut model yang ditetapkan secara mandiri oleh organisasi.

Dokumen kualifikasi diterbitkan dalam bentuk produk cetakan anti palsu, yang sampelnya dibuat secara independen oleh organisasi.

21. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan sehubungan dengan:

kesesuaian hasil penguasaan program profesi tambahan dengan tujuan yang ditetapkan dan hasil pembelajaran yang direncanakan;

kesesuaian tata cara (proses) penyelenggaraan dan pelaksanaan program profesi tambahan dengan persyaratan yang ditetapkan mengenai struktur, tata cara, dan syarat pelaksanaan program;

kemampuan organisasi untuk secara efektif dan efisien melaksanakan kegiatan penyelenggaraan pelayanan pendidikan.

22. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan dalam bentuk:

pemantauan internal terhadap mutu pendidikan;

penilaian independen eksternal terhadap kualitas pendidikan.

Organisasi secara mandiri menetapkan jenis dan bentuk penilaian internal terhadap kualitas pelaksanaan program profesional tambahan dan hasilnya.

Persyaratan penilaian internal terhadap kualitas program profesional tambahan dan hasil pelaksanaannya disetujui dengan cara yang ditetapkan oleh organisasi pendidikan.

1 Bagian 3 Pasal 76 Undang-Undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art .2326).

2 Kumpulan Perundang-undangan Federasi Rusia, 2012, N 53, pasal. 7598, 2013, N 19, pasal. 2326.

3 Bagian 6 Pasal 76 Undang-Undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art .2326).

4 Bagian 2 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326 ).

5 Bagian 4 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598, 2013, N 19, Art. 2326 ).

6 Bagian 5 Pasal 76 Undang-Undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art .2326).

7 Bagian 9 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

8 Bagian 4, 5 Pasal 13 Undang-Undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" .

9 Klausul 9 Pasal 2 Undang-Undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art .2326).

10 Bagian 10 Pasal 76 Undang-Undang Federal No. 273-FZ tanggal 29 Desember 2012 "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, No. 53, Art. 7598; 2013, No. 19, Art .2326).

11 Bagian 13 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

12 Bagian 3 Pasal 13 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326 ).

13 Paragraf 3 Bagian 1 Pasal 34 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" .

14 Bagian 1 Pasal 13 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326 ).

15 Bagian 15 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326 ).

16 Bagian 16 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326 ).

4. Organisasi menyediakan pelatihan di bawah program profesional tambahan berdasarkan perjanjian pendidikan yang dibuat dengan siswa dan (atau) dengan individu atau badan hukum yang berjanji untuk membayar pelatihan seseorang yang terdaftar dalam pelatihan, atau atas biaya dari alokasi anggaran anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia.

6. Pendidikan profesi tambahan dilaksanakan melalui penyelenggaraan program profesi tambahan (program pelatihan dan program pelatihan ulang profesi) * (4) .

Struktur program pelatihan lanjutan harus memuat uraian tentang daftar kompetensi profesional dalam kerangka kualifikasi yang ada, yang perubahan kualitatifnya dilakukan sebagai hasil pelatihan.

Penyelenggaraan program pelatihan ulang profesi bertujuan untuk memperoleh kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan suatu jenis kegiatan profesional baru, memperoleh kualifikasi baru * (6) .

Struktur program pelatihan ulang profesional harus mencakup:

karakteristik kualifikasi baru dan jenis kegiatan profesional terkait, fungsi ketenagakerjaan dan (atau) tingkat keterampilan;

ciri-ciri kompetensi yang perlu ditingkatkan, dan (atau) daftar kompetensi baru yang terbentuk sebagai hasil penguasaan program.

9. Untuk menentukan struktur program profesi tambahan dan kompleksitas pengembangannya, dapat digunakan sistem kredit. Jumlah SKS untuk program profesional tambahan ditentukan oleh organisasi * (8) .

Struktur program profesi tambahan meliputi tujuan, rencana hasil belajar, kurikulum, kalender akademik, program kerja mata pelajaran, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), kondisi organisasi dan pedagogi, formulir pengesahan, bahan penilaian dan komponen lainnya * (9) . Kurikulum program profesi tambahan menentukan daftar, intensitas tenaga kerja, urutan dan sebaran mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), jenis kegiatan pendidikan peserta didik lainnya dan bentuk sertifikasi.

