Küldje el a jó munkát a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Azok a hallgatók, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik tanulmányaikban és munkájuk során használják fel a tudásbázist, nagyon hálásak lesznek Önnek.

Hasonló dokumentumok

Multimédiás információk lineáris és strukturális ábrázolása. Eszközök képek készítéséhez és feldolgozásához. Eszközök 2D grafika és animáció feldolgozásához. Hangok, prezentációk, hipermédia-források és egyéb multimédiás termékek létrehozására és feldolgozására szolgáló eszközök.

szakdolgozat, hozzáadva 2011.01.23


A multimédiás technológiák általános ötlete. Multimédiás technológiákban készült termékek alkalmazási céljai. Multimédiás források és multimédiás fejlesztőeszközök. Hardver, videó és animáció. A multimédiás projekt létrehozásának folyamata.

szakdolgozat, hozzáadva 2014.06.25


A multimédiás technológiák megjelenésének története. Multimédiás szoftver és hardver. Flash-animáció fejlesztése Adobe Flash Professional CS6 grafikus szerkesztővel. Hangfájlok feldolgozása, raszteres és vektorgrafikák készítése.

szakdolgozat, hozzáadva: 2015.01.05


Kétdimenziós és háromdimenziós képek készítésének módszerei. A számítógépes grafika és animáció eszközeinek osztályozása. Rendszerek videóval és elrendezéssel való munkához. Szoftvertermékek áttekintése prezentációk készítéséhez, két- és háromdimenziós animációhoz, 3D modellezéshez.

absztrakt, hozzáadva: 2015.03.25


Professzionális grafikai példák használata. Multimédiás termékek alkalmazása. Az információ lineáris és strukturális reprezentációja. Az Internet multimédiás forrásai. Multimédiás számítógépes szoftver. A kép elkészítése és feldolgozása.

szakdolgozat, hozzáadva 2013.04.03


A multimédia alkalmazásai. A multimédiás termékek fő hordozói és kategóriái. Hangkártyák, CD-ROM, videokártyák. multimédiás szoftver. A különböző típusú információfeldolgozó eszközök fejlesztésének, működésének és alkalmazásának rendje.

teszt, hozzáadva 2015.01.14


A számítógépes információs multimédiás technológiák fejlődési irányai. Multimédiás termékek hordozói. Média adattípusok, feldolgozásuk módjai és hardveres támogatása. Plakátok tervezése CorelDRAW X3-ban. Rajz készítése SPLAN-ban.

szakdolgozat, hozzáadva 2015.01.18

számítógépes prezentációk- a reklámokban, beszédekben, konferenciákon és találkozókon használt multimédiás projektek egyik típusát az osztályteremben használják az új anyagok ismertetése során. A prezentációk létrehozásakor olyan multimédiás technológiákat használnak, amelyek lehetővé teszik az információ megjelenítésének különböző módjainak egyidejű használatát: számok, szöveg, grafika, animáció, videó és hang.

A multimédiás technológia fontos jellemzője az interaktivitás , vagyis hogy a felhasználó aktív szerepet kap a számítógéppel folytatott párbeszédben. A multimédiás projektek grafikus felülete általában vezérlőelemeket (gombokat, szövegdobozokat stb.) tartalmaz.

Az utóbbi időben számos multimédiás szoftverterméket hoztak létre. Ezek enciklopédiák az élet különböző területeiről (történelem, művészet, földrajz, biológia, zene) és képzési programok (idegen nyelvek, fizika, kémia) és így tovább.

Az új anyagok tanulmányozását érdemes a korábban készített prezentációk megtekintésével kezdeni, és nem csak az előadások szemantikai tartalmára kell figyelni, hanem a tervezésre, az animációra, a multimédiás effektusokra és a hangzásra is.

Ha valamilyen terjedelmes jelentést készít, akkor szem előtt kell tartania, hogy ennek „hallással” való észlelése túl nehéz lehet néhány hallgató számára, és kísérje el a szükséges jegyzetekkel, rajzokkal, grafikonokkal, amelyeket a táblán kitölt. a jelentés túlságosan elnyújthatja a jelentést. Ebben az esetben gyakran célszerű előzetesen összefoglalót készíteni a jelentésről és a közönség számára történő terjesztéshez vagy bemutatáshoz. Mindezt prezentációnak nevezik, és valószínűleg Ön már többször használta. A multimédiás prezentáció egy ilyen anyag elkészítése bizonyos szoftverek segítségével. A Windows rendszert futtató személyi számítógépeken leggyakrabban a Microsoft PowerPoint és a Lotus Freelance Graphics alkalmazást használják erre a célra. Az ezekkel a programokkal való munkavégzés alapvető technikái nagyon hasonlóak, és az alábbiakban mindegyiket bemutatjuk az MS PowerPoint példaként. Ezzel a programmal diák felhasználásával prezentációt készíthetünk, amit aztán fóliára, papírra, 35mm-es diára nyomtathatunk, vagy egyszerűen számítógép képernyőn vagy vetítővászonra vagy az internetre vetítve, összefoglalót is készíthetünk a riportról, ill. hallgatóknak terjesztésre szánt anyag. Az előadás kísérőanyagként használható riportokhoz, oktatóanyagokhoz, reklámokhoz stb.

PowerPoint létrehoz egy prezentációs fájlt, amelynek névkiterjesztése van PPT vagy PPSés diakészletet tartalmaz. A program számos prezentációs sablont biztosít a felhasználónak különféle témákban. Az ilyen sablonok bizonyos módon tervezett diákat tartalmaznak. A dia mezőbe beilleszthetjük szövegünket, grafikánkat, valamint táblázatot és diagramot. Ezenkívül bármely bemutatósablon grafikáját ízlésének megfelelően módosíthatjuk. Ez csak a prezentáció megjelenését módosítja, a tartalmát nem. És végre van elég időnk és érezzük magunkban a tervezői képességeket, a nulláról kezdhetünk egy prezentációt – ehhez a PowerPoint minden eszköze megvan.

Az előadások bármilyen iskolai tantárgyhoz vagy osztályórához elkészíthetők, majd az osztályteremben multimédiás kivetítővel bemutathatók.

Alapvető definíciók a témában:

- számítógépes bemutató- multimédiás effektusokkal tematikusan egyesített diakészlet.
- Csúszik- elektronikus bemutató oldal.
- interaktivitás- az a képesség, hogy egy személy ellenőrizhesse a prezentáció előrehaladását, miközben azt nézi.
- Hiperhivatkozás- bármilyen diaobjektum (kép, cím, szöveg stb.), amely használatkor (egérkattintás) átkerül egy másik diára, objektumra, fájlra, internetes oldalra stb.
- Élénkség- bármely tárgy mozgása a csúszdán belül.
- Projekt- Multimédiás prezentáció készítése.
- Multimédia- "multimédia", különféle típusú információk (hang, szöveg, videó, animációk stb.)
- multimédiás technológiák- a multimédiás információk számítógépes technológia segítségével történő létrehozásának, mentésének és reprodukálásának technikái és módszerei.

Prezentációk készítése. A PowerPoint alapjai

PDF

Alapvető multimédiás eszközök

A multimédia összetett fogalom. Latinból lefordítva - "multi-environment" (Multum - sok, Média - környezet). Egyrészt egy speciális dokumentumtípust, másrészt egy speciális szoftver- és hardverosztályt jelent.

A multimédiás dokumentumok abban különböznek a közönséges dokumentumoktól, hogy a hagyományos szöveges és grafikai adatokon túl tartalmazhatnak hang- és zenei objektumokat, animált grafikákat (animációkat), videótöredékeket. A multimédiás szoftver olyan szoftver, amelyet multimédiás dokumentumok és objektumok létrehozására és/vagy lejátszására terveztek.

multimédiás hardver a multimédiás szoftver létrehozásához, tárolásához és lejátszásához szükséges hardver. Történelmileg ez magában foglalja a hangkártyát, a CD-ROM-meghajtót és a hangszórókat (vagy fejhallgatókat). Ezt a berendezéscsoportot alap multimédiás készletnek is nevezik. Ez azt jelenti, hogy a multimédia szoftverek és hardverek olyan komplexuma, amely lehetővé teszi a személy számára, hogy különféle médiák (például hang, videó, szöveg, grafika, animáció stb.) segítségével kommunikáljon a számítógéppel.

Az elmúlt években a multimédiás hardverosztály gyorsan fejlődött. Tehát magában foglalja a televíziós jelek feldolgozására és a televíziós programok lejátszására szolgáló eszközöket (TV tunerek), a tömörített videoinformáció feldolgozására szolgáló hardvert (MPEG dekóderek), a digitális videolemezek (DVD) lejátszására szolgáló meghajtókat, a CD-lemezek rögzítésére szolgáló berendezéseket (CD-R és CD). -RW) és még sok más.

A multimédiás hardver meglétével (legalábbis az alap multimédiás készlet erejéig) a Windows operációs rendszer lehetővé teszi multimédiás objektumok és dokumentumok létrehozását, tárolását és használatát. Az erre a célra tervezett szoftvereszközök a kategóriába tartoznak Programok Standard Entertainment.

A fő szabványos multimédiás eszközök közé tartoznak a következő programok: hangerőszabályzó, lézerlejátszó, médialejátszó és hangrögzítő.

Program Hangerőszabályzó a teljes számítógépes rendszer alapvető hangerőszabályzója. Ez azt jelenti, hogy központi szerepet játszik, és a többi program vagy hardver minden hangerő-beállítása csak a Hangerőszabályzó által kezdetben beállított határokon belül működik. A hangerőszabályzó beállítása után egy ikon jön létre a kijelzőpanelen. A bal egérgombbal erre az ikonra kattintva megnyílik egy fővezérlő, amely a számítógépre telepített összes hangeszközt érinti. A jobb egérgombbal megnyílik egy kibővített ablak, amelyben az egyes eszközök hangerejét, sztereóegyensúlyát és hangszín beállításait külön-külön állíthatjuk be.

Program Lézer lejátszó zenei audio CD-k lejátszására tervezték CD-ROM meghajtó segítségével. A program lehetővé teszi a hangsávok lejátszási módjának (folyamatos lejátszás, véletlenszerű lejátszás, bevezető lejátszás) vezérlését, a képernyőn megjelenő vezérlőkkel rendelkezik, amelyek megfelelnek a CD-lejátszók kezelőszerveinek, valamint lehetővé teszi lejátszási listák létrehozását és szerkesztését.

Program Media Player audio CD-k lejátszására is használható, bár nem rendelkezik annyi funkcióval, mint a Laser Player (főleg, hogy nincsenek benne lejátszási lista eszközök). Másrészt rendkívül sokoldalú, és nem csak hangfelvételek, hanem számos formátumban bemutatott videofelvételek lejátszását is lehetővé teszi. Automatikusan csatlakoztatja a tömörített felvételek lejátszásához szükséges kodekeket. Azokban az esetekben, amikor multimédiás objektumok találhatók az elektronikus szöveges dokumentumokban, ezeket a szabványos Windows-eszköz reprodukálja.

