Tahun penulisan: 1964

Genre: cerita

Karakter utama: Gromov- Profesor, Seryozha Syroezhkin- Anak sekolah Soviet

Hanya sedikit orang yang tahu bahwa film anak-anak terkenal ini didasarkan pada karya Veltistov, dan ringkasan singkat cerita "Petualangan Elektronik" untuk buku harian pembaca akan membantu Anda mengenalnya lebih baik.

Merencanakan

Gromov sedang membuat robot dengan kecerdasan buatan, mirip dengan Syroezhkin yang duduk di bangku kelas tujuh. Robot tersebut melarikan diri dari laboratorium dan bertemu dengan Seryozha. Anak sekolah memutuskan untuk bertukar peran dengan tukang elektronik sehingga dia pergi ke sekolah dan mematuhi orang tuanya, sementara dia bersantai dan bersenang-senang.

Elektronika mencapai kesuksesan di sekolah, gurunya memujinya, orang tuanya senang dengannya, dan teman-teman sekelasnya mengaguminya. Seryozha mulai merasa bosan dan sedih sendirian, ia tidak bisa menunjukkan dirinya kepada siapa pun. Anak laki-laki itu menceritakan pengalamannya kepada elektronik, robot tersebut mengakui bahwa dia menyukai peran sebagai seseorang, tetapi kemudian dia melarikan diri dari orang-orang, dan Syroezhkin kembali ke kehidupan normalnya.

Kesimpulan (pendapat saya)

Anda perlu menghargai hidup Anda apa adanya - sekolah, studi, orang tua, teman sekelas, teman. Meski mengalami kegagalan dan kemalasan, hal-hal ini membuat kita utuh dan utuh. Kesepian dan kemalasan tidak pernah membuat seseorang bahagia, sebaliknya, jika dibiarkan sendirian dan tidak melakukan apa pun, seseorang mulai merosot dan menjadi liar.

© Bilenko, Yu.S., ilustrasi, 2015

© Yanaev, V.Kh., desain sampul, 2015

© Desain. Grup Perusahaan LLC "RIPOL Klasik", 2015

"Halo! Nama saya Elektronik..."

Buku ini bisa saja diterbitkan tanpa kata pengantar.

Mengapa kata pengantar? Terlebih lagi, ditulis oleh seorang pria yang, sebagai seorang anak, memulai petualangan para pahlawan favoritnya tanpa basa-basi.

Faktanya saat ini banyak sekali anak-anak yang mengetahui tentang Elektronika. Tidak malas dan penasaran. Bagaimana jika orang yang paling penasaran ingin mengetahui tentang penulis buku favoritnya?

Bagi merekalah kata pengantar itu ditulis.

Ada perang yang sedang terjadi. Perang besar. Pada tahun kedua Perang Besar, dia datang ke Sekolah Moskow No. 265 untuk belajar. Hanya ada sedikit buku. Buku catatannya bahkan lebih sedikit lagi. Saya sangat ingin membaca. Ketika ditanya akan menjadi apa Anda, Anda menjawab: “Penjual buku anak-anak. Untuk membaca semuanya."

Lalu dia berubah pikiran. Saya memutuskan untuk menjadi seorang jurnalis. Itu adalah keputusan yang tegas. Lulus dari Fakultas Jurnalistik. Ia mulai bekerja, pertama di surat kabar, kemudian sebagai editor departemen di majalah populer Ogonyok. Dia bertanggung jawab atas feuilleton dan segala macam hal yang dicetak di halaman terakhir. Dia sangat kurus. Dan itulah mengapa hal itu terasa lebih lama. Di gedung bertingkat, kantor redaksi menempati tiga lantai. Dan ketika koran dinding lucu digantung pada hari libur, Veltistov digambarkan seperti ini: kepalanya di lantai tiga, tubuhnya di lantai kedua, dan kakinya yang berlari di lantai pertama.

Dia adalah seorang reporter sejati: dia tanpa lelah mengejar berita. Saya menemukan orang-orang yang menarik. Dia menemukan, misalnya, di salah satu gang Arbat, penulis lagu terkenal “Pohon Natal Lahir di Hutan”, wanita tua Raisa Kudasheva. Dan dia berhasil membantunya, karena dia membutuhkan bantuan. Dia juga membantu taman kanak-kanak itu menetap di sebuah dacha mewah yang dulunya milik seorang penipu. Dan penulis fiksi ilmiah terkenal Stanislav Lem - untuk melihat reaktor nuklir di Dubna.

Dia bertemu dengan ahli elektronik radio dan sibernetika terkenal Axel Ivanovich Berg, sehingga dia nantinya bisa "meniru" profesornya Gromov, seorang pria eksentrik dan baik hati meskipun terlihat keras, darinya. Saya bertemu dengan kepala perancang roket luar angkasa Sergei Pavlovich Korolev, yang saat ini kami anggap sebagai pahlawan nasional. Saya mengunjungi ilmuwan paling terkemuka: fisikawan Pyotr Leonidovich Kapitsa dan sibernetika Viktor Mikhailovich Glushkov. Saya mewawancarai (keingintahuan saat itu!) Kepala polisi kriminal kota New York. (Kami menemukan gaung perjalanan bisnis ke luar negeri dalam novel “Nocturne of Emptiness,” yang juga setengah nyata dan setengah fantastis.)

Veltistov adalah orang yang tidak banyak bicara. Asertif. Saya menyimpan tayangan. Saya sedang memikirkan buku-buku masa depan. Naskah cerita pertama, “Petualangan di Dasar Laut,” dibawa ke penerbit “Sastra Anak”. Segera dia melihat cahaya (1960). Karya-karya lain menyusul. Ada banyak di antaranya: "Tyapa, Borka and the Rocket" (1962), "Electronic - a boy from a koper" (1964), "A Sip of Sun" (1967), "Iron Knight on the Moon" (1969), “Gum-Gum” (1970), “Ressi - teman yang sulit dipahami” (1971), “Radiate Light” (1973), “Winner of the Impossible” (1975), “Heroes” (1976), “ Liburan Sejuta Satu Hari” (1979), “Nocturne of Emptiness” "(1982), "Praskovya" (1983), "Petualangan kelas dan ekstrakurikuler siswa kelas satu yang luar biasa" (1985), "Planet of Children" ( 1985), "Favorit" dalam dua volume (1986), "Petualangan Baru Elektronik" (1988) .

