Letöltés:

Előnézet:

Óra témája: Altáj Köztársaság, 8. évfolyam

Oktatási –feltételek megteremtése a tanulók szülőföldjük, RA természetével kapcsolatos ismereteinek bővítéséhez és elmélyítéséhez

Fejlesztő – a tanulókban a kognitív érdeklődés fejlesztése, az önálló tudáskeresés iránti vágy, a tanulók kommunikációs kompetenciája.

Oktatási –a hallgatók motivációjának növelése az Örmény Köztársaság természeti és kulturális örökségének tanulmányozására, a hazafias érzés és a környezet védelmének szükségességéről való meggyőződés kialakítása.

Felszerelés: , az Altaji Köztársaság fizikai térképe; zsetonok a helyes válasz értékeléséhez, DYD-film, számítógép, „Altáj védett természeti világa” tankönyv

Az óra típusa: új ismeretek

AZ ÓRÁK ALATT

1. Szervezési mozzanat Az osztály csoportokra oszlik

2.Új téma

Most nézd meg a filmet, és mondd el, melyik területről beszélünk most?

(filmvetítés)

3 Hallgassa meg G. Kondakov A föld harangja című versét 8. o. (Altáj védett természeti világa).

Szülőföldünk melyik legszebb szegletéről fogunk ma beszélni?

Milyen asszociációkat kelt az Altaji Köztársaság szó hallatán?

(egy diák Altajról ír szavakat a táblára)

Most hozzon létre egy legendát ezekkel a szavakkal.

Most megnyitja az Altaj védett természeti világáról szóló tankönyvet, és elolvassa a 8-21. oldal szövegét.

A szöveg elolvasása során rávilágítasz arra, amit:

Tudta

Tanultál valami újat?

Gyerekek közötti párbeszéd

Előtted van egy lap, amit kell

Tanóránk témája?

Milyen célt tűzünk ki az órán a téma tanulmányozására?

Egy lap van előtted, és most létre kell hoznod egy projektet:

1.-Cikcakk módszer-mini klaszter

Óra összefoglalója:

A közelmúltban az emberiség átlépte az ezredforduló küszöbét. Mi vár ránk, Oroszországra, Altajra ezen a határon túl. A szülőföld szeretetének és gondozásának vágya nem könnyű dolog. Jól meg kell értenünk a természet jellemzőit, és helyesen kell értékelnünk az emberi tevékenységet.
Ma megmutattad az első sikereket a tudás ezen a nehéz útján.
További sikereket kívánok kis hazája „ALTAJ Köztársaság” tanulmányozásához

	Idő szervezése	A leckére való felkészültség ellenőrzése
	Tanár megnyitó beszéde	A kérdések fel vannak írva a táblára. A diákok válaszolnak a kérdésekre.
3. 1. dia	Diavetítés ( 1. számú melléklet) Videó szalon „Szerencsénk volt, hogy itt születtünk” Evdokimov M.S. dala szól. Altaj(egér kattintással elindítva)	Kreatív csapatmunka – diavetítés és megjegyzések
2. dia	Az Altaj régió Szibéria egyedülálló területe. Altaj nem csak hegyek, erdők, folyók, vízesések. Ez egy élő szellem, egy nagylelkű, gazdag óriás. Erdőkből, virágokból és gyógynövényekből álló sokszínű ruházatával mesésen szép.
3. dia	70 éves az Altaj régió!
4. dia	A legrégebbi Altajban, Péter egyik alkotása volt, bár nem olyan sorsdöntő az állam számára, mint az északi főváros, de rendkívül fontos az orosz állam védelme szempontjából. 1709. június 18-án a szibériai kozákok érzéketlen kezei kivágták az erődöt. Túlélte Oroszország történelmi mérföldköveit. Ma, 300 éves kora ellenére, Biysk városa egyre fiatalabb és szebb.
5. dia	Biysk! Annyi minden van ebben a szóban - Múzeumok, kiállítások, szobrok... A hízelgés itt nem lesz helyénvaló. Annyi kultúra van a városban! A diákok városa, efelől semmi kétség, Bármerre néz, intézmények vannak. A jövő tudományának fénye itt van, Telnek az évek, repülnek a percek... Annyi híres ember van itt! A kíváncsi elmék kincsesbánya van! Sok csodálatos felfedezés van! És Biysk ma már tudományos város!
6. dia	Altáj földünk sok híres embert nevelt. A régió történelmébe örökre beírták a következő neveket: I.I. Polzunov, a világ első gőzgépének feltalálója; Anosov P.P., kohász, az első öntöttvas-gőzös út megalkotója. Itt éltek G.S. űrhajósok. Titov, V.G. Lazarev; V.M Shukshin író és rendező és még sokan mások
7. dia	Az Altáj tájai egyedülállóak. A hegylábi sztyeppék, a sivatagi tájak és a hegyi tajga kölcsönös behatolása kontrasztos kombinációkat hoz létre, amelyek rabul ejtik a szemet. Itt található Oroszország szinte minden természetes övezete, a szubtrópusok kivételével.
8. dia	A régió területének több mint 21%-át erdei ökoszisztémák foglalják el – ez nemcsak fa-, élelmiszer- és gyógynövény-forrás, hanem a bioszféra összetételének stabilizálója is.
9. dia	A fenyőszalagos erdők egyedülálló természeti képződmények, amelyek sehol máshol a világon nem találhatók. Fenyő Ott szokatlan, hogy ellenáll a szennyeződésnek és a sótartalomnak – ezek az emlékek az eljegesedés után keletkezett száraz folyómedrekben vannak. Egészen addig az eljegesedésig, amely elpusztította Altajban az összes buja levelű növényzetet, kivéve két hársligetet a régió északkeleti részén. A Sorokinskaya és Boturovskaya ligetek túlélték az eljegesedést, és a mai napig élnek.______
10. dia	A vörösfenyőt erdeink bajnokának tartják - parkerdőket alkot.
11. dia	Igazi csoda - cédrus. Ez a fa olyan dióféléket termel, amelyek táplálkozási tulajdonságai nem rosszabbak, mint a tejszín.
12. dia	A hegyaljai, fenyvesek és sztyeppei tavak egyedülálló tájai és balneológiai éghajlati viszonyai Oroszország egész területéről vonzzák az embereket a kikapcsolódásra és a turizmusra.
13. dia	Bármely terület gazdagságát a természeti erőforrások elérhetősége határozza meg. Altáj területe a mezőgazdasági termékek forrása. Ennek oka a nagy területek jelenléte a szárazföldi erőforrásokban (Kulunda és Altáj előtti síkság).Oroszország aranya - Altáj fekete talajai. Vezető helyet foglalnak el a termékenységi erő tekintetében.
14. dia	Régiónk szilárd ásványkincsbázissal rendelkezik - polifémek, vasérc. "Nincs olyan terület a világon, ahol ilyen változatos színű dekorkövek koncentrálódtak volna. A jáspisok és porfírok, márványok, gránitok dicsőítettek minket egész Oroszországban" írta geológus, akadémikus A.E. Fersman.
15. dia	A földrajzi elhelyezkedés sajátosságai nemcsak a növényvilág, hanem az állatvilág változatosságát is meghatározták. A régióban kb90 emlősfaj, 270 madárfaj, a rovarok nagy osztálya. Az agancs, a pézsmaszarvas pézsmamirigye, a medveepe, a szőrme Oroszország megbízható valutatartaléka.
16. dia	A nem fás szárú növényi erőforrások felhasználásának jó előfeltételei vannak. Jelentős gyógyászati ​​alapanyag-tartalékok vannak. A tudományos gyógyászatban kb 60 növényfajták, az összes gyógyszerkészítmény 80%-a teljesen kizárja a kémiai összetevők jelenlétét
17. dia	A régió tavai az Univerzumba néző szemei. Vízesések és folyók - beszéde és dalai az életről, a föld és a hegyek szépségéről. Az Altaj Terület területe az Ob folyó medencéjében található. Ez a világ legnagyobb folyója, és 453 km hosszan keresztezi Altaj sík részét. A régió síkságain sok tó található (több mint 5000) - a legnagyobbak a Kulundinszkoje (728 négyzetméter), a Bolshoye Yarovoje.
18. dia	A kis és nagy folyók óriási geokémiai munkát végeznek az anyagok körforgásában. Az őshonos növényzet és állatok, különösen a madarak élőhelye.
Dia 19-20	Altaj – Oroszország aranya , a végtelen tollfüves sztyeppék és a hullámzó hegyaljai síkságok, nyírligetek és fenyvesek, hegyláncok és völgyek, hatalmas cédrusok, vörösfenyők, sebes hegyi folyók és a széles, fenséges Ob megérdemlik a legmagasabb színvonalú.
21. dia	Meg kell mentenünk másoknak! Régiónk a természeti szépség színvonalával rendelkezik– 36 rezervátum, 143 műemlék természet és természetesen védett helyek - a természet múzeuma -Tigireksky rezervátum
22. dia	Az Altaj régió valóban csodálatos. Ajándékod a szívek keresésének, És minden szó a legjobb dalokból Fésik az eljövendő koronádat
Evdokimov M.S. dala szól. "Altai" (egér kattintással elindítva)
	„A szülőföld szakértői” verseny(az előadást nem ajánljuk fel, mert nem felel meg a versenykiírásnak). Téma: Ásványok. Belvizek 1. kérdés. Mit jelentenek a Biya és a Katun folyók nevei Altajból fordítva? 1. Barát és barátnő 2. Forrás és hegyi folyó 3. Az úr és a lány 2. kérdés. Milyen ásványlelőhelyeket nem használnak Altájban? 1. Vasércek 2. Polifémes ércek 3. Márvány 3. kérdés Melyik gyár készítette ezt a vázát (a csúszdán)? 1. Pushtulinsky 2. Kolivanszkij 3. Zmeinogorszkij 4. kérdés. A dián bemutatott agyagokat bányászják Altajban? 1. Sárga 2. Bézs 3. Vörösök Téma: Növény- és állatvilág 1. kérdés. A bemutatott növények közül melyik reliktum Altajban? 1. Nyírfa 2. Tölgy 3. Hársfa 2. kérdés. Hány természetvédelmi terület van az Altáj területén? 1. Kettő 2. Három 3. Egy 3. kérdés . VÖRÖS KÖNYV az Altáj Terület tárgya? 1. Grouse 2. Gyrfalcon 3. Holló 4. kérdés. A növény állapota Bazsarózsa elkerülő (Maryin gyökér) 1. Erőforrás-védett fajok. 2. Veszélyeztetett fajok 3. Ritka endemikus fajok Téma: természeti, történelmi és kulturális emlékek 1. kérdés. Milyen kategóriájú kiemelten védett természeti területekre van szükség ezeknek a városi objektumoknak? Természeti emlék lefoglal Nemzeti Park 2. kérdés. A régi „kereskedő” Biysk utcájának neve? 1. Szocialista 2. Kuznyeckaja 3. Kirov 3. kérdés Biysk város legrégebbi gyártóvállalata? 1. Dohánygyár 2. Biysk Lenmalom 3. Sibpribormash növény 4. kérdés. Mikor és milyen célból épült ez az épület? 1. Sychov-ház, 1890 2. Népház, 1914 3. Ignatiev kereskedőház, 1914
	A verseny eredményeinek összegzése Szülőföldjének vezető szakértőjének meghatározása. (Ha ugyanannyi jelző van, Blitz versenyt rendeznek) Tanár: Kérdések a Blitz Tournamenthez 1. Nevezze meg az Altáj Terület városait! 2. Nevezze meg az Altáj Terület vízi artériáit! 3. Nevezze meg Altáj kutatóit!(1-3 attól függően, hogy ki tudja a legtöbbet megnevezni) 4. Biysk városának milyen jellemzőit tudja megnevezni.(A folyóközben található– szent hely, két síkságon található: Altáj előttsíkságon és a Biye-Chumysh-hegységen)	Tokenek számlálása
	Összegezve a tanulságot. Osztályozás Visszaverődés 1. Segített-e a lecke bővíteni a helytörténeti látókörét? 2. Értékelje az óra formáját! 3. Milyen készségeket és képességeket sajátított el a leckére való felkészülés során?
	Tanár: A közelmúltban az emberiség átlépte az ezredforduló küszöbét. Mi vár ránk, Oroszországra, Altajra ezen a határon túl. A szülőföld szeretetének és gondozásának vágya nem könnyű dolog. Jól meg kell értenünk a természet jellemzőit, és helyesen kell értékelnünk az emberi tevékenységet. Ma megmutattad az első sikereket a tudás ezen a nehéz útján. További sok sikert kívánok kis hazája „ALTAJ” tanulmányozásához