12. Bentuk studi dan syarat-syarat penguasaan program profesi tambahan ditentukan oleh program pendidikan dan (atau) kesepakatan pendidikan.*(11) Jangka waktu penguasaan program profesi tambahan harus menjamin kemungkinan tercapainya rencana hasil dan memperoleh kompetensi (kualifikasi) baru yang dinyatakan dalam program. Pada saat yang sama, jangka waktu minimum yang diperbolehkan untuk menguasai program pelatihan lanjutan tidak boleh kurang dari 16 jam, dan jangka waktu untuk menguasai program pelatihan ulang profesional - kurang dari 250 jam.

13. Program profesi tambahan dapat dilaksanakan seluruhnya atau sebagian dalam bentuk magang.

Ketentuan magang ditentukan oleh organisasi, secara independen berdasarkan tujuan pelatihan. Durasi magang disepakati dengan pimpinan organisasi tempatnya diadakan.

Magang bersifat individu atau kelompok dan dapat mencakup kegiatan seperti:

pekerjaan mandiri dengan publikasi pendidikan;

perolehan keterampilan profesional dan organisasi;

studi tentang organisasi dan teknologi produksi, pekerjaan;

partisipasi langsung dalam perencanaan kerja organisasi;

bekerja dengan dokumentasi teknis, peraturan dan lainnya;

pelaksanaan tugas fungsional pejabat (sebagai penjabat atau pengganti sementara);

partisipasi dalam pertemuan, pertemuan bisnis.

Berdasarkan hasil magang, peserta pelatihan diberikan dokumen kualifikasi tergantung pada program profesi tambahan yang dilaksanakan.

Pendidikan menurut kurikulum perseorangan dalam rangka program profesi tambahan yang dikuasai dilaksanakan menurut tata cara yang ditetapkan oleh peraturan daerah organisasi * (13) .

15. Program profesi tambahan dilaksanakan oleh organisasi pendidikan baik secara mandiri maupun melalui bentuk jaringan penyelenggaraannya * (14) .

16. Proses pendidikan dalam organisasi dapat dilaksanakan sepanjang tahun takwim. Durasi tahun akademik ditentukan oleh organisasi.

Untuk semua jenis pembelajaran di kelas, jam akademik ditetapkan 45 menit.

19. Pengembangan program pendidikan profesi tambahan diakhiri dengan sertifikasi akhir peserta didik dalam bentuk yang ditentukan oleh organisasi secara mandiri.

Orang yang belum lulus pengesahan akhir atau yang menerima hasil yang tidak memuaskan pada pengesahan akhir, serta orang yang telah menguasai sebagian dari program profesional tambahan dan (atau) dikeluarkan dari organisasi, diberikan sertifikat pelatihan atau masa studi menurut model yang ditetapkan secara mandiri oleh organisasi.

Dokumen kualifikasi dikeluarkan pada formulir, yang sampelnya dibuat secara independen oleh organisasi.

21. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan sehubungan dengan:

kesesuaian hasil penguasaan program profesi tambahan dengan tujuan yang ditetapkan dan hasil pembelajaran yang direncanakan;

kesesuaian tata cara (proses) penyelenggaraan dan pelaksanaan program profesi tambahan dengan persyaratan yang ditetapkan mengenai struktur, tata cara, dan syarat pelaksanaan program;

kemampuan organisasi untuk secara efektif dan efisien melaksanakan kegiatan penyelenggaraan pelayanan pendidikan.

22. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan dalam bentuk:

pemantauan internal terhadap mutu pendidikan;

penilaian independen eksternal terhadap kualitas pendidikan.

Organisasi secara mandiri menetapkan jenis dan bentuk penilaian internal terhadap kualitas pelaksanaan program profesional tambahan dan hasilnya.

Persyaratan penilaian internal terhadap kualitas program profesional tambahan dan hasil pelaksanaannya disetujui dengan cara yang ditetapkan oleh organisasi pendidikan.