Buku “Tyapa, Borka and the Rocket” dan “Radiate Light” ditulis oleh Veltistov bekerja sama dengan istri dan temannya Marta Petrovna Baranova.

...Saya ingat dalam suasana apa “Elektronik - anak laki-laki dari koper” (yang pertama dan, menurut saya, bagian terbaik dari tetralogi) lahir. Pada akhir tahun 50-an dan awal tahun 60-an, anak-anak sekolah mulai belajar sesuai program intensif. Penerbangan penuh kemenangan Yuri Gagarin membuka jalan ke luar angkasa - sepertinya kita akan selalu menjadi yang pertama. Kata “sibernetika”, yang berasal dari bahasa Yunani kuno “mengemudikan kapal”, berkibar di meja dapur apartemen komunal Moskow. Di halaman surat kabar terjadi perdebatan tentang nasib puisi di era teknologi. Penyair Boris Slutsky menulis bahwa fisikawan dijunjung tinggi, tetapi penulis lirik, sebaliknya, berada di kelompok yang sama dan ini adalah pola global. Para pendukung ilmu eksakta yang bersemangat, yang disebut teknisi, mereduksi peran seni di masa depan ke tingkat minimum yang menyedihkan. Ketertarikan terhadap fiksi ilmiah telah menyebar sangat luas. Lem menjadi favorit di kalangan teknisi. Dayung emas fantasi sastra membawa pembaca ke alam liar yang tidak pernah diimpikan oleh generasi sebelumnya. Masih belum ada endapan pahit yang masih belum terselesaikan dari bencana Chernobyl. Kita belum menyadari bahwa kita sedang tertinggal di belakang revolusi komputer. Dan bukan kita, tapi Amerika yang akan segera mendarat di Bulan. Mereka bernyanyi dengan antusias: “Di jalan berdebu di planet-planet jauh…” Era elektronik sedang mengalami masa romantisnya. Masa muda pelangimu.

Di sinilah “Elektronik – anak laki-laki dari koper” ditulis.

Ngomong-ngomong, kenapa “keluar dari koper”?

Gambar ini muncul seperti ini. Pada suatu hari penulis hendak berlibur ke laut yang hangat. Dia membawa kopernya sepanjang peron menuju kereta dan terkejut: kopernya berat. Seolah-olah yang ada di sana bukanlah baju dan sirip, melainkan batu. Agar lebih asyik membawanya, saya mulai berfantasi: “Mungkin ada seseorang di dalam koper? Mungkin ada... anak elektronik? Saya akan meletakkan koper di rak dan membuka tutupnya. Anak laki-laki itu akan membuka matanya, berdiri dan berkata: “Halo! Nama saya Elektronik…” Dia memasuki kompartemen, mengklik kuncinya dan tersentak. Ternyata karena tergesa-gesa dia mencampuradukkan koper-kopernya: dia mengambil koper lain yang penuh buku. Saya harus melakukannya tanpa sirip di tepi laut. Tapi saya banyak membaca.

Dan saya tidak melupakan anak laki-laki khayalan itu.

Dongeng mematuhi hukum umum seni. Salah satunya dirumuskan seperti ini: apel perak bisa tumbuh di pohon apel, tapi apel tidak bisa tumbuh di pohon willow. Tampaknya tak terbantahkan. Namun, seni ada untuk menyangkal hukumnya sendiri. Kebetulan apa yang digambarkan oleh seorang penulis cukup dapat diandalkan, mirip dengan kehidupan nyata, tetapi terlihat menyedihkan, tidak bersayap dan nyaris tidak diterangi oleh pemikiran yang buruk, semacam hal yang dangkal. Saya tidak ingin membaca. Merasakan kepalsuan, pembaca berkata, seperti sutradara kepada aktor biasa-biasa saja: “Saya tidak percaya!” Ini adalah sebuah kalimat.

Dalam buku Veltistov, situasi yang aneh dan luar biasa, termasuk “apel di pohon willow” yang terkenal, saling mengikuti. Dan cerita tentang Elektronika ditulis secara ekspresif dan jelas. Plot lelucon ini didorong oleh kemiripan yang luar biasa antara robot anak laki-laki dan siswa kelas 7 “B” Seryozhka Syroezhkin. Sejak awal, setelah menerima konvensi nakal, fantasi meriah dari plot, Anda terbiasa dengannya dan sudah mempercayai segalanya: Profesor Gromov yang licik, yang lebih memilih taksi biasa daripada helikopter, dan Negara Dua Dimensi yang belum pernah terdengar sebelumnya. , di mana semuanya datar: manusia, rumah, bola, pohon... Dan keajaiban lainnya. Semua ini tampaknya diciptakan bukan oleh penulisnya, tetapi oleh para pembaca - mereka yang dituju. Mereka yang tidak bisa belajar tanpa menjadi nakal.

Veltistov, seorang penulis fiksi ilmiah, memiliki kemampuan nyata untuk membicarakan hal-hal rumit secara sederhana. Ia mampu melihat hal yang biasa (bahkan yang membosankan) dari sisi yang baru. Bulunya menutupi daging yang halus. Mengubah yang abstrak menjadi konkrit. Dia, tentu saja, adalah seorang “fisikawan” dan bukan “penulis lirik”. Simpatinya terletak pada ilmu eksakta. Tapi dia tidak meremehkan "lirik". Para pahlawan "Elektronik" tidak menderita kekurangan spiritualitas. Matematikawan Taratar, saat menceritakan kepada murid-muridnya tentang proses penemuan kreatif, mengutip sebagai contoh... puisi Pushkin. Dia menyesuaikan kacamatanya dan membaca dengan pelan, hampir berbisik: “Aku ingat sebuah momen yang indah…” Dan seolah-olah angin sepoi-sepoi menerpa kelas dan mengaburkan mataku.

Saya ingin tahu apakah ahli matematika ini fiksi?

Ternyata tidak juga.

Saat mengerjakan Elektronik, Veltistov lebih dari satu kali mengunjungi sekolah dengan bias matematika. Saya bertemu dengan seorang guru terhormat. Namanya adalah Isaac Yakovlevich Tanatar. Selama pelajarannya, dia tidak bisa hidup tanpa bercanda, pergi mendaki bersama teman-temannya, dan menerbitkan bersama mereka koran dinding “Optimist Programmer” dengan teka-teki dalam bahasa rumus “Tanatar”. Anak-anak tentu saja memanggilnya “Taratar”. Beginilah bunyi nama keluarga dalam cerita.

Tanggal pembuatan: 1983.

Genre: kisah fiksi ilmiah.