Nyílt óra 8. osztályban. Kazahsztán földrajza.
Tantárgy: Altaj. Fiziográfiai jellemzők.Cél: Emelje ki az Altaj-hegység természeti adottságait.Az óra céljai: 1. Határozza meg a földrajzi elhelyezkedés adottságait! Altáj gerincei és kiemelik annak egyediségét ásványok és más típusú erőforrások. 2. A tanulók kognitív érdeklődésének fejlesztése iránt egyedülálló természeti objektum - hegyvidéki régió. 3.Felelősségérzet, munkavégzés képességének kialakítása csapat, növelve az érdeklődést a téma tanulmányozása iránt.Felszerelés: Kazahsztán fizikai térképe, atlasz 8. osztály, teszt feladatok (2 lehetőség), színkártyák, szótár, herbárium, Altaj kártyák.

Nézd, milyen ez, a mi arany Altájunk!

Hol vannak ilyen cédrusfák, tükörtavak,

Erős, rakoncátlan folyók.

M.V. Borodin.

Mód: térképekkel, tankönyvvel, szótárral, jegyzetfüzettel dolgozni.Az óra típusa:új anyagok elsajátítása önismereti elemekkel.Az óra típusa: kombinált.
Az órák alatt: I. Szervezési mozzanat. Tanár: Barátaim! Nagyon boldog vagyok Lépjen be az üdvözlő osztályba. És számomra ez már jutalom - Figyeld okos szemedet. Tudom: az osztályban mindenki zseni, De munka nélkül a tehetség nem használ. Tedd keresztbe a véleményed kardját - Együtt elkészítjük a leckét! Társszerzőim és bíráim, Nem büntetlek minősítéssel. Ne hibáztass a furcsa szótagért, És akkor prózában mondom el. Kinyitottuk a munkafüzeteinket, írjuk fel a számot. Ma egy szokatlan leckénk van. Nevezzük ezt a kreativitás és elsajátítás leckéjének. Miért van ez így? Hanem azért, mert az óra során megmutatod vendégeinknek és magadnak kreativitásodat és ügyességedet, i.e. találékonyságod és találékonyságod, eredetiséged és költészeted, és még sok más tulajdonságod. II . Házi feladat ellenőrzése. Srácok, mentálisan szállítsuk magunkat a hegyek szélére. Ebben segítségünkre lesz egy keresztrejtvény.1.Munka a keresztrejtvény.

a) Aranynak nevezhető természeti terület - (Altyn).b) Változatos növénytakaró, egyedi és egyedi szépséget adva ennek a területnek - (erdők).c) A hó és jég olvadása miatt tavasszal folyó vizek, amelyek a természetet a hosszú téli alvás után elevenítik fel - (olvad).c) Tektonikus vályúban keletkezett tó - (Zaisan).d) Tűlevelű fajokból álló természetes övezet - (taiga).2.- A kiemelt cellákban annak a természeti területnek a neve, amelyet tanulmányoznunk kell. Leckénk célja, hogy megismerkedjünk az Altaj-hegység egyedülálló természeti adottságaival, és bebizonyítsuk, hogy ezek valóban „arany hegyek” (Altaj - mongol nyelvből „altyn” - arany). Ezt mondta M. V. utazó. Borodin Altajról (epigráf a leckéhez). III . Ötletelés: 1. „Mit tudsz az Altaj-hegységről?” Egyesületi hallgatók válaszai rajzokban. Az osztály 2 csoportra van osztva.2. Munka körvonaltérképpel Jelölje be az Altáj-hegységet a térképvázlaton.3. Fogalomtérkép kitöltése (szintek szerint)
FGP Altáj

A táblára rajzolt komplex szinttérképB – átlagos szintC – könnyű szint4. A tanulók jellemzői a) FGP Altáj. b) Hegyvidék kialakulása.c) Domborművek és ásványok (1,2,3 számú kártyák).d) Klíma (4. számú kártya).e) Belvizek.f) Altaj természetes komplexumai (5. számú kártya). IV. A tanult anyag konszolidációja. 1. Kreatív munka:ESSZÉ: „Hol hasznosíthatom ennek a leckének a tudását?” 2. Ötvers: Altai Zolotoy, érc Nyújtott, formált, szegélyezett „Altaj – Kazahsztán gyöngyszeme” Hegyek. 3. Munka tesztekkel 2 lehetőség.4. – Az órát N. M. Jadrincev, egy másik altaji utazó szavaival szeretném befejezni: A jeges hegyek magasságát bejárva, Gyönyörű földet láttam És lelkemmel neki adtam magam, Szenvedélyes lelkemmel.- Ezekkel a szavakkal fejezem ki hozzáállásomat a csodálatos földhöz - az Altaj-hegységhez, és ti, srácok, tükrözzék az érzéseiteket, amelyek az osztályban való találkozás után merültek fel. Az Altaj-fürt ebben segít: Beluga bálna endemikus
Házi feladat írása: 45. §7. Osztályozás.