Hangrögzítő program hangfájlok független létrehozására tervezték. A hangforrás lehet mikrofon, CD-ROM meghajtó vagy külső eszköz. A program a hagyományos otthoni magnetofonokkal egyenértékű grafikus vezérlőkkel rendelkezik. A létrehozott hangfájlok korlátozottan szerkeszthetők bizonyos effektusok (hangrögzítés sebességének, hangerőnek, "Echo" effektus, hangfelvétel megfordítása) hatására. A program lehetővé teszi kis méretű hangklipek létrehozását, amelyek felhasználhatók a rendszeresemények tervezésére szolgáló hangsémákban. OLE-kiszolgálóként is használatos, amikor hangobjektumot kell beilleszteni egy szöveges dokumentumba.

A multimédiás eszközöket széles körben használó szoftverrendszerekre példák a prezentáció-előkészítő rendszerek, a képzési rendszerek, beleértve a számítógépes szimulátorokat és a virtuális laboratóriumokat, a számítógépes enciklopédiák, az audio- és videokönyvtárak és a játékok.

A multimédia fő tárgyai jelenleg a hangfelvételek és a dinamikus képek különféle digitális formátumokban történő megjelenítése.

Szinte minden multimédiás objektumot használó szoftverrendszer interaktív, azaz intenzív párbeszédet folytat a felhasználóval, így számukra nagyon fontos a nem csak jó minőségű, de gyors hang- és képvisszaadás lehetősége.

Elterjedt programok, amelyek multimédiás objektumok lejátszására szolgálnak. Az ilyen programokat játékosoknak vagy játékosoknak nevezik (az angol "player" szóból).

Új anyag összevonása.

A következő lépéseket hajtjuk végre.

1) Nyissa meg a Hangerőszabályzót, állítsa be a normál hangbeállításokat.

2) Nyissa meg a Laser Player programot, és hallgasson zenét CD-ről a fejhallgatón keresztül.

3) A Universal Player segítségével tekintse meg a merevlemezen lévő videofájlokat.

4) Nyissa meg a Hangrögzítő programot, rögzítse hangját mikrofon segítségével, majd mentse el fájlként az Asztalra Képzés néven. Különféle effektusok hangfájlhoz való hozzáadásának megtekintése (hangsebesség módosítása, visszhang hozzáadása, hang megfordítása)

5) Vegyen fényképeket, képeket, rajzokat (lehetőleg különböző formátumú), hangfájlokat, videó- ​​és animációs fájlokat tartalmazó CD-ket. Tanulja meg ezeket a fájlokat megtekinteni, képeket szöveges dokumentumba másolni.

Önálló munkavégzés.

Hajtsa végre a következő feladatot:

1) Hozzon létre mappákat Képek, Zene, Videók az Asztalon.

2) Másolás a CD-ről a Képek mappába - 3 fénykép, a Zene mappába - 3 hangfájl, a Videó mappába - 3 animációs fájl.

3) A Microsoft Word környezetben hozzon létre egy képgalériát a fényképekből és a hozzájuk tartozó feliratokkal (kb. 10 db). A fényképek a kiadott CD-ről származnak.

4) Rögzítsen 3 hangfájlt a Sound Recorder programmal és egy mikrofonnal. Az elsőben a multimédia fogalma van megfogalmazva, a másodikban - a szabványos multimédiás eszközök, a harmadikban - a multimédia főbb jellemzői. Az első fájl a normál hang, a második fájl megnövelt sebességű és visszhangos, a harmadik fájl a hang megfordítása. Fájlok mentése Sound1, Sound2, Sound3 néven.

5) Törölje az Asztalon létrehozott fájlokat és mappákat.

A téma tanulmányozása után megtanulja és megismétli:

Hogyan változott a Microsoft PowerPoint 2003 környezet a korábbi verziókhoz képest;
- milyen feladatokat ír elő ez a program és mi a célja;
- Mik a Microsoft PowerPoint 2003 grafikus tulajdonságai;
- milyen lehetőségei vannak ennek a programnak az autotuningjának.

Rizs. 4.1. Microsoft PowerPoint 2003 felület

Az interfész általános képe

Rizs. 4.2. Gyors segítség kérdés és válasz példa

A Microsoft PowerPoint 2003 a többi Microsoft Office-alkalmazáshoz hasonlóan szabványos felülettel rendelkezik, amely tartalmazza a program főmenüjét, eszköztárát és munkaterületét (4.1. ábra). A PowerPoint 2003 új verziójában megjelent felület funkcióiról később lesz szó.

Gyors segítség

A menüsorban most van egy Kérdés megadása mező (lásd 4.1. ábra). Ha beír egy kérdést, megtekintheti a súgótémák listáját, amelyek tartalmazhatják a szükséges információkat. Ez gyorsabb és kényelmesebb módja a súgórendszer elérésének, mint az online asszisztens.

Tegyük fel, hogy szeretné tudni, hogyan kell elmenteni egy prezentációt (4.2. ábra). Az Írjon kérdést szöveg helyett írja be a kulcsszavakat a bemutató mentéséhez, majd nyomja meg az Enter billentyűt. Szinte azonnal megjelenik a hivatkozások listája a szükséges hivatkozási információkat tartalmazó szakaszokhoz.

Feladatterületek

A Microsoft PowerPoint 2003 a főablak új területeit, úgynevezett munkaablakokat vezetett be. Az alkalmazás indításakor a fő ablakban jelennek meg. A PowerPoint feladatterületek listája az ábrán látható. 4.3.

A munkaablak a Microsoft Power Point leggyakrabban végrehajtott műveleteit és a munka megszakítása nélkül hívható parancsokat tartalmazza.

Vegye figyelembe a listában bemutatott néhány területet.

♦ A Klipgyűjtemény munkaterület (4.4. ábra) lehetővé teszi képek keresését különféle paraméterek alapján (kulcsszavak, fájltípusok szerint), grafikus fájlok gyűjteményének megtekintését stb. Új klipek, felhasználóbarát felület, klipek kereshetősége az interneten csak néhány a frissítések közül.

♦ Feladatablak A dia elrendezése az elrendezések rendszerezésére szolgál. Amikor kiválaszt egy elemet a munkaablakban, a bemutató diák megjelenése azonnal frissül.

Rizs. 4.3. A PowerPoint munkaablakok listája

Rizs. 4.4. Feladatablak Clip Art Gallery

♦ A Diatervezés munkaablak megjeleníti az aktuális prezentációban használt tervezési sablonokat, a legutóbb használt sablonokat és az összes használható sablont, beleértve a weben is. A tervezősablonok nagy méretben megtekinthetők közvetlenül a munkaablakban. Ehhez egyszerűen kattintson a nyíl ikonra a kiválasztott sablonon, és válassza ki a Nagy bélyegképek megjelenítése parancsot a megnyíló menüben. A Microsoft PowerPoint új verziójában tervezősablon alkalmazható egy vagy több kiválasztott diára. A munkaablakban nem látható sablonok kiválasztásához kattintson a Tallózás gombra a munkaablak alján.

A Diatervezés munkaterület számos színsémát és animációs sémát kínál, amelyek megfelelnek a különböző közönségeknek, témáknak és anyagoknak. A Microsoft PowerPoint 2003 lehetővé teszi, hogy előre elkészített animációs és diaátmeneti effektusokat alkalmazzon az egyes diákra vagy a teljes prezentációra. Az Animációs effektusok végrehajtási sorrendje listában új animációs effektusok, további időzítési vezérlők és új objektummozgási útvonalak találhatók. Az animációs effektusok összetettségük szerint kategóriákra vannak osztva: egyszerű, közepes, összetett.

Grafikával való munka

A Microsoft Office XP alkalmazások továbbfejlesztett grafikát (GDI+) használnak. Ezáltal az alakzatok és WordArt-objektumok sima körvonalakat és állítható átlátszósági szinteket biztosítanak a színkeveréssel. A rajzok átméretezéskor élesek és tiszták maradnak.

A rajzokkal végzett munka során további lehetőségek is vannak. Például, amikor képeket szúr be a merevlemezen lévő fájlokból, egyszerre több képet is kiválaszthat és beilleszthet.

A prezentációban szereplő képekhez kiválaszthatja a kívánt felbontást attól függően, hogy hol fogják használni őket (például internetes weboldalakon vagy nyomtatott dokumentumokban), és megadhat más beállításokat is a képminőség és a fájlméret közötti jobb arány elérése érdekében. (a Képformátumba tömörítés ablak).

A rajzok, beleértve a raszteres képeket is, elforgathatók és tükrözhetők.

A Microsoft PowerPoint 2003 új verziójában elmenthet egy háttértextúrát vagy dia-háttérképet a grafikus fájltípusok egyikeként, így könnyebbé válik a grafikai elemek újrafelhasználása.

A program emellett általános szervezeti diagramok gyűjteményét is tartalmazza, amelyekhez szöveget, animációs effektusokat és különféle formázási stílusokat adhat hozzá. A szervezeti diagramok mostantól rajzeszközöket használnak a könnyebb szerkesztésük érdekében.

Fotóalbum mód

A Microsoft PowerPoint 2003-ban különösen érdekes az új prezentációkészítési mód - Photo Album (Kép beszúrása: Fotóalbum létrehozása parancs). Segítségével megvalósul a fotók és rajzok gyors és egyszerű áthelyezése merevlemezről, szkennerről vagy digitális fényképezőgépről a prezentációba.

A fotóalbumnak speciális elrendezési lehetőségei vannak: különféle keretek, képaláírások, diacímek és még sok más (4.5. ábra).

Rizs. 4.5. Fényképalbum beállítási ablak

Automatikus beállítás

A Microsoft PowerPoint 2003 új AutoFit funkciókat vezet be. A keret méretétől függően a szövegbeállítások automatikusan változhatnak. Például, ha hosszú szöveget kell egy keretbe helyezni, a betűméret automatikusan csökken. Az egyes kereteken belüli automatikus illesztés be- vagy kikapcsolható, hogy jobban irányíthassa a folyamatot (Eszközök Automatikus javítás beállításai Automatikus formázás gépelés közben).

A dia elrendezése automatikusan módosul a képek, diagramok, szervezeti diagramok és egyéb beágyazott elemek elhelyezéséhez. Ha új diaelrendezést választ ki, a Microsoft PowerPoint automatikusan átrendezi a dián már lévő elemeket, hogy azok megfeleljenek az új elrendezésnek.

A keretek, alakzatok és képek Microsoft PowerPoint programban történő igazításának megkönnyítése érdekében rajzoláskor rácsot jeleníthet meg. A rácsvonalak közötti távolság módosítható.

Előnézet

A Microsoft PowerPoint 2003 programban nyomtatás előtt megtekintheti a prezentáció előnézetét. A speciális előnézeti beállításokkal megtekintheti és kinyomtathatja a diákat, a jegyzeteket és más típusú segédanyagokat.