Subjek: kecerdasan buatan.

Ide: kecerdasan buatan dalam melayani manusia.

Masalah. Kecerdasan buatan menjadi tidak terkendali, keinginannya untuk menjalani kehidupannya sendiri; meremehkan kecerdasan manusia, yang tidak membutuhkan lawan buatan..

Karakter utama: Sergey Syroezhkin, Elektronik.

Merencanakan. Profesor Gromov menciptakan robot yang terlihat seperti remaja biasa. Ini adalah biorobot android, robot belajar mandiri. Gromov memutuskan bahwa dia akan menjadi salinan anak laki-laki (Sergei Syroezhkin), yang potretnya dia lihat di majalah. Penampilan Electronics (Ela) yang kekanak-kanakan dipadukan dengan kemampuan luar biasa bagi seseorang. Gromov dan asistennya menguji kecerdasan Al dan takjub dengan kecepatan otaknya.

Duduk sepanjang waktu di laboratorium, Elektronika mulai bosan di ruang informasi yang sempit. Kecerdasan robot yang kuat membutuhkan pengetahuan baru. Elektronik memutuskan untuk melarikan diri, yang membuat Gromov bingung. Namun, sang profesor segera memahami alasan Elektronik lolos. Robot itu ingin menjelajahi dunia yang tidak dikenalnya.

Menemukan dirinya di lingkungan asing, Elektronik pada awalnya tersesat, namun didorong oleh rasa ingin tahu, ia mulai mempelajari segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya.

Agar cepat terbiasa dengan dunia asing, Elektronik menetapkan tugas untuk menemukan Sergei Syroezhkin, dan dia berhasil. Seryozha senang mendapat kenalan baru; Elektronik berbagi rahasia dengannya. Sergei membaca fiksi ilmiah, mendapat ide tentang robot android, dan sama sekali tidak terkejut. Dia mengenalkan Al pada masalahnya di sekolah, yang utamanya adalah prestasi akademis yang buruk, dan mengundang robot tersebut untuk pergi ke sekolah, bukan dirinya, untuk memperoleh keterampilan komunikasi. Syroezhkin percaya bahwa dengan cara ini dia akan meningkatkan urusan akademisnya, hubungan dengan orang tuanya, dan mendapatkan kebebasan yang diinginkan dari sekolah.

Elektronik menyukai proposal ini. Penciptanya membayangkan kebaikan sebuah android, dan tujuan Elektronika adalah untuk membantu orang. Selain itu, ia tertarik pada kesempatan untuk berperan sebagai seseorang.

Jadi Al memulai jalur petualangan. Setelah berganti pakaian menjadi Syroezhkin, Elektoronic pergi ke lingkungan tak dikenal yang disebut sekolah.

Tak lama kemudian, para guru dan siswa dikejutkan oleh pengetahuan luar biasa dari siswa malang dan hooligan Seryozha Syroezhkin, yang sebelumnya tidak mampu menghadapi ujian tersebut. Matematika, sastra, menggambar, pendidikan jasmani, menyanyi - anak laki-laki itu menunjukkan hasil yang luar biasa di semua mata pelajaran.

Semua orang dikejutkan dengan transformasi seorang bajingan yang tidak bertanggung jawab menjadi siswa teladan. Teman dan orang tua melihat bahwa perilaku Sergei menjadi sangat berbeda. Ibu senang dengan kemenangan putranya, tapi ayah bingung. Seryozhka tua lebih disayanginya. Orang yang sama ini masih duduk di belakang buku, entah bagaimana dia tidak bisa dimengerti, dan tidak banyak bicara kepada ayahnya.

Tapi Syroezhkin yang asli bersukacita dalam kebebasan: dia mengendarai moped, meninggalkan sekolah dalam pikirannya. Hidup berkilau! Namun, kilauan itu segera memudar. Ternyata ada juga sisi kurang menyenangkan dari pergantian pemain ini. Sergei melihat Elektronik mengambil tempatnya dalam berkomunikasi dengan teman-temannya, dan ibunya memandang robot itu dengan penuh kasih, dan bukan padanya. Dan dia - Seryozha Syroezhkin yang asli - mendapati dirinya dalam posisi ilegal. Sergey menyampaikan keluhan dan kekhawatirannya kepada Electronics. Dan robot tersebut mengambil peran tersebut: dia sangat suka menjadi anak sekolah, berkomunikasi dengan anak-anak, dia suka menjadi putra dari orang tua Serezha. Apalagi program yang disematkan pada Electronica merangsang munculnya emosi dan impian menjadi manusia.

Al mengalami kontradiksi internal dan meninggalkan orang lain lagi. Jadi Syroezhkin kembali ke titik awal. Namun kini ia harus bekerja keras agar tidak menurunkan level performa yang ditetapkan Elektronik. Teman-teman sekelasnya datang membantunya. Ternyata Syroezhkin memiliki kemauan dan keinginan untuk belajar, dan dia berhasil.

Tinjauan pekerjaan. Buku ini sangat menghibur dan menarik, namun muncul pertanyaan: apakah layak untuk menciptakan biorobot seperti itu? Bagaimanapun, konsekuensinya tidak dapat diprediksi.

Sulit untuk menemukan seseorang yang tidak menyaksikan petualangan Elektronik yang terkenal di masa Soviet. Semua anak menantikan film ini dan mengikuti petualangan sang robot boy. Sebuah film dibuat berdasarkan dongeng Petualangan Elektronik Veltistov, yang akan kami bahas dalam ringkasan singkat untuk buku harian pembaca.

Petualangan Elektronika secara singkat demi bab

Buku Adventure Electronics dibaca dengan cepat dan menyenangkan bahkan dalam versi lengkapnya, namun karena kurangnya waktu, penyajian cerita Veltistov dalam bab-bab buku untuk kelas 4 akan memungkinkan Anda untuk mengenal alur ceritanya. Yang kami sajikan dibawah ini.

Bab: Koper dengan empat pegangan

Profesor Gromov tiba di hotel Dubki. Setelah duduk di dalam kamar, profesor membuka koper yang didalamnya terdapat seorang anak laki-laki dengan mata tertutup. Tidak ada yang akan segera mengerti bahwa di hadapannya bukanlah anak yang hidup, melainkan anak cybernetic. Setelah menanyakan perasaannya, profesor itu mengisi daya robotnya dan mulai menelepon seseorang. Pada saat ini, hal yang tidak dapat diperbaiki terjadi. Bocah robot itu mencabut kabelnya, melompat keluar jendela yang terbuka dan berlari. Gromov mengejarnya. Maka dimulailah petualangan Elektronik.