Önkormányzati oktatási intézmény

"Belokurikha 2. számú középiskola"

LECKE – MŰHELY

"ALTAJ, GYÖNYÖRŰ ANYÁK..."

Belokurikha

Az óra céljai:

1. Ismerkedés az altaj költők verseivel, megismerkedni híres emberek Altajról szóló nyilatkozataival, az óra során olyan anyagot gyűjteni, amely segíti a tanulókat abban, hogy az óra során olyan anyagot gyűjtsenek, amely segíti a tanulókat az óra témájában kreatív munka elkészítésében;

2. ébreszteni a tanulókban a kis haza iránti szeretet tudatos érzését;

3. elősegítik az asszociatív gondolkodás és a beszéd fejlődését.

Az órák alatt.

Nyugodt szép zene szól

Tanár.Üljön kényelmesebben, csukja be a szemét. Ne feledje, hogy ma nem egy leckén vagy, hanem egy kreatív műhelyben. A tanár a mestered, ti pedig nem csak tanítványok vagytok, hanem alkotók is. Lazíts. Készítse fel magát a sikerre és az aktív munkára. Csukd be a szemed. Ismételje meg gondolatban utánam:

"Megnyugodtam. Igyekszem a lehető legjobban megérteni és felfogni, amiről szó lesz. Most már könnyen ki tudom fejezni a gondolataimat szavakkal. Társaságkedvelő emberré, érdekes beszélgetőpartnerré válok. Helyes, szép beszédem van. Mindenki örömmel hallgat engem, és az emberekkel való kommunikáció örömet okoz."

Rajzolj egy földgömböt. Kapsz egy kört. A kör az örökkévalóság, az örök élet szimbóluma. A felső felében, ahol Oroszország található, egy szívet rajzolunk.

-Minek a szimbóluma a szív?

A szerelem, a szeretet szimbóluma...

Jelölje szívében csillaggal kis hazánk – Altaj – helyét. A csillag a boldogság, a szerencse, a fény szimbóluma.

Nézze meg közelebbről az így létrejött képet: a szívében, minden szívében egy kis haza képe (azaz a csillag a rajzon), a hely, ahol az ember született, felnőtt, gyermekkorát töltötte, a hely ahol a gyökerei vannak, láthatatlanul él.

Szeretném folytatni a leckét, véleményem szerint a legjobb szavakkal, amelyek valaha is elhangzottak szülőföldünkről. Ezek a szavak:

„Altaj... Szép hazám. Szépsége, mennyei tisztasága ritka a földön... Hazám. Az én. Mély igazságérzettel mondom ezt, mert egész életemben lelkemben hordom a hazát, szeretem, élek vele, erőt ad, ha nehéz és keserű dolgok történnek az életben.”

Az óra témájának meghirdetése, rögzítése.

„Altaj... Szép hazám” – ezeket a szavakat fogjuk nevezni

a leckénket.

Hány csodálatos szót mondtak szülőföldünkről költők, művészek - ill

honfitársainkat, és azokat, akik egykor itt jártak, örökre elbűvölték, megbabonázták rendkívüli szépsége, ereje és nagyszerűsége. A híres gyermekíró mindössze négy évig élt Altajban (). De amikor 1958-ban egy katona tanácsot kért tőle, hogy melyik helyet válasszon állandó lakhelyül, Bianchi így válaszolt:

„...pár szóban elmondhatom, hogy hazánk melyik szeglete tetszett és tetszett a legjobban... Ez Altáj. Ennél szebbet életemben nem láttam. Fiatalkoromban ott éltem négy évig - és még mindig... Úgy emlékszem erre az időre, mint egy csodálatos álomra... tenném

Altajt választotta..."

Zene. Megtekinthetők az altaj természetére néző csúszdák. Költői sorok olvashatók a hátterükben.

Minden fűszálban van egy lélek,

És az óriási cédrusok nem lelketlenek...

Drága föld, milyen szép vagy

És az út a dudortól a csúcsig!

A. Adarov

És látom drága földemet,

Nincs szebb vidék a világon!

A háromszög alakú Altáj kán felemelkedik,

Szikrázva a hideg napon.

A. Adarov

Ez a természet zenéje! Ki fogja közvetíteni ezeknek a szikláknak, ezeknek a színeknek a csodálatos harmóniáját? Hol van Beethoven, hol van Mozart?

Olvastam Svájcról, tudok Nizzáról,

A régió jó, nem vitatom

De ilyen szépséggel

Tényleg össze lehet hasonlítani?

Száz svájci szebb

Kedves Altaj!

M. Dlugovskoy

Az Altaj tetején a cédrust megingatták a szelek.

Arany kérge van, akár a nap.

Ő a legkarcsúbb és legmagasabb ezekben a hegyi erdőkben.

Ágain kék kúpok mélysége van.

Virágok szétszórva a lejtőkön,

Mint a magasba rohamozó harcosok...

I. Vetlugin

Virágok nyílnak. A fű nő.

A nap süt a tiszta égen.

És a madár vidáman énekel.

Ó, milyen egyszerű és gyönyörű minden!

V. Timofejeva

A tó nyugodt és álmos.

A hegyek fenségesek és csendesek.

És készségesen letették a szívüket

Első őszi virágok.

L. Merzlikin

Mintha fáklyát dobnál

Altáj lábánál:

A kiömlött fű fölött -

Fények, fények...

Ismétlem, hogy Altáj gyönyörű -

Fák, hegyek, nap, felhők!

A. Adarov

A diákok előadják a „Hegyi cédrus ága” című dalt (zene: M. Starikov, szöveg: G. Panov)

Fáradt szelek pihennek a sziklákon,

Holnap indulunk és magunkkal viszünk,

Mint egy jó dal, egy hegyi cédrus ága,

Egy hegyi cédrus ága és a Teletska szörf.

A megkésett tűz fölött búcsúszikrák vannak,

A hegyi cédrus ágának gyantás illata lesz

Fejemnél a távoli tajgától.

A hegyi cédrus ága, mint a zöld láng,

Elvarázsol, forogni fog, a válladra borul,

A zsilipek mögé hegyi cédruság ér,

A hegyi cédrus ága Altájba hív.

Altajtól távol élve ezt írta: „Amikor azt mondják, hogy „Altaj”, remegni fogsz, azonnali forró érzés fájdalmasan nyalogatja a szívedet. Milyen érzéseket élsz át most? Írj le egy vagy több szót, amivel jellemeznéd jelenlegi lelkiállapotodat?

Szocializáció. Olvasd el amit írtál. Figyelmesen hallgass meg másokat, és írd bele a jegyzeteidbe azt, ami neked visszhangzik.

Írd le az ALTAI szót. Milyen jelzőket választana erre a szóra? Milyen Altaj van a képzeletében?

Szocializáció. A szavak felolvasása . Egészítse ki jegyzeteit olyan szavakkal, amelyeket érdekesnek talál, és tükrözi érzéseit.

Most hallgasd meg, milyen figurális költői eszközöket használtak honfitársaink, altáj költőink és más híres emberek verseikben. Keresd meg őket, írd le.

: "Altaj nemcsak Szibéria gyöngyszeme, hanem Ázsia gyöngyszeme is."

Arzhan Adarov:

És futnak a hullámok, ezüstösen a hold alatt,

És a hegyek örök őrségben vannak,

És az egész Altaj előttem van,

Halhatatlan és végtelen.

Altájom, kedvesem, örökkévalóm,

MnolesnyŐk több folyó,

Nem hiába nevezték el aranysárga.

Pasley Samyk:

Altaj az enyém rejtélyes,

Ősi, tiszta távolság –

te Isten nekem adományozott

Varázslatos és tiszta kristály!

Erkemen Palkin:

Bárhol vagyok, mindenhol hallok

A hívásod hívás,

Haza örök az én,

Altaj az enyém csodálatos!

Szocializáció. Olvasd el, amit leírtál. Húzd alá azokat a szavakat, amelyek megérintették szívedet!

Amikor hangosan vagy gondolatban kiejtünk egy szót, az gyakran összekapcsolódik elménkben vizuális képekkel és képekkel. Írd le: „Ha kimondom az ALTAI szót, látom...” Csukd be egy pillanatra a szemed, és próbáld meg elkapni, mit látsz, amikor kimondod az ALTAI szót. Írd le mit látsz.

Fényképeket osztok ki Altáj látképével.

Nézd meg őket, és add hozzá a festményeidhez azokat, amelyeket a fényképeken láttál.

Következő oldal „Altaj egyedülálló világa”. A csoportban olvassa el azt az anyagot, amelyet most megkap. Készüljön fel a hangos olvasásra.