Biztonság

A Microsoft PowerPoint 2003 számos biztonsági intézkedést vezetett be:

♦ Az előadás jelszóval védhető. Az előadás tartalmának megváltoztatásához jelszó megadása szükséges, ellenkező esetben csak olvasható lesz.
♦ Ha az alkalmazás hibát észlel vagy nem válaszol, a megnyitott dokumentumok a program következő indításakor visszaállíthatók. Ezek a dokumentumok a Dokumentum-helyreállítás munkaablakban jelennek meg.
♦ Az alkalmazás összeomlási információi elküldhetők szervezete informatikai osztályának vagy a Microsoftnak.

Microsoft PowerPoint 2003 prezentációs program

Praktikus munka
"Bemutatjuk a Microsoft PowerPoint 2003 alapfogalmait
valamint prezentációk létrehozásának és tervezésének technikái

A témakör kitöltésével a következőket tanulja meg:

Hogyan készítsünk prezentációt PowerPoint segítségével;
- Diák formázása és szerkesztése.

Gyakorlat: Prezentáció készítése. Tervezősablonok alkalmazása.

Az első előadás témájaként a Microsoft Office tanulmányozásáról szóló előadások felépítésének felépítéséről szóló beszéd elektronikus illusztrációját fogjuk bemutatni.

Ezt a prezentáció előkészítési folyamatot fel kell bontani két szakaszra:

1. a prezentáció közvetlen fejlesztése, azaz az egyes diák tervezése;
2. demonstráció, azaz a kész diavetítés folyamata, amelyhez oktatói magyarázatok, néhány grafikus megjegyzés is társulhat a bemutató során.

Prezentáció fejlesztés

Először meg kell fogalmaznia a jövőbeli prezentáció témáját, legalább nagyjából meg kell határoznia a diák számát és szerkezetét. Fontolja meg a diatervezési lehetőségeket.

Készítsünk elő hat diát.

Az elsőn a kurzus nevét és időtartamát (az előadás címoldalát) tükrözzük.
A másodikon - grafikusan jelenítse meg a pálya szerkezetét.
A többiben - az órák tartalma, téma szerint:

Microsoft Word;
Microsoft Excel;
Microsoft PowerPoint 2003;

A munka szervezése dokumentációval.

Hozzon létre egy prezentációt

1. számú dia

Indítsa el a PowerPoint 2003-at. Start-Programs-PowerPoint 2003. Ekkor megjelenik a PowerPoint 2003 ablak.

Az Új bemutató létrehozása jelölőnégyzet csoportban válassza az Új bemutató lehetőséget.

A következő lépés a Diaelrendezés ablak megjelenése lesz, amely különféle diaelrendezési lehetőségeket mutat be (1. ábra). Válassza ki a legelső típust - Title Slide.

Végül az első dia megjelenik előtted a szövegbeviteli jelölésekkel (helyőrzőkkel).

A helyőrzők pontozott körvonalak, amelyek új dia létrehozásakor jelennek meg. Ezek a keretek helyőrzőként szolgálnak olyan objektumokhoz, mint a dia címe, szöveg, diagramok, táblázatok, szervezeti diagramok és grafikák. Ha szöveget szeretne hozzáadni egy helyőrzőhöz, kattintson rá, egy adott objektum hozzáadásához pedig kattintson duplán. A fehér háttér azonban nem nyűgöz le.

Kezdje el munkáját a dia színsémájának kiválasztásával. A PowerPoint 2003 lehetőséget biztosít a tervezősablonok előnyeinek kihasználására, amelyek lehetővé teszik, hogy meghatározott stílusú prezentációkat készítsen.

A tervezősablon színsémákat, testreszabható formátumú dia- és címmintákat, valamint stilizált betűtípusokat tartalmaz. A tervezősablon alkalmazása után minden újonnan hozzáadott diák ugyanabban a stílusban készül.

A Formátum menüből válaszd ki az Apply Design Template (Slide Design)... menüpontot, és akkor egy nagyon kellemes „böngésszen és válassz” folyamatban lesz részed.

A jelölés kiválasztása után a billentyűzetről be kell írnia a címet és a felirat szövegét. Ehhez csak kattintson a helyőrzőre, és írja be a szöveget, amely automatikusan a kiválasztott tervezősablon beállításai szerint formázásra kerül.

Elkészült az első dia. 2. számú dia

A legnehezebben gyártható és gazdag dia. A legutolsó kanyarban kezdjük el elkészíteni. Az első dia előhívása után azonnal folytatjuk a harmadikat. 3. számú dia

Új dia beszúrásához hajtsa végre az Insert–New Slide parancsot... Megjelenik az ismerős Dia létrehozása ablak. Válassza ki a dia elrendezését Cím és szöveg két oszlopban.

• A cím helyőrzőjére kattintva új címet adhat meg.
• A bal oldali oszlop helyőrzőjére kattintva szöveget írhat be.
• Az oszlopon belüli új bekezdésre való áttérés az (Enter) billentyűvel történik.
• Ön előtt egy szövegszerkesztőből ismerős listajeles lista. A marker méretét, színét és megjelenését a kiválasztott tervezősablon paraméterei határozzák meg.
• Amikor az első oszlop megtelt szöveggel, kattintson a második oszlop helyőrzőjére.

4. számú dia

Ugyanúgy van kidolgozva, mint az előző diát. Végezze el ezt a munkát saját maga.

• Helyezzen be egy új diát;
• válassza ki a megfelelő jelölést;
• szöveg beírása;
• ha szükséges, rendezze a szöveget több sorban;
• egyenletesen ossza el a szöveget az oszlopok között;
• mozgassa a helyőrzőket, ha szükséges;
• válassza ki a kívánt szövegigazítást.

5. számú dia

A fő különbség az előző két diához képest, hogy a Dia létrehozása ablakban ki kell választani a Cím és a Szöveg jelölést.

Ez a verzió azonban hierarchikus (vagy többszintű) listát használ (a bekezdések két szintje – különböző jelölők és behúzások).

Egy bekezdés szintjének "leengedéséhez" vagy "emeléséhez" használja az eszköztár gombjait. Először beírhatja az összes szöveget egy szinten (normál felsorolásjeles lista), majd kijelölheti a következő szint bekezdéseit, és kattintson a megfelelő gombra az eszköztáron. A jelölő automatikusan megváltozik, amikor a bekezdés új szintre kerül.

Ha felsorolásjeles listákkal dolgozik, legyen különösen óvatos a listaelemek kiválasztásakor. Az eredmény nagymértékben ettől függ.

Mivel a beírt szövegsorok hosszától függően valószínűleg "széles" és "keskeny" listát is kap, a beírás után előfordulhat, hogy a teljes listát át kell helyeznie, hogy vizuálisan a csúszik.

6. dia

Ugyanúgy hajtják végre, mint az előző diát.

2. számú dia

Most kezdjük el fejleszteni a második diát – a legnehezebben teljesíthető és a leglátványosabb.

• Mivel ezt a diát az első után kell beszúrni, ez azt jelenti, hogy az első diára kell menni. A diák közötti mozgás a függőleges görgetősávon található gombok (nyilak), vagy a PageUp, PageDown gombok segítségével történik.
• Amikor az első dia megjelenik a képernyőn, válassza az Insert-New Slide... lehetőséget.
• Válassza a Csak fejléc jelölést.
• Írja be a cím szövegét.
• Ezután tervezze meg a pálya szakaszainak fejléceit a keretekbe helyezve. Ehhez a Rajz panelt kell használni.

Ha a Rajz panel nincs a képernyőn, akkor aktiválhatja a Nézet-Eszköztárak parancs végrehajtásával. A képernyőn megjelenik az Eszköztárak párbeszédpanel. Az eszköztárak listájában aktiválja a Rajz kapcsolót.

A Rajz panel az egérrel mozgatható a képernyőn, hogy ne takarja el a dia azon részét, amelyen dolgozni fog.

Tehát a Rajz panel aktív, válassza ki rajta a Felirat eszközt. Az egérmutató szöveges kurzort öltött, helyezze a megfelelő helyre, és írja be az első szakasz nevét, például: WORD. Egy keret (helyőrző) jelenik meg a szöveg körül (hasonlóan ahhoz a helyzethez, amikor a Word szerkesztőben a Szövegkeret eszközt használta).

Elkészült az első rész címe. A fennmaradó három ugyanúgy díszített. A legkényelmesebb a meglévő replikálása (mozgatás az egérrel, miközben lenyomva tartja a Ctrl billentyűt, majd állítsa be a kurzort az új címsorba, és módosítsa a WORD szövegét EXCEL-re stb. Így rövid időn belül elkészítheti az összes szakasz címsorát.

Az óralista ugyanazokkal a technikákkal készült, csak egy egyszerűbb kialakítást választottak (nincs kitöltés, csak a vonal színe van kiválasztva). Csináld magad. Annak érdekében, hogy a kereten belüli szöveg két sorban legyen, írja be két bekezdésben (az első sor után használja az Enter billentyűt), vagy két sorban (Shift + Enter).

Tesztkérdések:

1. Mire való az MS PowerPoint 2003?
2. Milyen lépésekből áll a prezentáció elkészítése?
3. Mi az a csúszda?
4. Hogyan lehet új diát hozzáadni egy prezentációhoz?
5. Mi az a sablon?

Használt könyvek:

1. Makarova N.V. Számítástechnikai program (rendszerinformációs koncepció). Egy informatika tankönyvkészlethez 5-11. Szentpétervár: Péter 2000.
2. Informatika. 5-11 évfolyam. / Szerk. N.V. Makarova. - Szentpétervár: Péter, 2001
3. Kolyada M.G. Ablak a számítástechnika csodálatos világába. ICF "Stalker", 1997
4. Shafrin Yu.A. A számítástechnika alapjai. Tankönyv a 7-11. osztályok számára az "Informatika és számítástechnika" kurzusról - Moszkva: ABF, 1996
5. Efimova O.V., Moiseeva M.V., Yu.A. Shafrin Workshop a számítástechnikáról. Példák és gyakorlatok. Kézikönyv az "Informatika és számítástechnika" kurzushoz - Moszkva: ABF, 1997
6. Goryachev A., Shafrin Yu. Műhely az információs technológiákról. M.: Alapismeretek laboratóriuma, 2001
7. Semakin I.G., Sheina T.Yu. Informatika tanfolyam tanítása a középiskolában. M.: Alapismeretek laboratóriuma, 2002
8. Simonovich S.V., Evseev G.A. Gyakorlati informatika. Tankönyv a középiskola számára. Univerzális tanfolyam. - Moszkva: AST-PRESS: Inform-Press, 1998
9. Simonovich S.V. számítógép az iskolájában. M.: AST-PRESS: Informkom-Press, 2001
10. Simonovich S.V., Evseev G.A. Szórakoztató számítógép. Könyv gyerekeknek, tanároknak és szülőknek. Moszkva: AST-PRESS: Informkom-Press, 2002

Forrás: http://www.metod-kopilka.ru

Hozzon létre egy prezentációt az Automatikus tartalom varázslóval

A gyakorlati munka során megtanulod:

Készítsen prezentációkat egy kész sablon segítségével;
- kombinálni a különböző típusú dokumentumokat; animációs effektusok kiválasztása és testreszabása;
- hiperhivatkozások segítségével kezelni a prezentáció megjelenítését;
- interaktív felmérés elemeit bevezetni az előadásba;
- újraprogramozza a vezérlőgombokat.