Bab: Jas putih atau formula

Bab ini memperkenalkan kita pada Sergei Syroezhkin, yang memiliki penampilan biasa-biasa saja yang tidak menarik. Dia berumur 13 tahun. Sergei tinggal di Gorokhov Lane, tempat dia pindah dua tahun lalu. Saya masuk sekolah baru, yang disebut sekolah sibernetika muda. Serezha bermimpi membuat robot di masa depan yang dapat melakukan semua pekerjaan untuknya.

Setelah hari pertama sekolah, anak laki-laki itu sangat gembira. Ia datang dengan membawa ilmu baru, sekaligus dengan tujuan memilih profesi. Menjadi pemasang dan mengenakan jas putih, membungkuk di atas gambar, atau menjadi pemrogram dan membuat program dan rumus matematika. Saat mengerjakan pekerjaan rumah, perhatian anak laki-laki itu sesekali teralihkan, dan kemudian menyerahkan segalanya dengan pemikiran bahwa dia akan meniru teman sekelasnya Korolkov, yang berteman dengan Gusev. Gusev terus-menerus menggoda Syroezhkin. Ada siswa kelas 9 di sekolah, Popov dan Nedelin, yang dianggap ahli matematika hebat. Di sekolahlah pecinta matematika terbagi menjadi dua kubu. Beberapa adalah penggemar Popov, yang lain adalah Nedelin, termasuk Syroezhkin.

Suatu ketika, setelah bertemu Popov di sekolah, Syroezhkin mulai bermimpi bahwa suatu hari dia akan menulis Olimpiade matematika dan menempati posisi pertama, setelah itu dia akan menerima pujian dari ahli matematika tersebut. Apakah ini tidak mungkin? Mengapa tidak mungkin menemukan teorema baru Syroezhkin? Seryozha sering memikirkan mengapa dia tidak bisa memahami dirinya sendiri, tidak bisa memutuskan suatu profesi. Dia sering bertanya kepada ayahnya bagaimana memahami ingin menjadi apa dan segera mengumumkan bahwa dia akan menjadi dokter hewan.

Bab: Siapa dia juara

Di pagi hari, Syroezhkin pergi mengambilkan beberapa roti untuk ayahnya, dan dalam perjalanan dia menghibur dirinya dengan membaca semuanya secara terbalik. Syroezhkin, seperti biasa, punya banyak pertanyaan. Dia ingin mendapatkan jawaban dari Korolkov, tetapi Gusev ada bersamanya, yang menunjukkan teleskop kepada Syroezhkin dan membiarkannya melihat ke dalamnya, berbicara tentang langit berbintang. Namun pada akhirnya, Seryozha menatap matahari yang membutakannya. Setelah menelepon Gusev, Syroezhkin melarikan diri.

Ketika Sergei sedang berjalan di sepanjang jalan dan membuat rencana untuk membalas dendam, dia mendengar sesuatu diteriakkan kepadanya. Ternyata Syroezhkin disangka jagoan yang larinya cepat dan bocah itu tidak sesak napas. Mereka ingin membawanya ke tim. Karena tidak mengerti apa pun, Syroezhkin melarikan diri. Dan kemudian anak laki-laki itu bertemu dengan robot, kembarannya, dan mereka berkenalan.

Bab: Pesulap sepanjang masa

Anak laki-laki di taman. Disana mereka bersenang-senang dan kemudian mereka mulai mengajak semua orang ke atas panggung untuk menunjukkan bakat mereka. Syroezhkin membujuk temannya untuk menunjukkan triknya, Elektronik setuju. Sambil menunjukkan nomor berikutnya, ia menelan benda-benda yang diambil dari penonton, lalu tiba-tiba melompati pagar dan berlari. Penonton menyebut bocah itu penipu, namun kaki Electronics mulai terjatuh dengan sendirinya karena kuatnya arus listrik yang dinyalakan oleh profesor. Para penonton mengejarnya.

Bab: Semua tentang Elektronika

Ilmuwan sibernetika Svetlovidov tiba di hotel tempat profesor itu menginap. Tapi tidak ada seorang pun di ruangan itu. Hanya ada sebuah koper terbuka kosong yang berdiri di sana. Tapi Profesor Gromov sedang membicarakan suatu kejutan. Dan kemudian Gromov memasuki ruangan.

Bab: Bagaimana Elektronik Lahir

Profesor berkata bahwa tidak akan ada kejutan, karena dia melarikan diri. Setelah itu beliau berbicara tentang Elektronika dan cara pembuatannya. Dia juga berbicara tentang binatang merah yang diciptakan sebagai bagian dari Elektronika. Dia juga melarikan diri.

Bab: Bagaimana Elektronik dipelajari

Kemudian polisi menelepon dan melaporkan apa yang dilakukan Elektronik di taman. Setelah itu dia menghilang tanpa jejak. Profesor meyakinkan bahwa barang-barang itu tidak hilang dan akan dikembalikan segera setelah anak itu ditemukan. Gromov kemudian melanjutkan ceritanya dan menceritakan bagaimana mereka melatih robot tersebut. Elektronik sendiri memiliki rasa ingin tahu dan cepat mempelajari segalanya. Kemudian mereka menelepon lagi dan melaporkan bahwa mereka telah melihat seorang anak laki-laki berjaket biru yang berlari sangat cepat dan mungkin saja memecahkan rekor dunia. Dia menyebut dirinya Syroezhkin. Profesor tersebut meminta untuk menemukan anak laki-laki tersebut, tidak mengerti mengapa anak cyberneticnya memberikan nama seperti itu. Dan inilah panggilannya lagi. Dilaporkan bahwa bocah itu telah ditemukan.

Bab: X-ray tidak menunjukkan apa-apa

Gromov tiba di kantor polisi, di mana mereka melaporkan bahwa bocah itu telah ditemukan dan berada di rumah sakit. Mereka melakukan rontgen padanya untuk menemukan benda tersebut. Profesor itu bergegas ke rumah sakit, di mana dia melihat Syroezhkin. Namun hasil rontgen tidak menunjukkan apa pun. Seryozha sendiri mengatakan bahwa dia tidak tahu apa-apa dan tidak melihat apa-apa, karena dia tidak ingin kehilangan kembaran yang dia temukan. Namun saat ini robot tersebut sedang duduk di lemarinya di rumah. Syroezhkin pulang.