______________________________

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN FEDERASI RUSIA

MEMESAN

Atas persetujuan Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program profesi tambahan

Dokumen sebagaimana diubah oleh:
(Rossiyskaya Gazeta, N 24, 02/05/2014).
____________________________________________________________________

Sesuai dengan Bagian 11 Pasal 13 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Undang-undang yang Dikumpulkan Federasi Rusia, 2012, N 53, Pasal 7598; 2013, N 19 , Seni.

saya memesan:

1. Menyetujui Tata Cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan program profesi tambahan terlampir.

Menteri
D.Livanov

Terdaftar
di Kementerian Kehakiman
Federasi Rusia
20 Agustus 2013
registrasi N 29444

Tata cara penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan pada program profesi tambahan

3. Orang-orang berikut ini diperbolehkan untuk menguasai program profesional tambahan: orang-orang dengan pendidikan menengah kejuruan dan (atau) pendidikan tinggi; orang yang menerima pendidikan menengah kejuruan dan (atau) pendidikan tinggi.
_______________
Bagian 3 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"

4. Organisasi memberikan pelatihan di bawah program profesional tambahan berdasarkan perjanjian pendidikan yang dibuat dengan siswa dan (atau) dengan individu atau badan hukum yang berjanji untuk membiayai pelatihan seseorang yang terdaftar dalam pelatihan, atau di pengeluaran alokasi anggaran dari anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia.
(Paragraf sebagaimana telah diubah, mulai berlaku pada tanggal 16 Februari 2014 atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 15 November 2013 N 1244.

5. Isi pendidikan profesional tambahan ditentukan oleh program pendidikan yang dikembangkan dan disetujui oleh organisasi, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" dan undang-undang federal lainnya, dengan mempertimbangkan kebutuhan seseorang, organisasi, atas inisiatif yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan tambahan.
_______________
Kumpulan Perundang-undangan Federasi Rusia, 2012, N 53, Pasal 7598, 2013, N 19, Pasal 2326.

Bagian 6 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

6. Pendidikan profesi tambahan dilaksanakan melalui penyelenggaraan program profesi tambahan (program pelatihan dan program pelatihan ulang profesi).
________________
Bagian 2 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Undang-undang yang Dikumpulkan Federasi Rusia, 2012, N 53, Pasal 7598; 2013, N 19, Pasal. 2326).

Penyelenggaraan program pelatihan lanjutan ditujukan untuk meningkatkan dan (atau) memperoleh kompetensi baru yang diperlukan untuk kegiatan profesional, dan (atau) meningkatkan tingkat profesional dalam kualifikasi yang ada.
________________
Bagian 4 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Undang-undang yang Dikumpulkan Federasi Rusia, 2012, N 53, Pasal 7598, 2013, N 19, Pasal. 2326).

Struktur program pelatihan lanjutan harus memuat uraian tentang daftar kompetensi profesional dalam kerangka kualifikasi yang ada, yang perubahan kualitatifnya dilakukan sebagai hasil pelatihan.

Penyelenggaraan program pelatihan ulang profesi bertujuan untuk memperoleh kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan suatu jenis kegiatan profesional baru, memperoleh kualifikasi baru.
_______________
Bagian 5 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

Struktur program pelatihan ulang profesional harus mencakup:

karakteristik kualifikasi baru dan jenis kegiatan profesional terkait, fungsi ketenagakerjaan dan (atau) tingkat keterampilan;

ciri-ciri kompetensi yang perlu ditingkatkan, dan (atau) daftar kompetensi baru yang terbentuk sebagai hasil penguasaan program.

8. Isi program profesi tambahan yang dilaksanakan harus memperhatikan standar profesi, persyaratan kualifikasi yang tercantum dalam buku acuan kualifikasi untuk jabatan, profesi dan spesialisasi yang bersangkutan, atau persyaratan kualifikasi pengetahuan dan keterampilan profesional yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas resmi. , yang didirikan sesuai dengan undang-undang federal dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia tentang pelayanan publik.
________________
Bagian 9 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

9. Untuk menentukan struktur program profesi tambahan dan kompleksitas pengembangannya, dapat digunakan sistem kredit. Jumlah kredit untuk program profesional tambahan ditentukan oleh organisasi.
________________
Bagian 4, 5 Pasal 13 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Undang-undang yang Dikumpulkan Federasi Rusia, 2012, N 53, Pasal 7598; 2013, N 19, Pasal 2326).