Altaj Ázsia szívében fekszik, majdnem egyenlő távolságra a Föld három óceánjától - az Északi-sarkvidéktől, a Csendes-óceántól és az Indiai-óceántól. Területében - több mint 260 000 négyzetkilométer - Altáj megközelítőleg egyenlő Nagy-Britanniával, háromszor nagyobb, mint Ausztria, nyolc és félszer nagyobb, mint Belgium.

Az ókori török ​​nyelvekből lefordítva az Altaj „arany”. Ez a név legendákat tükröz a nomád törzsek számtalan gazdagságáról, a bőkezű föld valódi aranylelőhelyeiről és a hegyvidéki vidék egyedülálló szépségéről. Külön érdekesség a szomszédos természeti zónák sokfélesége: csak itt lehet látni a hajnalt a síkságon, a déli órákat a tajgában, és ugyanazon a napon a naplementét a hegyszoroson.

Az Ob, Oroszország öt legnagyobb folyója egyike, az Altaj-hátságban született. Forrása Biya és Katun egyesülése. Szibéria legmélyebb barlangját, az Ökológiai barlangot az Altaj-gerincek mélyén fedezték fel. Ezekről a hegyekről esik le Oroszország legmagasabb vízesése, a 160 méteres, lépcsőzetes Chulcha vízesés is.

A Teletskoye-tó a világ 15 legmélyebb tava egyike. Hossza 82 km, szélessége 5,2 km, mélysége 325 m. Altaj legnagyobb csúcsa, a kétfejű Belukha szépségében és természeti adottságaiban egyedülálló. A világ bármely fizikai térképén könnyen megtalálható. Belukha magassága 4506 m.

Az altaji Belokurikha üdülőhely a hegyi levegő gyógyító tulajdonságait tekintve felülmúlja Svájc legjobb üdülőhelyeit. Belokurikhában, Chemal falu közelében, az Akkem-tavon több napsütéses nap van évente, mint a Krím-félszigeten és a Kaukázusban.

Altáj különleges büszkesége azok az emberek, akiknek a nevét aranybetűkkel írják be a történelembe. Srostki faluban született a Chusky traktuson. Altáj a 2. számú német Sztyepanovics Titov űrhajós, a világhírű kézi lőfegyverek megalkotója, Mihail Timofejevics Kalasnyikov és a híres költő, Robert Rozsgyesztvenszkij szülőhelye. Itt töltötte gyermekkorát és vetett véget életének az emberek által szeretett Mihail Szergejevics Evdokimov.

Milyen gondolataid és benyomásaid vannak az olvasottakból? Milyen új dolgokat tanultál? Mit találtál különösen érdekesnek?

A tanár verseket, híres emberek szavait osztja szét Altajról. Mely szavak és kifejezések tettek nagy benyomást rád, és tetszettek különösen?

Legyen Altáj dalom tavasza,

És ellentétben minden divatos trenddel,

Biztos vagyok benne, hogy a dal nem születik túl közel,

Mert tágasak a terei!

Sztyeppeket és hófehér csúcsokat tartalmaz,

És a hatalmas Ob és a Topos folyó,

És a tajgában, ha pár belga elbújik,

Valószínűleg nem találja meg azonnal.

Mark Judalevich

Nézd meg, melyik régióban élsz,

Aranyban és kenyérben gazdag,

Virágzó rétek, ég,

A hajnalt fröccsenő tavakban.

Szülőföld! Nem látni

Belukhától csodálatos szélessége!..

Altáj - gyöngyszem VAL VEL Ibiri,

Ő szabadon átveheti a szívedet!

Valentina Timofejeva

Kedves Altaj, csodálatos szibériai föld!

Látom őt vagy téli öltözékében - a hófúvásokban és a havas sastrugiban, amikor a végtelen távolságban ezernyi nap szórt szikrák ragyognak, majd a kertek buja virágzásában, vagy az ősz egyedi fantasztikus színeiben. Igen, Altaj jó, a természete csodálatos: ha a tél olyan jó tél, minden gyönyörével, akkor a nyár olyan nyár! Semmit sem adnak félbe, mindent, mindent teljes mértékben az embernek.

Német Sztyepanovics Titov, a miénk vidéki ember,

űrhajós

Imádom ezt a bájos vidéket... Imádom égig érő csúcsait, amelyek az örök hó fehérségétől ragyognak. Szeretem az erdős dombokat, lila ködbe burkolózva. Szeretem a malachit tavak csendjét, a sebes folyók őrült csattanását, az évszázados cédrusbozótok egyedi illatát, a fenyők ég felé mutató vékony nyilait és a virágok végtelen szóródását...

Afanasy Koptelov

Az én drága otthonom a kék Altaj.

Altajban élek lombhullás és zivatar idején.

Altajt lélegzem a színes májusban,

Altaj sütkérez a súlyos fagyban!

Jurij Guszev

Gerincek varrva

Vadászútvonalak,

Erdők, lakott

Félénk madarak által,

Vadak a patakok,

A csúcsok ősz fejűek,

Csendesek a ködök,

Tejes, göndör.

És a lejtők simák,

És erős törzsű cédrusok,

És dicsőséges dalokban,

A völgyekben szabad lovak vannak.

És a nyár piros

Egy piercing kakukkal -

Gyönyörű a föld

Altáj az én csodálatosam!

Erkemen Palkin

Az én földem, Altaj,

Szellem nagysága -

Steppe Kulunda,

Csúcs Belukha.

Egyenletesen elérhető,

A szikla, amit az ókorban látott

Nem adott nekünk kenyeret

És egy szóval sem sértettelek meg.

Fagy - vaskönnyek,

Meleg van - olvad a beton,

És honfitársam énekel

És repül az űrben!

És azok a földön

Csillagok hiányoznak az égről -

Gondolatok a homlokon

A kenyér örök esszenciájáról.

Zajt csapnak a gabonaföldeken,

És könnyű a kenyértől.

Irigylésre méltó sors -

Altájban született...

Gennagyij Panov

Csoportokban dolgoznak. A csoport minden tagja kifejezően olvas. Aki a legjobban csinálja, azt bízzák rá, hogy olvassa fel őket az egész osztálynak. Válaszoljon a táblára írt kérdésekre, összegezzen, beszéljen az osztálynak.

Milyen átvitt eszközöket használtál?

Elérkeztünk tehát munkánk legfontosabb és legérdekesebb szakaszához, ahhoz a pillanathoz, amelyért az egész órát dolgoztuk. Most mindegyikőtök megírja a saját irodalmi remekét (költészetben vagy prózában), saját alkotómunkáját. Munkájában használja azokat a szavakat és kifejezéseket, amelyeket a leckében leírt.

Minta munkatémák:

1. „Altaj... Szép hazám.”

2. Van mit szeretnünk és ápolnunk.

3. Ilyen szépségeket nem fogsz találni a földön.

4. A természet csodálatos zuga.

5. „Kedves föld, milyen jó vagy...”

Művek olvasása.

Köszönjük meg egymásnak a kommunikációt és magunknak, szeretteim, a meleg gondolatokat, érzéseket, élményeket, szép szavakat. Veregetje meg magát helyeslően, mondván: „Mint gyerekkoromban, most is meg akarom veregetni a fejem a kezemmel” ( oldja a feszültséget, a fáradtságot)

Visszaverődés

· Hogyan dolgoztál az órán?

· Elégedett a munkájával?

· Milyen nehézségeket tapasztalt?

· Mi tetszett a legjobban?

ALKALMAZÁS

Diákok kreatív munkái.

Altaj, gyönyörű és hatalmas,

Hatalmas vagy és nagyszerű.

Kinyújtom feléd a kezem

Szeretettel, büszkén. Egy pillanatra

Elképzelem ezeket a hegyeket

A fehéres bordáid

És ezek a tiszta tavak,

Hogy ők hordozták az idő titkát.

A maga titokzatos távolságával

Egyre többet integetsz.

És ezek a csodálatos terek

Megőrzöm a lelkemben!

Makarova Tanya

„Altaj... Szép hazám” – ezt mondta róla Shukshin. És számomra nincs szebb hely a földön, mint a csodálatos Altaj.

Altáj egy olyan hely a földön, ahol mindenki élvezi az életet, és mindenkinek tetszik. Altaj annyira más. Vannak nagy hegyek is, amelyek tetejét hósapkák borítják, hegyek, amelyekből kis kristálypatakok folynak, amelyek gyorsan tomboló hegyi folyókká alakulnak. Aztán gyors folyók ömlenek ki Altaj széles területeire, és csendes, nyugodt folyókká alakulnak, amelyek partjain nyírligetek, tengeri vidrák bozótjai és madárcseresznyefák vannak. Melyik embernek ne tetszene ez?!