Bab: Misteri, kamu adalah aku

Seryozha pulang dan menelepon Elektronik. Hari sudah larut dan anak tersebut ingin tidur, namun robot tersebut tidak kunjung tidur dan Elektronik meminta buku. Dia membaca sepanjang malam. Pagi harinya, ketika Seryozha bangun, melalui percakapan ia mengetahui bahwa Elektronik mengetahui banyak hal, termasuk kurikulum sekolah. Dia meminta Electronics untuk bertukar tempat sebentar agar dia bisa menjawabnya di kelas, karena Syroezhkin belum siap. Robot itu setuju.

Bab: Pemrogram Optimis

The Optimist Programmer adalah nama surat kabar yang diterbitkan oleh programmer matematikawan. Sudah ada artikel tentang sang juara. Semua orang bertanya-tanya bagaimana Syroezhkin bisa berlari begitu cepat. Kemudian Syroezhkin alias Elektronik melihat ada kesalahan persamaan di surat kabar dan menunjukkannya. Spartak memuji anak itu. Bel berbunyi. Elektronik pada gambar. Guru membawa anak-anak ke sungai dan menyuruh mereka membuat sketsa pemandangan. Namun Elektronik menggambar garis-garis aneh, ternyata ini adalah pergerakan pemain ski yang digambarkan menggunakan sistem tiga vektor. Spartak ingin menerbitkan materi ini di surat kabar, tetapi guru seni itu sendiri tidak senang karena tidak ada gambar. Teknisi elektronik diberi tugas untuk memperbaiki segala sesuatunya dan menggambar rumah tersebut. Gusev mengajak Elektronika - Syroezhkin untuk berkompetisi dan melihat siapa yang sampai ke sekolah lebih dulu.

Bab: Kursi Pengantin Wanita

Elektronika sekarang berada di pelajaran kedua, bukan Syroezhkin. Matematika diajarkan oleh Taratar. Di papan tulis, pertama Gusev, kemudian guru menawarkan untuk memberikan bukti lain dari teorema Pythagoras. Elektronik mengajukan diri untuk melakukan hal ini dan mulai memberikan 25 contoh bukti. Yang terakhir adalah sosok Kursi Pengantin yang membuat seluruh kelas terhibur. Guru bingung, kelas senang. Elektronika layak mendapat nilai A solid di majalah tersebut. Kini ada bintang di kelas mereka, tidak hanya di kalangan siswa kelas sembilan. Syroezhkin mereka adalah juara lari, Pythagoras sejati, dan juga koresponden surat kabar. Spartak memasuki kelas dan memberi Syroezhkin tiket ke sirkus - hadiah untuk catatan bagus tentang pemain ski dan tiga vektor.

Bab: Tiga Penjaga Teorema

Saat ini, Sergei mendapati dirinya berada di taman di atas panggung di belakang layar. Dia menyukai kehidupan seperti ini, melakukan apapun yang kamu mau, dan yang terpenting, dia tidak harus pergi ke sekolah. Anak laki-laki itu berbaring di lantai panggung dan mulai menghitung papan. Sinar matahari muncul dan anak laki-laki itu mulai melepaskan sinar matahari, yang mulai menghilang entah kemana. Seorang gadis datang dan berkata bahwa kakeknya sedang menangkap mereka. Mereka menyarankan agar Syroezhkin pergi ke tempat yang menakjubkan. Anak laki-laki itu menemukan dirinya di dimensi kedua, di mana semuanya datar, dan gadis itu sendiri menjual senyuman yang dibuat kakeknya dari kulit kelinci. Anak laki-laki itu membuat keributan di dunia ini dengan tawanya. Penjaga teorema muncul, yang akhirnya dibingungkan oleh Seryozha dengan celana Pythagoras. Selanjutnya, dengan membuktikan bumi itu bulat dan tidak datar, ia dituduh melakukan penipuan. Gadis itu meminta Seryozha untuk lari. Syroezhkin berlari, berharap menemukan dirinya berada di dunianya sendiri, tetapi seseorang meraih kakinya. Seryozha membuka matanya dan melihat Elektronik, yang sangat dia sukai. Ternyata itu hanya mimpi, Elektronik sendiri yang melaporkan dan anak-anak itu pergi ke sirkus.

Bab: Pertama mengalahkan Elektronik

Di sini para pahlawan karya Veltistov Adventure Electronics pergi ke sirkus. Masih ada tiga jam sampai pertunjukan. Seryozha memutuskan untuk memberikan kesenangan ganda. Mengeluarkan berbagai perangko dan potongan kertas dari sakunya, dia mengundang kembaran sibernetiknya untuk menemui orang-orang itu dan menukarkan barangnya. Tidak mengerti mengapa melakukan ini, robot itu pergi. Dia kembali dengan cepat membawa berbagai barang yang tidak diperlukan. Syroezhkin menyadari bahwa tidak ada hasil baik dari hal ini dan, dengan bantuan kelicikannya, menukar kembali sampah yang tidak perlu dengan barang-barangnya.

Dalam perjalanan ke sirkus, Elektronik bertemu dengan seorang gadis bernama Maya Svetlova. Dia sendiri memperkenalkan dirinya sebagai Sergei Syroezhkin. Gadis itu senang dengan trik yang dia tunjukkan, namun Elektronik, meskipun ada tanda-tanda Serezha dari belakang, bergegas mengucapkan selamat tinggal pada Maya. Syroezhkin tidak mengerti mengapa si kembar tidak bisa memulai percakapan, membuatnya tertarik pada cerita itu, tetapi dengan cepat mengucapkan selamat tinggal. Pokoknya, anak-anak pergi ke sirkus.

Bab: Kode Raksasa

Elektronik memasuki sirkus dengan membawa tiket. Tiket kedua tidak dapat ditemukan dan Seryozha tetap berada di pintu masuk, tetapi kemudian seorang pria menuntunnya lewat, memintanya untuk mencarikan kursi gratis untuk anak laki-laki tersebut. Duduk di kursi, Syroezhkin mencari Elektronik, tetapi tidak menemukannya. Sesuatu yang luar biasa sedang terjadi di sini. Beruang itu mulai bangkit menuju penonton. Ternyata hewan tersebut dipanggil oleh robot, dan kemudian Elektronik memberikan instruksi kepada hewan lain, mengakui kepada pelatihnya bahwa dia telah mempelajari tanda dan sinyal, tetapi dia belum mempelajari kode kuda nil. Hasilnya, Electronics disebut sebagai pelatih yang hebat.