Struktur program profesi tambahan meliputi tujuan, rencana hasil pembelajaran, kurikulum, kalender akademik, program kerja mata pelajaran, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), kondisi organisasi dan pedagogi, formulir pengesahan, bahan penilaian dan komponen lainnya. Kurikulum program profesi tambahan menentukan daftar, intensitas tenaga kerja, urutan dan sebaran mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), jenis kegiatan pendidikan peserta didik lainnya dan bentuk sertifikasi.
________________
Klausul 9 Pasal 2 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

10. Program pelatihan ulang profesional dikembangkan oleh organisasi berdasarkan persyaratan kualifikasi yang ditetapkan, standar profesional dan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal yang relevan untuk kejuruan menengah dan (atau) pendidikan tinggi berdasarkan hasil penguasaan program pendidikan.
________________
Bagian 10 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

11. Item tersebut dikecualikan mulai 16 Februari 2014 - perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tertanggal 15 November 2013 N 1244 ..

13. Program profesi tambahan dapat dilaksanakan seluruhnya atau sebagian dalam bentuk magang.

Magang dilakukan dalam rangka mempelajari praktik terbaik, termasuk praktik asing, serta untuk mengkonsolidasikan pengetahuan teoritis yang diperoleh selama pengembangan program pelatihan ulang profesional atau pelatihan lanjutan, dan untuk memperoleh keterampilan dan kemampuan praktis untuk digunakan secara efektif dalam kinerja. tugas mereka.

Isi magang ditentukan oleh organisasi, dengan mempertimbangkan usulan organisasi yang mengirimkan spesialis untuk magang, isi program profesional tambahan.

Ketentuan magang ditentukan oleh organisasi, secara independen berdasarkan tujuan pelatihan. Durasi magang disepakati dengan pimpinan organisasi tempatnya diadakan.

Magang bersifat individu atau kelompok dan dapat mencakup kegiatan seperti:

pekerjaan mandiri dengan publikasi pendidikan;

perolehan keterampilan profesional dan organisasi;

studi tentang organisasi dan teknologi produksi, pekerjaan;

partisipasi langsung dalam perencanaan kerja organisasi;

bekerja dengan dokumentasi teknis, peraturan dan lainnya;

pelaksanaan tugas fungsional pejabat (sebagai penjabat atau pengganti sementara);

partisipasi dalam pertemuan, pertemuan bisnis.

Berdasarkan hasil magang, peserta pelatihan diberikan dokumen kualifikasi tergantung pada program profesi tambahan yang dilaksanakan.

14. Dalam melaksanakan program profesi tambahan oleh suatu organisasi, dapat diterapkan suatu bentuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan, berdasarkan prinsip modular dalam menyajikan isi program pendidikan dan membangun kurikulum, dengan menggunakan berbagai teknologi pendidikan, termasuk teknologi pembelajaran jarak jauh dan e- sedang belajar.
________________
Bagian 3 Pasal 13 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Undang-undang yang Dikumpulkan Federasi Rusia, 2012, N 53, Pasal 7598; 2013, N 19, Pasal. 2326).

Pelatihan menurut kurikulum individu dalam rangka program profesi tambahan yang dikuasai dilakukan dengan cara yang ditetapkan oleh peraturan daerah organisasi.
________________
Klausul 3 Bagian 1 Pasal 34 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art .2326).

15. Program profesi tambahan dilaksanakan oleh organisasi pendidikan baik secara mandiri maupun melalui bentuk jaringan penyelenggaraannya.
________________
Bagian 1 Pasal 13 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

16. Proses pendidikan dalam organisasi dapat dilaksanakan sepanjang tahun takwim. Durasi tahun akademik ditentukan oleh organisasi.

19. Pengembangan program pendidikan profesi tambahan diakhiri dengan sertifikasi akhir peserta didik dalam bentuk yang ditentukan oleh organisasi secara mandiri.

Orang yang telah berhasil menguasai program profesional tambahan yang relevan dan lulus sertifikasi akhir diberikan dokumen kualifikasi: sertifikat pelatihan lanjutan dan (atau) diploma pelatihan ulang profesional.
________________
Bagian 15 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

Kualifikasi yang ditentukan dalam dokumen kualifikasi memberikan pemegangnya hak untuk terlibat dalam kegiatan profesional tertentu dan (atau) melakukan fungsi ketenagakerjaan tertentu, yang, sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia, persyaratan wajib untuk kualifikasi berdasarkan pada hasil pendidikan profesi tambahan ditentukan, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.