Guseinov Rafael

Boldog vagyok, hogy Altajban élek. Ez a gyönyörű kristály templom a szent fény Oroszország mélyén található. Altáj gazdag fenséges hegyekben, amelyek magasra emelkednek a levegős felhők közé, és végtelen, egyedi erdőkben. Altajban vannak a világ legszebb tavai, amelyek titokzatos távolsága nem hagyhat közömbösen senkit. Altaj aranynak nevezett költők. Sokan hosszú utakra mennek, hogy megnézzék ezt a gyöngyöt. Úgy tűnik számomra, hogy ilyen szépségek nem találhatók a földön, és van mit szeretnünk és ápolni.

Astanina Elena

A szépséged, Altaj, egyedülálló, a földön nem találsz hasonlót. Gyönyörűek a rétjeid, nézegeted és eszel. Halhatatlan, végtelen távolság, titokzatos világ, csend, csengő folyók és szépség. Körülnézek, és nem tudom levenni a szemem. És úgy tűnik számomra, hogy nem találok jobb embert sehol. Van a közelben egy nyírfa, mögötte egy fenyő, és egy magas cédrusfa áll mellettem. Egy titokzatos világ, egy titokzatos föld - szülőföldem és gyermekkorom óta szeretett Altaj!

Csernishova Olga

Időpont: 04/08/13

Tárgy: földrajz

8. osztály

Téma: "Altaj".

Cél: kiemeli az Altaj hegység természeti adottságait.

Az óra céljai:

1) meghatározza az Altaj-gerincek földrajzi elhelyezkedésének jellemzőit, és kiemeli annak egyediségét az ásványok és más típusú természeti erőforrások jelenlétében;

2) bővítse a tanulók azon képességét, hogy tankönyvi szöveggel, földrajzi térképpel és kiegészítő anyagokkal dolgozzanak;

3) fejleszti az iskolások kognitív érdeklődését egy egyedülálló természeti objektum - egy hegyvidéki régió - iránt.

Felszerelés: atlaszok, kontúrtérképek, füzetek, tesztek.

Mód: térképekkel, tankönyvvel, szótárral, jegyzetfüzettel dolgozni.

Az óra típusa:új anyagok elsajátítása önismereti elemekkel.

Az órák alatt.

Idő szervezése. Üdvözlet. Eltűnt személyek azonosítása.

II. Házi feladat ellenőrzése.

1. Földrajzi elhelyezkedés(Mugodzsári; hossza 450 km, szélessége 30 km, átlagos magassága 450-500 m; legmagasabb pontja - Bolsoj Boktybay (657 m és Airyk (633 m)))

2. Domborzat és földtani szerkezet(Az Uráltól eltérően a Mugodzsárinak enyhe keleti lejtői és meredek nyugati lejtői vannak; a paleozoikum - hercini gyűrődésben hajtva; a paleozoikum és a mezozoikum üledékes, magmás és metamorf kőzeteiből áll; exogén folyamatok miatt - alacsony tengerszint feletti magasságban; osztva nyugati és keleti részek a Bershogyr-mélyedés mellett; nyugati rész – fő, észak-déli lejtő)

3. Ásványi anyagok(nikkel, kobalt, króm, réz, szén, márgás mészkő, foszforitok, kvarchomok üveghez)

4. Klíma(a hegyek akadályozzák a légáramlást, gyakrabban esik csapadék, mint a környező területeken; januári hőmérséklet minimum - 42°; július maximum +38°; csapadék 300 mm; gyakori az erős szél, télen hóvihar)

5. Folyók és tavak(Emba, Irgiz, Or, Tobol, Taldy; olvadt hó táplálja; talajvíz - 700 milliárd m³)

6. Természeti területek(sztyepp, félsivatag; száraz sztyeppeken világos gesztenye, északi részen gesztenye, sötét gesztenye; nyugati része növénytermesztés, keleti része legelő)

III. Átfogó tudásfelmérés.

1. Fő övezetek (egyenlítői, trópusi, mérsékelt égövi)

2. Milyen színnel jelölik a víztesteket a földrajzi térképeken? (kék)

3. A Turán-alföld ... Kazahsztánban található (délnyugat és dél)

4. A talaj termékeny a (sztyepp)

5. A legnagyobb nyári napi hőmérsékleti amplitúdók figyelhetők meg (a sivatagban)

6. Antropogén természeti komplexum (tavak és parkok)

7. Kazahsztán tározói (öntözési, energetikai célokra)

8. Hány tájzóna van Kazahsztánban? (9)

9. A bioszféra (az élőlények által benépesített és módosított földrajzi burok része)

10. A kazahsztáni rizstermesztést (Syr Darya völgyben) fejlesztik

11. A Föld felszínének számunkra látható része a tér (horizont) nyílt szintjén látható körülöttünk.

12. A világ fizikai térképe területi lefedettség szempontjából a csoportba tartozik (világtérképek)

IV . Felkészülés egy új téma magyarázatára.Írd fel a táblára az óra témáját, és magyarázd el a lecke céljait.

Óránk célja az Altáj hegység egyedülálló természeti adottságaival való megismerkedés. Milyen bizonyítékok adhatók az Altaj-hegység neotektonikus folyamataira?

V. Új téma magyarázata.

1. FGP Altaj.

Az Altaj hegyvidék délnyugati vonulatai Kazahsztán határain belül húzódnak. Ezt a részt Kazahsztán Altajnak hívják; nyugaton Saryarkával, délen Saur-Tarbagatai hegyvidékével határos; keleten - a Kazah Köztársaság államhatárával, elválasztva Altájunkat az orosztól.

2. A hegyek földtani-tektonikai kialakulása.

Munka tektonikus térképpel. Kérdések a beszélgetéshez:

Milyen tektonikus szerkezet alkotta Altájt? (Hercini hajtogatás).

Melyik korszakban történt ez? (Paleozoikus).

Pz (vég) – Hercini orogene – magmás kőzetek – érces ásványok.

Mz – mezozoos gyűrődés – a terület kiegyenlítése – üledékes kőzetek (kréta, mészkő, homokkő) felhalmozódása – nemfémes ásványok.

Kz – alpesi gyűrődés – másodlagos orogenitás – metamorf kőzetek – üledékes kőzetek – nemfémes ásványok (márvány, grace).

Ebből pedig az következik, hogy Altaj összehajtogatott és tömb alakú, amelynek domborzatában a következők váltakoznak:

Jagged Mountains;

Syrty – kiegyenlített területek;

Zaisan és Markakol tavak vízzel teli mélyedései.

Karsztjelenségek;

A gerincek speciális kiállítása;

Szurdokok, repedések, szurdokok.

A modern hegyi épületeket földrengések, lavinák és 800 km2-es gleccserek képződése jellemzi.

3. Relief és ásványi anyagok.

A hegyvidéki domborzatot hegyláncok, tektonikus repedések jellemzik, a csúcsokon örök gleccserek és hó hever.

Természetes elhelyezkedésük alapján az Altaj-hegység 3 részre osztható:

1. Kalbinsky gerinc;

2. Dél-Altáj;

3. Rudny Altáj

Altaj legmagasabb csúcsa a Belukha (4506 m). A hegység még mindig fiatalodik, amint azt a földrengések is bizonyítják (2002. december). A gerincek összetett elrendezése megköveteli, hogy az ember legyen figyelmes, óvatos, és csak tapasztalt emberek veszik körül, akik tudják, milyen bajok leselkedhetnek a hegyekben (nyáron sárfolyás, télen lavinák). És mégis, a félelmetes elemek ellenére Altáj gazdag elképesztő kövületekben, és gyönyörű tájai vonzzák a turistákat és a hegymászókat.

Miért nevezik az Altaj-hegység csúcsát Belukhának?

Keresse meg a tankönyvben, hogy Altaj mely részeire oszlik a kövületek jelenléte alapján.

A diákok megjegyzik a Rudny és Dél-Altáj polifémes övét: a Kalbinsky gerincet, a Narymsky gerincet - ritka fémekből (volfrám, titán, molibdén, magnézium) és a Kalbinsky gerinc arany övét.

4. Klíma.

Keresse meg a tankönyv szövegében, hogy milyen éghajlat uralkodik Altajban.