A készülő prezentáció internetes szöveges anyagok vizualizációja a "Biztonság a számítógépórán" témában.

Prezentáció létrehozásához használhatja a PowerPoint AutoContent varázsló által kínált szakemberek fejlesztéseit. Az Automatikus tartalom varázsló segítségével választhat számos beépített tartalomsablon közül. Minden sablon a következő területek szerint épül fel: általános, szolgáltatás, üzlet. Mindegyik terület egy sor témát ölel fel. Például az Általános irányban vannak: oklevél, általános jelentés, képzés stb.

A sablonok hasznos ötleteket adnak a prezentáció elkészítéséhez, valamint a diák (terv) rendezésének alapelveit a választott témának megfelelően. A prezentáció tervezési stílusát a varázsló állítja be, de később választhat bármilyen mást, vagy létrehozhat sajátot.

Prezentációs terv kidolgozása

Feladat 4.1. Sablon kiválasztása az Automatikus tartalom varázsló segítségével

1. Töltse le a PowerPoint programot.

2. A Prezentáció létrehozása munkaablakban válassza a Létrehozás tartalomból varázsló hivatkozást.

3. Kövesse az Automatikus tartalom varázslót a téma kiválasztásához. Keressen két vagy három témát az Általános sávból, amelyekről úgy gondolja, hogy megfelelőek egy oktatási előadáshoz (például egy képzéshez vagy egy oklevélhez). Nézze meg a tartalmukat.

4. Válassza ki az előadás tárgyát: Általános jelentés.

5. A varázsló utasításait követve adja meg a prezentáció címének a „Számítógép-labor biztonsága” címet. A diákon található további információk elutasítása.

4.1. táblázat. Prezentáció automatikus tartalom. Általános jelentés

Dia A dia tartalma 1 Általános jelentés 2 Bevezetés Adja meg a jelentés célját. Mutatkozz be. 3 Beszélgetési témák Röviden írja le a jelentés főbb témáit. 4 Első téma Mutassa be részletesen az anyagot. Adjon példákat és illusztrációkat. Miért érdekelné a közönséget? 5 Második téma Mutassa be részletesen az anyagot. Adjon példákat és illusztrációkat. Miért érdekelné a közönséget? 6 Harmadik téma Mutassa be részletesen az anyagot. Adjon példákat és illusztrációkat. Miért érdekelné a közönséget? 7 Példa az életből Mondjon egy valós példát, vagy mondjon el egy viccet. Játssz együtt a közönséggel, ha jónak látod. 8 Mit jelent mindez? Mondja el véleményét erről a Gemáról. Ismételje meg a kulcsfontosságú pontokat, amelyeket a hallgatóknak emlékezniük kell. 9 Következő lépések Sorolja fel az összes műveletet, amelyet a résztvevőknek meg kell tenniük. Sorolja fel a következő lépéseket.

6. A Kész gombra kattintva „keretet” kap a leendő prezentációhoz: egy kész prezentációs tervet kilenc dián tartalomajánlással. Ismerkedjen meg a prezentáció tartalmával a Struktúra területen (4.1. táblázat).

Feladat 4.2. A prezentációs terv igazítása a választott témának megfelelően

1. Állítsa be a sablonban javasolt tervet a Struktúra területen a táblázatnak megfelelően. 4.2.

4.2. táblázat. Módosított prezentációs tartalom

Dia A dia tartalma 1 Biztonság a számítógépes laborban 2 Bevezetés Miért releváns a számítógépes labor biztonságának kérdése? Milyen veszélyek leselkedhetnek egy számítógépórán tanuló diákra? Mondja el véleményét. 3 Beszélgetési témák Magatartási szabályok a számítástechnika órán. Elektromos biztonsági szabályok. Tűzbiztonsági szabályok. Következtetés. Expressz teszt. 4 Témakör 1. Magatartási szabályok a számítástechnika órán Mutassa be röviden az anyagot! Adjon példákat és illusztrációkat. 5 2. témakör. Elektromos biztonsági szabályok Sorolja fel azokat a pontokat, amelyekre figyelnie kell. Röviden fejtse ki az egyes elemeket. Adjon példákat és illusztrációkat. 6 3. témakör. Tűzvédelmi szabályok Röviden ismertesse az anyagot! Egészítse ki példákkal és illusztrációkkal. Adjon meg egy hivatkozást egy részletesebb szöveges dokumentumhoz. 7 Példa az életből Mondjon egy valós példát, vagy mondjon el egy anekdotát a tárgyalt témáról. Ez enyhíti a fáradtságot valakitől, aki tanulmányozza a témát az előadásából. 8 Mit jelent mindez? Fejtsd ki véleményedet ezzel a témával kapcsolatban. Ismételje meg a kulcsfontosságú pontokat, amelyeket a hallgatóknak emlékezniük kell. 9 Összegzés Sorolja fel azokat a tevékenységeket, amelyeket a tanulóknak végezniük kell a számítógépes laborban. Sorolja fel azokat a tevékenységeket, amelyeket a tanulók nem végezhetnek a számítógépes laborban!

2. Adjon hozzá további 3 diát a miniteszt tervéhez (4.3. táblázat).

4.3. táblázat. További tesztlemezek

2. Írjon keresési kérelmet1. A kulcsszókészletnek a következő kifejezéseket kell tartalmaznia: ("biztonság" vagy "magatartási szabályok") és ("számítógéposztály" vagy "számítógépterem" vagy "kijelző osztály" vagy "informatikai terem").

3. Másolja a szövegrészleteket egy külön szöveges dokumentumba, saját belátása szerint egyeztetve annak tartalmát az elkészített prezentációs tervvel. Ne felejtsen el hivatkozásokat adni az internetes forrásokhoz és a forrásszöveg szerzőihez.

4. Készítsen szöveges dokumentumot, és készítsen rá hivatkozást az előadásban, mint részletesebb forrást.

Feladat 4.4. Diák kitöltése szöveggel

A feladat elvégzésének technológiájának ismertetése

A diákat vázlatnézetben és dianézetben is megtöltheti szöveggel. Ha kész anyagokat használ, célszerű a csúszó módot használni. Ebbe a módba való váltáshoz kattintson a Slide fülre a PowerPoint ablak bal oldalán (lásd: 4.1. ábra).

Közvetlenül a diával nem csak dia módban, hanem normál módban is dolgozhat, ha a dia miniatűr fülére kattint.

A diaszövegek szövegkeretekbe vannak beírva. Ezeket a kereteket az AutoContent Wizard hozza létre. Ha szükséges, a Felirat eszközzel eltávolíthat egy felesleges keretet, vagy létrehozhat egy további keretet közvetlenül a dián. Keretszegélyek a létrehozás szerint

Mind a varázsló, mind az eszközzel megrajzolt Felirat átméretezhető az egérrel a méretfogantyúk bármelyikének húzásával.

Feladatvégrehajtási technológia

1. A másolás és beillesztés parancsokkal húzzon részleteket egy webes keresési dokumentumból a prezentációjába. Váltson szöveges dokumentumról prezentációra, és fordítva a tálcán lévő dokumentum megnyitása gombjaival.

2. Töltse ki a szerkezet hiányzó pontjait, amelyek véleményét vagy következtetéseit kívánják meg közvetlenül a billentyűzetről beírva. Útközben állítsa be a betűtípust, a szöveg méretét és stílusát.

3. Ha a tervben megjelölt témában az AutoContent varázsló által kiválasztott dia nem elegendő, akkor a bemutató tartalmi sorait követve adjon hozzá új diát.

Feladat 4.5. Diakészítés rajzokkal, fotókkal

A prezentáció ne legyen túlterhelve szöveggel, nehogy olyan legyen, mint a képernyőről olvasott szöveges dokumentum. Jó videósorozatnak kell lennie. A száraz anyag életre keltéséhez hasznosak a képek, a számítógépes osztályról készült fényképek vagy akár az animált miniatúrák. A tervezés egyetlen követelménye az illusztrációk tematikus érvényessége.

A számítógépes témájú diák tréfás illusztrációi az interneten találhatók:

http://compuhumour.narod.ru/science/safety.html (A számítógépes humor antológiája).

Prezentációs vezérlők létrehozása

Feladat 4.6. Interaktív tartalomjegyzék felállítása hiperhivatkozásokkal

A 3. dia, amely a vitatémák listáját tartalmazza, valójában az előadás tartalomjegyzéke. Annak érdekében, hogy a tartalomjegyzékből közvetlenül a kívánt szakaszra ugorhasson, tegye a tartalomjegyzék minden sorát a megfelelő szakaszra mutató hivatkozásként:

1. Jelölje ki a tartalomjegyzékben felsorolt ​​első témacímet.

2. Konvertálja a kiválasztott szöveget hiperhivatkozássá a menüből a Diavetítés művelet beállítása parancs kiválasztásával. A Hiperhivatkozás követése listában válassza a Dia lehetőséget, és válassza ki a megfelelő témakör első diáját a dialistából.

3. Ismételje meg az 1. és 2. lépést a tartalomjegyzékben felsorolt ​​összes címsor esetében.

4.7. feladat. A tartalomjegyzékhez való visszatérés biztosítása

Az egyes témák utolsó diáin adjon hozzá egy vissza a tartalomjegyzékhez gombot:

1. Válassza ki a menüből a Diavetítés vezérlőgombjai parancsot, a megjelenő menüben válassza az Egyéni gombot, majd kattintson az egérrel a dia jobb alsó sarkában (szükség esetén a szegélyek húzásával méretezze át a gombot).

2. Kattintson a jobb gombbal a vezérlőgombra, válassza a Szövegsor hozzáadása lehetőséget a helyi menüből, és írja be a Tartalomjegyzéket.

4. Másolja a vissza gombot, és illessze be a másolatot az egyes témakörök utolsó diájára.

Feladat 4.8. Hiperhivatkozások hozzáadása Word dokumentumokhoz

1. A Tűzvédelmi szabályok témakör utolsó diáján hozzon létre egy Hajtogatott lap automatikus alakzatot.

2. A helyi menü segítségével írja be a Részletek szöveget.

3. Hiperhivatkozás létrehozása egy szöveges dokumentumhoz részletes biztonsági utasításokkal: Diavetítés A művelet beállítása Kövesse a hivatkozást Egy másik fájl, a megjelenő ablakban válassza ki a fájl elérési útját és nevét. Kívánatos, hogy a fájl ugyanabban a mappában legyen, mint a prezentáció.