Orang yang belum lulus pengesahan akhir atau yang menerima hasil yang tidak memuaskan pada pengesahan akhir, serta orang yang telah menguasai sebagian dari program profesional tambahan dan (atau) dikeluarkan dari organisasi, diberikan sertifikat pelatihan atau masa studi menurut model yang ditetapkan secara independen oleh organisasi.

Dokumen kualifikasi dikeluarkan pada formulir, yang sampelnya dibuat secara independen oleh organisasi.
(Paragraf sebagaimana telah diubah, mulai berlaku pada tanggal 16 Februari 2014 atas perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia tanggal 15 November 2013 N 1244.

20. Ketika menguasai program profesional tambahan bersamaan dengan memperoleh pendidikan kejuruan menengah dan (atau) pendidikan tinggi, sertifikat pelatihan lanjutan dan (atau) ijazah pelatihan ulang profesional dikeluarkan bersamaan dengan diterimanya dokumen terkait tentang pendidikan dan kualifikasi .
________________
Bagian 16 Pasal 76 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) .

21. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan sehubungan dengan:

kesesuaian hasil penguasaan program profesi tambahan dengan tujuan yang ditetapkan dan hasil pembelajaran yang direncanakan;

kesesuaian tata cara (proses) penyelenggaraan dan pelaksanaan program profesi tambahan dengan persyaratan yang ditetapkan mengenai struktur, tata cara, dan syarat pelaksanaan program;

kemampuan organisasi untuk secara efektif dan efisien melaksanakan kegiatan penyelenggaraan pelayanan pendidikan.

22. Penilaian mutu penguasaan program profesi tambahan dilakukan dalam bentuk:

pemantauan internal terhadap mutu pendidikan;

penilaian independen eksternal terhadap kualitas pendidikan.

Organisasi secara mandiri menetapkan jenis dan bentuk penilaian internal terhadap kualitas pelaksanaan program profesional tambahan dan hasilnya.

Persyaratan penilaian internal terhadap kualitas program profesional tambahan dan hasil pelaksanaannya disetujui dengan cara yang ditetapkan oleh organisasi pendidikan.

Organisasi secara sukarela dapat menerapkan prosedur penilaian independen terhadap kualitas pendidikan, akreditasi profesional dan publik dari program profesional tambahan, dan akreditasi publik organisasi.

Revisi dokumen, dengan mempertimbangkan
perubahan dan penambahan yang disiapkan
JSC "Kodeks"

Anda juga akan tertarik pada:

Brunera: mewah dan bersahaja, atau bunga yang wajib ditanam

Brunnera adalah peninggalan abadi milik keluarga Buranchikov, ...

Bunga belibis: deskripsi, reproduksi dan budidaya Seperti apa bentuk belibis hazel

Bagaimana membedakan ayam hazel dari ayam jantan? Secara lahiriah, dari jarak dekat, untuk membedakan betina ...

Spesies hutan pohon dan semak di Rusia tengah Hutan pinus di Leningradskaya

Baru-baru ini, saat dalam perjalanan, saya melihat seorang wanita menggunakan tangkai buttercup untuk mengikat tas dengan ...

Pelajaran teknologi. Pelajaran umum. Teknologi "Kelas 6" Aturan ketertiban internal di bengkel

Institusi pendidikan anggaran kota di distrik kota Moskalensky ...

Gazebo DIY terbuat dari kayu - panduan langkah demi langkah

Setiap penghuni musim panas di situsnya ingin memiliki gazebo luas yang indah. Bisa...

Populer

Apa itu rhododendron Daurian: penjelasan rinci dan foto tanaman rhododendron Daurian yang indah yang dapat saya pelihara di rumah

Ermine: deskripsi binatang, foto

Brunera: mewah dan bersahaja, atau bunga yang wajib ditanam

Bunga belibis: deskripsi, reproduksi dan budidaya Seperti apa bentuk belibis hazel

Spesies hutan pohon dan semak di Rusia tengah Hutan pinus di Leningradskaya

Pelajaran teknologi. Pelajaran umum. Teknologi "Kelas 6" Aturan ketertiban internal di bengkel

Gazebo DIY terbuat dari kayu - panduan langkah demi langkah