Kazahsztán éghajlata élesen kontinentális, a hegyekben mérsékelten kontinentális. Altaj éghajlata a tengerszint feletti magasságban kontinentálisról mérsékelt övi kontinentálisra változik. Az Altaj hegyvidéke az északi szélesség 50°-52°-án található. w. és ez határozza meg a földfelszínt érő napenergia mennyiségét. Altaj Nyugat-Szibéria síksága fölé emelkedik, gerincei északnyugatról délkeletre húzódnak, ami meghatározza a régió éghajlati viszonyait. A gerincek egyrészt a nyugati légtömegek útját állják, szivacsszerűen felszívják a nedvességet. Másrészt a völgyek nyitottsága oda vezet, hogy hideg légtömegek hatolnak be ide, aminek következtében a hőmérséklet -40º-ra csökken, és 1500 m magasságra emelkedve a levegő hőmérséklete emelkedik. Ezt a jelenséget inverziónak nevezik. Ez a természeti jelenség nagy nedvességlecsapódást okoz - akár évi 1500 mm-t is, így Altáj Kazahsztán legcsapadékosabb helye. A hegyekben kevés a hó, ami nagy területet képez gleccserekből, amelyek táplálják az Irtysi mellékfolyókat és tavakat. Vannak gyógyászati ​​célokra használt ásványforrások, például a Rakhmanovsky-források.

5. Belvizek.

Térkép segítségével nevezze meg Altáj folyóit és mellékfolyóit!

6. Altáj természetes komplexumai.

Hány öv található Altaj természetes övezeteiben és miért?

Melyik természeti zóna a legváltozatosabb a növények és állatok fajösszetételében? (Erdő)

Altaj egyedülálló biológiai erőforrásaiban, de igazi gazdagságát az erdők jelentik. Az Altaj-hegység növényzete egyedülálló és gyönyörű. Lucfenyőerdők, vörösfenyő- és cédruserdők, magasfüves alpesi és szubalpin rétek. Az Altaj-hegységben sok érdekes és hasznos növény található: vörös és fekete ribizli, galagonya, homoktövis. A tajgában vörösáfonya, áfonya, áfonya szőnyeg van. Altajban sok növény és állat csak itt található. Az ilyen állatokat és növényeket endemikusnak nevezik. A hegyvidék kedvező a mezőgazdaság és az ipar, valamint az üdülőterületek és a turizmus fejlesztésére. Az Altaj tájképeinek megőrzése érdekében létrehozták a Nyugat-Altáj és Markakolszkij természetvédelmi területeket, valamint a Rakhmanovskie Klyuchi természetvédelmi területet. A változatos és egyedi tájak a legfontosabb ok a terület természeti világörökség részévé tételéhez; Altáj Kazahsztán gyöngyszeme, valóban „aranyföld”.

VI. Új téma elsajátítása.

Dolgozzon a tankönyv 191. oldalán található kérdésekkel és a 190. oldalon található magassági zónák diagramjával.

VII. Teszt "Altai"

1. Altaj legmagasabb csúcsa ____________________________________

2. Hajtogatás, amely a hegyeket alkotta – ______________________________

3. Orográfiai elhelyezkedés szerint az Altaj-hegység 3 részre osztható: ____________________________________________________________________________

4. Az aranyövnek nevezett hegylánc – ______________________

5. Altaj kazahsztáni részének éghajlata: ____________________________________________

6. Altajban, a tavon belül van egy természetvédelmi terület - ____________________________

7. Az Altaj-hegység gleccserei - __________________________________ magasságban kezdődnek

8. Altaj legnagyobb tava ______________________________________________________________

9. Altaj legnagyobb folyója _________________________________________________________

10. Sorolja fel az Altajban található ásványokat:

_______________________________________________________________________

VIII . Házi feladat. 45. §, diagram a 190. oldalon, táblázat

IX. Óra összefoglalója.

Sok szempontból megőrizték őket az etnikai kultúra modern hordozói. Elválaszthatatlanok egymástól, és közvetlenül kapcsolódnak az emberek spirituális kultúrájához és hiedelmeihez. Altáj gondosan őrzi, változtatja, fejleszti, táplálja az itt élő népek lelki életét a mai napig. Az Altaj-hegység minden népének megvan a maga és egyedi etnikai kultúrája, különleges rálátása van a világra, a természetre és a világban elfoglalt helyére.

Az Altajban képviselt hagyományos kultúrák között méltó és alapvető helyet foglal el az altaj nép spirituális kultúrája, az ősi török ​​etnikai csoport leszármazottai. A hosszú történelmi fejlődés során magába szívta a közép-ázsiai népek szellemi és erkölcsi hagyományait.

A legolcsóbb jegyek Moszkvából Gorno-Altajszkba és vissza

indulási időpont	Visszatérítési dátum	Transzplantációk	Légitársaság	Keressen jegyet
		1 transzfer
		2 átszállás

Altaj kultusza az egyik központi helyet foglalja el az altaj nép világképében.

E világkép szerint van Altajnak egy eezi (mestere). Az altaji mester olyan istenség, aki pártfogolja az Altájban élőket. Az Uch-Sumer szent hegyen él, és egy fehér ruhás öregember képe van rajta. Az álomban való látás az ember számára a szerencse előhírnöke. Az imák során az ember megismerheti vagy érezheti láthatatlan jelenlétét. Joga van életet adni a földön, megőrizve és fejlesztve azt. Kérdezd meg egy altájt, hogy „Ki a te istened”, és ő azt válaszolja, hogy „Mening kudayim agashtash, ar-butken, Altai”, ami azt jelenti: „Istenem kő, fa, természet, Altaj”. Az altaj eezi tisztelete a „kyira buular” rituáléban nyilvánul meg – a hágóknál szalagokat kötve, oboo-val, jókívánságokkal (alkyshi) üzenve a családnak, biztonságos útra, betegségekre és szerencsétlenségekre. Az alkisnak védő és mágikus ereje van.

Az Altaj-hegység területe tele van folyókkal, tavakkal és forrásokkal. A hagyományos világkép szerint a szellemek hegyekben, vízforrásokban, völgyekben, erdőkben élnek. A vízforrások szellemei a hegyekhez hasonlóan lehetnek égi eredetű istenségek. Ha nem tartják be e források körüli különleges viselkedési szabályokat, veszélyt jelenthetnek az emberi életre. Az Altaj-hegység vize valóban gyógyító tulajdonságokkal rendelkezik számos betegség gyógyítására. Főleg a gyógyforrások – arzhanok – rendelkeznek ilyen tulajdonságokkal. Az őslakosok szerint az ilyen források vize szent, és halhatatlanságot adhat. Nem mehetsz a forráshoz olyan vezető nélkül, aki nem csak ismeri a hozzá vezető utat, de tapasztalattal is rendelkezik a gyógyító gyakorlatban. Arzhan látogatásának időpontja fontos. Az altaj nép hite szerint a hegyi tavak a hegyi szellemek kedvenc helyei. Ritkán mehetnek be az emberek, ezért tiszta.

Minden klánnak megvan a maga szent hegye. A hegyet az életanyag egyfajta tárházának, a klán szent központjának tekintik. A nőknek tilos meztelenül vagy mezítláb a tisztelt ősi hegyek közelében tartózkodni, felmászni és hangosan kimondani a nevét. Meg kell jegyezni, hogy a nők különleges státusszal rendelkeznek az altáji kultúrában. Az ősi elképzelések szerint a nő értékes edény, amelynek köszönhetően a család gyarapszik. Ez magában foglalja a férfi felelősségének mértékét egy nőért. A férfi vadász, harcos, a nő pedig a tűzhely őrzője, anya és tanító.
A környező világ szakralitásának megnyilvánulása ma az anyagi világ tárgyaival, a családi és házassági rituálékban, az altáji nép etikájában és erkölcsében is megmutatkozik. Ez tabukat teremtett a viselkedésben, a szokásokban és a hagyományokban. Egy ilyen tilalom megszegése büntetést von maga után. Az altaj nép hagyományos kultúrájának jellemzője számos jelenség mély megértése. A lakóteret is a tértörvények szerint szervezik. Az Altáj ail szigorúan női (jobb) és férfi (bal) felére oszlik. Ennek megfelelően meghatározott szabályokat alakítottak ki a faluban a vendégek fogadására. Egy bizonyos helyet előkelő vendég, nők és fiatalok foglalnak el. A jurta közepét kandallónak tekintik - egy tartálynak a tűz számára. Az altájiak különös tisztelettel kezelik a tüzet, és rendszeresen „etetnek” vele. Tejet és arakát szórnak, húsdarabokat, zsírt stb. Teljesen elfogadhatatlan a tűzön átlépni, szemetet beledobni vagy a tűzbe köpni.
Az altajiak betartják saját szokásaikat a gyermek születése, a házasság és mások születésekor. A gyermek születését a családban ünneplik. Fiatal szarvasmarhát vagy juhot levágnak. Az esküvői szertartás különleges kánonok szerint zajlik. Az ifjú házasok zsírt öntenek a tűzbe, beledobnak egy csipet teát, és az első csepp arakit a tűzre szentelik. A falu felett, ahol a vőlegény oldalán az első esküvői nap zajlik, még mindig láthatók az ikonikus nyírfa ágai. Az esküvő második napját a menyasszony oldalán tartják, és Belkenchek - menyasszony napjának hívják. Az altajiak két rituálét hajtanak végre egy esküvőn: hagyományos és hivatalos, világi.