Feladat 4.9. Adjon hozzá műveletgombokat az összes diához

Adjon hozzá szabványos vezérlőgombokat (Előre, Vissza, Kezdőlap) a diákhoz, ahogy kívánja. Diavetítés módban ellenőrizze, hogy a vezérlő összhangban van-e a tervezett tervvel.

Expressz teszt készítése

Már a teszt neve is korlátozott számú kérdést sejtet. Egy ilyen tesztben a kérdéseket nem az utasítások pontos ismeretére kell összpontosítani, hanem az általános jelentés megértésére. Például három kérdésre szorítkozunk, amelyek mindegyikére három-három lehetséges választ kapunk. Válasszon egyet a megadott válaszok közül.

A teljes teszt három diát tartalmaz:

Dia kérdésekkel
- a diát, amelyre a válaszadó helyes válasz esetén megy;
- az a dia, amelyre a válaszadó rossz válasz esetén megy.

A teszt minden diájának a prezentáció fő részétől eltérő kialakításúnak kell lennie. Például szigorú dizájn stílus kérdésekkel, örömteli – helyes válaszra ösztönző, komoly – helytelen válaszra való reagálás. Az illusztrációknak is meg kell felelniük az általános hangulatnak.

4.10. feladat. Hozzon létre kérdéseket és válaszokat

1. Írja be a következő szöveget a teszt három diája közül az elsőre:

Ha tűz jelei vannak, tegye a következőket:

Használjon tűzoltó készüléket;
- kapcsolja ki az áramellátást;
- értesítse a pedagógust, és szervezetten hagyja el a termet.

Ha a számítógépes szomszédnak nem megy jól, tegye a következőket:

Hagyja el a számítógépet, és végezze el helyette a feladatot;
- tanácsokkal segíteni;
- Panaszkodj a tanárnál.

Ha a számítógép működés közben lefagy, tegye a következőket:

Értesítse a tanárt, és tegyen bejegyzést a regisztrációs naplóba;
- nyissa ki a rendszeregység fedelét, és „mozgassa” az alaplapot;
- ellenőrizze a rendszerbeállításokat.

2. Alakítsa ki a szöveget tetszés szerint.

4.11. feladat. Reakció beállítása a kiválasztott válaszokra hiperhivatkozások formájában

1. Jelölje ki a válaszok első sorát.

3. Diavetítés nézetben tesztelje a hiperhivatkozási műveletet.

Ismételje meg az 1-3. lépéseket az összes válaszlehetőséghez, és figyelje meg a megfelelő diákra való átmeneteket a helyes vagy helytelen válasz esetén.

4.12. feladat. Vissza a diához kérdésekkel.

Vezérlőgomb átprogramozása

1. Emelje ki a három gyorsteszt dia közül a másodikat.

2. Súgó vezérlőgomb hozzáadása a diához: Diavetítés vezérlőgombjai, válassza ki a Súgó gombot, kattintson a diára a kívánt helyen. Ennek a gombnak a képe (kérdőjel) kiválóan alkalmas arra, hogy jelezze a kérdéseket tartalmazó diához való visszatérést.

3. Jelölje ki és konfigurálja újra a gombra kattintva végrehajtott műveletet: Diavetítés A művelet beállítása Kövesse a Hiperhivatkozás-diát, válassza ki a gyorstesztkérdéseket tartalmazó diát.

4. Diavetítés nézetben tesztelje a gombműveletet.

5. Másolja a vissza a kérdésekhez gombot, és illessze be a másolatot a gyorsteszt harmadik diájára.

Animációs effektusok hozzáadása

4.13. feladat. Animációs effektusok kiválasztása

1. Válassza ki a Diatervezés feladatterületet, az Animációs effektusok részt (4.6. ábra).

Rizs. 4.6. Az animációs effektusok testreszabása a munkaablak segítségével
dia design

2. Jelöljön ki egy vagy több diát (a Ctrl billentyű lenyomva tartása mellett), amelyekre az animációs effektusokat alkalmazni szeretné.

Az animációs effektus az összes diára egyszerre alkalmazható a munkaablak megfelelő gombjával.

3. Válassza ki az egyik javasolt effektust az Alkalmazás a kiválasztott diákra listából. A listán szereplő effektusok nehézségek és népszerűség szerint vannak rendezve: legutóbb használt, könnyű, közepes és nehéz.

4. Tekintse meg az animációs effektust az Előnézet gombra kattintva vagy az Automatikus előnézet jelölőnégyzet bejelölésével.

5. Nézze meg a hatást Diavetítés módban.

4.14. feladat. Animációs beállítások

1. Ha a diavetítés sorrendje vagy időmódja nem felel meg Önnek, válassza az Animáció beállításai feladatterületet (4.7. ábra). Amint az az ábrán látható (lásd 4.6. ábra), a címlapon két animációs objektum található: egy cím és egy alcím. A cím a többi objektum mellett megjelenik a dián, az alcím pedig egy egérkattintás után jelenik meg, amit a listában az objektum neve előtti ikon jelzi.

Rizs. 4.7. A munkaablak animáció beállításai

Rizs. 4.8. Az animáció futtatási mód beállítása

Módosítsa az animáció sebességét, ha szükséges, válasszon egy másik értéket a Sebesség listából.

Módosítsa a felirat megjelenési módját, hogy automatikusan az előző objektum után induljon el (4.8. ábra).

A Sorrend nyilakkal módosíthatja az objektumok megjelenési sorrendjét.

A paraméterek módosítása során tekintse meg az animációs beállítások eredményeit.

Prezentáció készítése "Az iskolások számítógépe és egészsége"

4.15. feladat. Értelmes alapot teremteni az előadáshoz

1. Indítsa el a PowerPoint programot.

2. Válasszon az előre elkészített tervek közül.

3. Tervezze meg a címlapot „Számítógép- és iskolásegészségügy” címszóval, valamint „Informatikai és Informatikai Oktatási Komplexum” alcímmel.

4. Helyezzen be egy új diát, és helyezze rá a tartalomjegyzéket:

A folyamatos számítógépen végzett munka ideje
- Számítógép- és diákfáradtság
- Számítógép és látás
- Munkahelyi világítás
- Több számítógép elhelyezése (közelítő diagram méretekkel)
- A munkaszék tervezési jellemzői (rajz magyarázatokkal)
- Asztali számítógép asztal (rajz magyarázatokkal)

5. Adjon hozzá új diákat, nevezze el őket a tartalomjegyzék szerint.

6. Hozzon létre hiperhivatkozásokat a tartalomjegyzék megfelelő diákjaihoz (2. dia).

7. Lehetővé teszi, hogy bármely információs diáról visszatérjen a tartalomjegyzékhez.

8. Válasszon képeket a korábban elkészített szöveges dokumentumokra mutató hiperhivatkozásokhoz (lásd 1. feladat). Helyezze el őket a megfelelő információs diákra.

10. Hozzon létre további vezérlőgombokat a prezentációban, ahogy kívánja.

4.16. feladat. Diák kitöltése szöveges információkkal

A diák tartalmának szövege a feladatban meghatározott normatív dokumentumokból származik.

4.17. feladat. Illusztrációk válogatása számítógépes munkahely szervezéséhez

A megjelölt témakörökben illusztrációk megtalálhatók az interneten (irodabútor-hirdetések, bútorgyártók honlapja stb.) vagy beszkennelve (például számítógépes magazinokból).

4.18. feladat. Kommunikáció megszervezése a "Biztonság a számítógép osztályon" előadással

1. Helyezze el az oktatási komplexum mappájába a korábban elkészített „Biztonság a számítógépórán” című prezentációt.

2. Nyissa meg a bemutatót.

3. Az Egészségügyi dián helyezzen el egy objektumot (szöveget, automatikus alakzatot vagy képet) hiperhivatkozás létrehozásához.

4. Válassza ki az előző lépésben létrehozott objektumot.

6. Adjon vissza az azt elnevezett dokumentumhoz, esetünkben a „Biztonság a számítástechnikai osztályban” című előadáshoz.

4.19. feladat. Diaanimáció kiválasztása

Válassza ki saját dia-animációs effektusait. A prezentáció animálásakor a fő szabály az, hogy mindent mérjünk.

4.20. feladat. Tantárgyi tesztelés

A képzési prezentáció kiegészíthető egy tudásfelmérő teszttel. Az előadás keretein belüli interaktív teszt megszervezéséről az előző gyakorlati munkában volt szó.

Használhatja az interneten kínált kész teszthéjak egyikét, töltse fel tartalommal, és közvetlenül a prezentációból egy hiperhivatkozással tesztelje.

Készítse el saját dia hátterét

Bármilyen változatos is a tervezősablonkészlet, nem korlátlan. Néha az ismerős sablonok egyszerűen unalmassá válnak, és szeretne valami sajátot létrehozni.

4.21. feladat. Hozzon létre egy képet a dia hátteréhez

1. Hozzon létre egy új prezentációt.

2. Válasszon az AutoContent elrendezések üres dia közül.

3. Válassza ki a dia általános hátterét: Format Background, válassza ki a Kitöltési módokat a listából (4.9. ábra), adja meg a kitöltési módot az egyik lapon, például az egyik javasolt textúra, kattintson az Alkalmaz gombra.

4. Válasszon ki és illesszen be a diára egy olyan képet a Microsoft Office képkészletből, amely a színsémát a kiválasztott háttérhez illeszti (például a 4.10. ábrán látható módon).

5. Mentse el a hátteret képként (nincs objektum kiválasztva a dián): Fájl Mentés másként, válasszon ki egy mappát, írjon be egy nevet, például Background1, válasszon formátumot, például Kép GIF formátumban (*.gif), majd kattintson a Mentés gomb.

6. A megjelenő üzenetablakban (4.11. ábra) kattintson a Csak aktuális dia gombra, ha csak egy dia hátterét menti el.

Rizs. 4.11. Üzenetdoboz a háttér képként történő mentésekor

4.22. feladat. Szúrjon be egy képet a prezentáció háttereként

A hátteret most képként mentettük, és használhatja háttérként meglévő és új prezentációkban is. Ez a háttér bármely prezentáció egyes diáin is használható.

1. Nyissa meg a Számítógép és egészség prezentációt.

2. Emelje ki a 9. diát „Az asztali szék tervezési jellemzői”.

3. Válassza ki a menüparancsot: Háttér formázása.

4. Jelölje be a Minta háttér kizárása jelölőnégyzetet.

5. Válassza a Kitöltési módszerek lehetőséget a listából, majd a Kép fület.

6. Kattintson a Kép gombra.

7. A megjelenő Kép kiválasztása ablakban válassza ki azt a mappát, ahol a háttér képét tárolja (például Háttér1), majd kattintson a Beillesztés gombra.

8. Ha szükséges, módosítsa a címkék és a vezérlőgombok színsémáját.

9. Ellenőrizze az eredményt a Diarendezőben és a Diavetítésben.

Ha saját hátterét kívánja használni egy új bemutatóhoz, ne illesszen be új diákat, hanem sokszorosítsa meg őket.