Bab: Percakapan dengan angsa dan Ophiuchus

Syroezhkin dan Al kembali ke rumah. Seryozha tahu bahwa dia akan dimarahi, jadi dia meminta robot itu yang pergi menggantikan dia. Namun, tidak ada yang memarahinya, dan mereka bahkan memujinya atas prestasinya, yang mereka pelajari dari surat kabar dan bukan secara pribadi. Syroezhkin sudah menyesal mengirim robot itu menggantikannya. Kemudian anak-anak tersebut berbicara tentang alam semesta dan tanda-tanda yang mereka gunakan untuk berkomunikasi di dunia. Termasuk hewan yang juga mempunyai bahasanya sendiri. Mereka juga mengatakan bahwa segala tindakan selalu dapat disampaikan dengan menggunakan matematika. Setelah itu Syroezhkin memberikan surat itu kepada kembarannya dan melarikan diri. Dalam surat tersebut, ia menulis bahwa Elektronik menjadi temannya, dan ia membalasnya.

Bab: Ada baiknya Anjing Tidak Bicara

Teori selalu bagus, tapi praktik masih lebih baik. Syroezhkin menawarkan untuk membawa anjing itu agar Elektronik menunjukkan bagaimana dia akan berkomunikasi dengannya. Seryozha memikat seekor anjing kampung ke dalam apartemen, yang menggonggong dan berlari ke arah robot - seorang anak laki-laki, tetapi dengan bantuan suara dia membuat anjing itu melolong seolah-olah pada orang mati. Sergei dengan cepat mengusir anjing itu dari apartemen, sementara Elektronik sendiri mengatakan bahwa anjing adalah makhluk paling misterius. Kemudian anak-anak itu mulai berbicara tentang rubah merah yang berkeliaran di kota dan tidak ada yang bisa menangkapnya. Belakangan, Syroezhkin memahami mengapa anjing itu menggonggong begitu keras, karena dia menyadari bahwa yang ada di depannya bukanlah Syroezhkin. Sekarang rahasianya diketahui oleh makhluk hidup ketiga; ada baiknya anjing tidak berbicara.

Bab: Penindasan kerahasiaan

Seryozha mempunyai kehidupan yang aneh, dia tidak belajar, tapi dia mendapat nilai A karena dia mendapat nilai ganda. Elektronik mendapatkan ketenaran dan bahkan ada insiden yang mengubah hubungan Gusev dengan Sergei. Kini dia tidak lagi menggoda. Syroezhkin sendiri sudah bosan dengan keadaan saat ini, ia sudah ingin bersekolah, namun tertinggal dari para siswa dan memulai program. Kami harus menunggu hingga akhir kuartal. Dia menemukan alasan untuk dirinya sendiri karena setelah menemukan mobil serupa lainnya, dia melakukan hal yang sama.

Bab: Apa artinya berpikir

Guru membawa mesin ajaib yang disebut Tutor ke pelajaran matematika dan mengatakan bahwa sekarang pelajaran akan diajarkan dengan bantuannya. Saat ini, Syroyezhkin sangat ingin berada di antara para siswa, di mejanya di kelas.

Bab: Duel dengan Tutor

Selama pembelajaran, setiap siswa mendapat tugas dari mesin, dan kini giliran Syroezhkin. Seperti biasa, alih-alih Seryozha, yang mengajar adalah Elektronika, yang dengan mudah memecahkan contoh yang diberikan oleh Tutor. Semua orang mengungkapkan kekagumannya, guru merasa malu karena sesuatu.

Bab: Pendidikan Musik

Terjadi insiden lain yang membawa ketenaran bagi Syroezhkin. Ahli elektronik itu pergi bersama profesornya mengunjungi Korolkova untuk belajar di sana. Nenek Vova memintanya untuk berperan sebagai cucunya, tetapi dia tidak bisa melakukannya. Sebaliknya, Elektronik memainkan lagunya. Musiknya membuat nenek saya pusing. Sekarang Syroezhkin diminta bermain di konser, ketenaran menjadi berbahaya dan menakutkan untuk keluar.

Bab: Jika Ada Mesin Waktu

Syroezhkin sekarang takut pada segalanya. Dia bosan dengan kehidupan ini dan memutuskan untuk pergi ke teman-temannya di Murmansk. Setelah memesan tiket, ia bersiap untuk berangkat, namun sebelum itu ia memutuskan untuk menelepon Maya. Gadis itu tidak memahami percakapan dengan Seryozha, hanya mengatakan bahwa jika dia memiliki pertanyaan, mereka dapat bertemu hari ini di Hari Pertanyaan dan berbicara. Kereta berangkat dalam tiga jam dan Seryozha perlu menyelesaikan masalah sulit selama ini.

Bab: Hari Pertanyaan

Pada hari ini, setiap anak sekolah tidak belajar, melainkan bertanya. Variasi. Orang-orang hebat menjawabnya. Dan sekarang hari ini telah tiba. Pertanyaan-pertanyaan telah ditulis, dan para profesor mulai menjawabnya. Ada banyak pertanyaan tentang sibernetika, tentang komputer, yang dijawab oleh Svetlovidov. Dia juga menyebutkan Elektronik, yang dia janjikan akan segera dilihat oleh anak-anak. Sekarang mereka mengundang Syroezhkin ke mikrofon. Ia harus menjawab pertanyaan apakah mungkin mempelajari bahasa binatang. Elektronik berjaket biru mulai tampil di atas panggung dengan nama Sergei, namun terdengar suara dari penonton. Semua orang tercengang.

Bab: Syroezhkin adalah aku

Seorang anak laki-laki berjalan di sepanjang barisan, diikuti oleh seorang gadis yang berlari masuk, pertama-tama melihat ke panggung dan kemudian ke penonton. Semua orang melihat dua anak laki-laki yang mirip. Sergei naik ke atas panggung dan mengumumkan bahwa Syroezhkin adalah dia. Profesor Gromov masuk dan mulai mengajukan pertanyaan kepada bocah robot itu, yang segera dia jawab. Gromov segera menyadari siapa yang berdiri di depannya. Anak-anak menyebut anak laki-laki itu kembar, hingga ada yang menyarankan dan mengatakan bahwa itu adalah Elektronik. Istirahat diumumkan.