Az altajiak nagyon vendégszeretőek és barátságosak

A hagyományok szerint a mindennapi életben, a vendégek fogadásában és a családi kapcsolatok megfigyelésében a viselkedés szabályai öröklődnek. Például, hogyan tálaljuk arracket egy tálban a vendégnek, egy pipát. Szokás, hogy a vendéget kedvesen fogadják, tejjel vagy chegennel (erjesztett tej) szolgálják fel, és teára hívják. Az apát tekintik a család fejének. Az altaji család fiúi mindig az apjukkal vannak. Megtanítja őket az állatállomány gondozására, a kerti munkákra és a vadászatra, valamint a zsákmány feldarabolásának képességére. A fiú apja kora gyermekkorától kezdve lovat ad a fiának. A ló nemcsak szállítóeszközzé, hanem családtagjává, háztartásbeli segédjévé és a tulajdonos barátjává válik. Régen Altáj falvaiban megkérdezték: „Ki látta ennek a lónak a gazdáját?” Ugyanakkor csak a ló színét hívták, és nem a tulajdonos nevét. A hagyomány szerint a legkisebb fiúnak a szüleivel kell élnie, és el kell kísérnie őket utolsó útjára. A lányok megtanulnak házimunkát végezni, tejtermékekből főzni, varrni és kötni. Felfogják a rituális és rituális kultúra kánonjait, a leendő család őrzőjét és alkotóját. A kommunikáció etikáját is évszázadok óta fejlesztették. A gyerekeket arra tanítják, hogy mindenkit "te"-nek szólítsanak. Ez annak köszönhető, hogy az altaj nép hite, hogy az embernek két védőszelleme van: a mennyei szellem, amely a mennyországgal kapcsolódik, a második pedig az ős szelleme, amely az alsó világhoz kapcsolódik.
A legendákat és a hősi meséket a mesemondók (kaichi) közvetítették szóban az Altaj spirituális kultúrájában. Az epikus legendák sajátos módon, torokéneklésen (kai) keresztül szólnak. A végrehajtás több napig is eltarthat, ami jelzi a kaichi hang szokatlan erejét és képességeit. A Kai az altaj nép számára egy ima, egy szent cselekvés. A mesemondók pedig óriási tekintélyt élveznek. Altajban hagyománya van a kaichi versenyeknek, különféle ünnepekre és esküvőkre is meghívják őket.
Az altaj nép számára Altaj él, táplál és ruház, életet és boldogságot ad. Az emberi jólét kimeríthetetlen forrása, ez a Föld ereje és szépsége. Altaj modern lakosai megőrizték őseik hagyományainak jelentős részét. Ez elsősorban a vidéki lakosokat érinti. Jelenleg sok hagyományt felelevenítenek.

Torokéneklő Kai

Az altaj nép dalkultúrája az ókorig nyúlik vissza. Az altaj népének dalai hősökről és hőstetteikről szóló mesék, vadászatról és szellemekkel való találkozásról szóló történetek. A leghosszabb kai több napig is eltarthat. Az éneklést topshur vagy yatakana - nemzeti hangszerek - játék kísérheti. Kait férfias művészetnek tekintik.

Az Altai komus egyfajta zsidó hárfa, egy nád hangszer. Különböző neveken hasonló hangszer található a világ számos népénél. Oroszországban ez a hangszer Jakutországban és Tuvában (khomus), Baskíriában (kubyz) és Altajban (komus) található. Játék közben a comus az ajkakhoz nyomódik, és a szájüreg rezonátorként szolgál. Különféle légzési technikák és artikuláció segítségével megváltoztathatja a hang természetét, varázslatos dallamokat alkotva. A komusz női hangszernek számít.

Jelenleg a komus népszerű altáji emléktárgy.

Ősidők óta a hágókon és a források közelében, Altaidyn eezi - Altaj tulajdonosa - imádatának jeleként, kyira (dyalama) - fehér szalagok vannak kötve. A fákon lobogó fehér szalagok és csúszdákba rakott kövek - oboo tash - mindig felkeltették a vendégek figyelmét. És ha egy vendég szalagot akar kötni egy fára, vagy köveket akar elhelyezni egy hágóra, tudnia kell, miért és hogyan történik ez.

A kyir vagy dialam megkötésének rituáléja (attól függően, hogy az adott terület lakói hogyan szokták hívni) az egyik legősibb rituálé. A Kyira (dyalama) a hágókban, források közelében van megkötve, olyan helyeken, ahol archyn (boróka) nő.

Vannak bizonyos szabályok, amelyeket minden kira (dyalama) tyernek be kell tartania. Az embernek tisztának kell lennie. Ez azt jelenti, hogy rokonai és családtagjai között nem lehet elhunyt az év során. A kyira (dyalama) évente egyszer köthető ugyanoda. A kyira szalag csak új anyagból készüljön, 4-5 cm széles, 80 cm-1 méter hosszú és páronként köthető. A kyira egy faághoz van kötve a keleti oldalon. A fa lehet nyír, vörösfenyő, cédrus. Fenyőhöz vagy lucfához kötni tilos.

Általában fehér szalagot kötnek. De lehet kék, sárga, rózsaszín, zöld. Ugyanakkor az imáknál minden színű szalagot kötnek. A kyir minden színének megvan a maga célja. A fehér szín az Arzhan suu - gyógyító források színe, a fehér tej színe, amely táplálta az emberi fajt. A sárga szín a nap és a hold szimbóluma. A rózsaszín a tűz szimbóluma. A kék szín az ég és a csillagok szimbóluma. A zöld a természet színe, a szent növények archyn (boróka) és cédrus.

Az ember lelkileg a természethez, a burkánokhoz fordul alkyshi-jókívánságokkal, és békét, egészséget, jólétet kér gyermekeinek, rokonainak és az egész népnek. A hágókon, főleg ott, ahol nincsenek fák, köveket tehet az oboo tash-ra az Altáj iránti imádat jeleként. A hágón áthaladó utazó áldást és boldog utazást kér Altáj Mesterétől.

Az Altaj-hegység számos vidékén a mai napig fennmaradt hagyományos gazdálkodási módok és az élet alapjai teszik vonzóvá Altájt a kulturális és néprajzi turizmus szempontjából. A sokszínű és színes kultúrákkal rendelkező számos etnikai csoport területéhez való közelségben való lakozás hozzájárul a hagyományos kultúrtájak gazdag mozaikjának kialakulásához Altájban.

Ez a tény, valamint az egyedülálló természeti sokféleség és esztétikai vonzerő, a legfontosabb tényező, amely meghatározza az Altaj-hegység vonzerejét a turisták számára. Itt még mindig „lakókörnyezetben” láthatók tömör ötfalú kunyhók, sokszögű ails és nemezjurták, darukutak és chaka-vonóoszlopok.

Az utóbbi időben különösen aktuálissá vált a turizmus néprajzi iránya, amit elősegít a hagyományok – köztük a sámánisztikus szokásokhoz, burkhanista szertartásokhoz kötődő – újjáéledése. 1988-ban megalakult a kétévente megrendezett „El-Oyyn” színházi és színjátszó fesztivál, amely rengeteg résztvevőt és nézőt vonzott a köztársaság minden részéről és határain túlról, beleértve a távoli határokat is.
Ha komolyan érdeklődik az altaj nép hagyományai és kultúrája iránt, akkor feltétlenül látogasson el Mendur-Sokkon faluba, ahol I. Shadoev altaji régiségek gyűjtője él, és van egy egyedülálló múzeum, amelyet az ő keze alkotott.

Altáj népeinek konyhája

Altáj lakosságának fő foglalkozása a szarvasmarha-tenyésztés volt. Nyáron az előhegységben és az alpesi réteken legeltették nyájaikat, télen pedig a hegyi völgyekbe mentek. A lótenyésztés elsődleges fontosságú volt. Juhokat, kisebb mennyiségben tehenet, kecskét, jakot és baromfit is tenyésztettek. A vadászat is fontos iparág volt. Ezért nem meglepő, hogy a hús és a tej előnyben részesített helyet foglal el a nemzeti altáji konyhában. A leves - kocho és főtt hús mellett - az altájiak báránybélből dorgom - kolbászt, kerzech-et, kan (vérkolbász) és egyéb ételeket készítenek.
Az altaji emberek sokféle ételt készítenek tejből, beleértve a holdfényt a tejből - arakut. A savanyú sajt - kurut - szintén tejből készül, és az altajiak körében is megkóstolható.
Mindenki ismeri az altaj nép kedvenc ételét - a talkán teát. De hányan tudják, hogy a talkan elkészítése egy igazi rituálé, és pontosan úgy készül, ahogy Hérodotosz leírta, kő gabonadarálókon.
Talkánból készíthetjük az édes tok-chok-ot fenyőmaggal és mézzel. A Talkan, akárcsak a búzadara, súlyt ad a gyerekeknek, hízásra készteti őket, de nincs probléma a gyermek evésétől való ódzkodásával vagy diatézisével. A talkanhoz szokott gyerek soha nem felejti el. Egy altáji otthonban szokás először chegennel, egy olyan itallal, mint a kefir megvenni a vendéget.
És persze, aki kipróbálta a forró kaltyrot, a teertpeket (hamuban sült kenyér) és a boorsokot (zsírban főtt golyó), soha nem felejti el az ízét.
Az altájok sóval és tejjel teát isznak. Az ulagai altájok (teleuták, bajátok) vajat és talkánt is adnak a teájukhoz.