Ellenőrző kérdések és feladatok

Feladatok

1. Hozzon létre egy fotóalbumot a PowerPointban, és állítsa be a bemutató módot a tanár által biztosított képmappa segítségével.

2. Készíts egy algoritmust, amellyel a tanár által megjelölt fotót használhatod a diák háttereként!

3. Használja a három dia példáját a „Kérdés – két lehetséges válasz – értékelés” szerkezet összeállításához.

4. A tanár által javasolt rajzkészletből hozzon létre egy „Galéria” diát. A galériában minden képre kattintva megnyílik egy dia, amely ugyanazt a képet tartalmazza teljes képernyőn.

tesztkérdések

1. Mi a célja a munkaablaknak a PowerPoint új kiadásában?

2. Mi a szervezeti diagram felépítésének lépései? A válaszadáshoz használja a gyors súgót.

3. Mit jelent az automatikus illesztés a PowerPointban?

4. Mire használható a Fotóalbum mód, és milyen funkciókat kínál?

5. Mi az AutoContent varázsló, és hogyan segíti a felhasználókat?

6. Mire valók a vezérlőgombok?

7. Használhatom a saját képemet a vezérlőgombhoz? Írjon algoritmust a humoroldalra lépéshez gomb létrehozásához. .

8. Használhatom a saját rajzomat vagy fényképemet dia hátterének?

11. Egy prezentációról egy internetes webhelyre léphetek ismert URL használatával? Írj egy algoritmust egy ilyen kapcsolathoz!

12. Ismertesse a dián lévő objektumok animációjának beállítási algoritmusát. Milyen animációs beállításokat lehet beállítani?

A multimédiás termékek számos alkalmazásának megfelelően a legkülönfélébb formátumokban kerülnek bemutatásra. Ez egy diavetítés, multimédiás bemutató, multimédiás riport, reklám, promóciós videó stb. Nézzünk meg néhányat közülük.

Diavetítés

A diavetítés a képernyők egymás utáni cseréje sokféle információval (információ, reklám, elemző, kulturális, földrajzi). A diavetítések különféle képernyő-képernyő-átmeneti effektusokat használnak. Egyfajta diavetítésként használhatsz videót, animációs blokkokat. A diavetítés tartalmazhat számítógépes grafika töredékeit: céglogót, különféle diagramokat, diagramokat, grafikonokat, dinamikus zenével és professzionális bemondói hanggal kombinálva.

Diavetítés készítésekor lehetőség van interaktív diák készítésére. Az interaktív diavetítés lehetővé teszi a kívánt képblokk és átmeneti effektusok kiválasztását. A képek és videoklipek hozzáadása, törlése, módosítása szabványos módon történik.

A diavetítés nagyon kényelmesen használható konferenciákon, bemutatókon, promóciókon, kiállításokon, multimédiás kioszkokon, monitorokon és képzéseken.

multimédiás bemutató

A multimédiás prezentáció létrehozása lehetővé teszi az információk bemutatására szolgáló technológiák széles skálájának használatát.

A kitűzött cél elérése érdekében minden multimédiás komponenst aktívan használnak: videó, 3D animáció, folyamatok megjelenítése, grafikus képek, szöveg, hang és hangkíséret. A multimédiás prezentációkat sikeresen kombinálják a kiállítási eszközökkel (kivetítők, nagy képernyők, monitorok).

Az előadások lineárisak, interaktívak és vegyesek.

A lineáris prezentációk általában összetett grafikával, videobetétekkel, jó hang- és hangkísérettel ellátott reklámok, amelyeket az indítás után teljes egészében lejátszanak. Ugyanakkor a felhasználó nem tudja befolyásolni a prezentáció megtekintési sorrendjét.

Az interaktív bemutatók navigációs rendszerrel rendelkeznek, vagyis lehetővé teszik a felhasználó számára, hogy kiválassza az őt érdeklő részeket, és véletlenszerű sorrendben tekintse meg azokat. Ebben az internetes oldalakra hasonlítanak, de velük ellentétben a multimédiás prezentációk lehetővé teszik, hogy nagy mennyiségű szöveggel, videóval, hanggal és grafikával dolgozzon.

A vegyes multimédiás prezentációk lineáris és interaktív prezentációk tulajdonságaival rendelkeznek.

multimédiás riport

A multimédiás jelentés lehetővé teszi az előadó szövegének kísérését. Egy ilyen riport egyesíti a jelentés tartalmának bemutatását grafikonok, képek, illusztrációk formájában animációval (3D, 2D), folyamatok vizualizálásával, videó töredékekkel. A cél elérése érdekében minden multimédiás komponenst aktívan használnak: videó, 3D animáció, grafika, szöveg, hang és hangkíséret. A multimédiás riportok hatékonyak konferenciákon, felolvasásokon, előadásokon. Sikeresen kombinálhatók olyan prezentációs berendezésekkel, mint a multimédiás kivetítők, nagy képernyők, monitorok.

Multimédiás riport történik:

• * Lineáris típus
• * interaktív típus
• * Vegyes típus

A lineáris jelentésekben a felhasználó nem befolyásolhatja a tartalom megtekintési sorrendjét. A riport egy lineáris videó, általában összetett grafikával, videobetétekkel, jó hang- és hangkísérettel, amelyet az indítás után teljes egészében lejátszanak.

Az interaktív riportok navigációs rendszerrel rendelkeznek, azaz lehetővé teszik a felhasználó számára, hogy kiválassza az őt érdeklő részeket, és tetszőleges sorrendben jelenítse meg azokat.

A multimédiás vegyes típusú jelentések lineáris és interaktív alkalmazások tulajdonságaival rendelkeznek.

A multimédiás jelentés CD-re vagy DVD-re írható önálló futtatható fájlként számítógépen való lejátszáshoz vagy videoklipként, amely bármely DVD-lejátszón lejátszható (csak lineáris multimédiás jelentések esetén).

Tanfolyami munka

Szakterület szerint: Információs rendszerek és technológia

A témában: "Információs technológia multimédiás termékek létrehozásához"

Teljesített: Művészet. gr. PI-15

Mikhailova M.A.

Ellenőrizve: Művészet. tanár kávézó MEPI

Roganova A.N.

Jakutszk, 2016

Bevezetés. 3

1. fejezet FŐ RÉSZ. MULTIMÉDIA TERMÉKEK.. 5

1.1 Alapfogalmak, jellemzők és osztályozás. 5

1.2 A multimédiás termék fejlesztésének szakaszai. nyolc

1.3 Technológia multimédiás alkalmazások és prezentációk létrehozásához. tizenegy

1.4 Internetes közzététel. tizenhárom

1.5 Multimédiás termék fejlesztése programozási nyelv segítségével. tizennégy

1.6 Hatály. tizenöt

Következtetés. tizenhat

Hivatkozások. tizennyolc

Bevezetés

Jelenleg nagy figyelmet fordítanak a multimédiás termékek fejlesztésére, különösen, ha számítógépes enciklopédiák, elektronikus tankönyvek, szórakoztató és oktatási programok stb. Mi az a multimédiás termék? Először is egy olyan szoftvertermékről van szó, amely szükségszerűen interaktív, azaz interaktív működési módot biztosít a felhasználó számára, amely magában foglalja a parancsok és válaszok cseréjét egy személy és egy számítógép között. Másodszor, ez egy olyan környezet, ahol különféle video- és hangeffektusokat használnak.

Relevancia: A multimédiás technológiák fejlődésének köszönhetően lehetővé vált a többkomponensű környezet (szöveg, hang, grafika, videó, fotó) homogén digitális ábrázolássá egyesítése, nagy mennyiségű információ megbízható és hosszú távú tárolása. Az információkat garantáltan legalább tíz évig tárolják. Ugyanakkor az információfeldolgozás a rutinműveletekből kreatívvá válik.

E technológiák fő jellemzői a következők:

· többkomponensű információs környezet (szöveg, hang, grafika, fotó, videó) egységesítése homogén digitális ábrázolásban;

· nagy mennyiségű információ megbízható (másoláskor nincs torzulás) és hosszú távú tárolása (garancia tárolási idő - több tíz év);

Könnyű információfeldolgozás (a rutintól a kreatív műveletekig).

Ma nem tudunk nem gondolni arra, mi vár diákjainkra. Köztudott, hogy a jövő hatalmas tudásanyagot követel meg tőlük a modern technológiák terén. Ma már az állásajánlatok 60%-a igényel minimális számítástechnikai ismereteket, és ez az arány növekedni fog.

tárgy ebben a cikkben az információtechnológia kutatása.

Tantárgy tanulmányok multimédiás technológia.

cél Ez a munka a multimédiás technológia jellemzőinek és képességeinek azonosítását célozza.

A tanfolyami munka céljai:

1. Vázolja fel a multimédiás technológia szakaszait;

2. Ismertesse a multimédiás technológia lehetőségeit;

3. Meséljen a multimédiás technológia használatáról.

1. fejezet MULTIMÉDIA TERMÉKEK

Alapfogalmak, jellemzők és osztályozás

A multimédiás termék egy interaktív számítógépes fejlesztés, amely tartalmazhat zenei kíséretet, videoklippeket, animációkat, kép- és diagalériákat, különféle adatbázisokat stb. A multimédia olyan technológiák összessége, amelyek lehetővé teszik a számítógép számára olyan adattípusok bevitelét, feldolgozását, tárolását, továbbítását és megjelenítését (kimenetét), mint például szöveg, grafika, animáció, digitalizált állóképek, videó, hang, beszéd.

A GOST 7.83 szerint az információs erőforrások következő fő osztályait különböztetik meg (szerkesztői feldolgozáson átesett és terjesztésre szánt elektronikus dokumentumok), amelyeket különféle okok miatt osztanak fel:

- nem elektronikus analóg jelenlétével:

hagyományos dokumentum elektronikus analógja,

független elektronikus kiadvány;

– az adatok jellege szerint:

szöveges elektronikus kiadás,

képes elektronikus kiadás (beleértve a faxot is),

audio elektronikus kiadás,

· szoftver,

multimédiás kiadás;

- közcélra:

A hivatalos elektronikus kiadvány

tudományos elektronikus kiadás,

népszerű tudományos elektronikus kiadás,

gyártási és praktikus elektronikus kiadás,

normatív gyártás és gyakorlati elektronikus kiadás,

oktatási elektronikus kiadás,

tömegpolitikai elektronikus kiadás,

referencia elektronikus kiadás,

szabadidős elektronikus kiadvány,

· művészeti elektronikus kiadás;

- az elosztási technológia szerint:

Helyi e-kiadás

Online e-kiadás

· kombinált terjesztés elektronikus kiadása;

- a felhasználóval való interakció jellege szerint

determinisztikus elektronikus kiadás,

· interaktív elektronikus kiadás;

- gyakoriság szerint:

nem időszakos elektronikus kiadvány,

Soros elektronikus kiadás

időszakos elektronikus kiadvány,

folyamatos elektronikus publikáció,

frissített elektronikus kiadás;

- szerkezet szerint:

Egykötetes elektronikus kiadás

többkötetes elektronikus kiadás,

· elektronikus sorozat (272).