Bab: Dia Tertawa

Sergei tetap berdiri di samping, dan semua anak mengepung Profesor Gromov dan Eletronika. Taratar mendekati Seryozha dan memuji Syroezhkin atas keberaniannya untuk mengaku, namun banyak yang sudah mulai menebak bahwa bocah robot itu bukanlah Seryozha. Guru menyuruh Seryozha untuk mendekati kembarannya, bahwa dia telah menjadi seorang teman. Saat Syroezhkin mendekat, ada banyak anak di samping Elektronik dan semua orang ingin bertanya. Kemudian semua orang memutuskan untuk menghibur Al. Gromov sendiri mengaku tidak menyediakan fungsi tersebut, karena khawatir gagasannya tidak akan habis. Lalu Elektronik mengucapkan ha-ha yang sudah lama ditunggu-tunggu.

Anak-anak meminta profesor untuk memberi mereka barang elektronik dan meninggalkannya di sekolah. Maya datang dan meminta Gromov untuk membuat Perangkat Elektronik yang akan ditempatkan di departemen kimia. Tapi mereka semua dengan suara bulat mulai mengundang Maya ke tempat mereka. Gadis itu bisa datang ke Elektronik kapan saja. Semua orang akan bahagia. Syroezhkin juga mengatakan bahwa dia akan senang, karena dia tidak akan pergi kemana-mana.

Ringkasan "Petualangan Elektronik".

Mungkin, hanya sedikit orang dari generasi empat puluh tiga puluh tahun yang tidak menonton film menarik tentang petualangan anak robot Elektronik di masa kanak-kanak. Saat itulah, ketika di sebagian besar wilayah berpenduduk paling banyak ada empat saluran yang mengudara, semua anak-anak bekas Uni Soviet menantikan episode berikutnya dari film terkenal tersebut. Dan merupakan suatu prestasi nyata bagi gadis kecil itu untuk menunggu pertunjukan berikutnya. Ketiga episode film fantasi musikal terkenal, berdasarkan karya yang ditulis oleh Veltistov, "The Adventures of Electronics" (banyak dari kita ingat ringkasannya), terlihat, seperti yang mereka katakan, dalam satu tarikan napas.

Semua pahlawan itu baik

Para pahlawan terkasih, bahkan yang negatif sekalipun, terkadang masih menggairahkan imajinasi para mantan pionir. Bagaimana Veltistov berhasil mencapai hal ini? “The Adventures of Electronics”, yang karakter utamanya bukan hanya Seryozha Syroezhkin dan robot Al yang jorok, tetapi juga orang kuat yang suram Makar Gusev, dan Zoya Kukushkina yang licik, serta orang bijak Maxim Korolkov dan Vitya Smirnov, menyampaikan semuanya. kemurnian dan kenaifan, tetapi pada saat yang sama kebaikan dan ketulusan remaja. Kita juga harus memberikan penghargaan kepada para pembuat film - semua gambar ini digambarkan oleh penulis dan sutradara dengan kualitas luar biasa.

Film layar lebar tidak dibuat secara tiba-tiba. Biasanya, masing-masingnya didasarkan pada plot buku. Tidak terkecuali film tentang anak robot. Hal ini didasarkan pada kisah fantastis Veltistov “The Adventures of Electronics”. Pada tahun 1964, penulis Soviet menciptakan karya pertamanya dari trilogi, “The Boy from the Suitcase,” untuk remaja. Tentang apa novel ini?

Robot belajar mandiri pertama

Jadi, seorang profesor Gromov membuat penemuan serius. Dia menciptakan, dalam istilah modern, robot android yang bisa belajar mandiri. Semua perhitungan awalnya ternyata benar, dan sebagai hasil penelitian ilmiah, prototipe pertama android semacam itu dapat dihasilkan. Dia dibuat agar terlihat sangat mirip dengan anak sekolah Soviet sungguhan - Sergei Syroezhkin, yang potretnya dilihat profesor di sampul majalah anak-anak. Robot itu dibuat dengan sangat baik sehingga sang profesor, tanpa berpikir dua kali, menyebutnya dengan nama yang hampir manusiawi - El (kependekan dari Electronics).

E. Veltistov (“The Adventures of Electronics” adalah cerita fiksi ilmiah) mendekati masalah pembuatan dan pelatihan robot dengan sangat serius. Dia menjelaskan secara rinci pekerjaan yang sedang berjalan lancar di laboratorium. Gromov dan asistennya Masha menguji kemampuan intelektual android tersebut. Hasilnya sangat mengesankan. Otak biorobot bekerja dengan kecepatan luar biasa.

Melarikan diri dari Elektronik

Namun, Gromov tidak berhenti bereksperimen. Setelah beberapa waktu, menjadi jelas bahwa sumber daya laboratorium telah habis. Robot Elektronika merasa sempit dalam ruang informasi sempit yang dapat disediakan oleh profesor dan asistennya.

Apa yang Veltistov temukan? Petualangan Elektronika, ringkasan yang tidak dapat diungkapkan dalam tiga kata, terus berlanjut di alam liar, karena kehausan akan akumulasi pengetahuan dan keinginan untuk melarikan diri dari ruang terbatas laboratorium mendorong robot tersebut untuk melarikan diri. Menemukan dirinya berada di dunia besar yang sampai sekarang belum dijelajahi, dia pada awalnya tidak tahu harus berbuat apa. Namun, perasaan yang sepenuhnya manusiawi - rasa ingin tahu - mendorong Electronics untuk mempelajari segala sesuatu yang terjadi di sekitarnya.

Bertemu ganda

Penampilan robot sama sekali tidak membedakannya dari orang lain (pada fitur android inilah Evgeniy Veltistov membangun petualangan Elektronik). Oleh karena itu, Profesor Gromov, yang tentu saja melewatkan kehilangan itu, segera melupakannya. Ilmuwan yang tidak puas tidak dapat memahami mengapa gagasannya memutuskan untuk meninggalkan laboratorium. Namun, setelah beberapa waktu, dia memutuskan bahwa Electronics hanya bosan. Dia menginginkan pengetahuan dan kesan baru.

Bisakah dia melakukannya tanpa pertemuan antara prototipe dan robot Veltist? “Petualangan Elektronika”, ringkasan singkatnya dapat diungkapkan dalam kata-kata “komunikasi antara siswa kelas tujuh biasa Sergei Syroezhkin dan robot,” ditulis khusus untuk pertemuan ini. Dan semua petualangan dimulai dengan benturan antara anak laki-laki hidup dan elektronik. Kita sudah tahu mengapa mereka terlihat sangat mirip satu sama lain. Sergei senang memiliki teman lain, dan bagi robot, pertemuan seperti itu adalah kesempatan baginya untuk cepat beradaptasi dengan dunia baru.