Tejtermékes ételek

Chegen
Régi chegen - 100 g, tej - 1 liter.
A chegen savanyú tej, amelyet nem nyers tejből, hanem kovászos főtt tejből erjesztenek - az előző chegen 100 g / 1 liter tej arányban. A kezdeti induló szijács volt (a fiatal fűzfű külső része), amelyet megszárítottak és hagyták állni a füstben. Erjesztés előtt a régi chegent egy tiszta edényben jól átkeverjük, majd meleg forralt tejet öntünk hozzá, és alaposan átkeverjük. Készítse elő és tárolja egy speciális, szoros fedéllel ellátott tartályban - egy 30-40 literes hordóban, alaposan megmossuk, forrásban lévő vízzel felöntjük és 2-2,5 órán át füstöljük. A füstöléshez egészséges vörösfenyő és madárcseresznye ágak rothadását használják. Az érleléshez a chegent meleg helyre helyezzük 8-10 órára, hogy megakadályozzuk a peroxidációt. Keverjük össze a tejet, a tejszínt és az előételt, keverjük alaposan 5 percig, és 2-3 óránként verjük fel. A jó chegen sűrű, szemcsementes állagú, kellemes, frissítő ízű. A Chegen maga az aarcha és a kurut félkész terméke.
Aarchi- jó chegen, sűrű, homogén, nem túlsavanyítva, szemek nélkül, tűzre tesszük, felforraljuk. 1,5-2 órán át forraljuk, lehűtjük és vászonzacskón átszűrjük. A zsákban lévő masszát nyomás alá helyezzük. Az eredmény egy sűrű, lágy massza.
Kurut— az aarchit kivesszük a zacskóból, az asztalra tesszük, vastag cérnával rétegekre vágjuk, és a tűz fölé speciális rácsra tesszük száradni. 3-4 óra elteltével a kurut készen áll.
Byshtak— 1:2 arányban meleg teljes tejbe öntjük a chegent, és felforraljuk. A masszát gézzacskón átszűrjük, nyomás alá helyezzük, 1-2 óra múlva a byshtakot kivesszük a zacskóból és szeletekre vágjuk. A termék nagyon tápláló, túrómasszára emlékeztet. Különösen finom, ha mézet és kaymakot (tejfölt) teszünk hozzá.
Kaymak- Forraljon fel 1 liter teljes tejet 3-4 percig, és tegyük hűvös helyre, rázás nélkül. Egy nap elteltével szedjük le a habot és a krémet – kaymak. A maradék sovány tejet levesekhez és chegen főzéshez használják fel.
Edigey- 1 liter tejhez 150-200 chegen. Úgy készítik el, mint a byshtak, de a masszát nem szabadítják meg a folyékony résztől, hanem addig forralják, amíg a folyadék teljesen el nem párolog. A kapott szemek arany színűek, enyhén ropogósak és édes ízűek.
Ki tejtermék- Forrásban lévő vízbe öntjük az árpát vagy a gyöngyszemet, és majdnem készre főzzük, majd a vizet lecsepegtetjük és tejet adunk hozzá. Sózzuk, és készre főzzük.

Lisztből készült ételek

Borsook
3 csésze liszt, 1 csésze chegen, aludttej vagy tejföl, 3 tojás, 70 g vaj vagy margarin, 1/2 tk. szóda és só.
A tésztából golyókat formálunk, és zsíron aranybarnára sütjük. A zsírt hagyjuk lecsepegni, és felforrósított mézzel leöntjük.
Teertnek - Altáj nemzeti kenyér

— 2 csésze liszt, 2 tojás, 1 evőkanál. kanál cukor, 50 g vaj, só.
A tojásokat sóval, egy evőkanál cukorral, 50 g vajjal ledaráljuk, kemény tésztává gyúrjuk és 15-20 percig állni hagyjuk, majd elosztjuk.
Teertnek - Altáj nemzeti kenyér (második módszer)

— 2 csésze liszt, 2 csésze joghurt, vaj 1 ek. l, 1 tojás, 1/2 teáskanál szóda, só.
A liszthez joghurtot, vajat, 1 tojást, szódát és sót adva kemény tésztát gyúrunk. A laposkenyéreket serpenyőben kis zsiradékon megsütjük. Korábban a háziasszonyok közvetlenül a földön, tűz után forró hamuban sütötték őket, csak a kerek parazsat távolították el.

Húsételek

Kahn
Kan - véres kolbász. Gondos kezdeti feldolgozás után a beleket kifordítjuk, hogy a zsír benne legyen. A vért jól összekeverjük és a tejhez adjuk. A vér lágy rózsaszín színűvé válik. Ezután adjunk hozzá fokhagymát, hagymát, belső bárányzsírt és ízlés szerint sót. Az egészet jól összekeverjük, a bélbe öntjük, mindkét végét szorosan megkötjük, vízbe tesszük, és 40 percig főzzük. A készenlétet vékony szilánkkal vagy tűvel történő átszúrással határozzák meg. Ha folyadék jelenik meg a szúrás helyén, akkor kész. Anélkül, hogy hagynánk kihűlni, tálaljuk.
Kocho (húsleves gabonapelyhekkel)
4 adaghoz - 1 kg báránylapocka, 300 g árpa, friss vagy szárított medvehagyma és fokhagyma ízlés szerint, só.
A húst és a csontokat nagy darabokra vágjuk, vastag aljú üstbe vagy serpenyőbe tesszük, és a tetejéig megtöltjük hideg vízzel. Erős lángon felforraljuk, lefejtjük a habot. Ezután csökkentse a hőt alacsonyra, és időnként megkeverve főzzük 2-3 órán keresztül. 30 perccel a főzés vége előtt adjuk hozzá az árpát. A főzeléket a tűzről már levett levesbe tesszük. Sózzuk ízlés szerint. A Kocho finomabb, ha 3-4 órát állni hagyod. Tálalás előtt válasszuk el a húst a csontoktól, és vágjuk közepes méretű darabokra. Tálaláskor tálaljuk a levest gabonapehellyel, majd a felforrósított húst tányérra tesszük. A kaymakot vagy a tejfölt külön tálaljuk.

Édesség és tea

Tok-chok
A fenyőmagot üstben vagy serpenyőben megsütjük, a héj szétreped. Hűtsük le, engedjük ki a magvakat. A meghámozott szemeket a zúzott árpaszemekkel együtt egy mozsárban (tálban) összetörjük. A cédrustábla színéhez mézet adnak, és megadják az állatok formáját. Az árpa és a diószemeket 2:1 arányban adjuk hozzá.
Altáj stílusú tea
150 g forrásban lévő víz, 3-5 g száraz tea, 30-50 g tejszín, só ízlés szerint.
Tálaljuk külön - a sót, a tejszínt az asztalra helyezzük, és ízlés szerint tálakba helyezzük frissen főzött teával; vagy az összes tölteléket egyszerre tesszük a kannába, lefőzzük és tálaljuk.
Tea talkannal
2 evőkanál. l. vaj, 1/2 evőkanál. talkana.
A kész friss teát tejjel öntjük és tálakba tálaljuk. Sózzuk ízlés szerint. Korábban bergenia leveleket, málnát és sóska bogyókat használtak tealevélként.
Talkan
A Talkan így készül: a charakot két kő (basnak) között összetörik, és egy legyezőn keresztül átforgatják.
Charak
Charak - 1 kg hámozott árpát világosbarnára pirítunk, mozsárban dörzsöljük, legyezőn átszellőztetjük, újra dörzsöljük, hogy teljesen eltávolítsuk a pikkelyeket, és újra forgatjuk.

Jöjjön el Altajba, hogy megcsodálja varázslatos szépségét, ismerkedjen meg a rendkívüli országokban élő emberek kultúrájával és élvezze az altaj nép nemzeti konyháját!

Többet megtudhat Altáj természetéről