Az információs források (IR) típusainak és céljának osztályozói a GOST 7.60–90 (Kiadványtípusok) és a GOST 7.83–2001 (Elektronikus kiadványok) szabványokon alapulnak, vagy kell alapulniuk.

Az első szinten az IR-eket az információhordozó típusa szerint osztályozzák.

Az IR-nek 4 osztálya van:

1 - IR számítógépes adathordozón;

2 - IR nem számítógépes audio információhordozókon;

3 - IR nem számítógépes videó információhordozókon;

4 - IR papíron.

Vannak alosztályok:

– információs termékek;

- szoftvertermékek;

– szoftverek és információs termékek;

- hálózati IR alapján nyújtott szolgáltatások (megaerőforrások: elektronikus könyvtár, keresőszolgáltatás stb.).

Sok jellemzőt le lehet írni, pl. információtömbök több szempontú osztályozása, amelyek mindegyike jelentős egy bizonyos szempontból.

A legtöbb feladathoz és az erőforrások osztályozásához nélkülözhetetlen funkciók alapvető készletei a következők:

Az IR forrása: például hivatalos információ, közzétett stb.;

Egy bizonyos szervezeti vagy információs rendszerhez tartozó IR: például levéltári, könyvtári, múzeumi, NTI stb. források;

az IR tulajdoni formája: állami (szövetségi, a szövetség alanya), önkormányzati, állami szervezetek tulajdona, részvénytársaság, magántulajdon, valamint a tulajdonos megjelölése;

Az IR használatának jellege (kinevezés), IR tömeges, osztályközi, osztályos, regionális, vállalaton belüli, személyi stb.;

Az információs tömb térfogata (összehasonlítható mértékegységben kifejezve);

Az információk nyíltsága: nyílt, titkos, bizalmas;

Az információ bemutatásának formája: szöveges, digitális, grafikus, multimédiás stb.;

IR hordozó: elektronikus, papír stb.;

Az információ terjesztésének módja: hálózatok (globális, lokális), kiadványok stb.

Az a természetes nyelv, amelyen az információt bemutatják (274).

Emellett az IR legfontosabb jellemzői olyan nehezen formalizálható paraméterek, mint a bennük található információk teljessége, megbízhatósága, relevanciája és jelentősége.

A multimédiás termékek viszont feltételesen több csoportra oszthatók, attól függően, hogy melyik felhasználói kategóriát célozzák meg (76).

A multimédiás termékek legmasszívabb csoportja a számítógépes játékok.

A második csoportba a multimédiás üzleti alkalmazások tartoznak.

A harmadik csoportba a leggyakrabban számítógépes CD-ken terjesztett oktatási programok tartoznak.

A negyedik csoportba a különféle multimédiás termékek (amatőr és professzionális) önálló előállítására tervezett speciális programok tartoznak.

A projekt műszaki megvalósítása, i.e. A teljes értékű multimédiás CD vagy DVD létrehozása meglehetősen fáradságos és hosszadalmas folyamat lehet. Ebben a szakaszban nagyon fontos a célnak leginkább megfelelő fejlesztési környezet kiválasztása, hiszen egy rosszul megválasztott megoldás elkerülhetetlenül idő- és pénzveszteséggel jár.

Anélkül, hogy belemennénk a részletekbe, vitatható amellett, hogy a multimédiás alkalmazás létrehozásának két fő módja van: speciális fejlesztőeszközök használata, vagy kiszervezni ezt a munkát programozóknak, hogy a semmiből hozzanak létre egy multimédiás alkalmazást. Ha a bemutatóról beszélünk, akkor a második módszer túl lassú és drága, és a választás egyértelmű a speciális előkészítő eszközök javára. Más esetekben mindkét lehetőség lehetséges. A legjobb megoldás gyakran egy kész csomag használata, és annak képességeinek bővítése programozási nyelvek használatával, de ez a megoldás nem minden speciális csomag esetében lehetséges.

A legtöbb multimédiás termék a következő kategóriák egyikébe tartozik:

Webes alkalmazások;

Előadások;

Alkalmazás prototípusok;

Oktatási programok;

Hipertext/hipermédia alkalmazások;

Az utolsó pont kivételével a többi pályázati kategória esetében a legtöbb esetben talál megfelelő speciális csomagot.

A multimédiás termék fejlesztésének szakaszai

A multimédiás termék fejlesztésének több szakaszát szokás megkülönböztetni:

· Koncepció kidolgozása, ötletek;

· Tervezés;

· Információs objektumok létrehozása;

· A felhasználói felület értékelése;

· Információs elemek integrálása lineáris (prezentációs) vagy nemlineáris (interaktív szerzői alkalmazások) alkalmazásba;

· Tesztelés, hibakeresés;

· Kiadvány.

Koncepció fejlesztés, ötletek

Logikusan ez a szakasz két részre osztható: vizsgálatra és tervezésre. Az eredmény egy fejlesztési döntés, ezért ezt néha megvalósíthatósági tanulmányi szakasznak is nevezik. A vizsgálat választ ad arra a kérdésre, hogy minden fő komponens rendelkezésre áll-e a projekt megvalósításához, illetve a tervezés – reális-e a projektet a megadott időn belül befejezni.

A megvalósíthatósági tanulmány (vagy értékelési) szakasz abban a pillanatban kezdődik, amikor az egyik leendő szerző előáll egy ötlettel. Mielőtt belekezdene egy projektbe, az ötlet szerzőjének jó elképzeléssel kell rendelkeznie arról, hogy kit érdekel majd a projekt olyan mértékben, hogy pénzt fektessen bele, meddig lehet megvalósítani a projektet és mennyit fog. költsége, mennyi ideig térül meg. A megvalósíthatósági tanulmány elkészítéséhez a következőket kell tennie:

1) Csapat létrehozása. A csapatnak olyan embereket kell tartalmaznia, akik tudnak forgatókönyvet írni, grafikai tervezést fejleszteni (és ez a kiadvány arca), műszaki szakemberek, akik gondoskodnak az elrendezéssel kapcsolatos munka mennyiségéről

2) Projektmenedzser jelenléte, akinek fő feladata annak biztosítása, hogy minden munka időben elkészüljön, és a projektben résztvevők zökkenőmentesen dolgozzanak. Ehhez minden nap tudnia kell, hogy ki, milyen sikerrel és mit csinál a projektben, és meg kell jósolnia a projekt szűk keresztmetszeteit és kritikus pontjait.Egy tipikus fejlesztőcsapat a következőket tartalmazza:

· Forgatókönyvíró

· Programozó

· Művész - tervező

Audio/video szakember (operátor)

interfész tervező

Projektmenedzser, rendező, producer

3) Vázolja fel a jövőbeni főbb műszaki és szoftvermegoldások körét. A megvalósíthatósági szakaszban elemezni kívánt kérdések ebbe a kategóriájába tartozik a hardver/szoftver platform, az adatformátumok és a fejlesztéshez szükséges szoftvereszközök megválasztása, középpontban a szerző eszköze, mint a fejlesztés kulcseleme.

4) Az erőforrások rendelkezésre állása, amelyek magukban foglalják a szokásos és speciális munkahelyeket CD-ROM-íróval, normál hangkártyákkal, hangrögzítő konzollal, videó digitalizáló táblával, szkennerrel stb.

5) Engedélyek. A kiadványba kerülő anyag jogainak elérhetősége. A jogokat szerződésben kell garantálni. Licenc szoftvert kell használni.

6) Költségvetés (azaz kiadások) és ütemterv rendelkezésre állása a teljes projekt fejlesztésére, a kezdetektől a megjelenésig. A költségvetést és a tervet nemcsak a pénz köti össze, hanem az is, hogy biztosan megjelennek a nem tervezett munkák. A tervezés a legrosszabb forgatókönyv figyelembevételével történik. A fejlesztési költségvetés három kategóriáját szokás megkülönböztetni: alacsony költségvetésű, közepes költségvetésű és magas költségvetésű projekteket. 3.6. táblázat. példa a munkaerőköltségek kiszámítására egy közepes költségvetésű projekt fejlesztésének fő szakaszaiban.

A multimédiás információs rendszerek létrehozásának folyamata két fő szakaszból áll:

Tervezési fázisok

Megvalósítási fázisok

Tervezési fázis

1. Koncepcionális forgatókönyv-modell tervezése multimédiás információs rendszerhez.

2. Az információ médiafüggő reprezentációinak tervezése.

3. Információs struktúrák tervezése.

4. Médiakombinációk és szinkronizálások tervezése (hang - videó)

6. Információs topológiák tervezése (általános környezet)

7. Felhasználói felület kialakítása

8. Felhasználói felület tervezése

9. Navigációs módszerek tervezése

Megvalósítási szakasz

1. A megvalósítást az alkotás eszközeinek és módszereinek kell kísérnie.

2. Elsődleges integráció

3. Hozzon létre töredékeket

4. Szerkezet létrehozása

5. Multimédiás termék telepítésének teljes integrálása, i.e. az összes elem egyetlen termékbe kapcsolása, meghatározott szerkezetnek és adott navigációs eszközöknek megfelelően.

6. Multimédiás termék gyártása (a szállító által meghatározott)

7. Multimédiás termék forgalmazása

NÁL NÉL Jelenleg nagy figyelmet fordítanak a multimédiás termékek fejlesztésére, különösen, ha számítógépes enciklopédiák, elektronikus tankönyvek, szórakoztató és oktatási programok, útmutatók stb. A multimédiás termék egyrészt egy olyan szoftvertermék, amely lehetőséget biztosít a felhasználónak egy interaktív (dialógus) működési módra, másrészt egy olyan környezet, ahol különféle kép- és hangeffektusokat alkalmaznak. Nagyon emlékeztet egy filmre, ahol a néző lehetőséget kap arra, hogy önállóan válasszon egy vagy másik cselekményhelyzetet.

A multimédiás termék egy interaktív számítógépes fejlesztés, amely tartalmazhat zenei kíséretet, videoklippeket, animációkat, kép- és diagalériákat, különféle adatbázisokat stb.

Az oktatási funkció szerint a multimédiás termékek a következőkre oszthatók:

enciklopédiák;

· képzési programok;

fejlesztő programok;

programok gyerekeknek;

A mai napig a multimédiás termékek az ügyfelek széles köre számára elérhetővé váltak, és információs támogatásként és ötletek népszerűsítésére szolgálnak az emberi tevékenység szinte minden területén. Teljesítményük színvonala azonban nem mindig egyformán jó. Különféle multimédiás kiegészítők vásárlásakor a következő mutatókra kell ügyelnie:

a bemutatott anyag minősége és megbízhatósága;

a javasolt grafikai anyag minősége;

hangkíséret (szöveg, zenei feldolgozás, zenei képernyővédők stb.);

a videóanyagok elérhetősége és minősége;

· interaktív funkciók (különböző nézési irányok, az anyag tanulmányozásának mélysége, információnyomtatás lehetősége stb.);

· Barátságos felület.