Electronics mengungkapkan dirinya kepada Syroezhkin, memberitahunya bahwa dia adalah robot. Syroezhkin kaget, tapi tidak terkejut lama-lama. Ia telah membaca banyak cerita fiksi ilmiah dan mengetahui tentang konsep robotika. Menguji pengetahuan dan kekuatan Elektronika, Sergei sekali lagi yakin bahwa dia berhadapan dengan android sungguhan.

Pengganti

E. Veltistov “Adventures of Electronics” menulis tentang remaja biasa. Saat anak laki-laki berkomunikasi, ternyata Sergei kurang berprestasi dalam studinya. Hal ini menimbulkan masalah nyata baginya baik di sekolah maupun di rumah. Syroezhkin punya rencana licik: menggantikan dirinya dengan robot. Untungnya, mereka hampir sama.

Dengan dalih mengembangkan keterampilan komunikasi, dia mengajak Elektronika untuk bersekolah, bukan dirinya. Dengan cara ini ia berharap bisa menyelesaikan beberapa masalah sekaligus. Pertama, untuk meningkatkan urusan Anda secara signifikan dalam hal kinerja di sekolah. Kedua, memperbaiki hubungan dengan orang tua yang terguncang akibat buruknya studi. Dan ketiga, akhirnya mendapatkan kebebasan pribadi. Justru yang terakhir ini, menurut Syroezhkin, jelas-jelas kurang.

Elektronik, diciptakan untuk membantu orang, setuju tanpa ragu-ragu. Permintaan Serezha sangat sesuai dengan konsepnya dalam memahami masyarakat.

Dari siswa C menjadi siswa berprestasi

Maka dimulailah petualangan Electronics (isi petualangannya menempati hampir ketiga cerita). Berpakaian seperti Syroezhkin, dia pergi ke sekolah. Di sana Al dengan cepat beradaptasi berkat status sosial Sergei sendiri. Orang jorok yang baik hati dan simpatik cukup populer di lingkungan sekolah.

Namun, teman sekelasnya segera melihat perubahan dramatis yang terjadi pada siswa C Syroezhkin. Di kelas matematika, dia menulis ujian dengan cemerlang, yang mengejutkan gurunya. Dia menunjukkan pengetahuan yang mendalam tentang sastra, dan selama pelajaran menggambar dia membuat potret guru yang disukainya hampir artistik. Nah, Syroezhkin yang baru benar-benar menaklukkan teman-teman sekelasnya dan gurunya dengan kekuatan gilanya, yang dia tunjukkan di kelas pendidikan jasmani.

Elektronik dan orang tua Syroezhkin

Seisi sekolah tak henti-hentinya terkesima dengan transformasi anak kemarin yang jorok dan membolos menjadi siswa teladan. Pada saat yang sama, teman-teman terdekatnya mulai memperhatikan perilaku aneh dalam dirinya. Hubungan antara pseudo-Syroezhkin dan ibunya juga membaik. Ibu tak henti-hentinya bergembira atas putranya yang akhirnya sadar dan mulai rajin belajar.

Namun hubungan dengan ayah saya mulai berkembang aneh dan tidak terduga. Rupanya, gambaran Syroezhkin yang asli lebih disukai oleh orang tua yang tidak terlalu tegas. Pria yang menghabiskan seluruh waktunya membaca buku sehingga merugikan komunikasi dengan ayahnya mulai membuatnya khawatir. Inilah tepatnya yang dibutuhkan para Veltist untuk berkomunikasi satu sama lain.

“The Adventures of Electronics”, ringkasan singkat yang menarik minat kita saat ini, menceritakan kisah tentang bagaimana Sergei Syroezhkin yang sebenarnya menikmati kebebasan. Dia menghabiskan sepanjang hari di garasi tua, mengendarai moped dan istirahat dari sekolah.

Kebebasan yang salah

Seiring waktu, ketika kegembiraan pertama berlalu, Seryozha mulai merasa tidak nyaman. Dia memperhatikan dari jauh robot itu berinteraksi dengan teman sekolahnya. Saya memperhatikan betapa lembut dan penuh kasih sayang ibunya memandang Elektronik. Lambat laun pria itu sampai pada kesimpulan bahwa ide penggantinya tidak terlalu berhasil.

Bagaimana alur cerita Veltis terungkap? "The Adventures of Electronics" yang tokoh utamanya sedang kebingungan emosi, dilanjutkan dengan perbincangan yang cukup jujur ​​untuk sebuah buku anak-anak. Merasa sedih, Sergei mengungkapkan keprihatinannya yang menyakitkan kepada Electronics pada pertemuan mereka berikutnya. Dia juga mengambil peran itu dengan cukup serius. Robot tersebut senang berkomunikasi dengan komunitas sekolah dan orang tua Syroezhkin. Program belajar mandiri membuatnya semakin mirip manusia. Dia hampir mengalami emosi, dan keinginannya untuk menjadi manusia semakin meningkat setiap hari.

Astaga - kedengarannya bangga

Konflik internal menyebabkan robot tersebut kembali melarikan diri dari manusia, dan Syroezhkin harus benar-benar memenangkan kembali namanya. Semua pria membantunya dalam studinya, dan nilai bagus yang diperolehnya secara mandiri sekali lagi menegaskan bahwa yang utama adalah keinginan dan kemauan. Mungkin inilah yang ingin ditekankan oleh Veltistov.

"The Adventures of Electronics", yang ulasannya hanya antusias, menceritakan kisah bahwa bahkan robot, yang berada dalam situasi sulit, berhasil tidak mengikuti jejak sekelompok pencuri, tetapi bertindak "secara manusiawi", mencegah kejahatan. itu sedang dipersiapkan.

Hal yang paling menarik adalah buku tentang Elektronika membuat Anda berpikir. Banyak pertanyaan yang muncul - mulai dari kelayakan menciptakan robot seperti Al hingga kemungkinan menggantikan manusia sepenuhnya dengan mesin. Dan jika ya, apa yang harus dilakukan masyarakat? E. Veltistov, “Petualangan Baru Elektronik” - sebuah buku yang ditulis 20 tahun kemudian. Dia terus mengembangkan topik ini. Dan, mungkin, kesimpulan paling penting yang harus diambil setiap orang adalah bahwa emosi dan tindakan manusia seharusnya hanya menghasilkan perbuatan baik dan jujur.