Nem minden kész szoftvertermék felel meg ezeknek a követelményeknek, és a felhasználó személyes érdekei jelentősen eltérhetnek a fejlesztők által javasolt iránytól. Ebben az esetben saját szoftverterméket fejleszthet, amely lehetővé teszi a kiválasztott téma bővítését és saját felület létrehozását. Annak ellenére, hogy egy multimédiás termék fejlesztése összetett és költséges folyamat, egyre több művész, tervező és programozó sikeresen sajátítja el ezt a tevékenységi területet.

Multimédiás termék létrehozásához a következőkre lehet szükség:

· programozási nyelvek;

eszközök, pl. speciális szoftvertermékek, mint például a Macromedia Director, a Formula Graphics Multimedia System, a Multimedia Creator, az AuthorWare Professional stb.

Az így kidolgozott projektek valamivel olcsóbbak, de kevésbé sokoldalúak, mivel az alkalmazott eszköz lehetőségei korlátozzák őket.

A multimédiás termékek fejlesztése közvetlenül egy kis utazási cég vagy bármely más cég, iroda által, szakemberek bevonása nélkül MS Office alkalmazások alapján történhet, az anyag elkészítéséhez további szoftvertermékek is használhatók, pl. mint PhotoShop (grafikus feldolgozás), Adobe Premier (videoklip feldolgozás). ), StoikSoftware (képfeldolgozás és morfizálás), Windows Phonograph hangrögzítéshez és -feldolgozáshoz.

A multimédiás szoftvertermékek gyakran tartalmaznak adatbázisokat, amelyeket például MS Access segítségével lehet megvalósítani. A képek vagy klipek bemutatása a PowerPoint segítségével történik. Az interaktív mód létrehozásához hiperhivatkozásokat használnak, amelyek lehetővé teszik a részletesebb kommentár elérését. Multimédiás termék létrehozásához kétféle szoftvereszközre van szüksége:

· előkészíteni a multimédiás termékbe bekerülő anyagot;

magát a terméket létrehozni.

A multimédiás termékben található anyag rajzokkal, hang- és videofelvételekkel, szövegekkel ábrázolható. Ezek alapvetően különböző típusú információk, amelyekkel való munkavégzésre saját szoftverkörnyezetek állnak rendelkezésre a megfelelő eszközökkel. Vegye figyelembe a legnépszerűbb szoftvertermékeket a különféle típusú információkhoz.

Grafikus objektumok feldolgozása. A grafikus objektumokkal végzett munka során kétféle tevékenységet kell megkülönböztetni: szkennelés és rajzok létrehozása (szerkesztése). A szkennelés az a folyamat, amikor speciális eszközökkel - szkennerekkel - automatikusan beolvasnak információkat a papírhordozóról, majd beírják a számítógépbe. A képek szkennelésére a következő szoftvertermékeket használják: PhotoEditor - az MS Office-ban található alkalmazás, amely lehetővé teszi a képek beolvasását, valamint néhány művelet végrehajtását a grafikus anyagok elkészítéséhez (a kép kontrasztjának, fényerejének, színének és tájolásának módosítása) , Corel Photo-Paint - szoftvertermék, amely lehetővé teszi a rajzok beolvasását, valamint az anyag feldolgozását (törlés, szín megváltoztatása, tájolás megváltoztatása, lépték, színtelítettség stb.).

A rajzok létrehozására és szerkesztésére szolgáló leggyakoribb és legkönnyebben használható szoftverkörnyezetek:

Adobe Photoshop- szoftvertermék, amely lehetővé teszi a grafikus fájlok feldolgozását. Ez a szerkesztő számos formátummal működik (JPG, GIF , PSD, TIF és mások), és a képek szabványos feldolgozása mellett lehetővé teszi, hogy különféle szűrőkön (csavarás, dombormű, szemcsésség, világításváltozások stb.) áthaladjanak;

Stoik Art Men- benne van a hazai Stoik Software szoftverben, és lehetővé teszi a képi stilizációk (akvarell, olaj, gravírozás stb.) különféle lehetőségeinek létrehozását.

Videó feldolgozás. Jelenleg széles körben használják a digitális videokamerákat, amelyek lehetővé teszik a feldolgozást és a szerkesztést előfeldolgozás nélkül. A digitális videót több paraméter jellemzi. A főbbek a következők: képkockaméret (kockaméret), képkockák száma másodpercenként (képkocka per másodperc, fps), bitsebesség (Bit Rate, data stream) és a pásztázás típusa (váltott soros vagy progresszív). Az interlacing jelenléte a televíziós jel átvitelének sajátosságaiból adódik. Váltottsoros letapogatásnál egy keret két, egymás után továbbított félkockából áll, progresszív pásztázás esetén a keret egészében kerül továbbításra. A videósorozatok feldolgozását lehetővé tevő legnépszerűbb szoftvertermékek az Adobe Premier és a Morphman.

Adobe Premier- szoftvertermék, amely lehetővé teszi a töredékek digitalizálását és összeállítását nagyszámú átmenettel közöttük, lehetőség van a keret méretének és tájolásának megváltoztatására.

MorphMan- a Stoik Software-ben található termék, amely lehetővé teszi videó anyagok szerkesztését, valamint morfium létrehozását. Alatt morfondírozó megértjük az egyik videoképről a másikra való átmenet folyamatát azok lépésről lépésre történő átalakítása révén. Ez a szoftvertermék lehetővé teszi statikus és videótöredékek közötti morfizálás létrehozását.

Hangfeldolgozás. A hangfeldolgozás legegyszerűbb és legkényelmesebb módja az Fonográf egy szabványos MS Windows alkalmazás. Lehetővé teszi hang rögzítését és szerkesztését (hangerő csökkentése vagy emelése, sebesség növelése / csökkentése, különféle effektusok létrehozása).

Szövegszerkesztés. Szöveggel végzett munka során annak egy része közvetlenül a billentyűzetről bevihető a számítógépbe, a nagy, nem sok változtatást igénylő szövegeket kényelmesebb bevinni egy szkennerrel, amely speciális szoftvertermékek segítségével további szövegfeldolgozást tesz lehetővé.

FineReader- olyan program, amellyel a beszkennelt anyagokat szöveges formává alakítják szövegszerkesztőben történő további feldolgozás céljából.

A multimédiás termékek létrehozására tervezett szoftvertermékek drágák és bizonyos szakmai felkészültséget igényelnek, ezért elsősorban professzionális fejlesztők használják őket. Íme néhány szoftvertermék:

Macromedia igazgató- prezentációk és multimédiás termékek, webes alkalmazások készítésére szolgál.

Formula Graphics Multimedia System- gondoskodik az interaktív multimédiás programok (elektronikus enciklopédiák, webes alkalmazások, oldalak stb.) elkészítéséről.

DreamWeaver UltraDev- a program az első fejlesztőeszköz, amely lehetővé teszi webalkalmazások vizuális létrehozását és szerkesztését különböző szerverplatformokon. A Dreamweaver UltraDev segítségével az e-üzletek drámaian felgyorsíthatják a projektek fejlesztését a dinamikusan generált oldalaktól és űrlapoktól a vállalati szintű megoldásokig, például online áruházakig vagy intranetes adatbázis-alkalmazásokig.

Macromedia Fireworks- univerzális eszköz kiváló minőségű webgrafikák készítéséhez. Lehetővé teszi gombok, animációk és grafikus oldalkompozíciók gyors létrehozását. A Fireworks zökkenőmentesen integrálható a Dreamweaverrel és más népszerű HTML-szerkesztőkkel.

Multimédiás projekt létrehozásakor figyelni kell azokra a kritériumokra, amelyek megkülönböztetik a jó terméket a közepestől.

Először is, a projekt témájának sok felhasználót kell érdekelnie. A témaválasztásnál egyformán fontos a relevanciájának mértéke, a vizsgált kérdések súlyossága, a kreatív és kulturális fejlődés lehetősége, a látókör szélesítése.

Másodszor, világosan meg kell érteni a projekt létrehozásának gyakorlati célját.

Harmadszor, egy projekt létrehozásakor fontos a jó forgatókönyv és a munkafolyamat során nyújtott szolgáltatások minősége.

Negyedszer, a grafikai és videó anyagok minősége fontos szempont.

A videoanyagok jelenléte javítja az információk észlelését, a jó minőségű grafika pedig lehetővé teszi a képek és a diák élvezetét, míg az alacsony minőség kényelmetlenséget okoz és akadályozza az anyag észlelését. Utolsóként megjegyezhető a projektben szereplő szövegek minősége, teljessége, megbízhatósága és a frissítés gyorsasága. Amikor elkezd dolgozni egy projekten, ki kell választania egy adatábrázolási modellt, amelynek meg kell felelnie a következő szabályoknak:

az információ megjelenítésének egyértelműsége;

az információk egyszerű bevitele;

Az információk keresésének, megtekintésének és kiválasztásának egyszerűsége;

más szoftvertermékekből származó információk felhasználásának lehetősége;

a projekt újrakonfigurálásának lehetősége;

· barátságos felület, amely interaktív módot biztosít.

Multimédiás projekt kidolgozásakor kívánatos egy bizonyos munkaszakasz-sorozatot követni:

Témaválasztás és problémafelvetés. A téma eldöntése után egyértelműen meg kell határozni a multimédiás termék létrehozásának feladatát, ahol meg kell jelölni annak célját és célját.

Projektelemzés. Ebben a szakaszban figyelembe kell venni, hogy a projekt milyen objektumokból állhat, valamint milyen paraméterek jellemzik ezeket az objektumokat.

Forgatókönyv-fejlesztés és modellszintézis. A forgatókönyv kidolgozásakor biztosítani kell a termékkel végzett munka sorrendjét, a munkafolyamat megváltoztatásának és az abból való kilépés lehetőségét. Fontos a lehetséges vészhelyzetek kiszámítása a megelőzés érdekében, valamint a munkavégzés invariancia mértékének ellenőrzése. A forgatókönyvnek tartalmaznia kell a munkafolyamat hangosítását. A második szakaszban végzett elemzés eredményeit felhasználva ki kell választani egy konkrét modellt a jövőbeli projekthez.

Az információ megjelenítésének formája és a szoftvertermékek kiválasztása. Az információk bemutatásának formáját és a megvalósításhoz szükséges eszközöket a projekt megvalósításához szükséges szoftvertermékek meghatározása után választják ki.

Az objektum számítógépes modelljének szintézise. Ez a szakasz két szakaszból áll: az anyagok előkészítése a munkához és egy multimédiás termék létrehozása.

Dolgozzon multimédiás termékkel. Megtekintés, keresés, információk kiválasztása.